Modyul 4 Kontemporaryong ISYU

1. Sangay ng Pampaaralang Lungsod ng Maynila
MATAAS NA PAARALANG TUNDO
Daang Quezon, Borrio Magsaysay, Tundo, Maynila
Kagawaran ng Edukasyon
Inihanda Ni: G. LAWRENCE B. DUQUE -- GURO III, KONTEMPURARYONG ISYU

2. LUPANG HINIRANG

3. Ama, Maraming Salamat po sa ibinigay
nyong pagkakataon upang kami ay lubos
na matuto. Gawaran nyo po kami ng isang
bukas na isipan at damdamin upang
maisabuhay ang mga itinuturo sa amin, at
maunawaan ang mga aralin na itinuturo
sa aming pagtatagumpay sa buhay.
Amen.

4. BAITANG 10
PANGKAT
APITONG
Ronneth de Leon
President
THE PRESIDENT
HOUSE RULES

5. VICE- PRESIDENT / DEPED SECRETARY
Atty. SARA Z. DUTERTE- CARPIO

6. RITA E. RIDDLE CESO V.
SUPERINTENDENT, SDO-MANILA

7. Atty. Antonio C. Casangkapan
Assistant Schools Division Superintendent

8. June Hayden Sinson
CONCURRENT PRINCIPAL

9. CARMELITA T. TAMBIO
ASSISTANT PRINCIPAL

10. Kagawaran ng Edukasyon
Sangay ng Pampaaralang Lungsod ng Maynila
MATAAS NA PAARALANG TUNDO
Daang Quezon, Borrio Magsaysay, Tundo, Maynila
G. Lawrence B. Duque
Bb. Rowena R, Mangahas
Gng. Grace P. Gilo
Bb. Marra C. Pacheco
G. Winston Arc V. Sabijon

11. Panatiliin malinis ang silid aralan
Pumasok ng wasto sa oras at iwasan
ang pagliban sa klase
Mga Panuntunan sa Klase

12. Bilang ng mga Dumalo:
LALAKI – 21 BABAE – 21
G10- Apitong S.Y 2022-2023
42 = Kabuuang Bilang
Bilang ng mga Liban: 0

13. Maupo ng maayos at matamang
makinig sa guro
Makilahok sa talakayan at iba pang
mga gawain sa pagkatuto
Mga Panuntunan sa Klase

14. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1ST QUARTER 2ND QUARTER 3RD QUARTER
Mean Results of Grade 10- APITONG in Kontemporaryong Isyu –
Per Quarter
SCHOOL MEAN MEAN SCORE
1st Quarter = Above Mean
2nd Quarter = Above Mean
3rd Quarter = Above Mean
70.48 %
59.76%
73.14 %
67.70
77-18%
70.13%

15. Ang mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik
tungkol sa kalagayan ng pakikilahok sa mga gawaing
pansibiko at politikal ng mga mamamayan sa
kanilang pamayanan.
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa kahalagahan
ng pagkamamamayan at pakikilahok sa mga gawaing
pansibiko tungo sa pagkakaroon ng pamayanan at
bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa.

17. NEWSapan?
Ni: Marriane Concepcion
ANONG LATEST

18. Isyu Sanggunian Uri Kaugnayan sa
iba pang uri
ng K.I
Kaugnay na
batas
Responsible
sa Pagbibigay
Solusyon
Barangay at
Sangguniang
Kabataan
Eleksyon
Inquirer.net Isyung Politikal Isyung
Panlipunan/
Pangkalakalan
Artikulo V,
Seksyon 1 ng
1987
Konstitusyon
ng Republika
ng Pilipinas
Pamahalaan,
particular ang
COMELEC
BARANGAY AT
SK ELEKSYON
TULOY NA BA?
1,476,551 NEWLY REGISTERED VOTERS

19. Mag- SM-SM
Muna Tayo!
S AG O T M O , S H A R E M O
BALIK-ARAL/DRIL

20. 1. Ano ang tinatamasang pribilehiyo ng isang tao mula sa
kanyang pagkasilang hanggang sa kanyang kamatayan?
A. Dignidad
B. Pagkatao
C. Karapatan
D. Pangangailanga
BALIK-ARAL/DRIL

