Lisää viihtyvyyttä ja oppimista - Henkilöstön kokemuksia liikkumisen edistämi...LIKESresearchcenter
Diaesityksessä kerrotaan tutkimustuloksia henkilöstön kokemuksista liikkumisen edistämisestä toisen asteen oppilaitoksissa. Diaesitys on sellaisenaan vapaasti käytettävissä. Lisätietoja: www.liikkuvaopiskelu.fi.
Tuloksia lukiolaisten fyysisestä aktiivisuudesta ja ajatuksia liikkumisen lisäämisestä. Kirsti Siekkinen, Harto Hakonen, Janne Kulmala ja Tuija Tammelin.
Yhteisöllisyyttä ja iloa - Liikkuva koulu henkilökunnan osallisuuden tukenaLIKESresearchcenter
Diaesityksessä kerrotaan tutkimustuloksia henkilökunnan osallisuuteen liittyvistä kokemuksista Liikkuvissa kouluissa. Diaesitys on sellaisenaan vapaasti käytettävissä. Lisätietoja: www.liikkuvakoulu.fi.
Tieteellisessä tutkimuksessa liikunnalla on havaittu useita vaikutuksia oppimiseen. Opetushallitus ja LIKES-tutkimuskeskus ovat julkaisseet tutkimuskatsauksen vuosien 1990–2016 aikana tiedelehdissä julkaistuista tutkimuksista, jotka käsittelevät koulupäivän aikaista liikuntaa ja oppimista. Lisätietoja: https://www.likes.fi/ajankohtaista/koulupaivan-aikainen-liikunta-ja-oppiminen
KesLi ja LIKES toimivat työparina osatoteuttajan rooleissaan Keski-Suomen lasten ja perheiden parhaaksi -hankkeessa (KSLAPE), joka on osa valtakunnallista Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelmaa (LAPE, 2017-2018). KesLin ja LIKESin yhteinen osio liittyy perheiden matalan kynnyksen palvelujen kehittämiskokonaisuuteen ja siinä erityisesti varhaiskasvatukseen ja harrastustoimintaan. Tavoitteena on jalkauttaa varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksia käytäntöön koko maakunnassa sekä saada harrastusten kysyntä ja tarjonta kohtaamaan yhdenvertaisemmin.
Tuija Tammelin, Jouni Kallio, Katja Rajala, Harto Hakonen ja Kaarlo Laine. Muutoksia Liikkuvissa kouluissa 2013−2015. Oppilaat liikkujina ja koulun aktiviteettien suunnittelijoina. LIKES-tutkimuskeskus 2016.
Lisää viihtyvyyttä ja oppimista - Henkilöstön kokemuksia liikkumisen edistämi...LIKESresearchcenter
Diaesityksessä kerrotaan tutkimustuloksia henkilöstön kokemuksista liikkumisen edistämisestä toisen asteen oppilaitoksissa. Diaesitys on sellaisenaan vapaasti käytettävissä. Lisätietoja: www.liikkuvaopiskelu.fi.
Tuloksia lukiolaisten fyysisestä aktiivisuudesta ja ajatuksia liikkumisen lisäämisestä. Kirsti Siekkinen, Harto Hakonen, Janne Kulmala ja Tuija Tammelin.
Yhteisöllisyyttä ja iloa - Liikkuva koulu henkilökunnan osallisuuden tukenaLIKESresearchcenter
Diaesityksessä kerrotaan tutkimustuloksia henkilökunnan osallisuuteen liittyvistä kokemuksista Liikkuvissa kouluissa. Diaesitys on sellaisenaan vapaasti käytettävissä. Lisätietoja: www.liikkuvakoulu.fi.
Tieteellisessä tutkimuksessa liikunnalla on havaittu useita vaikutuksia oppimiseen. Opetushallitus ja LIKES-tutkimuskeskus ovat julkaisseet tutkimuskatsauksen vuosien 1990–2016 aikana tiedelehdissä julkaistuista tutkimuksista, jotka käsittelevät koulupäivän aikaista liikuntaa ja oppimista. Lisätietoja: https://www.likes.fi/ajankohtaista/koulupaivan-aikainen-liikunta-ja-oppiminen
KesLi ja LIKES toimivat työparina osatoteuttajan rooleissaan Keski-Suomen lasten ja perheiden parhaaksi -hankkeessa (KSLAPE), joka on osa valtakunnallista Lapsi- ja perhepalveluiden muutosohjelmaa (LAPE, 2017-2018). KesLin ja LIKESin yhteinen osio liittyy perheiden matalan kynnyksen palvelujen kehittämiskokonaisuuteen ja siinä erityisesti varhaiskasvatukseen ja harrastustoimintaan. Tavoitteena on jalkauttaa varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suosituksia käytäntöön koko maakunnassa sekä saada harrastusten kysyntä ja tarjonta kohtaamaan yhdenvertaisemmin.
Tuija Tammelin, Jouni Kallio, Katja Rajala, Harto Hakonen ja Kaarlo Laine. Muutoksia Liikkuvissa kouluissa 2013−2015. Oppilaat liikkujina ja koulun aktiviteettien suunnittelijoina. LIKES-tutkimuskeskus 2016.
5. Keskusteluaiheita
• Mitä muuta Liikkuva koulu voi tuoda kuin
liikettä?
• Mitä ajatuksia täyttäminen herätti?
• Voisiko jonkun esimerkeistä toteuttaa
edullisemmin?
• Onko joku kategoria toista tärkeämpi?
Palaute & tuki: Jouni Kallio/LIKES