Martin T - Hart Taaltoets

1. Taalcentrum School of Education INHolland

2. Samenstelling taaltoets eerstejaarsLezenSchrijven Trap 1 (herkenning)Schrijven Trap 2 (inzicht)(Schrijven Trap 3 (toepassing)I.p.v. Trap 3: opleidingsgerelateerd schrijfproductTaalcentrum School of Education INHolland

3. LezenSchrijvenRelevantieTekstdoelThemaTekstverbandenWoordbetekenisOpbouw en samenhangMeningen vs. feitenTekstverbandenWoordgebruikSpellingVerbindingswoordenVerwijswoordenDeelvaardighedenTaalcentrum School of Education INHolland

4. WetenswaardighedenOntwikkeld als diagnostische toetsSamengesteld en gevalideerd door ICEGebaseerd op Europees ReferentiekaderCesuren bij Lezen voor B1, B2 en C1Schrijven ≠ Schrijven (kwaliteiten die voorwaardelijk zijn aan Schrijven op B2)Product van project taaltoets/taalbeleidTaalcentrum School of Education INHolland

5. Resultaten2008-2009: ca. 1800 studenten2009-2010: ca. 3500 studentenOp bijna alle locaties, bij tal van opleidingenAlgemene beeld: Lezen < B2: ca. 50% Schrijven < B2: ca. 67%Taalcentrum School of Education INHolland

6. AnalyseMBO scoort laagGrote steden scoren lagerAllochtonen scoren (iets) lagerMeisjes scoren lagerTaalcentrum School of Education INHolland

7. Project Taaltoets/taalbeleid (visie)Twee sporen:Taalontwikkelend hboAanpak achterstandTaalcentrum School of Education INHolland

8. Inbedding taaltoets in taalbeleidEerstejaars taaltoetsFaciliteren afname

9. Ontwikkelen varianten

10. Ontwikkelen handleidingen