Mellorconhumor
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Alumnado 12 13-1
El documento describe las opciones académicas y profesionales disponibles al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Los estudiantes pueden repetir 4o ESO, cursar bachillerato, ciclos formativos de grado medio, educación de adultos u otros programas. El bachillerato es una etapa postobligatoria de dos años que da acceso a la universidad o ciclos superiores. Los ciclos formativos de grado medio duran entre 1200 y 2000 horas y otorgan un título de técnico.
Catalunya: our natural environnement
Students from 4th grade of Primary in Catalonia (Spain) participate in the project "School to School" promoted by Vicente Ferrer Organization. They describe their natural environnement and send their work to students from Anantapur (India), in order to have an exchange of experiences between the two cultures.
Presentación diadapaz2012
El documento habla sobre el IES Monte Carrasco y proporciona actualizaciones sobre la escuela el 27 de enero de 2012. El documento repite el título "IES MONTE CARRASCO AO DÍA" y la fecha varias veces pero no incluye ningún otro detalle sobre las actualizaciones de la escuela.
Alison & Geno's Managua Presentation
The document discusses how non-profits and social entrepreneurs are finding innovative and financially sustainable ways to create projects and businesses through means beyond traditional government grants. These include microcredit businesses, private/public partnerships, and gaining support from corporations and universities. As volunteers with limited resources, it suggests learning from experts online through free resources like iTunes U, podcasts, blogs, and social networking to help design high impact projects and learn fundraising strategies. It also addresses common frustrations volunteers face and encourages taking a proactive approach to accessing the wealth of free information and opportunities available online.
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E Skills Education Upn
The document discusses how to think about education in the future. It mentions remote learning, e-learning, m-learning and the digital divide. It argues that students need to develop new skills like being collaborative, innovative, and able to adapt to changing work environments. It also discusses the need for open access to information and sharing knowledge in networks without limitations. The future will require being highly digitally literate and able to solve unknown problems in different contexts through continuous learning and experimenting with new technologies.
Pfac2012 sesión 10 elementos multimedia da plataforma moodle
El documento describe una sesión de formación sobre el uso de elementos multimedia en la plataforma Moodle para crear un entorno personalizado de aprendizaje. La sesión explica los recursos y actividades disponibles en Moodle, incluyendo etiquetas, páginas, enlaces a archivos, directorios, vídeos y foros, entre otros.
Dia da paz 2013
El documento describe las actividades realizadas por el IES Monte Carrasco para celebrar el Día de la Paz en 2013, incluyendo una conferencia sobre la paz y los derechos humanos, un concurso de dibujos sobre el tema de la paz, y una representación teatral sobre los valores de la no violencia y la reconciliación.
Palabras clave
Este documento presenta las primeras etapas para realizar una investigación sobre un tema. Explica que primero se deben identificar las ideas previas sobre el tema y luego buscar las palabras clave. Muestra cómo hacer un diagrama conceptual con el tema principal y subtemas, y colocar las palabras clave en cada subtema para organizar la investigación. Finalmente, indica que con las palabras clave en cada subtema se puede comenzar la investigación sobre el tema.
Soc 03 Koester Richard
This document poses a series of questions about various social and political issues in American society. Some of the questions addressed include: how European views of obese Americans impact treatment of US tourists; whether shows like South Park encourage drug use or diminish the importance of school/religion; and how Catholic priest abuse scandals have impacted religion's role in America. The document seeks to explore different perspectives and spark discussion on an array of contemporary topics.
Palabras clave
Este documento presenta los primeros pasos para investigar un tema: identificar las ideas previas sobre el tema, buscar las palabras clave, y crear un diagrama conceptual con las palabras clave y subtemas. Explica que las palabras clave son fundamentales para encontrar información sobre el tema, y muestra un ejemplo de cómo crear un diagrama conceptual colocando el tema principal en un círculo central y derivando subtemas y palabras clave en círculos conectados. El objetivo es organizar las ideas para guiar la investigación.
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