SlideShare a Scribd company logo
‫اقتػاز‬ ٍ ‫هسیطیت‬ ُ‫زاًطکس‬
‫الن‬‫ک‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬«‫ی‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫دوره‬»
‫ه‬‫م‬‫بس‬‫ی‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ت‬
‫آًی‬ ‫ترطی‬ ‫ضضا‬
‫زٍم‬ ‫سال‬ ‫ًین‬
1394-1395
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫طرح‬‫درس‬
•‫زضس‬‫اقتػاز‬‫کالى‬ُ‫زٍض‬‫فطػی‬ِ‫ت‬‫هٌظَض‬‫آضٌایی‬‫زاًطجَیاى‬‫کاضضٌاسی‬ِ‫ضضت‬‫ّای‬‫هرتلف‬‫تا‬ِ‫پای‬‫ّای‬‫اغلی‬‫تحلیل‬
‫هسائل‬‫کالى‬‫اقتػازی‬‫ططاحی‬ُ‫ضس‬‫است‬.
•‫ػلی‬‫ضغن‬‫هسل‬‫ّا‬ٍ‫ضیاضیات‬ِ‫پیططفت‬‫ای‬ِ‫ک‬‫زض‬‫سطَح‬‫ػالی‬Macroeconomicsِ‫اضای‬‫هی‬،‫ضَز‬‫زض‬‫ایي‬‫زضس‬‫ّسف‬
‫اغلی‬‫تَاًایی‬‫تحلیل‬‫هقسهاتی‬‫هسائل‬‫اقتػازی‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫هسل‬‫ّا‬ٍ‫ًوَزاضّای‬ُ‫ساز‬‫ضیاضی‬‫است‬.
•‫ایي‬‫زضس‬‫زض‬‫ػیي‬‫سازگی‬‫هی‬‫تَاًس‬‫زضَاض‬‫ًیع‬‫تاضس‬.ُ‫ساز‬‫است‬‫اظ‬‫ایي‬‫جْت‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬‫ػٌَاى‬‫یک‬‫زضس‬‫هقسهاتی‬‫زض‬
‫سطح‬،‫کاضضٌاسی‬‫هؼازالت‬ٍ‫هسل‬‫ّای‬ُ‫پیچیس‬‫ضیاضی‬‫زض‬‫آى‬ِ‫اضای‬‫ًرَاّس‬‫ضس‬.
•‫زضَاض‬‫است‬‫اظ‬‫ایي‬‫جْت‬ِ‫ک‬ِ‫تکی‬‫اغلی‬‫زضس‬‫افعایص‬‫قسضت‬ِ‫تجعی‬ٍ‫تحلیل‬‫هسائل‬‫اقتػازی‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫ّویي‬
‫هسل‬‫ّای‬ُ‫ساز‬‫است‬.
•‫تٌاتطایي‬‫ػلی‬‫ضغن‬،‫سازگی‬ِ‫ت‬‫تسضیج‬‫زاًطجَیاى‬‫تا‬‫قسضت‬ٍ‫تَاًوٌسی‬‫ایي‬‫هسل‬‫ّا‬‫زض‬‫تحلیل‬‫هَضَػات‬ُ‫پیچیس‬
‫اقتػازی‬‫آضٌا‬‫ذَاٌّس‬‫ضس‬.
‫درس‬ ‫طرح‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫طرح‬‫درس‬
‫هطٍضی‬‫تط‬‫ٍضؼیت‬‫ضاذع‬‫ّای‬‫کالى‬‫اقتػازی‬‫زض‬
‫کطَضّای‬‫هرتلف‬
‫هطٍضی‬‫تط‬‫هحتَای‬‫زضس‬‫ضاهل‬‫تؼاضیف‬ٍ‫هفاّین‬ِ‫پای‬
‫تاظاض‬‫کاال‬
‫تاظاضّای‬‫هالی‬
‫هسل‬IS-LM
‫اضظیاتی‬‫سیاست‬‫ّای‬‫پَلی‬ٍ‫هالی‬‫زض‬ُ‫زٍض‬ُ‫کَتا‬‫هست‬
‫هسل‬IS-LM‫زض‬‫اقتػاز‬‫تاظ‬
‫تاظاض‬‫کاض‬
‫هسل‬AS-AD
‫اضظیاتی‬‫سیاست‬‫ّای‬‫پَلی‬-‫هالی‬‫زض‬ُ‫زٍض‬‫هیاى‬‫هست‬
‫ًطخ‬‫طثیؼی‬‫تیکاضی‬ٍ‫هٌحٌی‬‫فیلیپس‬
‫تَضم‬
ِ‫هقسه‬‫ای‬‫تط‬‫اقتػاز‬‫ضضس‬
‫پس‬،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬‫گصاضی‬ٍ‫تَلیس‬
‫تغییطات‬‫تکٌَلَغی‬ٍ‫ضضس‬‫اقتػازی‬
ِ‫هَلف‬‫ّای‬‫تٌیازیي‬‫ضکل‬ُ‫زٌّس‬‫فطآیٌس‬‫ضضس‬‫زض‬
‫تلٌسهست‬
‫اًتظاضات‬
‫اقتػاز‬‫تاظ‬
‫تحطاى‬‫هالی‬
‫سیاستگصاضی‬‫زض‬ُ‫حَظ‬‫اقتػاز‬‫کالى‬
‫درس‬ ‫طرح‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫طرح‬‫درس‬
•‫ظهاى‬‫هالقات‬‫زاًطجَیی‬:ِ‫یکطٌث‬،‫ّا‬‫ساػت‬18‫الی‬19
‫درس‬ ‫طرح‬
ُ‫ًوط‬‫تَضیحات‬
‫کالسی‬ ‫هطاضکت‬2ِ‫اضاف‬ ُ‫ًوط‬
‫اٍل‬ ‫تطم‬ ‫هیاى‬320/12/94‫ساػت‬8‫غثح‬
‫زٍم‬ ‫تطم‬ ‫هیاى‬423/02/95‫ساػت‬8‫غثح‬
‫تطم‬ ‫پایاى‬5.5
‫توطیي‬ ‫حل‬2.5
‫کَئیع‬2‫ضَز‬ ‫هی‬ ‫تطگعاض‬ ‫توطیي‬ ‫کالس‬ ‫زض‬
ُ‫پطٍغ‬3
‫جوغ‬22
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫منابع‬‫درس‬
 Blanchard, Oliver, Alessia, Amighini, Francesco, Giavazzi. (2013),
Macroeconomics: A European perspective.