21. 2. Para kanino ang Karapatang Pantao?
A. Guro C. Presidente
B. Pulis D. Lahat ng nilalang
BALIK-ARAL/DRIL

22. 3. Isang uri ng karapatang pantao na kung saan ito ay
binuong batas at maaaring alisin sa pamamagitan ng
panibagong batas?
A. Natural Rights C. Constitutional Rights
B. Statutory Rights D. Lahat ng nabanggit
BALIK-ARAL/DRIL

23. 4. Paano tayo napagkalooban ng mga karapatan?
A. Ito ay itinakda ng mga batas.
B. Ito ay simbolo ng pamahalaan.
C. Ito ay pinagtibay ng ating mga Pangulo
D. Ito ay ipinaglalaban ng bawat mamamayan.
BALIK-ARAL/DRIL

24. 5. Ito ay tumutukoy sa kapangyarihan ng mamamayan na
makilahok, tuwiran man o hindi, sa pagtatag at pangangasiwa
ng pamahalaan tulad ng pagboto sa mga opisyal, pagsali sa
referendum at plebisito?
A. Karapatang Sibil C. Karapatang Politikal
B. Karapatan ng akusado D. Karapatang Sosyo- Ekonomiks
BALIK-ARAL/DRIL

25. ANG PANDAYAN
2023 SSLG ELECTION SA
TONDO HIGH SCHOOL
NAGING MATAGUMPAY!

26. PAKSA:

27. (1) Natatalakay ang mga piling karapatan sa pamamahayag
na nakapaloob sa Saligang Batas ng 1987 sa Artikulo III,
Seksyon 4 ng Katipunan ng mga Karapatan.
(2) Naipapaliwanag ang mga kwalipikasyon ng isang
indibidwal upang bumoto; mga dahilan sa hindi maaring
bumoto batay sa Artikulo V ng Saligang Batas ng Pilipinas;
(3) Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng partidong
politikal sa pansektor na kinatawan;
(4) Nakalilikha ng isang makabagong modelo o imahe ng
politikong Pilipino magsisilbing pamantayan sa pagboto
para sa darating na eleksyon.

28. Natatalakay ang epekto ng
pakikilahok ng mamamayan sa mga
gawaing pansibiko sa kabuhayan,
politiko at lipunan.

31. Pangkatang

35. TALASALITAAN
1. Eleksyon - ay isang pormal na proseso ng pagpili ng mga mamamayan ng mga
opisyal na sa tingin nila ay may kakayahan na mamuno at mapagkakatiwalaan nila.
2. Plebesito - ay paraan ng pagboto ng mga mamamayan sa bansa o isang distrito ng
kanilang pangsang-ayon o pagtutol sa isang panukala, halimbawa ay ang pagbabago o
pagrerebisa ng Saligang Batas.
3. Recall - ay paraan ng pagboto kung saan ang isang nanalong kandidato sa isang
eleksyon ay matatanggal sa kanyang puwesto bago pa man matapos ang kanyang
termino. Nagkakaroon lamang ng recall kung may petisyon mula sa mga
kuwalipikadong botante.
4. Initiative - ay proseso na kung saan ang mga mamamayan ay nabibigyan ng
pagkakataon upang magmungkahi ng batas.
5. Referendum - ay pagboto ng tao laban o pabor sa isang panlipunang isyu.

36. Batay sa Artikulo V ng Saligang Batas, ang mga maaring
bumoto ay:
1.mamamayan ng Pilipinas;
2.may edad na labinwalong taong gulang sa araw ng
eleksyon;
3.residente ng Pilipinas sa loob ng isang taon; at
4.residente sa lugar ng pinili niyang bumoto sa loob ng anim
na buwan sa petsang itinakda sa pagdaraos ng eleksyon.
Dahil ang pagboto ay isang karapatan at isang pribilehiyo,
mayroon ding mga indibidwal na hindi maaring bumoto
kahit nasa kanya pa ang mga kuwalipikasyon.
Sino-sino ang maaaring bomoto?

