Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Həllolma əmsalı
Həll olmuş maddənin kütlə payı
Molyar qatılıq
Durulaşdırma / qatılaşdırma düsturları
Qarışdırma düsturu
Məhlula maddə əlavə olunması
Məhlula su əlavə olunması
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Gey-Lüssak qanunu
Avoqadro qanunu
Mol nədir?
Mol «xəritəsi»
Molyar kütlə
Molyar həcm
Avoqadro ədədi
Molun müasir tərifi
Sıxlıq və molyar kütlə arasında əlaqə
Təzyiq, həcm, kütlə və hissəcik sayı arasında əlaqə
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Maddə
Aqreqat hall dəyişmələri
Maddənin xassələri
Fiziki xassə sayılmayan əlamətlər
Saf maddə
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Kimyəvi birləşmə ilə qarışığın fərqi
Atom molekul təlimi
Molekul
Nəcib qazlar
Kimyəvi elementlərin bəsit maddə halı
Metallar və qeyri-metallar
Molekulyar və qeyri-molekulyar quruluşlu maddələr
Atomun tərkibi
Kimyəvi element və bəsit maddə
E-klases lietošana pirmsskolas izglītības iestādēsE-klase
Šī gada 14.martā Rīgas Tehniskajā universitātē notika nozīmīgs seminārs pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem "E-klases lietošana pirmsskolas izglītības iestādēs".
Necessitando capacitar sua equipe de operadores para executarem o CEP - Controle Estatístico do Processo internamente? Este material, em Power Point, rico em ilustrações e efeitos didáticos é a solução adequada para quem precisa realizar internamente este importante evento e, não é possível contar com ajuda de instrutores e consultores externos, porque seria necessário adequar os horários dos treinandos à modelo usual de treinamento em 8hs por dia.
Com a possibilidade de adequar os horários de apresentação estes 155 slides cobrem o conteúdo básico para a capacitação e conscientização dos operadores para executarem corretamente o CEP em sua empresa.
Para mais informações sobre este material acesse: http://migre.me/sEjFX
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Gey-Lüssak qanunu
Avoqadro qanunu
Mol nədir?
Mol «xəritəsi»
Molyar kütlə
Molyar həcm
Avoqadro ədədi
Molun müasir tərifi
Sıxlıq və molyar kütlə arasında əlaqə
Təzyiq, həcm, kütlə və hissəcik sayı arasında əlaqə
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Maddə
Aqreqat hall dəyişmələri
Maddənin xassələri
Fiziki xassə sayılmayan əlamətlər
Saf maddə
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Kimyəvi birləşmə ilə qarışığın fərqi
Atom molekul təlimi
Molekul
Nəcib qazlar
Kimyəvi elementlərin bəsit maddə halı
Metallar və qeyri-metallar
Molekulyar və qeyri-molekulyar quruluşlu maddələr
Atomun tərkibi
Kimyəvi element və bəsit maddə
E-klases lietošana pirmsskolas izglītības iestādēsE-klase
Šī gada 14.martā Rīgas Tehniskajā universitātē notika nozīmīgs seminārs pirmsskolas izglītības iestāžu pedagogiem "E-klases lietošana pirmsskolas izglītības iestādēs".
Necessitando capacitar sua equipe de operadores para executarem o CEP - Controle Estatístico do Processo internamente? Este material, em Power Point, rico em ilustrações e efeitos didáticos é a solução adequada para quem precisa realizar internamente este importante evento e, não é possível contar com ajuda de instrutores e consultores externos, porque seria necessário adequar os horários dos treinandos à modelo usual de treinamento em 8hs por dia.
Com a possibilidade de adequar os horários de apresentação estes 155 slides cobrem o conteúdo básico para a capacitação e conscientização dos operadores para executarem corretamente o CEP em sua empresa.
Para mais informações sobre este material acesse: http://migre.me/sEjFX
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimyəvi tarazlığın yerdəyişməsi
Le-Şatelye prinsipi
Qatılığın tarazlığa təsiri
Temperaturun tarazlığa təsiri
Təzyiqin tarazlığa təsiri
Tapşırıq nümunəsi
Este documento apresenta os principais conceitos do pensamento Lean e do Sistema de Produção Toyota (TPS). Apresenta os princípios do TPS como Just-in-Time, Jidoka, melhoria contínua, respeito pelas pessoas e eliminação de desperdícios. Discutem-se métricas e exemplos de aplicação Lean para melhorar a produtividade, qualidade e reduzir custos. O objetivo é introduzir estas técnicas para melhorar a eficiência global das organizações.
