SlideShare a Scribd company logo
Du Septennat Au Quinquennat


        Du septennat au quinquennat adalah perubahan masa jabatan presiden dari yang
sebelumnya tujuh tahun menjadi lima tahun. Hal ini dilakukan untuk menghindari kembali
terjadinya cohabitation politique1. Perubahan masa jabatan presiden ini dilakukan pada tahun
2000 semasa Jacques Chirac menjabat sebagai presiden Prancis. Perubahan ini dilakukan
berdasarkan referendum konstitusi tanggal 24 September 2000 dan ditetapkan dalam Undang-
Undang Konstitusi No. 2000-964 tanggal 2 Oktober 2000. Perubahan ini pula atas usulan
mantan Presiden Valery Giscard d’Estaing.

       Sebenarnya wacana pengubahan masa jabatan presiden sudah ada sejak George
Pompidou menjabat presiden Prancis (6 September 1973) dan bahkan sudah diajukan ke
parlemen oleh presiden GP. Namun, ketika anggota AN (Assemblée Nationale) dan senat
diminati pendapat tentang wacana perubahan ini, 270 anggota AN menjawab “Non” melawan
211 dan 162 senateurs menjawab “Non” melawan 112. Dengan hasil ini maka wacana
tersebut tidak terlaksana.

        Di tahun 2000, mantan presiden Prancis, Valery GD, mengusulkan pengubahan masa
jabatan presiden ini. Hal ini diusulkannya berkenaan sudah tiga kali cohabitation politique
terjadi di Prancis. Lionel Jospin (perdana menteri yang mendampingi Chirac) dari partai kiri
mendukung perubahan masa jabatan tersebut karena memang merupakan bagian dari
kampanyenya dan partainya pada pemilihan presiden 1995 dan pemilu legislatif 1997. Chirac
akhirnya mendukung perubahan masa jabatan tersebut dan diadakan referendum.

       Pengubahan masa jabatan presiden menjadi lima tahun mengikuti masa jabatan
perdana menteri didasarkan beberapa pertimbangan. Pertama, perumusan masa jabatan
presiden tujuh tahun dan perdana mentri lima tahun dibuat oleh Jendral de Gaulle, ketika ia
menjabat sebagai presiden pertama republik kelima Prancis. Keputusan ini didasarkan pada
pertimbangan bahwa dengan masa jabatan presiden yang tujuh tahun maka kebijakan luar
nageri Prancis akan stabil. Karena hal itu, Prancis akan terlihat konsisten terhadap kebijakan
luar negerinya. Pengubahan masa jabatan presiden menjadi lima tahun sama dengan masa
jabatan perdana mentri adalah keputusan yang tepat karena dengan memiliki masa jabatan
yang sama antara presiden dan perdana mentri akan tetap terlihat konsisten.

        Kedua, dengan samanya masa jabatan presiden dan perdana menteri maka iklim
politik Prancis akan tetap stabil dan kemungkinan permasalahan yang timbul antara presiden
dan perdana mentri (seperti yang terjadi saat cohabitation politique) juga akan berkurang
karena presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang sama. Kestabilan dan
keharmonisan pemerintah Prancis akan membawa dampak yang baik bagi negara Prancis dan
juga akan membawa pandangan yang baik bagi Prancis di mata internasional.

       Ketiga, masyarakat Prancis sangat takut dengan absolutisme. Mereka berusaha agar
absolutisme tidak kembali terjadi di Prancis seperti zaman Louis XIV. Dengan mengubah
masa jabatan presiden menjadi lima tahun maka tidak ada kemungkinan untuk terjadinya

1
 Masa dimana presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang berbeda. Misalkan, presiden
dari pihak kiri sedangkan perdana menteri dari pihak kanan. Hal ini sebagai akibat dari perbedaan
masa jabatan presiden dan perdana menteri di Prancis.
pemerintahan yang absolut. Dengan masa lima tahun, jika kinerja presiden tidak memuaskan
maka mereka bisa mengganti presiden mereka pada pemilu beritkutnya.

       Dari sini kita dapat melihat bahwa wacana pengubahan ini sudah ada sejak zaman GP
dan akhirnya dapat terlaksana pada zaman JC. Pengubahan ini didasarkan pada perbedaan
masa jabatan presiden dan perdana menteri dan terjadinya cohabitation politique sebagai
akibat dari perbedaan ini yang membawa dampak pada ketidakharmonisan pemerintah
Prancis (antara presiden dan perdana mentri). Pada akhirnya pengubahan ini terlaksana
dengan penyamaan masa jabatan presiden dan perdana menteri menjadi lima tahun.
Keputusan masa jabatan lima tahun inipun juga berdasarkan pertimbangan yang matang.