 Acemuglo, Daron., (2009), Introduction to Modern Economic Growth.
 Abel, Andrew B., Bernanke, Ben s., Croushore, Dean. (2014),
Macroeconomics.
‫درس‬ ‫طرح‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫ت؟‬‫س‬‫ی‬‫چ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬
‫پیشگفتار‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫س‬‫ی‬‫ل‬‫ص‬‫ا‬‫ت؟‬‫س‬‫ی‬‫چ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬
‫پیشگفتار‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫رد‬‫خ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬
‫و‬
‫الن‬‫ک‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
‫اقتصاد‬‫خرد‬
ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬
‫اقتصاد‬‫کالن‬
ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬
‫زٍلت‬
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬
‫اقتصاد‬‫کالن‬
ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬
‫زٍلت‬
‫تاًک‬
‫هطکعی‬
‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫ا‬‫ر‬‫چ‬‫اف‬‫ک‬‫ش‬‫ر‬‫فق‬‫و‬‫رثوت‬‫ت؟‬‫س‬‫ا‬‫ه‬‫ت‬‫ف‬‫ر‬‫گ‬‫ل‬‫ک‬‫ش‬‫ان‬‫ه‬‫ج‬‫رد‬
‫پیشگفتار‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬
‫ظًسگی‬ٍ‫ز‬‫تطازض‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬ِ‫ٍاسط‬‫جسایی‬ٍ‫ز‬ُ‫کط‬‫اظ‬‫یکسیگط‬‫جسا‬‫افتازًس‬:
‫تطازض‬‫ساکي‬‫زض‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬:‫ضاغل‬‫زض‬،‫اضتص‬‫فاقس‬،‫هاضیي‬‫تلفي‬،ُ‫ّوطا‬‫پس‬
،‫اًساظ‬‫لثاس‬،‫هٌاسة‬‫تیواض‬ٍ‫هضططب‬
‫تطازض‬‫ساکي‬‫زض‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬:‫ضاغل‬‫زض‬،ًِ‫زاضٍذا‬‫زاضای‬،‫هاضیي‬‫تلفي‬،ُ‫ّوطا‬
‫پس‬،‫اًساظ‬‫لثاس‬،‫هٌاسة‬‫سالن‬ٍِ‫تاضٍحی‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬
‫هطزم‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬:‫زض‬‫سطح‬‫استاًساضزّای‬‫ظًسگی‬‫اضٍپا‬
‫تقَیت‬‫هالکیت‬،‫ذػَغی‬ُ‫اًگیع‬‫پس‬،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬،‫گصاضی‬‫افعایص‬
ُ‫تْط‬‫ٍضی‬ٍ...
‫هطزم‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬:‫زض‬‫سطح‬‫استاًساضزّای‬‫ظًسگی‬‫کطَضّای‬‫آفطیقایی‬
‫تقَیت‬ِ‫تطًاه‬‫ضیعی‬‫هطکعی‬ٍ‫ًفی‬‫هالکیت‬‫ذػَغی‬ُ‫اًگیع‬،‫کاض‬‫پس‬
،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬‫گصاضی‬ٍ....
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬
$ِ‫ازاه‬# ‫ظًسگی‬‫یک‬‫فطز‬‫اظ‬‫کَزکی‬‫تا‬‫تعضگسالی‬‫زض‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬
‫ظًسگی‬‫زض‬‫فقط‬
‫کوثَز‬‫اهکاًات‬‫زض‬،ِ‫هسضس‬‫آهَظش‬‫ّای‬‫کوًَیستی‬‫هثتٌی‬‫تط‬‫تثؼیت‬‫اظ‬
‫ضرع‬‫حاکن‬
‫تؼساز‬‫اًسک‬‫کتة‬ٍ‫ٍسایل‬‫آهَظضی‬
‫ضفتي‬ِ‫ت‬‫اضتص‬‫تطای‬ُ‫ز‬‫سال‬
‫فقساى‬‫تاظاض‬‫کاال‬ٍ‫تاظاض‬‫کاض‬‫جْت‬‫ذطیس‬‫کاالّای‬‫هَضز‬ِ‫ػالق‬ٍ‫یافتي‬
‫ضغل‬ٍ‫هْاضت‬‫هَضز‬‫ًیاظ‬
