Guida Corso Qualità dei servizi web Edizione RAS Febbraio 2017Mary Sanna Artizzu
Il corso online illustra i principali aspetti e le caratteristiche che dovrebbero avere i servizi web delle PA per essere definiti di qualità. È strutturato per trasferire conoscenze e competenze di base utili a comprendere come arrivare ad erogare “servizi così buoni che i cittadini desiderino usarli”. L'obiettivo del corso è trasferire informazioni di base utili ad accrescere la conoscenza e la consapevolezza sul tema della qualità dei servizi web nelle pubbliche amministrazioni.
Procedura per l'iscrizione agli esami online del CdL in Tecniche della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro dell'Università degli Studi di Pavia
RE-THINKING ACUTE EMERGENCIES RESPONSE THROUGH COMMUNICATION TECHNOLOGY IN AF...kdiga
Paper prepared for the 3rd International Development Informatics Association Conference. 28-30th October 2009 Johannesburg; South Africa.
Special thanks to Wireless Africa research partner, One Village Foundation, and Mr. Kafui Prebble, for their logistical support.
Local rural communities frequently receive little assistance in resolving acute emergencies. In rural areas, emergencies are thus resolved using alternative local mechanisms and adapted practices mediated through available technologies. However, local mechanisms may lead to various barriers such as potentially asymmetrical emergency information to a certain population and can remain on a “who-you-know” basis. Individuals who are new to an area or those disadvantaged with poor social networks are limited to time-consuming and costly options for assistance during emergencies.
ICTD Research by Africans: Origins, Interests, and Impactkdiga
Abstract—The ICTs and Development (ICTD) field refers to numerous case studies on the African continent. These stories are, however, often told by Western scholars. This gap between researcher and reality can affect the success of ICT programs in African countries, but also reflects a more serious dependence of Africa on foreign scholarly direction. This paper therefore seeks to better understand what role African researchers have played in the ICTD field, and suggest a way forward that will advance the role of ICTs in the continent’s development. We present findings on the participation of African researchers in ICTD through academic publications across four subdisciplines. The findings highlight emerging thematic areas of concern to African researchers and their almost negligible representation in formal academic publications. We therefore suggest that key theories in ICTD are being formed without significant influence by African scholars and identify mechanisms to enhance their contribution.
Guida Corso Qualità dei servizi web Edizione RAS Febbraio 2017Mary Sanna Artizzu
Il corso online illustra i principali aspetti e le caratteristiche che dovrebbero avere i servizi web delle PA per essere definiti di qualità. È strutturato per trasferire conoscenze e competenze di base utili a comprendere come arrivare ad erogare “servizi così buoni che i cittadini desiderino usarli”. L'obiettivo del corso è trasferire informazioni di base utili ad accrescere la conoscenza e la consapevolezza sul tema della qualità dei servizi web nelle pubbliche amministrazioni.
Procedura per l'iscrizione agli esami online del CdL in Tecniche della Prevenzione nell'Ambiente e nei Luoghi di Lavoro dell'Università degli Studi di Pavia
RE-THINKING ACUTE EMERGENCIES RESPONSE THROUGH COMMUNICATION TECHNOLOGY IN AF...kdiga
Paper prepared for the 3rd International Development Informatics Association Conference. 28-30th October 2009 Johannesburg; South Africa.
Special thanks to Wireless Africa research partner, One Village Foundation, and Mr. Kafui Prebble, for their logistical support.
Local rural communities frequently receive little assistance in resolving acute emergencies. In rural areas, emergencies are thus resolved using alternative local mechanisms and adapted practices mediated through available technologies. However, local mechanisms may lead to various barriers such as potentially asymmetrical emergency information to a certain population and can remain on a “who-you-know” basis. Individuals who are new to an area or those disadvantaged with poor social networks are limited to time-consuming and costly options for assistance during emergencies.
ICTD Research by Africans: Origins, Interests, and Impactkdiga
Abstract—The ICTs and Development (ICTD) field refers to numerous case studies on the African continent. These stories are, however, often told by Western scholars. This gap between researcher and reality can affect the success of ICT programs in African countries, but also reflects a more serious dependence of Africa on foreign scholarly direction. This paper therefore seeks to better understand what role African researchers have played in the ICTD field, and suggest a way forward that will advance the role of ICTs in the continent’s development. We present findings on the participation of African researchers in ICTD through academic publications across four subdisciplines. The findings highlight emerging thematic areas of concern to African researchers and their almost negligible representation in formal academic publications. We therefore suggest that key theories in ICTD are being formed without significant influence by African scholars and identify mechanisms to enhance their contribution.
il progetto First Lesson nasce dalla necessità di fornire un vademecum dei servizi a tutte le matricole dei Corsi di Laurea del Polo Scientifico – Didattico di Rimini. Condotte dai vari rappresentanti delle aree (servizi amministrativi studenti, servizio relazioni internazionali e tirocini, servizi informatici, servizio bibliotecari, URP – Relazioni con il Pubblico, Cliro) le lezioni illustrano le caratteristiche e le modalità di fruizione dei servizi dedicati agli studenti del Polo.
il progetto First Lesson nasce dalla necessità di fornire un vademecum dei servizi a tutte le matricole dei Corsi di Laurea del Polo Scientifico – Didattico di Rimini. Condotte dai vari rappresentanti delle aree (servizi amministrativi studenti, servizio relazioni internazionali e tirocini, servizi informatici, servizio bibliotecari, URP – Relazioni con il Pubblico, Cliro) le lezioni illustrano le caratteristiche e le modalità di fruizione dei servizi dedicati agli studenti del Polo.