37. Sino-sino ang hindi maaaring
bumoto?
1. Mga taong napatawan ng pinal na
sentensiya na may kaakibat na
pagkakakulong ng hindi bababa sa isang
taon at hindi napagkalooban ng “pardon”
o napabilang sa programang amnestiya
ng Pangulo na magpapabalewala sa
desisyon ng Korte.
2. Kung siya ay napatawan ng pinal na
kaparusahan ng isang Korte o Tribunal sa
pagsasagawa ng anomang krimen na may
kaugnayan sa pagtataksil sa pamahalaan
tulad ng rebelyon, sedisyon, paglabag sa
anti- subversion at fire-arms law o
anomang krimeng may kinalaman sa
pagbabanta sa seguridad ng bansa.
3. Kung napatunayan na siya ay wala sa
katinuan ng pag-iisip sa pamamagitan ng
mga pamamaraang isinagawa ng mga
eksperto sa kaugnay na larangan.

40. PARTIDO
POLITIKAL
PARTY
LIST
• Ang party-list system ay isang uri ng
sistema ng elektoral na pormal na
kinasasangkutan ng mga partidong
pampulitika sa proseso ng elektoral,
kadalasan upang mapadali ang mga
multi-winner na halalan.
• Sa mga party-list system, ang mga
partido ay naglalagay ng listahan ng
mga kandidato, ang party-list na
tumatayo para sa halalan sa isang
tiket,
• Isang representasyon ng
marginalized na grupo sa bansa para
sa Kongreso bilang mandato ng
Akda Republika No. 7941 at sinabi
din ng Konstitusyon na dapat may
porsyon sa Kongreso na galing sa
marginalized na grupo.
• Ang partidong pampolitika ay
isang organisasyon na
naguugnay sa mga
kandidatong tumatakbo
upang makipag
kumpentensya sa isang
halalan.
• Samahang pampolitika na
naghahangad na makakuha at
mapanatili ang
kapangyarihang pampolitika
sa isang pamahalaan na
ikakaayos ng pamahalaan at
kalimitan sa pamamagitan sa
pagsali sa mga kampanyang
pampolitika.
• Bawat kandidato na
tumatakbo ay palaging
mayroong iba't ibang mga
kaisipan at mga ninanais nila
sa isang plataporma na may
natatanging hangarin.
Pagkakatulad ng Partylist at
Partidong Politika
1. Parehas na may
natatanging hangarin o
platapormang inilalatag
sa mamamayan.
2. Binubuo ng mga
miyembro na may iisang
layunin
3. Parehas na naglalaan ng
oras at panahon para sa
ikakabuti ng mamamayan.
4. Parehas na naglalayom na
mapabuti ang sistema at
pamumuno ng gobyerno
5. Binubuo ng maramihang
miyembro na may kanya
kanyang posisyon na
ginagampanan.
PAGKAKATULAD
PAGKAKAIBA
PAGKAKAIBA

45. HOW TO BE
YOU
P O -
L I T I K O N G
P I L I P I N O
?

46. *Mangyaring suriin ang pigura na nagpapahiwatig ng antas ng
persepsyon ng mga mga residente sa pagtukoy ng mga kakayahan ng kani-
kanilang mga barangay chairperson na susukat sa tatlong malawak na uri ng
kasanayan sa pamumuno na nauukol sa: administrative, interpersonal, at
conceptual na kasanayan. Para sa bawat pahayag sa ibaba, ano ang iyong
pananaw tungkol sa iyong mga lokal na pinuno/tagapangulo ng barangay gamit
ang iskala sa pagpupuntos.
1- Not True/Hindi Totoo 2- Seldom True/Minsan Tama
3- Occasionally True/Madalas Tama 4- Somewhat true/Medyo totoo
5- Very True/Napakatotoo