‫ػسم‬‫تطذَضزاضی‬‫اظ‬‫حق‬‫هالکیت‬ٍ‫ذطیس‬‫کاالّا‬‫اظ‬‫تاظاض‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬
$ِ‫ازاه‬# ‫ظًسگی‬‫یک‬‫فطز‬‫اظ‬‫کَزکی‬‫تا‬‫تعضگسالی‬‫زض‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬
‫تطذَضزاضی‬‫اظ‬‫آهَظش‬‫ّای‬‫هٌاسة‬ٍ‫اهکاًات‬‫آهَظضی‬‫کافی‬
‫ایجاز‬ُ‫اًگیع‬‫جْت‬ِ‫ازاه‬‫تحػیل‬ٍ‫اضتغال‬‫زض‬‫ضطکت‬‫ّا‬ٍ‫ساظهاى‬‫ّای‬
‫ذػَغی‬‫فؼال‬
‫حق‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫زضآهس‬‫جْت‬‫ذطیس‬‫اًَاع‬‫کاالّا‬‫اظ‬‫تاظاض‬
‫ٍجَز‬‫تاًک‬‫ّا‬ٍ‫هَسسات‬‫هالی‬‫جْت‬‫حوایت‬‫اظ‬‫کاضآفطیٌاى‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫ّا‬ ُ‫ضا‬ ‫ضسى‬ ‫جسا‬
ًِ‫سطا‬ ‫زضآهس‬ ِ‫هقایس‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫هچ‬‫اهی‬‫ت‬‫س‬‫ا‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫ا‬‫رب‬‫ی‬‫ح‬‫ی‬‫ح‬‫ص‬
‫ر‬‫فق‬‫ش‬‫ه‬‫ا‬‫ک‬‫ىد؟‬‫ش‬‫ار‬‫خ‬‫ت‬‫ا‬‫ی‬‫ت‬‫یس‬‫ا‬‫ب‬
‫پیشگفتار‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫پنبه‬ ‫سلطان‬
ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬‫ًیوی‬‫اظ‬‫غازضات‬‫کطَض‬‫اظتکستاى‬‫پس‬‫اظ‬‫فطٍپاضی‬‫اتحاز‬
‫جواّیط‬‫ضَضٍی‬‫ضا‬‫تطکیل‬‫هی‬‫زّس‬.‫کٌتطل‬ِ‫کلی‬‫ظهیي‬‫ّای‬‫کطاٍضظی‬
‫اظتکستاى‬‫زض‬‫اذتیاض‬‫زٍلت‬ٍ‫یا‬‫زضٍاقغ‬‫ضرع‬‫ضییس‬،‫جوَْض‬‫اسالم‬‫کطین‬
‫اف‬‫است‬.
‫قَاًیي‬‫سرتی‬‫زض‬‫ذػَظ‬‫ًَع‬،‫هحػَل‬‫هیعاى‬،‫کطت‬‫قیوت‬‫فطٍش‬ٍ...‫زض‬
‫اظتکستاى‬‫حاکن‬‫است‬.‫اظ‬ِ‫جول‬‫قاًَى‬‫ػجیثی‬‫ٍجَز‬‫زاضز‬ِ‫ک‬‫ّط‬‫کطاٍضظی‬
‫هلعم‬‫است‬‫حساقل‬35"‫ظهیي‬‫کطاٍضظی‬‫ذَز‬‫ضا‬ِ‫ت‬‫کطت‬ِ‫پٌث‬‫اذتػاظ‬
‫زّس‬.
‫ایي‬‫قاًَى‬‫ػجیة‬‫سثة‬ُ‫ضس‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫هاضیي‬‫آالت‬‫هسضى‬‫کطاٍضظی‬
‫زض‬‫ایي‬‫کطَض‬‫ػوال‬‫تی‬‫هؼٌی‬‫ضَز‬.ِ‫ت‬‫ّویي‬‫جْت‬‫تطای‬‫تطزاضت‬‫هحػَل‬
‫تٌْا‬‫یک‬ُ‫ضا‬ِ‫ت‬‫شّي‬‫سیاستوساضاى‬‫ایي‬‫کطَض‬‫ضسیس؟‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫مدارس‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫پنبه‬ ‫سلطان‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫مدارس‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫پنبه‬ ‫سلطان‬
‫ظهاى‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّوعهاى‬‫تا‬‫ضطٍع‬ِ‫ت‬‫کاض‬‫هساضس‬‫است‬.
‫ظهاى‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّوعهاى‬‫تا‬‫ضطٍع‬ِ‫ت‬‫کاض‬‫هساضس‬‫است‬.‫تا‬‫زستَض‬،‫کطیوَف‬
‫فطهاًساضاى‬‫ّط‬ِ‫ًاحی‬ِ‫سْوی‬‫هطرػی‬‫ضا‬‫ّط‬ِ‫هسضس‬‫جْت‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫هطرع‬‫هی‬‫کٌٌس‬.
‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّط‬،‫سال‬‫حسٍز‬2.7‫هیلیَى‬‫زاًص‬‫آهَظ‬‫هساضس‬‫ضا‬‫تطک‬‫هی‬‫کٌٌس‬‫تا‬‫تطای‬‫تطزاضت‬
ِ‫پٌث‬ِ‫ت‬‫هعاضع‬‫تطًٍس‬.‫سْن‬‫تطزاضت‬‫ّط‬‫کَزک‬‫تیي‬20‫تا‬60َ‫کیل‬ِ‫پٌث‬‫زض‬‫ضٍظ‬‫تؼییي‬ُ‫ضس‬‫است‬.
‫هؼلواى‬‫ًیع‬ِ‫ت‬‫جای‬‫تسضیس‬ِ‫ت‬‫ػٌَاى‬‫سطکاضگط‬‫زاًص‬‫آهَظاى‬‫ایفای‬‫ًقص‬‫هی‬‫کٌٌس‬.
