Qué pasa realmente en el 2012. Conferencia internacional sobre el 2012 y la A...Johannes Uske
2012 – El misterio del fin de una época, si no es el fin de mundo, ni un simple cambio epocal, ¿qué es? ¿Qué ocurre realmente en el 2012 a nivel cósmico, galáctico, en el sistema solar, en el planeta tierra y por supuesto con nosotros, los seres humanos? En esta presentación se revelan las respuestas, se delinea la relación entre el 2012 y el ADN, las síntomas físicas del cambio con sus dificultades emocionales y el nexo con los Registos Akáshicos. ¿Como vivir los cambios con más tranquilidad y menos estrés, preocupación o apegos?. Conferencista aleman Johannes Uske en Mendoza, Argentina. Noviembre 2012.
Qué pasa realmente en el 2012. Conferencia internacional sobre el 2012 y la A...Johannes Uske
2012 – El misterio del fin de una época, si no es el fin de mundo, ni un simple cambio epocal, ¿qué es? ¿Qué ocurre realmente en el 2012 a nivel cósmico, galáctico, en el sistema solar, en el planeta tierra y por supuesto con nosotros, los seres humanos? En esta presentación se revelan las respuestas, se delinea la relación entre el 2012 y el ADN, las síntomas físicas del cambio con sus dificultades emocionales y el nexo con los Registos Akáshicos. ¿Como vivir los cambios con más tranquilidad y menos estrés, preocupación o apegos?. Conferencista aleman Johannes Uske en Mendoza, Argentina. Noviembre 2012.
Participación de Johannes Uske en el Congreso de los Niños del 3er milenio en...Johannes Uske
Participación de Johannes Uske en el Congreso de los Niños del Tercer Milenio en Barcelona, octubre 2011. Tema: Los niños indigo, niños cristal y los aportes que podemos hacer los adultos. Definición de los Registros Akashicos y la conexión con la esencia, la paz interior y la felicidad.
Meditación guiada con canto armónico. El video que acompaña esta presentación se puede ver en
http://www.dailymotion.com/video/xs9snp_meditacion-congreso-ninos-3-milenio-johannes-uske_school
La presentación incluye muchas imágenes espirituales, fractales que ayudan a relajar y conectarse.
Lectura de Registros Akáshicos: comprender es dar sentido a lo que vivimos.NA#GROW
LECTURA DE REGISTROS AKÁSHICOS.
COMPRENDER ES DAR SENTIDO A LO QUE VIVIMOS.
¡Solicita tu Lectura! Más información: http://namagazine.es/producto/lectura-de-registros-akashicos-para-sanar-el-alma/
Criterios de evaluación para evaluación electiva MYP, según los criterios de evaluación del año 5 de Lengua y Literatura del Bachillerato Internacional.
Participación de Johannes Uske en el Congreso de los Niños del 3er milenio en...Johannes Uske
Participación de Johannes Uske en el Congreso de los Niños del Tercer Milenio en Barcelona, octubre 2011. Tema: Los niños indigo, niños cristal y los aportes que podemos hacer los adultos. Definición de los Registros Akashicos y la conexión con la esencia, la paz interior y la felicidad.
Meditación guiada con canto armónico. El video que acompaña esta presentación se puede ver en
http://www.dailymotion.com/video/xs9snp_meditacion-congreso-ninos-3-milenio-johannes-uske_school
La presentación incluye muchas imágenes espirituales, fractales que ayudan a relajar y conectarse.
Lectura de Registros Akáshicos: comprender es dar sentido a lo que vivimos.NA#GROW
LECTURA DE REGISTROS AKÁSHICOS.
COMPRENDER ES DAR SENTIDO A LO QUE VIVIMOS.
¡Solicita tu Lectura! Más información: http://namagazine.es/producto/lectura-de-registros-akashicos-para-sanar-el-alma/
Criterios de evaluación para evaluación electiva MYP, según los criterios de evaluación del año 5 de Lengua y Literatura del Bachillerato Internacional.
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
Normal Labour/ Stages of Labour/ Mechanism of LabourWasim Ak
Normal labor is also termed spontaneous labor, defined as the natural physiological process through which the fetus, placenta, and membranes are expelled from the uterus through the birth canal at term (37 to 42 weeks
Read| The latest issue of The Challenger is here! We are thrilled to announce that our school paper has qualified for the NATIONAL SCHOOLS PRESS CONFERENCE (NSPC) 2024. Thank you for your unwavering support and trust. Dive into the stories that made us stand out!
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...Sandy Millin
http://sandymillin.wordpress.com/iateflwebinar2024
Published classroom materials form the basis of syllabuses, drive teacher professional development, and have a potentially huge influence on learners, teachers and education systems. All teachers also create their own materials, whether a few sentences on a blackboard, a highly-structured fully-realised online course, or anything in between. Despite this, the knowledge and skills needed to create effective language learning materials are rarely part of teacher training, and are mostly learnt by trial and error.
Knowledge and skills frameworks, generally called competency frameworks, for ELT teachers, trainers and managers have existed for a few years now. However, until I created one for my MA dissertation, there wasn’t one drawing together what we need to know and do to be able to effectively produce language learning materials.
This webinar will introduce you to my framework, highlighting the key competencies I identified from my research. It will also show how anybody involved in language teaching (any language, not just English!), teacher training, managing schools or developing language learning materials can benefit from using the framework.
The French Revolution, which began in 1789, was a period of radical social and political upheaval in France. It marked the decline of absolute monarchies, the rise of secular and democratic republics, and the eventual rise of Napoleon Bonaparte. This revolutionary period is crucial in understanding the transition from feudalism to modernity in Europe.
For more information, visit-www.vavaclasses.com
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