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Elektromənfilik
Kimyəvi rabitə
Oksidləşmə dərəcəsi
Quruluş formulu üzərindən oksidləşmə dərəcəsi təyini
Molekul daxilində oksidləşmə dərəcəsi təyini
Mürəkkəb ion daxilində oksidləşmə dərəcəsi təyini
Oksidləşmə dərəcəsi təyini üçün yeni üsul
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimyəvi reaksiya sürətinə təsir edən amillər
Reagent təbiətinin reaksiya sürətinə təsiri
Temperaturun reaksiya sürətinı təsiri
Reaksiya sürəti və onun başa çatma müddəti
Reagent qatılığının sürətə təsiri
Qazlar üçün təzyiqin sürətə təsiri
Sürətin toxunma səthindən asılılığı
Sürətin reagent həcmindən asılılığı
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Cisim və maddə anlayışları
Maddələrin təsnifatı
Maddələrin xassələri
Fiziki xassə olmayan əlamətlər
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Ekzotermik və endotermik reaksiyalar
Termokimyəvi və termodinamik tənliklər
Kimyəvi reaksiyaların istilik effekti
Hess qanunu
Əmələ gəlmə istiliyi
Yanma istiliyi
Əmələgəlmə entalpiyası
Reaksiya zamanı entalpiya dəyişməsi
Termokimyəvi tənlik üzərdə hesablama
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimyəvi tarazlığın yerdəyişməsi
Le-Şatelye prinsipi
Qatılığın tarazlığa təsiri
Temperaturun tarazlığa təsiri
Təzyiqin tarazlığa təsiri
Tapşırıq nümunəsi
Este documento apresenta os principais conceitos do pensamento Lean e do Sistema de Produção Toyota (TPS). Apresenta os princípios do TPS como Just-in-Time, Jidoka, melhoria contínua, respeito pelas pessoas e eliminação de desperdícios. Discutem-se métricas e exemplos de aplicação Lean para melhorar a produtividade, qualidade e reduzir custos. O objetivo é introduzir estas técnicas para melhorar a eficiência global das organizações.
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Elektromənfilik
Kimyəvi rabitə
Oksidləşmə dərəcəsi
Quruluş formulu üzərindən oksidləşmə dərəcəsi təyini
Molekul daxilində oksidləşmə dərəcəsi təyini
Mürəkkəb ion daxilində oksidləşmə dərəcəsi təyini
Oksidləşmə dərəcəsi təyini üçün yeni üsul
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimyəvi reaksiya sürətinə təsir edən amillər
Reagent təbiətinin reaksiya sürətinə təsiri
Temperaturun reaksiya sürətinı təsiri
Reaksiya sürəti və onun başa çatma müddəti
Reagent qatılığının sürətə təsiri
Qazlar üçün təzyiqin sürətə təsiri
Sürətin toxunma səthindən asılılığı
Sürətin reagent həcmindən asılılığı
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Cisim və maddə anlayışları
Maddələrin təsnifatı
Maddələrin xassələri
Fiziki xassə olmayan əlamətlər
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Ekzotermik və endotermik reaksiyalar
Termokimyəvi və termodinamik tənliklər
Kimyəvi reaksiyaların istilik effekti
Hess qanunu
Əmələ gəlmə istiliyi
Yanma istiliyi
Əmələgəlmə entalpiyası
Reaksiya zamanı entalpiya dəyişməsi
Termokimyəvi tənlik üzərdə hesablama
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Hadisə anlayışı
Fiziki hadisə
Kimyəvi hadisə
Açar sözlər
Maddə kütləsinin saxlanması qanunu
Reaksiya tənliklərinin əmsallaşdırılması
Ağzı açıq qabda maddə kütləsinin dəyişməsi
Qızdırılma zamanı maddə kütləsində baş verən dəyişikliklər