ًَِ‫ّطگ‬‫غیثت‬‫یا‬‫ػسم‬‫اًجام‬‫زضست‬‫تطزاضت‬‫هَجة‬ِ‫تٌثی‬‫کَزکاى‬‫هی‬‫ضَز‬.‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬ٍ‫ز‬
ُ‫ها‬‫طَل‬‫هی‬‫کطس‬ٍ‫زض‬‫ایي‬ٍ‫ز‬ُ‫ها‬‫کَزکاى‬‫زض‬‫کٌاض‬‫هعاضع‬ٍ‫تسٍى‬ًَِ‫ّیچگ‬‫اهکاًات‬ِ‫اٍلی‬‫اسکاى‬‫هی‬
‫یاتٌس‬!
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫پنبه‬ ‫سلطان‬
ِ‫ت‬‫اظای‬‫ّط‬‫ضٍظ‬‫کاض‬‫کَزک‬ِ‫ت‬ُ‫ذاًَاز‬‫ٍی‬3‫سٌت‬‫پطزاذت‬‫هی‬‫ضَز‬.‫قیوت‬‫ّط‬َ‫کیل‬ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬1.5
‫زالض‬‫است‬.
‫کطیوَف‬‫تا‬‫اغالح‬‫قاًَى‬‫اساسی‬‫طَل‬ُ‫زٍض‬‫اًتراتات‬‫ضیاست‬‫جوَْضی‬‫ضا‬ِ‫ت‬7‫سال‬‫افعایص‬‫زاز‬.‫ٍی‬
‫زض‬‫اًتراتات‬‫سال‬2000ٍ2007‫تا‬‫تقلة‬ُ‫گستطز‬‫ذَز‬‫ضا‬‫پیطٍظ‬‫اًتراتات‬‫اػالم‬‫کطز‬.
‫تٌْا‬‫ضقیة‬‫اًتراتاتی‬‫ٍی‬‫زض‬‫سال‬2000ِ‫ت‬‫طَض‬‫ضسوی‬‫اػالم‬‫کطز‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬‫کطیوَف‬‫ضای‬ُ‫زاز‬‫است‬!
‫زضآهس‬ًِ‫سطا‬‫هطزم‬‫اظتکستاى‬‫حسٍز‬1000‫زالض‬‫زض‬‫سال‬‫است‬.
‫اظتکستاى‬‫زض‬‫قطى‬21‫اظ‬‫لحاظ‬‫ساذتاض‬‫سیاسی‬ِ‫هطات‬‫حکَهت‬‫ّای‬ِ‫اٍلی‬‫تاضید‬‫است‬.‫استثساز‬‫فطزی‬
‫کطیوَف‬ٍُ‫زستگا‬‫ّای‬‫اهٌیتی‬ِ‫ٍاتست‬ِ‫ت‬‫ٍی‬‫اهکاى‬ًَِ‫ّطگ‬‫تحطکی‬‫ضا‬‫اظ‬‫هرالفاى‬‫سلة‬ُ‫کطز‬‫است‬.
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫ثروت؟‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫شکاف‬ ‫گیری‬ ‫شکل‬ ‫چرایی‬
‫تجربه‬‫کشًر‬‫غىا‬(‫با‬‫درآمد‬‫سرانه‬1850‫دالر‬‫در‬‫سال‬2013):
‫تصمیم‬‫کًفی‬،‫بًسیا‬‫وخست‬‫يزیر‬‫ایه‬‫کشًر‬‫در‬‫ابتذای‬‫دهه‬1970‫برای‬‫ساخت‬‫بسرگتریه‬‫کارخاوه‬
‫تًلیذ‬‫کمپًت‬‫اوبه‬‫جهان‬‫با‬‫ظرفیت‬‫تًلیذ‬‫بیش‬‫از‬‫مصرف‬‫جهاوی‬‫ومًوه‬‫ای‬‫مىحصر‬‫به‬‫فرد‬‫است‬!
‫البته‬‫ایه‬‫ومًوه‬‫وه‬‫تىها‬‫به‬‫دلیل‬‫ظرفیت‬‫باالی‬‫کارخاوه‬-‫بیشتر‬‫از‬‫مصرف‬‫جهاوی‬-‫بلکه‬‫به‬‫دلیل‬‫ساخته‬
‫شذن‬‫در‬‫مىطقه‬‫ای‬‫که‬‫هیچ‬‫درخت‬‫اوبه‬‫ای‬‫در‬‫آن‬‫يجًد‬‫وذاشته‬،‫می‬‫تًاوذ‬‫مىحصر‬‫به‬‫فرد‬‫قلمذاد‬‫شًد‬.
