LAPORAN AKHIR.docx

LAPORAN AKHIR
PROGRAM KKN UNUSIDA BERDAYA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
DESA KEDUNGPELUK KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOAR JO
Disusun Oleh :
1. Ach. Firdaus Putra Rupawan D14180001 FKIP
2. Ahmad Nurul Hidayat D23418005 FILKOM
3. Ayu Nurkhasanah 31419015 EKONOMI
4. Ayu Tri Artika 41419008 FKIP
5. Annisa’ Maghdalena Wulandari 32419038 EKONOMI
6. Fadhila Hana Pertiwi 31419020 EKONOMI
7. Farah Rahmawati 32419013 EKONOMI
8. Hadis Chabib Maulana 23419008 FILKOM
9. Jepri Idulyansyah 31416031 EKONOMI
10. M. Arif Ferdiansyah 11419009 TEKNIK
11. Mohammad Ridlo Dwi Prasetyo 12419009 TEKNIK
12. Munawir Rio Anugrah 11419020 TEKNIK
13. Muhammad Bisri Afandi 31419040 EKONOMI
14. Novia Sri Utami 42419059 FKIP
15. Nur Abadiyah 42419061 FKIP
16. Nur Muhammad Hakam Baihaqy 42419065 FKIP
17. Rokhy Hendraswara 32419028 EKONOMI
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (LPPM)
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SIDOARJO
TAHUN 2022

iii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. wb. Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan segala rahmat, taufiq, serta hidayah- nya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan seluruh program kerja dan kegiatan serta penyusunan Kuliah Kerja
Nyata Unusida Berkhidmah Dan Berkarya yang telah dilaksanakan di Desa
Kedungpeluk pada tanggal 25 Juli sampai 31 Agustus 2022. Kuliah Kerja Nyata
(KKN) ini dapat terlaksana dengan baik berkat bantuan, bimbingan, dan kerja sama
dari berbagai pihak. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada
semua pihak yang telah membantu pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN), yaitu :
1. Dr. H. Fatkul Anam, M.Si, selaku Rektor Universitas Nahdlatul Ulama
Sidoarjo
2. Elsa Rosyidah, S.Tp, M.II selaku ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Masyarakat (LPPM) Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo
3. Achmad Wahyudi, S. Pd. I, M. Pd selaku ketua Kuliah Kerja Nyata
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo tahun 2021
4. Devika Cherly P.S.Mn,M.M selaku Dewan Pendamping Mahasiswa (DPL)
Kelompok 5
5. H. M. Madenan Selaku Penjabat Kepala Desa Kedungpeluk beserta
aparat
6. Seluruh masyarakat Desa Kedungpeluk yang telah banyak membantu dan
turut serta berpartisipasi dalam menyukseskan program Kuliah Kerja Nyata
(KKN)
7. Kedua orang tua kami yang berperan besar dalam memberikan dukungan dan
doa
8. Teman-teman yang telah berjasa dalam memberikan support motivasi dalam
menjalankan KKN ini.
Penyusun sepenuhnya menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam

iv
penulisan Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini. Oleh sebab itu, penulis
mengharapkan saran dan kritik untuk memperbaikinya. Semoga Laporan Akhir Kerja
Nyata (KKN) ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Wassalamualaikum wr.wb
Sidoarjo, 28 Agustus 2022
Penyusun

v
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN............................................................................................. ii
KATA PENGANTAR .....................................................................................................iii
DAFTAR ISI....................................................................................................................v
DAFTAR TABEL...........................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR.....................................................................................................viii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................1
1.1 Latar Belakang ..........................................................................................................1
1.2 Pokok Permasalahan.................................................................................................2
1.3 Tujuan........................................................................................................................2
1.4 Manfaat .....................................................................................................................3
BAB II LOKASI KKN UNUSIDA.................................................................................4
2.1 Kondisi Geografis......................................................................................................4
2.2 Kondisi Demografis...................................................................................................6
2.3 Kondisi Desa/ Kelurahan..........................................................................................7
BAB III PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA.........................................................14
3.1 Jenis Program.........................................................................................................14
3.2.Tujuan Kegiatan dan Manfaat Kegiatan..............................................................17
3.3 Mitra Pelaksaan Kegiatan......................................................................................19
BAB IV PELAKSANAAN PROGRAM......................................................................25
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA dan hasil yang dicapai ........25
4.2 Kendala yang Dihadapi ..........................................................................................34