47. STATEMENTS/Mga Pahayag
(Degree on the perceptions to leadership skills)
1 2 3 4 5
1. Effective and detailed in every aspect of work. (Mabisa at detalyado sa bawat aspeto ng trabaho)
2. Knowing in advance how to respond to a new idea or proposal. (Inaalam nang maaga kung paano tutugon sa isang bagong ideya
o panukala)
3. Effective at problem solving (Epektibo sa pagtugon ng mga problema/suliranin)
4. Knowing all the details of the job. (Inaalam ang lahat ng detalye ng trabaho)
5. Gives appreciation and understanding of the social effects of the program being implemented. (Nagbibigay pagpapahalaga at
pag-unawa sa mga epektong panlipunan ng mga isasagawang mga programa)
6. Response immediately when there is a problem. (Agad na tumutugon kapag mayroong problema)
7. Strengthening management skills, meeting people's needs and providing resources is the top priority. (Ang pagpapalakas ng mga
kasanayan sa pamamahala, pagbibigay ng mga mapagkukunan at pagtugon sa pangangailangan ng mga tao ay ang pangunahing
priyoridad)
8. Ability to sense, realize and shares empathy with others. (Kakayahang makadama, mapagtanto at magbahagi ng empatiya o
damdamin sa iba)
9. Ability to foresee good possibilities and negative effects in making decisions. (Kakayahang makita ang magandang posibilidad at
negatibong epekto sa paggawa ng mga desisyon)
10. Enjoys responding to people's requests and concerns. (Nasisisyahan sa pagtugon sa mga kahilingan at alalahanin ng mga tao sa
nasasakupan barangay)
11. Use emotional energy and good character traits to motivate others. (Gumamit ng emosyonal na enerhiya at magagandang
katangian upang mag-udyok sa iba)
12. Making strategic plans for programs that is appealing and beneficial to the community. (Paggawa ng mga estratehikong plano
para sa mga programang nakakaakit at kapaki-pakinabang para sa komunidad)
13. Acquisition and allocation of resources is effectively accomplished. (Ang pagkuha at paglalaan ng mga mapagkukunan ay
mabisang naisasakatuparan)
14. Creates resolutions in preventing community disturbances and conflicts. (Paglikha ng mga resolusyon sa pagpigil sa mga
kaguluhan at salungatan sa komunidad)
15. Enjoys conducting and discussing programs related to values, and philosophies in life. (Nasisiyahan sa pagsasagawa at
pagtalakay ng mga programang nauugnay sa mga pagpapahalaga, at pilosopiya sa buhay)
16. Effective at obtaining resource system to supports community programs. (Epektibo sa wastong paggamit ng pondo para sa
pagsuporta sa mga programang pangkomunidad)
17. Working hard to find solutions in a conflict’s situations at own respective barangay. (Nagsusumikap upang makahanap ng mga
solusyon sa mga sitwasyong may tunggalian sa sariling barangay)
18. Being flexible about making decisions and changes for the development of the community. (Naibabagay ang sarili hinggil sa
paggawa ng mga desisyon at pagbabago para sa ika-uunlad ng komunidad)

48. Pagpupuntos
1)Add the responses on items 1, 4, 7, 10, 13, and 16 (Administrative Skills Score)
2)Add the responses on items 2, 5, 8, 11, 14, and 17 (Interpersonal Skills Score)
3)Add the responses on items 3, 6, 9, 12, 15, and 18 (Conceptual Skills Score)
Total Scores:
Administrative Skills: _______________________
Interpersonal Skills: _______________________
Conceptual Skills: _______________________

49. Scoring Interpretation:
The leadership Skills Questionnaire is designed to measure
three broad types of leadership skills: administrative,
interpersonal, and conceptual. By comparing your scores, you
can determine where you have leadership strengths and where
you have leadership weaknesses.
If your score is 26-30 you are in the very high range
If your score is 21- 25, you are in the high range.
If your score is 16- 20, you are in the moderate range.
If your score is 11- 15, you are in the low range.
if your score is 6- 10, you are in the very low range.