Berdasarkan materi yang diberikan pada mata kuliah Transformasi Masyarakat Prancis, pada
hari jum’at, 25 Mei 2012.



Oleh

Hana Maulida




1
 Masa dimana presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang berbeda. Misalkan, presiden
dari pihak kiri sedangkan perdana menteri dari pihak kanan. Hal ini sebagai akibat dari perbedaan
masa jabatan presiden dan perdana menteri di Prancis.

More Related Content

More from Maulida Hannah

Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...
Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...
Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...Maulida Hannah
 
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
Maulida Hannah
 
Makalah pranata pemilu prancis
Makalah pranata pemilu prancisMakalah pranata pemilu prancis
Makalah pranata pemilu prancis
Maulida Hannah
 
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1Maulida Hannah
 
Rezim vichy dan gerakan résistance
Rezim vichy dan gerakan résistanceRezim vichy dan gerakan résistance
Rezim vichy dan gerakan résistance
Maulida Hannah
 
Pemerintahan vichy dan pembebasan paris
Pemerintahan vichy dan pembebasan parisPemerintahan vichy dan pembebasan paris
Pemerintahan vichy dan pembebasan paris
Maulida Hannah
 
Pemilu prancis
Pemilu prancisPemilu prancis
Pemilu prancis
Maulida Hannah
 
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turki
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turkiHubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turki
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turkiMaulida Hannah
 
Kelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdfKelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdf
Maulida Hannah
 

More from Maulida Hannah (14)

Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...
Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...
Sejarah Imigrasi di Prancis Periode Tahun 1974 Sampai Dengan Masa Pemerintaha...
 
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
Keuntungan dan Kerugian bagi Mahasiswa Prancis Terkait Perubahan Sistem Pendi...
 
Makalah pranata pemilu prancis
Makalah pranata pemilu prancisMakalah pranata pemilu prancis
Makalah pranata pemilu prancis
 
Fonetik
FonetikFonetik
Fonetik
 
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1
Kel 12 kerusuhan bernuansa etnis dan rasial di prancis pasca crise petroliere1
 
Ronsard
RonsardRonsard
Ronsard
 
Rezim vichy dan gerakan résistance
Rezim vichy dan gerakan résistanceRezim vichy dan gerakan résistance
Rezim vichy dan gerakan résistance
 
Pemerintahan vichy dan pembebasan paris
Pemerintahan vichy dan pembebasan parisPemerintahan vichy dan pembebasan paris
Pemerintahan vichy dan pembebasan paris
 
Pemilu prancis
Pemilu prancisPemilu prancis
Pemilu prancis
 
Tour de France
Tour de FranceTour de France
Tour de France
 
Perjanjian schengen
Perjanjian schengenPerjanjian schengen
Perjanjian schengen
 
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turki
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turkiHubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turki
Hubungan UE dengan norwegia, swiss, dan turki
 
Kelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdfKelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdf
 
Kelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdfKelompok 4 (2).pdf
Kelompok 4 (2).pdf
 

Recently uploaded

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
mad ros
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
johan199969
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
NurHasyim22
 
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptxPanduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
tab2008
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Kanaidi ken
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
syamsulbahri09
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
MsElisazmar
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
SDNBotoputih
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 

Recently uploaded (20)

Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdfRangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan marthaKoneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
Koneksi Antar Materi modul 2.1.pptx Johan martha
 
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdfPanduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
Panduan Survei Kendala Aktivasi Rekening SimPel PIP 2023 -7 Juni.pdf
 
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptxPanduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
Panduan Pemilihan Mapel Pilihan SMK.pptx
 
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
Selamat "Hari Raya_Idul Adha 1445H / 2024H".
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
635237001-MATERI-rev1-Pantarlih-Bimtek-Penyusunan-Daftar-Pemilih.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase eAlur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
Alur tujuan pembelajaran bahasa inggris kelas x fase e
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputihlaporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
laporan komunitas belajar sekolah dasar negeri botoputih
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 