vi
4.3 Cara Mengatasi Kendala........................................................................................36
BAB V PENUTUP.........................................................................................................38
5.1 KESIMPULAN........................................................................................................38
5.2 SARAN .....................................................................................................................39

vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Batas Wilayah Desa .............................................................................................5
Tabel 2 Daftar Desa...........................................................................................................5
Tabel 3 Jumlah Penduduk .................................................................................................6
Tabel 4 Jenis Mata Penceharian........................................................................................7
Tabel 5 Sarana Peribadatan...............................................................................................9

viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Peta Desa Kedungpeluk....................................................................................4
Gambar 2 Balai Desa Kedungpeluk..................................................................................7
Gambar 3 Masjid Baiturrahman........................................................................................9
Gambar 4 MI Islamiyah ..................................................................................................10
Gambar 5 TK Dharma Wanita ........................................................................................10
Gambar 6 SDN Kedungpeluk 01 ...................................................................................11
Gambar 7 Ruang Ponkesdes............................................................................................12
Gambar 8 Pemasangan Lampu Pendopo Desa................................................................25
Gambar 9 Literasi Penghijauan.......................................................................................26
Gambar 10 Literasi Penghijauan.....................................................................................26
Gambar 11 Sosialisasi Ideologi Pancasila.......................................................................27
Gambar 12 Sosialisasi Ideologi Pancasila.......................................................................27
Gambar 13 Mengajar Mengaji ........................................................................................28
Gambar 14 Pendampingan Belajar..................................................................................28
Gambar 15 Rapat Mempersiapkan Lomba......................................................................29
Gambar 16 Foto Bersama Pemenang Lomba Tarik Tambang........................................29
Gambar 17 Lomba Tarik Tambang.................................................................................30
Gambar 18 Lomba Balap Karung ...................................................................................30
Gambar 19 Pemberian Materi .........................................................................................31
Gambar 20 Foto Bersama Tamu Undangan Sosialisasi UMKM ....................................31
Gambar 21 Sesi Tanya Jawab .........................................................................................32
Gambar 22 Pendampingan Posyandu..............................................................................32
Gambar 23 Penimbangan Berat Badan ...........................................................................33
Gambar 24 Pendataan Pertumbuhan...............................................................................33

1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan inti setiap Universitas
termasuk kegiatan yang memberikan kesempatan kepada setiap mahasiswa untuk
belajar dan bekerja sama dengan masyarakat. KKN yang dilakukan oleh
mahasiswa dilakukan dengan pemberdayaan sebagai sebuah proses pencarian
yang dilakukan bersama-sama untuk mencari jalan terbaik dalam menyelesaikan
persoalan yang dihadapi. Dimana mahasiswa melakukan tugas pendampingan
terhadap apa yang dibutuhkan oleh masyarakat dalam menghadapi problem sosial
yang ada di masyarakat.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) kali ini sangat berbeda dengan
tahun sebelumnya. KKN dilakukan secara berkelompok dan bersama- sama, oleh
karenanya kegiatan ini memberikan dampak baik bagi semua kalangan yang
terlibat dalam kegiatan KKN ini dengan adanya semangat gotong royong antar
sesama anggota sehingga tercipta dan terselenggaranya program kerja yang
berhasil dilakukan di Desa Kedungpeluk.
KKN Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo mengangkat tema
“Berkhidmah dan Berkarya di Desa”. Berkhidmah memiliki arti suatu pengabdian
berupa pelayanan kepada masyarakat dan berkarya pada masyarakat yakni
berkemampuan dalam menciptakan suatu karya yang dapat berguna dan
bermanfaat serta berdampak baik bagi masyarakat.
1.2 Pokok Permasalahan
Berdasarkan hasil observasi dan survei lapangan yang telah dilakukan oleh
penyusun yang berlokasi di Desa Kedungpeluk, Kecamatan Candi setelah
mencermati beberapa hal, warga sekitar dapat meningkatkan kesejahteraan
masyarakat, kehidupan beragama, sosial, dan kehidupan bermasyarakat. Secara