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
‫سوال‬:
‫ح‬‫ی‬‫ح‬‫ص‬
‫اهی‬‫ت‬‫س‬‫ا‬‫ی‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫چ‬‫نذ‬‫ى‬‫ش‬‫ی‬‫نم‬‫ار‬‫خ‬‫ت‬‫ا‬‫؟‬
‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
Marius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
Expeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Pixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
marketingartwork
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
Skeleton Technologies
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
SpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Lily Ray
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
Rajiv Jayarajah, MAppComm, ACC
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
Christy Abraham Joy
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
Vit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
MindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Macro-Minor-Ch0

  • 1. ‫اقتػاز‬ ٍ ‫هسیطیت‬ ُ‫زاًطکس‬ ‫الن‬‫ک‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬«‫ی‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫دوره‬» ‫ه‬‫م‬‫بس‬‫ی‬‫ل‬‫ا‬‫ع‬‫ت‬ ‫آًی‬ ‫ترطی‬ ‫ضضا‬ ‫زٍم‬ ‫سال‬ ‫ًین‬ 1394-1395
  • 2. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫طرح‬‫درس‬ •‫زضس‬‫اقتػاز‬‫کالى‬ُ‫زٍض‬‫فطػی‬ِ‫ت‬‫هٌظَض‬‫آضٌایی‬‫زاًطجَیاى‬‫کاضضٌاسی‬ِ‫ضضت‬‫ّای‬‫هرتلف‬‫تا‬ِ‫پای‬‫ّای‬‫اغلی‬‫تحلیل‬ ‫هسائل‬‫کالى‬‫اقتػازی‬‫ططاحی‬ُ‫ضس‬‫است‬. •‫ػلی‬‫ضغن‬‫هسل‬‫ّا‬ٍ‫ضیاضیات‬ِ‫پیططفت‬‫ای‬ِ‫ک‬‫زض‬‫سطَح‬‫ػالی‬Macroeconomicsِ‫اضای‬‫هی‬،‫ضَز‬‫زض‬‫ایي‬‫زضس‬‫ّسف‬ ‫اغلی‬‫تَاًایی‬‫تحلیل‬‫هقسهاتی‬‫هسائل‬‫اقتػازی‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫هسل‬‫ّا‬ٍ‫ًوَزاضّای‬ُ‫ساز‬‫ضیاضی‬‫است‬. •‫ایي‬‫زضس‬‫زض‬‫ػیي‬‫سازگی‬‫هی‬‫تَاًس‬‫زضَاض‬‫ًیع‬‫تاضس‬.ُ‫ساز‬‫است‬‫اظ‬‫ایي‬‫جْت‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬‫ػٌَاى‬‫یک‬‫زضس‬‫هقسهاتی‬‫زض‬ ‫سطح‬،‫کاضضٌاسی‬‫هؼازالت‬ٍ‫هسل‬‫ّای‬ُ‫پیچیس‬‫ضیاضی‬‫زض‬‫آى‬ِ‫اضای‬‫ًرَاّس‬‫ضس‬. •‫زضَاض‬‫است‬‫اظ‬‫ایي‬‫جْت‬ِ‫ک‬ِ‫تکی‬‫اغلی‬‫زضس‬‫افعایص‬‫قسضت‬ِ‫تجعی‬ٍ‫تحلیل‬‫هسائل‬‫اقتػازی‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫ّویي‬ ‫هسل‬‫ّای‬ُ‫ساز‬‫است‬. •‫تٌاتطایي‬‫ػلی‬‫ضغن‬،‫سازگی‬ِ‫ت‬‫تسضیج‬‫زاًطجَیاى‬‫تا‬‫قسضت‬ٍ‫تَاًوٌسی‬‫ایي‬‫هسل‬‫ّا‬‫زض‬‫تحلیل‬‫هَضَػات‬ُ‫پیچیس‬ ‫اقتػازی‬‫آضٌا‬‫ذَاٌّس‬‫ضس‬. ‫درس‬ ‫طرح‬
  • 3. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫طرح‬‫درس‬ ‫هطٍضی‬‫تط‬‫ٍضؼیت‬‫ضاذع‬‫ّای‬‫کالى‬‫اقتػازی‬‫زض‬ ‫کطَضّای‬‫هرتلف‬ ‫هطٍضی‬‫تط‬‫هحتَای‬‫زضس‬‫ضاهل‬‫تؼاضیف‬ٍ‫هفاّین‬ِ‫پای‬ ‫تاظاض‬‫کاال‬ ‫تاظاضّای‬‫هالی‬ ‫هسل‬IS-LM ‫اضظیاتی‬‫سیاست‬‫ّای‬‫پَلی‬ٍ‫هالی‬‫زض‬ُ‫زٍض‬ُ‫کَتا‬‫هست‬ ‫هسل‬IS-LM‫زض‬‫اقتػاز‬‫تاظ‬ ‫تاظاض‬‫کاض‬ ‫هسل‬AS-AD ‫اضظیاتی‬‫سیاست‬‫ّای‬‫پَلی‬-‫هالی‬‫زض‬ُ‫زٍض‬‫هیاى‬‫هست‬ ‫ًطخ‬‫طثیؼی‬‫تیکاضی‬ٍ‫هٌحٌی‬‫فیلیپس‬ ‫تَضم‬ ِ‫هقسه‬‫ای‬‫تط‬‫اقتػاز‬‫ضضس‬ ‫پس‬،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬‫گصاضی‬ٍ‫تَلیس‬ ‫تغییطات‬‫تکٌَلَغی‬ٍ‫ضضس‬‫اقتػازی‬ ِ‫هَلف‬‫ّای‬‫تٌیازیي‬‫ضکل‬ُ‫زٌّس‬‫فطآیٌس‬‫ضضس‬‫زض‬ ‫تلٌسهست‬ ‫اًتظاضات‬ ‫اقتػاز‬‫تاظ‬ ‫تحطاى‬‫هالی‬ ‫سیاستگصاضی‬‫زض‬ُ‫حَظ‬‫اقتػاز‬‫کالى‬ ‫درس‬ ‫طرح‬