52. Ang Pagboto ay isang ______________________
Boboto ako dahil __________________________
Ang boto ko ay mahalaga sapagkat____________

53. Panuto: Sagutan ang tseklist o talahanayan
na naglalaman ng PAGLALAHAT NA MGA
PAHAYAG mula sa araling may kaugnayan sa
“POLITIKAL NA PAKIKILAHOK”. Lagyan ng tsek
ang bawat bilang na tutugon sa Oo- kung ito
ay tama, HINDI- kung ito ay mali at PWEDE-
kung di sigurado sa pahayag. Sa pagtatapos
ng kaugnay na paksa ay malalaman kung
aling pangungusap ang tumutukoy sa mga
tamang pahayag.

54. PAGLALAHAT NA PAHAYAG Oo Hindi Pwede
1. Ang kapangyarihan ng estado ay wala sa
pamahalaan at sa mga bumubuo nito, sa halip ay
nagmumula sa mga mamamayan
2. Ang pagboto ay isang obligasyon at karapatang
politikal na ginagarantiyahan ng Saligang Batas ng
Pilipinas.
3. Pantay-pantay ang mga tao pagdating sa boto.
Ang iisang boto ay lubhang makapangyarihan.
4. Ang layunin ng pagboto ay ang pagbibigay ng
mandato sa mga opisyal para mamuno.
5. Ang mga mamamayan ay hindi dapat aktibong
nakikisangkot sa diskursyo sa pamahalaan.

55. 6. Nasa kamay ng mamamayan ang pagtugon sa mga
isyu at hamong panlipunan na ating kinakaharap.
7. Ang pamahalaan lamang ang may tungkulin na
magbigay solusyon sa mga isyung panlipunan.
8. Dapat sisihin ang pamahalaan kapag ang ating
mga pangangailangan at suliranin ay hindi
natutugunan.
9. Nararapat na magkasamang buuin ng pamahalaan
at ng mga mamamayan ang mga solusyon sa mga
suliraning kinahaharap ng lipunan.
10. Ang pagkakaroon ng kaalaman at kamalayan ang
magtutulak sa mga mamamayan na aktibong
makilahok sa mga hakbanging magbibigay katugunan
sa maraming isyung panlipunan.

56. (1) Natatalakay ang mga piling karapatan sa pamamahayag
na nakapaloob sa Saligang Batas ng 1987 sa Artikulo III,
Seksyon 4 ng Katipunan ng mga Karapatan.
(2) Naipapaliwanag ang mga kwalipikasyon ng isang
indibidwal upang bumoto; mga dahilan sa hindi maaring
bumoto batay sa Artikulo V ng Saligang Batas ng Pilipinas;
(3) Nasusuri ang pagkakaiba at pagkakatulad ng partidong
politikal sa pansektor na kinatawan;
(4) Nakalilikha ng isang makabagong modelo o imahe ng
politikong Pilipino magsisilbing pamantayan sa pagboto
para sa darating na eleksyon.

57. NAIPAPAKITA AT NAIPAPAMALAS ANG MALAYANG
PAMAMAHAYAG
NAISASAGAWA ANG KARAPATAN AT PRIBELIHIYO
SA PAGBOTO
NAISASAKATUPARAN ANG ELEKSYON KUNG SAAN PUMIPILI
NG MGA POLITIKONG KARAPAT DAPAT SA GOBYERNO
PAGSALI AT PAGSUPORTA SA MGA ORGANISASYONG
PAMPOLITIKA
ISASAKATUPARAN ANG BAHAGING ITO
SA PANSIBIKONG PAKIKILAHOK NA
GAWAIN
PAGREHISTRO BAGO SUMAPIT ANG HALALAN

58. Non-Governmental Organization

59. Takda/Gawaing Bahay
Takdang Aralin/Gawaing Bahay:
Kwarter 4: Mga Isyu ng
Pagkamamayan
Modyul 3: Politikal at Pansibikong
Pakikilahok
Paksa: Paglahok sa Civil Society
Mga Inaasahang Gawain:
1.1 Paglahok sa Civil Society
1.2 NGO’s VS. PO’s
1.3 Mga Peoples Organization at ang
kanilang mga Katungkulan
a. Gawain 6: Hagdan ng Pag-unlad
Sanggunian: ADM K4, Modyul-3 ph.
16- 21

61. Hanggang sa Muli,
Paalam!