Presentazione proposta dalle Collezioni di Preistoria, Archeologia classica e Archeologia Medievale dell'Università di Siena per le scuole che partecipano al Progetto ESCAC (educazione scientifica per una cittadinanza attiva e consapevole) e che a causa dell'emergenza sanitaria sono impossibilitate a visitare la sede. Per informazioni su ESCAC http://www.simus.unisi.it/it/servizi/escac/
Per informazioni sulle Collezioni: http://www.simus.unisi.it/it/musei/archeologia/
Presentazione proposta dalle Collezioni di Preistoria, Archeologia classica e Archeologia Medievale dell'Università di Siena per le scuole che partecipano al Progetto ESCAC (educazione scientifica per una cittadinanza attiva e consapevole) e che a causa dell'emergenza sanitaria sono impossibilitate a visitare la sede. Per informazioni su ESCAC http://www.simus.unisi.it/it/servizi/escac/
Per informazioni sulle Collezioni: http://www.simus.unisi.it/it/musei/archeologia/
Spazio, tempo, relazioni: la CAA per l'inclusione scolastica [Roma, 23-02-2020]Maria Grazia Fiore
Intervento di Maria Grazia Fiore, al convegno ISAAC “Una scuola per tutti e per ciascuno con la Comunicazione Aumentativa Alternativa: strategie, strumenti, tecnologie per garantire accessibilità, partecipazione e inclusione”. ROMA, 22-23 febbraio 2020.
Criticità Registro Elettronico Axios per scuola primariaMaria Grazia Fiore
Raccolta delle criticità e delle soluzioni temporanee adottate per superarle, durante l'a.s.2016-2017. A cura di M. G. Fiore, animatrice digitale dell'istituto.
Guida utilizzabile nelle scuole per spiegare le caratteristiche dei bambini e delle bambine nella condizione dello spettro autistico. Autrice: Almudena Vergara Cardona - Traduzione e adattamento italiano: Maria Grazia Fiore - Pittogrammi: Sergio Palao - Provenienza: ARASAAC (http://arasaac.org)
Riconoscimento dei dettagli di un'immagine. Adattamento di M. G. Fiore del materiale di CEE A BARCIA disponibile su http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1297
Spazio, tempo, relazioni: la CAA per l'inclusione scolastica [Roma, 23-02-2020]Maria Grazia Fiore
Intervento di Maria Grazia Fiore, al convegno ISAAC “Una scuola per tutti e per ciascuno con la Comunicazione Aumentativa Alternativa: strategie, strumenti, tecnologie per garantire accessibilità, partecipazione e inclusione”. ROMA, 22-23 febbraio 2020.
Criticità Registro Elettronico Axios per scuola primariaMaria Grazia Fiore
Raccolta delle criticità e delle soluzioni temporanee adottate per superarle, durante l'a.s.2016-2017. A cura di M. G. Fiore, animatrice digitale dell'istituto.
Guida utilizzabile nelle scuole per spiegare le caratteristiche dei bambini e delle bambine nella condizione dello spettro autistico. Autrice: Almudena Vergara Cardona - Traduzione e adattamento italiano: Maria Grazia Fiore - Pittogrammi: Sergio Palao - Provenienza: ARASAAC (http://arasaac.org)
Riconoscimento dei dettagli di un'immagine. Adattamento di M. G. Fiore del materiale di CEE A BARCIA disponibile su http://arasaac.org/materiales.php?id_material=1297
1. Statuette femminili del Paleolitico superiore Sono tutte simili tra loro, provengano esse dal Périgord (Francia), dall’Italia e dall’Austria, o dall’Est europeo. I tratti del VOLTO non sono indicati. I seni, il ventre, i fianchi e le natiche sono esasperati, mentre gli avambracci e i piedi spesso sono atrofizzati o addirittura inesistenti. Il profilo di queste statuette, viste di fronte o di schiena, è quello di una losanga. Questa "Venere" proveniente da Willendorf (Austria) misura 11 cm ed è stata scolpita in pietra calcarea; conserva qualche traccia di colore rosso
2. Cavallo di Vogelherd Questo piccolo cavallo in avorio (lungo 5 cm) è stato rinvenuto, insieme ad altre sculture zoomorfe, nel sito di Vogelherd (bacino superiore del Danubio, Germania del sud). Risale a 32.000 anni ed è una delle più antiche sculture conosciute.
3. Lascaux, una grotta-santuario Meravigliosamente conservata, ci offre l’immagine perfetta e rara di un santuario organizzato e di raffigurazioni policrome monumen-tali pur all’interno di una grotta di modeste dimensioni. Soggetti: felini e bovidi, cervi, cavalli, accompagnati da segni non figura-tivi. Il luogo è stato frequentato, circa 17.000 anni fa, per alcuni secoli. Aperta al pubblico nel 1948, fu chiusa nel 1963 per la proliferazione di batteri e alghe verdi nocive.
4. Cavallo che salta di Bruniquel L’atteggiamento del cavallo, con le zampe anteriori piegate nell’atto di saltare, è stato suggerito - come per il "bisonte che si lecca" - dalla forma allungata del supporto (corno di renna). Particolare cura è stata dedicata ai dettagli del pelame Dischetto osseo (Mas d’Azil) Le due facce incise con le immagini di una vacca e di un vitello.
5. La signora col cappuccio Signora col cappuccio di Brassempouy (Landes, Francia). È il volto più antico dell’umanità (20.000 anni), privo di bocca. Profilo maschile di La Marche (Francia) In quest’incisione magdaleniana su pietra, il profilo assume tratti anima-leschi nel prolunga-mento del naso e della bocca.
6. Volto di Altamira Questa figura umana - "maschera" o "fantasma" - è stata eseguita su uno spigolo naturale della roccia nella grotta di Altamira in Spagna Venere di Mezhiricÿ (Ucraina) Figura femminile molto stilizzata, della fine del Paleolitico