  • 4. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫طرح‬‫درس‬ •‫ظهاى‬‫هالقات‬‫زاًطجَیی‬:ِ‫یکطٌث‬،‫ّا‬‫ساػت‬18‫الی‬19 ‫درس‬ ‫طرح‬ ُ‫ًوط‬‫تَضیحات‬ ‫کالسی‬ ‫هطاضکت‬2ِ‫اضاف‬ ُ‫ًوط‬ ‫اٍل‬ ‫تطم‬ ‫هیاى‬320/12/94‫ساػت‬8‫غثح‬ ‫زٍم‬ ‫تطم‬ ‫هیاى‬423/02/95‫ساػت‬8‫غثح‬ ‫تطم‬ ‫پایاى‬5.5 ‫توطیي‬ ‫حل‬2.5 ‫کَئیع‬2‫ضَز‬ ‫هی‬ ‫تطگعاض‬ ‫توطیي‬ ‫کالس‬ ‫زض‬ ُ‫پطٍغ‬3 ‫جوغ‬22
  • 5. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫منابع‬‫درس‬  Blanchard, Oliver, Alessia, Amighini, Francesco, Giavazzi. (2013), Macroeconomics: A European perspective.  Acemuglo, Daron., (2009), Introduction to Modern Economic Growth.  Abel, Andrew B., Bernanke, Ben s., Croushore, Dean. (2014), Macroeconomics. ‫درس‬ ‫طرح‬
  • 6. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫ت؟‬‫س‬‫ی‬‫چ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬ ‫پیشگفتار‬
  • 7. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫ل‬‫ا‬‫ى‬‫س‬‫ی‬‫ل‬‫ص‬‫ا‬‫ت؟‬‫س‬‫ی‬‫چ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬‫م‬‫ل‬‫ع‬ ‫پیشگفتار‬
  • 8. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫رد‬‫خ‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬ ‫و‬ ‫الن‬‫ک‬‫اد‬‫ص‬‫قت‬‫ا‬ ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
  • 9. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬ ‫اقتصاد‬‫خرد‬ ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬ ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
  • 10. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫اقتصاد‬‫کالن‬ ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬ ‫زٍلت‬ ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
  • 11. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫اقتصاد‬‫کالن‬ ُ‫تٌگا‬‫ذاًَاض‬ ‫زٍلت‬ ‫تاًک‬ ‫هطکعی‬ ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬ ‫و‬ ‫خرد‬ ‫اقتصاد‬
  • 12. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
  • 13. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫ا‬‫ر‬‫چ‬‫اف‬‫ک‬‫ش‬‫ر‬‫فق‬‫و‬‫رثوت‬‫ت؟‬‫س‬‫ا‬‫ه‬‫ت‬‫ف‬‫ر‬‫گ‬‫ل‬‫ک‬‫ش‬‫ان‬‫ه‬‫ج‬‫رد‬ ‫پیشگفتار‬
  • 14. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬ ‫ظًسگی‬ٍ‫ز‬‫تطازض‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬ِ‫ٍاسط‬‫جسایی‬ٍ‫ز‬ُ‫کط‬‫اظ‬‫یکسیگط‬‫جسا‬‫افتازًس‬: ‫تطازض‬‫ساکي‬‫زض‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬:‫ضاغل‬‫زض‬،‫اضتص‬‫فاقس‬،‫هاضیي‬‫تلفي‬،ُ‫ّوطا‬‫پس‬ ،‫اًساظ‬‫لثاس‬،‫هٌاسة‬‫تیواض‬ٍ‫هضططب‬ ‫تطازض‬‫ساکي‬‫زض‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬:‫ضاغل‬‫زض‬،ًِ‫زاضٍذا‬‫زاضای‬،‫هاضیي‬‫تلفي‬،ُ‫ّوطا‬ ‫پس‬،‫اًساظ‬‫لثاس‬،‫هٌاسة‬‫سالن‬ٍِ‫تاضٍحی‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 15. