SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
MATERIAL EDUCACIÓ INFANTIL P3
MATERIAL:
 Bata cordada pel davant amb botons grans.
 La bata ha de portar cosida una beta llarga ( 10-15 cm)
per poder-la penjar, si no és suficientment llarga no
passarà pel penjador. Recomanen que tingui goma als
punys. Ha de portar el nom ben marcat.
 La jaqueta, abric, anorak…. han de portar també una beta llarga ( 10-15
cm ) i el nom ben marcat.
 Una motxilla (sense rodes) també ben marcada amb
el nom en un lloc visible que només l’hauran de portar
dilluns i divendres. Els altres dies només portarem
una bosseta de roba per l’esmorzar amb un tovalló,
tot amb el nom ben marcat.
 Una bossa ( preferiblement de roba amb cordó), tipus bossa
de pa, també ben marcada amb el nom i cognom, on hem de
ficar una muda complerta: interior i exterior ; amb totes les
peces de roba marcades amb el nom i el cognom del
nen/a.( Recordeu canviar-la segons l’época de l’any : tardor/
hivern/ primavera o estiu). Penseu que si es fa servir la muda
s’ha de retornar neta el més aviat possible.
 Una capsa de mocadors de paper.
 Dos paquets de tovalloletes humides.
 Dos rotllos de paper de cuina.
 El nen/es han de portar roba cómoda per poder treballar i jugar amb
facilitat i que afavoreixi a la seva autonomia tant a l’hora d’ anar al lavabo
com per aprendre a vestir-se ell sol. Les sabates han de ser amb velcro.
RECORDEU:
AL SETEMBRE, EL DIA DE LA TROBADA AMB LA TUTORA DEL VOSTRE
FILL/A, HAUREU DE PORTAR TOT AQUEST MATERIAL MENYS LA BATA I
LA MOTXILLA.
PEL BON FUNCIONAMENT I ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE ÉS
IMPRESCINDIBLE QUE TOT VAGI BEN MARCAT AMB EL NOM SENCER
DEL NEN O NENA.
Mestres de P3
Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament
Escola Santa Eulàlia

More Related Content

Viewers also liked

Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18
Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18
Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18CarlosLlopis
 
Competències dimensions
Competències dimensionsCompetències dimensions
Competències dimensionsCarlosLlopis
 
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 201806.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018CarlosLlopis
 
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 201806.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018CarlosLlopis
 
Cultura-maori
Cultura-maoriCultura-maori
Cultura-maoricecaptk
 

Viewers also liked (6)

Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18
Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18
Fulletó informatiu noves matrícules 2017-18
 
Competències dimensions
Competències dimensionsCompetències dimensions
Competències dimensions
 
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 201806.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018
06.1. informacions inici de curs pares infantil 2017 2018
 
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 201806.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018
06.2. informacions inici de curs pares primaria 2017 2018
 
Cultura-maori
Cultura-maoriCultura-maori
Cultura-maori
 
Els maoris !!!
Els maoris !!!Els maoris !!!
Els maoris !!!
 

Similar to Material p3

Similar to Material p3 (20)

Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016Funcionament infantil 2016
Funcionament infantil 2016
 
Colonies de p5 curs 2010 11
Colonies de p5 curs 2010 11Colonies de p5 curs 2010 11
Colonies de p5 curs 2010 11
 
Colonies de p5 curs 2010 11
Colonies de p5 curs 2010 11Colonies de p5 curs 2010 11
Colonies de p5 curs 2010 11
 
Llistat de material P-3
Llistat de material P-3Llistat de material P-3
Llistat de material P-3
 
Dossier sobre les normes i el funcionament del Parvulari
Dossier sobre les normes i el funcionament del ParvulariDossier sobre les normes i el funcionament del Parvulari
Dossier sobre les normes i el funcionament del Parvulari
 
Material p3
Material p3Material p3
Material p3
 
Material p3
Material p3Material p3
Material p3
 
Colonies
Colonies Colonies
Colonies
 
Segon
SegonSegon
Segon
 
Primer
PrimerPrimer
Primer
 
Reunió pares p3 16-17
Reunió pares p3 16-17Reunió pares p3 16-17
Reunió pares p3 16-17
 
Reunió pares p3 2012 13
Reunió pares p3 2012 13Reunió pares p3 2012 13
Reunió pares p3 2012 13
 
Carta Inici Curs 2013/2014
Carta Inici Curs 2013/2014Carta Inici Curs 2013/2014
Carta Inici Curs 2013/2014
 
Reunió pares P4 i P5
Reunió pares P4 i P5Reunió pares P4 i P5
Reunió pares P4 i P5
 
Material ep Pompeu Fabra curs 2016 17
Material ep  Pompeu Fabra curs 2016 17Material ep  Pompeu Fabra curs 2016 17
Material ep Pompeu Fabra curs 2016 17
 
Material colònies
Material colòniesMaterial colònies
Material colònies
 
Material colònies
Material colòniesMaterial colònies
Material colònies
 
Reunio juny 3 anys 2016-17
Reunio juny 3 anys 2016-17Reunio juny 3 anys 2016-17
Reunio juny 3 anys 2016-17
 
Tríptic colònies p
Tríptic colònies pTríptic colònies p
Tríptic colònies p
 
Adaptació P3
Adaptació P3Adaptació P3
Adaptació P3
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 

Material p3

  • 1. MATERIAL EDUCACIÓ INFANTIL P3 MATERIAL:  Bata cordada pel davant amb botons grans.  La bata ha de portar cosida una beta llarga ( 10-15 cm) per poder-la penjar, si no és suficientment llarga no passarà pel penjador. Recomanen que tingui goma als punys. Ha de portar el nom ben marcat.  La jaqueta, abric, anorak…. han de portar també una beta llarga ( 10-15 cm ) i el nom ben marcat.  Una motxilla (sense rodes) també ben marcada amb el nom en un lloc visible que només l’hauran de portar dilluns i divendres. Els altres dies només portarem una bosseta de roba per l’esmorzar amb un tovalló, tot amb el nom ben marcat.  Una bossa ( preferiblement de roba amb cordó), tipus bossa de pa, també ben marcada amb el nom i cognom, on hem de ficar una muda complerta: interior i exterior ; amb totes les peces de roba marcades amb el nom i el cognom del nen/a.( Recordeu canviar-la segons l’época de l’any : tardor/ hivern/ primavera o estiu). Penseu que si es fa servir la muda s’ha de retornar neta el més aviat possible.  Una capsa de mocadors de paper.  Dos paquets de tovalloletes humides.  Dos rotllos de paper de cuina.  El nen/es han de portar roba cómoda per poder treballar i jugar amb facilitat i que afavoreixi a la seva autonomia tant a l’hora d’ anar al lavabo com per aprendre a vestir-se ell sol. Les sabates han de ser amb velcro. RECORDEU: AL SETEMBRE, EL DIA DE LA TROBADA AMB LA TUTORA DEL VOSTRE FILL/A, HAUREU DE PORTAR TOT AQUEST MATERIAL MENYS LA BATA I LA MOTXILLA. PEL BON FUNCIONAMENT I ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE ÉS IMPRESCINDIBLE QUE TOT VAGI BEN MARCAT AMB EL NOM SENCER DEL NEN O NENA. Mestres de P3 Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Escola Santa Eulàlia