mnemonic strategies

1. Learning and Instruction Mnemonic Strategies. 2007028267 한동한, 2007028234 천유진. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

2. contents 1. What are Mnemonic Strategies? 2. Theory : How do mnemonic strategies work? 3. Research : Do mnemonic strategies work? 4. Practice. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

3. 1.What are Mnemonic Strategies? Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

4. What. How. D o. Mnemonic Strategies. Fact와 같은 material을 기억하는 것을 돕는 기법. (2) Memorization means that you are able to remember and use material without conscious mental effort. -교재에는 Mnemonic Strategies를 키워드와 이미지를 사용하여 기억을 돕는 것으로 소개를 하고 있다. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

5. 2.Theory : How do mnemonic strategies work? Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

6. What. How. D o. Mnemonic Strategies. Paivio(1971)은 mnemonic 전략은 다음의 이유에서 작동한다고 주장한다. (1) Dual coding : 많은 기억 전략들은 imagery의 사용과 verbal representation을 포함한다. (2) Organization : 많은 기억 전략들은 coherent context나 새로운 정보에 맞출 수 있는 organization을 제공한다. (3) Association : 많은 기억 전략들은 요소들 간에 강한 연합관계 형성을 포함한다. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

7. What. How. D o. Mnemonic Strategies. (1)Dual coding 좌뇌 우뇌 365, 희망, 기쁨,절망, 그리움, 119 Dual coding : -기억은 의미적 부호와 시각적 부호라는 각각 회상할 수 있는 부호를 형성함으로써 향상 -시각적 형태와 언어적 형태로 학습할 때 각 정보는 분리된 인지체제에 저장 Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

8. What. How. D o. Mnemonic Strategies. (1)Dual coding Dual coding모형- 장기 기억 속에 저장되는 정보는 추상적인 대상을 드러내는 언어적 형태와 소리, 행동, 감정을 나타내는 비언적 형태의 두가지로 이루어 있다 -장기기억에 저장되는 정보는 언어적 형태 뿐만 아니라 비언어적 형태로도 저장될 수 있다. -언어적 형태 : 성공 영혼 진실 능력 등 추상성을 지니고 있는 것 -비언어적 형태 : 시각적인 이미지로 부호화 , 소리, 행동, 감각 정보의 재생은 기억에서 어떤 정보를 찾는 것이기 때문에 두 개의 정보처리 위치를 가진 정보가 한 개만의 위치를 가진 정보보다 잘 회상된다 Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

9. What. How. D o. Mnemonic Strategies. (2) Organization -조직화는 덩어리, 범주화, 위계 등의 방법으로 여러 정보를 의미적으로 관련 있는 것끼리 묶어서 학습과 기억을 돕는 학습전략. 0.1.0.0.8.5.6.7.4.6.1 -> 010. 0856 7461 2E0D1U0 -> EDU 2010 25973576426890211 -조직화 방법 : 도표와 행렬표, 위계화, 개요, 모형 제시 Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

11. 3.Research : Do mnemonic strategies work? Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

13. 88%(28%) 의 정확도이고 recall은 72%(46%)임, -12세 이하의 어린 학생에게는 이미지 생성이 어렵다(훈련이 필요함) Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

15. What. How. D o. Mnemonic Strategies. (1) Elaboration strategies : Manalo등 (2000), 이야기를 만들어서 기억을 돕는 기법. - 뉴질랜드 낮은 성취의 8학년 학생들에게 이 방법을 사용했을 때 강한 효과를 나타냄. - 초기 16%에서 84%의 correct, 대조그룹은 초기 20%에서 17%의 결과를 나타냄. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

16. 4.Practice. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

17. What. How. D o. Mnemonic Strategies. (1) keyword Method : Atkinson & Raugh(1975) 스페인어와 영어단어 암기관련. (1) Bolsa means Wallet. (2) Hielo means Ice. (3) Cabeza means Head. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

18. What. How. D o. (1) keyword Method : Atkinson & Raugh(1975) 스페인어와 영어단어 암기관련. Ballenas(Ballerina) means Whale. Feliz(Police) means Birthday. Silla(Sliver) means Chair. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

19. What. How. D o. Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

20. Question and Discussion. 이미지연상 기억 법이 어떤 학습분야에 어떻게 적용했을 때 효과적이고 바람직한 학습성과를 이뤄낼 수 있을까? Applied Art Education, 2010, November, 11 / 18, Thursday.

21. -End- 감 사 합 니 다 .