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬ ‫هطزم‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬:‫زض‬‫سطح‬‫استاًساضزّای‬‫ظًسگی‬‫اضٍپا‬ ‫تقَیت‬‫هالکیت‬،‫ذػَغی‬ُ‫اًگیع‬‫پس‬،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬،‫گصاضی‬‫افعایص‬ ُ‫تْط‬‫ٍضی‬ٍ... ‫هطزم‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬:‫زض‬‫سطح‬‫استاًساضزّای‬‫ظًسگی‬‫کطَضّای‬‫آفطیقایی‬ ‫تقَیت‬ِ‫تطًاه‬‫ضیعی‬‫هطکعی‬ٍ‫ًفی‬‫هالکیت‬‫ذػَغی‬ُ‫اًگیع‬،‫کاض‬‫پس‬ ،‫اًساظ‬ِ‫سطهای‬‫گصاضی‬ٍ.... ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 16. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬ $ِ‫ازاه‬# ‫ظًسگی‬‫یک‬‫فطز‬‫اظ‬‫کَزکی‬‫تا‬‫تعضگسالی‬‫زض‬ُ‫کط‬‫ضوالی‬ ‫ظًسگی‬‫زض‬‫فقط‬ ‫کوثَز‬‫اهکاًات‬‫زض‬،ِ‫هسضس‬‫آهَظش‬‫ّای‬‫کوًَیستی‬‫هثتٌی‬‫تط‬‫تثؼیت‬‫اظ‬ ‫ضرع‬‫حاکن‬ ‫تؼساز‬‫اًسک‬‫کتة‬ٍ‫ٍسایل‬‫آهَظضی‬ ‫ضفتي‬ِ‫ت‬‫اضتص‬‫تطای‬ُ‫ز‬‫سال‬ ‫فقساى‬‫تاظاض‬‫کاال‬ٍ‫تاظاض‬‫کاض‬‫جْت‬‫ذطیس‬‫کاالّای‬‫هَضز‬ِ‫ػالق‬ٍ‫یافتي‬ ‫ضغل‬ٍ‫هْاضت‬‫هَضز‬‫ًیاظ‬ ‫ػسم‬‫تطذَضزاضی‬‫اظ‬‫حق‬‫هالکیت‬ٍ‫ذطیس‬‫کاالّا‬‫اظ‬‫تاظاض‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 17. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫کیفیت‬‫ظًسگی‬‫زض‬ٍ‫ز‬‫ًظام‬‫هتفاٍت‬‫اقتػازی‬ $ِ‫ازاه‬# ‫ظًسگی‬‫یک‬‫فطز‬‫اظ‬‫کَزکی‬‫تا‬‫تعضگسالی‬‫زض‬ُ‫کط‬‫جٌَتی‬ ‫تطذَضزاضی‬‫اظ‬‫آهَظش‬‫ّای‬‫هٌاسة‬ٍ‫اهکاًات‬‫آهَظضی‬‫کافی‬ ‫ایجاز‬ُ‫اًگیع‬‫جْت‬ِ‫ازاه‬‫تحػیل‬ٍ‫اضتغال‬‫زض‬‫ضطکت‬‫ّا‬ٍ‫ساظهاى‬‫ّای‬ ‫ذػَغی‬‫فؼال‬ ‫حق‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫زضآهس‬‫جْت‬‫ذطیس‬‫اًَاع‬‫کاالّا‬‫اظ‬‫تاظاض‬ ‫ٍجَز‬‫تاًک‬‫ّا‬ٍ‫هَسسات‬‫هالی‬‫جْت‬‫حوایت‬‫اظ‬‫کاضآفطیٌاى‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 18. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫ّا‬ ُ‫ضا‬ ‫ضسى‬ ‫جسا‬ ًِ‫سطا‬ ‫زضآهس‬ ِ‫هقایس‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 19. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬»
  • 20. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫هچ‬‫اهی‬‫ت‬‫س‬‫ا‬‫ی‬‫س‬‫ی‬‫ا‬‫رب‬‫ی‬‫ح‬‫ی‬‫ح‬‫ص‬ ‫ر‬‫فق‬‫ش‬‫ه‬‫ا‬‫ک‬‫ىد؟‬‫ش‬‫ار‬‫خ‬‫ت‬‫ا‬‫ی‬‫ت‬‫یس‬‫ا‬‫ب‬ ‫پیشگفتار‬
  • 21. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫پنبه‬ ‫سلطان‬ ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬‫ًیوی‬‫اظ‬‫غازضات‬‫کطَض‬‫اظتکستاى‬‫پس‬‫اظ‬‫فطٍپاضی‬‫اتحاز‬ ‫جواّیط‬‫ضَضٍی‬‫ضا‬‫تطکیل‬‫هی‬‫زّس‬.‫کٌتطل‬ِ‫کلی‬‫ظهیي‬‫ّای‬‫کطاٍضظی‬ ‫اظتکستاى‬‫زض‬‫اذتیاض‬‫زٍلت‬ٍ‫یا‬‫زضٍاقغ‬‫ضرع‬‫ضییس‬،‫جوَْض‬‫اسالم‬‫کطین‬ ‫اف‬‫است‬. ‫قَاًیي‬‫سرتی‬‫زض‬‫ذػَظ‬‫ًَع‬،‫هحػَل‬‫هیعاى‬،‫کطت‬‫قیوت‬‫فطٍش‬ٍ...‫زض‬ ‫اظتکستاى‬‫حاکن‬‫است‬.‫اظ‬ِ‫جول‬‫قاًَى‬‫ػجیثی‬‫ٍجَز‬‫زاضز‬ِ‫ک‬‫ّط‬‫کطاٍضظی‬ ‫هلعم‬‫است‬‫حساقل‬35"‫ظهیي‬‫کطاٍضظی‬‫ذَز‬‫ضا‬ِ‫ت‬‫کطت‬ِ‫پٌث‬‫اذتػاظ‬ ‫زّس‬. ‫ایي‬‫قاًَى‬‫ػجیة‬‫سثة‬ُ‫ضس‬‫تا‬ُ‫استفاز‬‫اظ‬‫هاضیي‬‫آالت‬‫هسضى‬‫کطاٍضظی‬ ‫زض‬‫ایي‬‫کطَض‬‫ػوال‬‫تی‬‫هؼٌی‬‫ضَز‬.ِ‫ت‬‫ّویي‬‫جْت‬‫تطای‬‫تطزاضت‬‫هحػَل‬ ‫تٌْا‬‫یک‬ُ‫ضا‬ِ‫ت‬‫شّي‬‫سیاستوساضاى‬‫ایي‬‫کطَض‬‫ضسیس؟‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 22. