Aquest és el meu manual t'ajudara a utilitzar el gmail molt bé, i sense cap dubte, espero que us serveixi de gran ajuda i que el disfruteu com ho he fet jo creant-lo.
Comparative land use law patterns of sustainabilityLAZOVOY
This document summarizes and introduces a law review article that provides a comparative analysis of land use laws around the world and how they relate to sustainable development. It discusses how land use law developed initially in the United States and Europe in the late 19th/early 20th century, and how more recently scholars have studied land use laws globally in response to increasing environmental challenges. The summary highlights how some countries' recently adopted land use laws empower local governments and public participation, which accords with recommendations from the UN's Millennium Assessment report on achieving more sustainable land use and development patterns worldwide.
Jugando vamos ganando es un documento corto que parece promover la idea de que al jugar se puede ganar o lograr algo. Brevemente expone que a través del juego se pueden alcanzar metas u objetivos.
Comparative land use law patterns of sustainabilityLAZOVOY
This document summarizes and introduces a law review article that provides a comparative analysis of land use laws around the world and how they relate to sustainable development. It discusses how land use law developed initially in the United States and Europe in the late 19th/early 20th century, and how more recently scholars have studied land use laws globally in response to increasing environmental challenges. The summary highlights how some countries' recently adopted land use laws empower local governments and public participation, which accords with recommendations from the UN's Millennium Assessment report on achieving more sustainable land use and development patterns worldwide.
Jugando vamos ganando es un documento corto que parece promover la idea de que al jugar se puede ganar o lograr algo. Brevemente expone que a través del juego se pueden alcanzar metas u objetivos.
Este documento evalúa el software educativo considerando varios aspectos como el sistema operativo compatible, idioma, licencia, requisitos técnicos, ayuda incluida, destinatarios, número de usuarios simultáneos, facilidad de uso, calidad de contenido, diseño de interfaz, legibilidad de gráficos, capacidad de motivación, adecuación al ritmo de trabajo del usuario, esfuerzo cognitivo requerido, facilitación del aprendizaje significativo, presencia y adecuación de niveles de dificultad, aprendizaje
This document outlines various projects and actors involved in rural digital innovation in France. It lists organizations working on (e)tourism, (e)inclusion, (e)education, (tele)working, (e)health, and (e)training. These various actors collaborate in living labs, networks, and research to drive citizen-led digital innovation and sustainable development in rural territories through projects focused on communication, culture, and enterprises.
Instrução normativa n° 01 2011 de 13-01-2011- 17helannialins
Esta instrução normativa orienta as escolas da rede estadual de ensino a assegurar o cumprimento da carga horária mínima de 800 horas anuais para cursos noturnos por meio de projetos interdisciplinares. Ela determina que 17,5% da carga horária, ou 140 horas, deve ser dedicada a esses projetos e estabelece diretrizes para o planejamento, registro e avaliação dessas atividades.
El Rococó surgió en Francia entre 1720 y 1740. Se caracterizó por el uso de colores luminosos, formas inspiradas en la naturaleza y temas amorosos y mundanos. Fue un estilo individualista y antiformalista que se aplicó principalmente al interior de las casas a través de mobiliario, porcelana y platería.
Este documento orienta os procedimentos para oferta do Ensino Fundamental e Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos nas escolas estaduais. Ele define regras sobre idade mínima, carga horária, organização dos cursos, avaliação e certificação. A Instrução Normativa entrou em vigor após sua publicação em 2008.
A carta-circular informa que o FNDE está enviando login e senha para que as escolas possam escolher livros didáticos para os alunos do ensino médio para o triênio de 2012 a 2014 no âmbito do PNLD. A escolha deve ser feita pela direção da escola com base no Guia do Livro Didático e um responsável deve ser designado para registrar a escolha pela internet, observando as orientações enviadas na Carta Circular 002/2011. A portaria normativa 007/2007 deve ser lida para garantir um processo de escolha idôneo
Instrução normativa n° 06 2011 - livro didáticoelannialins
Este documento estabelece procedimentos para a utilização dos livros didáticos distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático e adquiridos pela Secretaria de Educação de Pernambuco nas escolas estaduais, definindo as responsabilidades das secretarias, gerências, escolas e professores no controle, distribuição, uso e conservação dos livros por um período de 3 anos.
O documento descreve a lei de Hardy-Weinberg, que estabelece que, sob certas condições, as frequências gênicas e genotípicas em uma população permanecerão estáveis de geração em geração. As condições incluem uma população infinita, panmixia, igualdade de fertilidade e ausência de mutação, seleção natural, deriva genética e fluxo gênico.