Le septennat et le quinquennat

  • 1. Du Septennat Au Quinquennat Du septennat au quinquennat adalah perubahan masa jabatan presiden dari yang sebelumnya tujuh tahun menjadi lima tahun. Hal ini dilakukan untuk menghindari kembali terjadinya cohabitation politique1. Perubahan masa jabatan presiden ini dilakukan pada tahun 2000 semasa Jacques Chirac menjabat sebagai presiden Prancis. Perubahan ini dilakukan berdasarkan referendum konstitusi tanggal 24 September 2000 dan ditetapkan dalam Undang- Undang Konstitusi No. 2000-964 tanggal 2 Oktober 2000. Perubahan ini pula atas usulan mantan Presiden Valery Giscard d’Estaing. Sebenarnya wacana pengubahan masa jabatan presiden sudah ada sejak George Pompidou menjabat presiden Prancis (6 September 1973) dan bahkan sudah diajukan ke parlemen oleh presiden GP. Namun, ketika anggota AN (Assemblée Nationale) dan senat diminati pendapat tentang wacana perubahan ini, 270 anggota AN menjawab “Non” melawan 211 dan 162 senateurs menjawab “Non” melawan 112. Dengan hasil ini maka wacana tersebut tidak terlaksana. Di tahun 2000, mantan presiden Prancis, Valery GD, mengusulkan pengubahan masa jabatan presiden ini. Hal ini diusulkannya berkenaan sudah tiga kali cohabitation politique terjadi di Prancis. Lionel Jospin (perdana menteri yang mendampingi Chirac) dari partai kiri mendukung perubahan masa jabatan tersebut karena memang merupakan bagian dari kampanyenya dan partainya pada pemilihan presiden 1995 dan pemilu legislatif 1997. Chirac akhirnya mendukung perubahan masa jabatan tersebut dan diadakan referendum. Pengubahan masa jabatan presiden menjadi lima tahun mengikuti masa jabatan perdana menteri didasarkan beberapa pertimbangan. Pertama, perumusan masa jabatan presiden tujuh tahun dan perdana mentri lima tahun dibuat oleh Jendral de Gaulle, ketika ia menjabat sebagai presiden pertama republik kelima Prancis. Keputusan ini didasarkan pada pertimbangan bahwa dengan masa jabatan presiden yang tujuh tahun maka kebijakan luar nageri Prancis akan stabil. Karena hal itu, Prancis akan terlihat konsisten terhadap kebijakan luar negerinya. Pengubahan masa jabatan presiden menjadi lima tahun sama dengan masa jabatan perdana mentri adalah keputusan yang tepat karena dengan memiliki masa jabatan yang sama antara presiden dan perdana mentri akan tetap terlihat konsisten. Kedua, dengan samanya masa jabatan presiden dan perdana menteri maka iklim politik Prancis akan tetap stabil dan kemungkinan permasalahan yang timbul antara presiden dan perdana mentri (seperti yang terjadi saat cohabitation politique) juga akan berkurang karena presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang sama. Kestabilan dan keharmonisan pemerintah Prancis akan membawa dampak yang baik bagi negara Prancis dan juga akan membawa pandangan yang baik bagi Prancis di mata internasional. Ketiga, masyarakat Prancis sangat takut dengan absolutisme. Mereka berusaha agar absolutisme tidak kembali terjadi di Prancis seperti zaman Louis XIV. Dengan mengubah masa jabatan presiden menjadi lima tahun maka tidak ada kemungkinan untuk terjadinya 1 Masa dimana presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang berbeda. Misalkan, presiden dari pihak kiri sedangkan perdana menteri dari pihak kanan. Hal ini sebagai akibat dari perbedaan masa jabatan presiden dan perdana menteri di Prancis.
  • 2. pemerintahan yang absolut. Dengan masa lima tahun, jika kinerja presiden tidak memuaskan maka mereka bisa mengganti presiden mereka pada pemilu beritkutnya. Dari sini kita dapat melihat bahwa wacana pengubahan ini sudah ada sejak zaman GP dan akhirnya dapat terlaksana pada zaman JC. Pengubahan ini didasarkan pada perbedaan masa jabatan presiden dan perdana menteri dan terjadinya cohabitation politique sebagai akibat dari perbedaan ini yang membawa dampak pada ketidakharmonisan pemerintah Prancis (antara presiden dan perdana mentri). Pada akhirnya pengubahan ini terlaksana dengan penyamaan masa jabatan presiden dan perdana menteri menjadi lima tahun. Keputusan masa jabatan lima tahun inipun juga berdasarkan pertimbangan yang matang. Berdasarkan materi yang diberikan pada mata kuliah Transformasi Masyarakat Prancis, pada hari jum’at, 25 Mei 2012. Oleh Hana Maulida 1 Masa dimana presiden dan perdana menteri berasal dari pihak yang berbeda. Misalkan, presiden dari pihak kiri sedangkan perdana menteri dari pihak kanan. Hal ini sebagai akibat dari perbedaan masa jabatan presiden dan perdana menteri di Prancis.