SlideShare a Scribd company logo
Ar twiteri
uz “Mērnieku laikiem”
Salaspils 1.vsk. 11.kl.
literatūra
2014.gada 27.janvārī
Pirms stundas
• Klases izvēle (11.kl.)
• Skolēni ir lasījuši romāna
fragmentus
• Ir noskatījušies filmu «Mērnieku
laiki»
• Internetā iepazinušies ar
R.Kaudzītes aforismiem
• Sadarbībā ar informātikas skolotāju,
11.klasei izveidoti tviterkonti
• Rezervēts informātikas kabinets
Stundā
• Skolēni tviterī saņem
R.Kaudzītes aforismu «Koks
atstāj celmu, akmens vietu un
cilvēks atmiņu», komentē to
• Skolēni Latvijas radio noklausās
«Mērnieku laiku» 5.daļas
fragmentu (11.08.2012.)
• Skolēni iejūtas Lienas un
Kaspara lomās – raksta
pārdomas par nākotni – iekšējo
monologu
Pēc stundas
• Skolēni atbild uz
jautājumiem: «Meitenes, ko
Jūs darītu Lienas vietā?»,
«Zēni, ko Jūs darītu Kaspara
vietā»
• Skolēni «iečivina» par
tviterošanu literatūrā
Secinājumi
• Pirmā pieredze tvitera izmantošanā
(nepretendējam uz absolūto
patiesību)
• Nepieciešama sagatavošanās (ideja,
ko darīt; saskaņošana ar skolēniem,
IT pieejamība; jāparedz alternatīva)
• Bija interesanti, jūtams kolēģu
atbalsts
• Pozitīvs skolēnu vērtējums
• Iespējams izlasīt katra bērna viedokli
(mācību process jāsabalansē)
MD_Nr1
MD_Nr1
MD_Nr1

More Related Content

Viewers also liked

Evs ppt by (1 -11)
Evs ppt by (1 -11)Evs ppt by (1 -11)
Evs ppt by (1 -11)
Sujal Raut
 
The arcadians ppt @srtfan
The arcadians ppt @srtfanThe arcadians ppt @srtfan
The arcadians ppt @srtfan
Sujal Raut
 
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
silvijazzz
 
Veseliga edienkarte nila grupa
Veseliga edienkarte nila grupaVeseliga edienkarte nila grupa
Veseliga edienkarte nila grupa
silvijazzz
 
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācijaGustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
silvijazzz
 
Apple ppt pom
Apple ppt pomApple ppt pom
Apple ppt pom
Sujal Raut
 

Viewers also liked (14)

Evs ppt by (1 -11)
Evs ppt by (1 -11)Evs ppt by (1 -11)
Evs ppt by (1 -11)
 
twitter
twittertwitter
twitter
 
3_MD
3_MD3_MD
3_MD
 
The arcadians ppt @srtfan
The arcadians ppt @srtfanThe arcadians ppt @srtfan
The arcadians ppt @srtfan
 
Roboti
RobotiRoboti
Roboti
 
matematika
matematikamatematika
matematika
 
pulkstenis
pulkstenispulkstenis
pulkstenis
 
viedtalruni
viedtalruniviedtalruni
viedtalruni
 
skype
skypeskype
skype
 
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
Sabalanseeta eedienkarte 6. klases skoleenam (16.)
 
Veseliga edienkarte nila grupa
Veseliga edienkarte nila grupaVeseliga edienkarte nila grupa
Veseliga edienkarte nila grupa
 
Abece
AbeceAbece
Abece
 
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācijaGustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
Gustavs, amanda, kristīne, marks prezentācija
 
Apple ppt pom
Apple ppt pomApple ppt pom
Apple ppt pom
 

MD_Nr1

  • 1. Ar twiteri uz “Mērnieku laikiem” Salaspils 1.vsk. 11.kl. literatūra 2014.gada 27.janvārī
  • 2. Pirms stundas • Klases izvēle (11.kl.) • Skolēni ir lasījuši romāna fragmentus • Ir noskatījušies filmu «Mērnieku laiki» • Internetā iepazinušies ar R.Kaudzītes aforismiem • Sadarbībā ar informātikas skolotāju, 11.klasei izveidoti tviterkonti • Rezervēts informātikas kabinets
  • 3. Stundā • Skolēni tviterī saņem R.Kaudzītes aforismu «Koks atstāj celmu, akmens vietu un cilvēks atmiņu», komentē to • Skolēni Latvijas radio noklausās «Mērnieku laiku» 5.daļas fragmentu (11.08.2012.) • Skolēni iejūtas Lienas un Kaspara lomās – raksta pārdomas par nākotni – iekšējo monologu
  • 4. Pēc stundas • Skolēni atbild uz jautājumiem: «Meitenes, ko Jūs darītu Lienas vietā?», «Zēni, ko Jūs darītu Kaspara vietā» • Skolēni «iečivina» par tviterošanu literatūrā
  • 5. Secinājumi • Pirmā pieredze tvitera izmantošanā (nepretendējam uz absolūto patiesību) • Nepieciešama sagatavošanās (ideja, ko darīt; saskaņošana ar skolēniem, IT pieejamība; jāparedz alternatīva) • Bija interesanti, jūtams kolēģu atbalsts • Pozitīvs skolēnu vērtējums • Iespējams izlasīt katra bērna viedokli (mācību process jāsabalansē)