El documento describe el nuevo desafío de la acreditación de la educación básica regular (EBR) en el Perú del siglo XXI. La acreditación busca garantizar que las instituciones educativas ofrezcan servicios de calidad a través de un proceso de evaluación y mejora continua. El proceso incluye una autoevaluación inicial seguida de una evaluación externa que puede conducir a la acreditación oficial, reconociendo la calidad alcanzada por la institución.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Este documento evalúa el software educativo considerando varios aspectos como el sistema operativo compatible, idioma, licencia, requisitos técnicos, ayuda incluida, destinatarios, número de usuarios simultáneos, facilidad de uso, calidad de contenido, diseño de interfaz, legibilidad de gráficos, capacidad de motivación, adecuación al ritmo de trabajo del usuario, esfuerzo cognitivo requerido, facilitación del aprendizaje significativo, presencia y adecuación de niveles de dificultad, aprendizaje
This document outlines various projects and actors involved in rural digital innovation in France. It lists organizations working on (e)tourism, (e)inclusion, (e)education, (tele)working, (e)health, and (e)training. These various actors collaborate in living labs, networks, and research to drive citizen-led digital innovation and sustainable development in rural territories through projects focused on communication, culture, and enterprises.
Instrução normativa n° 01 2011 de 13-01-2011- 17helannialins
Esta instrução normativa orienta as escolas da rede estadual de ensino a assegurar o cumprimento da carga horária mínima de 800 horas anuais para cursos noturnos por meio de projetos interdisciplinares. Ela determina que 17,5% da carga horária, ou 140 horas, deve ser dedicada a esses projetos e estabelece diretrizes para o planejamento, registro e avaliação dessas atividades.
El Rococó surgió en Francia entre 1720 y 1740. Se caracterizó por el uso de colores luminosos, formas inspiradas en la naturaleza y temas amorosos y mundanos. Fue un estilo individualista y antiformalista que se aplicó principalmente al interior de las casas a través de mobiliario, porcelana y platería.
Este documento orienta os procedimentos para oferta do Ensino Fundamental e Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos nas escolas estaduais. Ele define regras sobre idade mínima, carga horária, organização dos cursos, avaliação e certificação. A Instrução Normativa entrou em vigor após sua publicação em 2008.
A carta-circular informa que o FNDE está enviando login e senha para que as escolas possam escolher livros didáticos para os alunos do ensino médio para o triênio de 2012 a 2014 no âmbito do PNLD. A escolha deve ser feita pela direção da escola com base no Guia do Livro Didático e um responsável deve ser designado para registrar a escolha pela internet, observando as orientações enviadas na Carta Circular 002/2011. A portaria normativa 007/2007 deve ser lida para garantir um processo de escolha idôneo
Instrução normativa n° 06 2011 - livro didáticoelannialins
Este documento estabelece procedimentos para a utilização dos livros didáticos distribuídos pelo Programa Nacional do Livro Didático e adquiridos pela Secretaria de Educação de Pernambuco nas escolas estaduais, definindo as responsabilidades das secretarias, gerências, escolas e professores no controle, distribuição, uso e conservação dos livros por um período de 3 anos.
O documento descreve a lei de Hardy-Weinberg, que estabelece que, sob certas condições, as frequências gênicas e genotípicas em uma população permanecerão estáveis de geração em geração. As condições incluem uma população infinita, panmixia, igualdade de fertilidade e ausência de mutação, seleção natural, deriva genética e fluxo gênico.
El documento describe el nuevo desafío de la acreditación de la educación básica regular (EBR) en el Perú del siglo XXI. La acreditación busca garantizar que las instituciones educativas ofrezcan servicios de calidad a través de un proceso de evaluación y mejora continua. El proceso incluye una autoevaluación inicial seguida de una evaluación externa que puede conducir a la acreditación oficial, reconociendo la calidad alcanzada por la institución.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. Manual de gmail
el correu més utilitzat del món
MANUAL DEL GMAIL
1. INTERFÍCIE PRINCIPAL
a. Zona de missatges. Canviar el tema.
b. Zona de carpetes i etiquetes
c. Barra de recerca
d. Icona Aplicacions Google
e. Perfil
f. Botó GMail
g. Altres botons
h. Com gestionar els missatges: enviar, reenviar, CC, CCo, esborrar, marcar.
2. GRUP DE CONTACTES
3. TASQUES
4. CONFIGURACIÓ
a. General
b. Etiquetes
3. has d’anar a configuracióni clicar temas,
allà ja el podràs canviar.
4. Las carpetes són lo que està marcat amb
quadrets de colors,i els quadrets de colors són
les etiquetes,per accedir a etiquetes i carpetes
has d’anar a configuración,altre vegada
configuración,clicar a etiquetes,crear nueva i ja
la podràs fer.
B) Zona de carpetes i etiquetes.
5.
6. La barra de recercaés on hi ha la lupa, hi pots buscar els missatges
etc.
C) barra de recerca
11. El botó gmail s'utilitza per entrar a contactes i tasques.
Els altres botons són els de la foto, normalment no s’utilitzen gaire.
g) altres
bot
ons
16. Has de anar a el dibuix del engranatje i configuración, i ja et
sortirà tot.
a)g
enera
l
Després de entrar a ajustes i han diverses pagines,
ves a general i ja estaràs a dins.
17. b)
Etiquetes
Has de entrar igual que abans i just al costat de
general hi ha etiquetes, que serveixen per classificar
els missatges.