1. Minnesanteckningar Föräldraråd F-5 Södra Ängby skola 14 mars 2012
Närvarande: Johan Mikaelson och Henrik Kroon, samt
Jenny Kvarnholt FB
Susanne Håkans 1A
Angelica Lennehag 2A
Fredrik Rydsjö 3A
Inger Ansnaes Fjälling 3B
Maria Öhrstedt 4A
Ytterligare någon var med som inte står med på listan
Diskussionspunkter
 Föregående minnesanteckningar
 Rutiner för övergångar mellan årskurser
 Skolans reviderade likabehandlingsplan
 Skolavslutningar
Föregående minnesanteckningar
Närvarande godkände fg protokoll utan kommentarer.
Rutiner vi övergång mellan årskurser
Övergång från F => 1: Det är en sk stor övergång, när personalen byts. Inskolning sker redan under
våren då elever och mentorer får lära känna varandra och barnen får prova på en lektion. Någon i
omsorgspersonalen följer med upp till 1-klasserna. Information om lärarfördelning kommer att
kommuniceras inom kort (v12-v13).
Övergång från 2 => 3: När man lämnar F-2 lämnar man också fritids (alfa) och går till 3:ans fritids
(beta). Lärare kommer att utses under våren, och de kommer att hälsa på sina nya klasser. E i
omsorgspersonalen flyttar med upp till fritids beta. Hösten 2012 kommer 2:orna att flyttas upp i
befintliga grupper.
På sikt ska övergångar ställas om till nya läroplanen med stadier 1-3, 4-6, 7-9 och då förändras
övergång och rutiner till senare år. Detta kommer att kräva större planering och omställning för att
förbereda och ändra (t ex för Blackeberg som inte har några 6:or idag). Det påverkar även
lokalplaneringen.
Övergång från 5 => 6: Föräldrainformation är genomförd. Elever besöker 5:orna och berättar. När
klasserna är klara kommer eleverna att bjudas in i sina klasser för prova-på-halvdag. Mentorsgrupper
med elever och lärare skapas kring slutet av maj. Vid starten av 6:an genomförs introduktionsveckor i
mentorsgrupperna.
Likabehandlingsplanen
Skolans likabehandlingsplan, som är lagreglerad, är ute på remissrunda. Planen presenterades
övergripande vid mötet och hade lämnats ut till representanterna innan.

2. Planen innehåller:
Sju diskrimineringsgrunder: kön, könsidentitet eller könsuttryck, etnisk tillhörighet, religion,
funktionsnedsättning (t ex ADHD, dålig syn), sexuell läggning, ålder
Främjande åtgärder
Årlig enkät ska genomföras bland eleverna för att mäta ”trygghetsindex”, på skalan 1-4 där 1 är
bra och 4 är dåligt. Resultatet HT 2011 var 1,29. Varje enskild klass får också fram ett snitt och tar
fram en handlingsplan för att identifiera och arbeta med förbättringar.
o En rekommendation vid mötet vara att lärarna informerar föräldrarna om resultat och
handlingsplan för klassen.
Jobb med förebyggande insatser
Rutiner vid misstanke om att elev kränks av annan elev
Rutiner vid misstanke om att elev kränks av personal
o Konsekvenstrappan ska skrivas om för att uppfylla lagkrav
Remissrunda, information etc. ska vara klar i slutet av mars, då planen ska vara fastlagd. Reviderad
konsekvenstrappa kommer att tas in vid revision av planen till hösten 2012.
Skolavslutningar
Skolan vill gärna ha gemensamma skolavslutningar för hela skolan eftersom det är en F-9-skola.
Sommaravslutningen är planerad till en vanlig förmiddag.
Här finns många kommentarer från klasserna, och det var en diskussion om att avslutningarna t ex är
forcerade, det är svårt att se och höra någonting.
En grundläggande fråga är vem avslutningen är till för? Vem/vilka är det som behöver få synas och
höras. Troligen eleverna, mer än rektor. Kan man skapa mer av ”bullerbystämning”. Kan det möjligen
vara en fördel att dela upp t ex F-5 och 6-9?
Mötet skickade med många synpunkter som skolan skulle ta till sig med mål att skapa en positiv
upplevelse (inkl. att lyfta frågan om F-9 är ett bra upplägg för avslutningarna)
Övriga frågor
Fritids klass 4-5: Avtalet med Skutan går ut. Information om hur Fritids hanteras nästa år kommer
ut inom kort.
Skriftliga omdömen: denna fråga hanns inte med , men tas upp på nästa möte
Status kring säker övergång Carl Larsson/Zorn: info vid nästa möte
Nästa möte
Föräldrarådet möts nästa gång 19 april