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫مدارس‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫پنبه‬ ‫سلطان‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 23. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫مدارس‬ ‫آموزان‬ ‫دانش‬ ‫و‬ ‫پنبه‬ ‫سلطان‬ ‫ظهاى‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّوعهاى‬‫تا‬‫ضطٍع‬ِ‫ت‬‫کاض‬‫هساضس‬‫است‬. ‫ظهاى‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّوعهاى‬‫تا‬‫ضطٍع‬ِ‫ت‬‫کاض‬‫هساضس‬‫است‬.‫تا‬‫زستَض‬،‫کطیوَف‬ ‫فطهاًساضاى‬‫ّط‬ِ‫ًاحی‬ِ‫سْوی‬‫هطرػی‬‫ضا‬‫ّط‬ِ‫هسضس‬‫جْت‬‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫هطرع‬‫هی‬‫کٌٌس‬. ‫زض‬ُ‫ها‬‫سپتاهثط‬‫ّط‬،‫سال‬‫حسٍز‬2.7‫هیلیَى‬‫زاًص‬‫آهَظ‬‫هساضس‬‫ضا‬‫تطک‬‫هی‬‫کٌٌس‬‫تا‬‫تطای‬‫تطزاضت‬ ِ‫پٌث‬ِ‫ت‬‫هعاضع‬‫تطًٍس‬.‫سْن‬‫تطزاضت‬‫ّط‬‫کَزک‬‫تیي‬20‫تا‬60َ‫کیل‬ِ‫پٌث‬‫زض‬‫ضٍظ‬‫تؼییي‬ُ‫ضس‬‫است‬. ‫هؼلواى‬‫ًیع‬ِ‫ت‬‫جای‬‫تسضیس‬ِ‫ت‬‫ػٌَاى‬‫سطکاضگط‬‫زاًص‬‫آهَظاى‬‫ایفای‬‫ًقص‬‫هی‬‫کٌٌس‬. ًَِ‫ّطگ‬‫غیثت‬‫یا‬‫ػسم‬‫اًجام‬‫زضست‬‫تطزاضت‬‫هَجة‬ِ‫تٌثی‬‫کَزکاى‬‫هی‬‫ضَز‬.‫تطزاضت‬ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬ٍ‫ز‬ ُ‫ها‬‫طَل‬‫هی‬‫کطس‬ٍ‫زض‬‫ایي‬ٍ‫ز‬ُ‫ها‬‫کَزکاى‬‫زض‬‫کٌاض‬‫هعاضع‬ٍ‫تسٍى‬ًَِ‫ّیچگ‬‫اهکاًات‬ِ‫اٍلی‬‫اسکاى‬‫هی‬ ‫یاتٌس‬! ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 24. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫پنبه‬ ‫سلطان‬ ِ‫ت‬‫اظای‬‫ّط‬‫ضٍظ‬‫کاض‬‫کَزک‬ِ‫ت‬ُ‫ذاًَاز‬‫ٍی‬3‫سٌت‬‫پطزاذت‬‫هی‬‫ضَز‬.‫قیوت‬‫ّط‬َ‫کیل‬ِ‫پٌث‬‫حسٍز‬1.5 ‫زالض‬‫است‬. ‫کطیوَف‬‫تا‬‫اغالح‬‫قاًَى‬‫اساسی‬‫طَل‬ُ‫زٍض‬‫اًتراتات‬‫ضیاست‬‫جوَْضی‬‫ضا‬ِ‫ت‬7‫سال‬‫افعایص‬‫زاز‬.‫ٍی‬ ‫زض‬‫اًتراتات‬‫سال‬2000ٍ2007‫تا‬‫تقلة‬ُ‫گستطز‬‫ذَز‬‫ضا‬‫پیطٍظ‬‫اًتراتات‬‫اػالم‬‫کطز‬. ‫تٌْا‬‫ضقیة‬‫اًتراتاتی‬‫ٍی‬‫زض‬‫سال‬2000ِ‫ت‬‫طَض‬‫ضسوی‬‫اػالم‬‫کطز‬ِ‫ک‬ِ‫ت‬‫کطیوَف‬‫ضای‬ُ‫زاز‬‫است‬! ‫زضآهس‬ًِ‫سطا‬‫هطزم‬‫اظتکستاى‬‫حسٍز‬1000‫زالض‬‫زض‬‫سال‬‫است‬. ‫اظتکستاى‬‫زض‬‫قطى‬21‫اظ‬‫لحاظ‬‫ساذتاض‬‫سیاسی‬ِ‫هطات‬‫حکَهت‬‫ّای‬ِ‫اٍلی‬‫تاضید‬‫است‬.‫استثساز‬‫فطزی‬ ‫کطیوَف‬ٍُ‫زستگا‬‫ّای‬‫اهٌیتی‬ِ‫ٍاتست‬ِ‫ت‬‫ٍی‬‫اهکاى‬ًَِ‫ّطگ‬‫تحطکی‬‫ضا‬‫اظ‬‫هرالفاى‬‫سلة‬ُ‫کطز‬‫است‬. ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 25. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫ثروت؟‬ ‫و‬ ‫فقر‬ ‫شکاف‬ ‫گیری‬ ‫شکل‬ ‫چرایی‬ ‫تجربه‬‫کشًر‬‫غىا‬(‫با‬‫درآمد‬‫سرانه‬1850‫دالر‬‫در‬‫سال‬2013): ‫تصمیم‬‫کًفی‬،‫بًسیا‬‫وخست‬‫يزیر‬‫ایه‬‫کشًر‬‫در‬‫ابتذای‬‫دهه‬1970‫برای‬‫ساخت‬‫بسرگتریه‬‫کارخاوه‬ ‫تًلیذ‬‫کمپًت‬‫اوبه‬‫جهان‬‫با‬‫ظرفیت‬‫تًلیذ‬‫بیش‬‫از‬‫مصرف‬‫جهاوی‬‫ومًوه‬‫ای‬‫مىحصر‬‫به‬‫فرد‬‫است‬! ‫البته‬‫ایه‬‫ومًوه‬‫وه‬‫تىها‬‫به‬‫دلیل‬‫ظرفیت‬‫باالی‬‫کارخاوه‬-‫بیشتر‬‫از‬‫مصرف‬‫جهاوی‬-‫بلکه‬‫به‬‫دلیل‬‫ساخته‬ ‫شذن‬‫در‬‫مىطقه‬‫ای‬‫که‬‫هیچ‬‫درخت‬‫اوبه‬‫ای‬‫در‬‫آن‬‫يجًد‬‫وذاشته‬،‫می‬‫تًاوذ‬‫مىحصر‬‫به‬‫فرد‬‫قلمذاد‬‫شًد‬. ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬
  • 26. ‫آوی‬ ‫بخشی‬ ‫رضا‬(SUT) ‫کالن‬ ‫اقتصاد‬«‫فرعی‬ ‫دوره‬» ‫سوال‬: ‫ح‬‫ی‬‫ح‬‫ص‬ ‫اهی‬‫ت‬‫س‬‫ا‬‫ی‬‫س‬‫ا‬‫ر‬‫چ‬‫نذ‬‫ى‬‫ش‬‫ی‬‫نم‬‫ار‬‫خ‬‫ت‬‫ا‬‫؟‬ ‫اقتصاد‬ ‫علم‬ ‫اصلی‬ ‫سوال‬