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kovalent rabitənin xassələri
Polyar molekullar
Hibridləşmə
Kristal qəfəsin tipləri
Molekulların elektron formulları
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Oksigenli binar birləşmələr
Adlandırılması
Qrafik formulları
Təsnifatı
Alınması
Fiziki xassələri
Kimyəvi xassələri
Tətbiqi
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Le-Şatelye prinsipinin dissosiasiyaya tətbiqi
Dissosiasiya sabiti
Turşuların dissosiasiyası
Əsasların dissosiasiyası
Duzların dissosiasiyası
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Məhlulda və ərintidə ionların hərəkəti
Elektroliz
Ərintidə elektroliz
Kationların reduksiya ardıcıllığı
Anionların oksidləşmə ardıcıllığı
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Valentliyin təyini
Polyar və qeyri-polyar rabitə sayının təyini
Siqma və pi rabitə sayının təyini
Donor akseptor rabitə sayının təyini
Kovalent və ion rabitə sayının təyini
Rabitənin ionluq dərəcəsinin hesablanması
Hibrid və qeyri-hibrid orbitalların sayının təyini
Elektron sayı ilə bağlı hesablamalar
Ümumi rabitə enerjisinin hesablanması
Oksidləşmə dərəcəsinin təyini
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kristal və amorf maddələr
Kristal və amorf maddələrin fərqləndirilməsi
Kristal qəfəs anlayışı
Kristal qəfəsin tipləri
Molekulyar kristal qəfəsli maddələrdə xassə fərqləri
Verilmiş birləşmə üçün qəfəs tipi təyini
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Dönən və dönməyən reaksiyalar
Kimyəvi reaksiyaların sona qədər getmə şərti
Dönən reaksiyalar üçün kimyəvi tarazlıq halı
Başlanğıc, sərf olunma və tarazlıq qatılıqları
Tarazlıq sabiti
Tarazlıq sabiti və reaksiyanın istiqaməti
Məsələ həlli nümunəsi
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
İzotop
İzoton
İzobar
İzoelektronlu atomlar
Atom kütlə vahidi
Bəsit maddə
Mürəkkəb maddə
Maddələrin təsnifat sxemi
Kimyəvi formul
Elementlərin say və kütlə nisbəti
Tərkibin sabitliyi qanunu
Valentlik
Sabit valentli elementlər
Valentliyə görə formulların tərtibi
Valentlik və qrup nömrələri
Nisbi molekul kütləsi
Sadə formulların çıxarılması
Kütlə payının hesablanması
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Oksidlərdən alına bilən birləşmələr
Əsaslardan alına bilən birləşmələr
Turşulardan alına bilən birləşmələr
Duzlardan alına bilən birləşmələr
Genetik əlaqə sxemlərinin izahı
2. KimyaFobiya ilə Mübarizə
Məhlullar ilə bağlı hesablamalar
• Həllolma əmsalı
• Həll olmuş maddənin kütlə payı
• Molyar qatılıq
• Durulaşdırma / qatılaşdırma düsturları
• Qarışdırma düsturu
• Məhlula maddə əlavə olunması
• Məhlula su əlavə olunması
3. Praktik dərslərə qoşulmaq üçün müraciət edin.
Həllolma əmsalı 1
𝒌𝒉 =
𝒎𝒙
𝒎𝒔𝒖
∙ 𝟏𝟎𝟎𝟎
20o C-də 200 qram suda 50 qram maddə həll olduqda doymuş məhlul əmələ gəlirsə,
maddənin həmin temperaturdakı həllolma əmsalını tapın.
𝑚𝑠𝑢 = 200 𝑞
𝑚𝑥 = 50 𝑞
𝑘ℎ =?
𝒌𝒉 =
𝟓𝟎
𝟐𝟎𝟎
∙ 𝟏𝟎𝟎𝟎 = 𝟐𝟓𝟎 𝒒/𝒍
4. Praktik dərslərə qoşulmaq üçün müraciət edin.
Həll olmuş maddənin kütlə payı 2
𝝎 =
𝒎𝒙
𝒎𝒙 + 𝒎𝒔𝒖
∙ 𝟏𝟎𝟎
20o C-də 200 qram suda 50 qram maddə həll olduqda doymuşdur.
Həll olmuş maddənin kütlə payını hesablayın.
𝑚𝑠𝑢 = 200 𝑞
𝑚𝑥 = 50 𝑞
𝝎 =?
𝝎 =
𝟓𝟎
𝟓𝟎+𝟐𝟎𝟎
∙ 𝟏𝟎𝟎=20%