2
intelektualitas, kemampuan warga dianggap mampu bersaing akan tetapi belum
ada mediator yang bisa memfasilitasi kegiatan yang bisa memberdayakan
kemampuan warga secara maksimal.
Masyarakat Kedungpeluk bermata pencaharian mayoritas dikenal sebagai
petani tambak oleh masyarakat luas. Oleh karenanya banyak sekali olahan yang
terkenal dari Desa Kedungpeluk namun dari hasil observasi dan dialog
dengan tokoh-tokoh yang bersangkutan terdapat permasalahan yakni produk
yang dihasilkan masih belum terkenalkan dengan merata di kalangan masyarakat
luar sehingga dapat dikatakan hasil olahan tersebut belum tersalurkan secara
maksimal. Permasalahan lain yang menyelimuti Desa Kedungpeluk yakni
kekeruhan air bersih di beberapa titik tempat sehingga air tidak bermanfaat secara
maksimal untuk keperluan masyarakat.
1.3 Tujuan
Adapun maksud dan tujuan kegitan KKN UNUSIDA Berkhidmah dan
Berkarya di Desa adalah sebagai berikut :
TUJUAN UMUM
1. Mengimplementasikan KKN UNUSIDA Berkhidmah dan Berkarya di
Desa Kedungpeluk
2. Mendukung dan menguatkan program kegiatan yang dilaksanakan desa
3. Mengedukasi masyarakat tentang permasalahan desa dan mencari solusi
terhadap permasalahan yang ada
TUJUAN KHUSUS
1. Meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pemasaran produk yang
dihasilkan memalui kegiatan edukasi UMKM serta mempraktekkannya
2. Membantu memberikan layanan kesehatan terhadap balita, remaja dan
lansia di Desa Kedungpeluk
3. Membantu menyukseskan kegiatan desa dengan turut andil dalam
kegiatannya

3
1.4 Manfaat
Adapun manfaat Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Nahdlatul ulama
Sidoarjo tahun 2022 adalah sebagai berikut :
Manfaat Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa dapat menyelesaikan salah satu materi perkuliahan dari sekian
banyak materi perkuliahan di Perguruan Tinggi.
b. Mahasiswa dapat bergabung dan beradaptasi dengan masyarakat sekitar untuk
memperoleh masukan berbagai informasi dari masyarakat guna memperkaya
ilmu pengetahuan yang dimilikinya.
c. Mahasiswa dapat menerapkan teori lewat praktek-praktek nyata di lapangan
sesuai dengan situasi dan kondisi masyarakat.
d. Mahasiswa mampu membantu menyelesaikan permasalahan yang terjadi di
Desa Kedungpeluk.
Manfaat Bagi Masyarakat
Dengan adanya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) dari mahasiswa
Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo, maka
a. Masyarakat Desa Kedungpeluk dapat memperoleh berbagai masukan,
motivasi, dan edukasi cara tentang UMKM
b. Kehadiran mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Nahdlatul
Ulama Sidoarjo di Desa Kedungpeluk dapat memberikan edukasi secara
perlahan dan nyata tentang permasalahan desa beserta solusi untuk
penyelesaiannya
c. Masyarakat terbantu dengan adanya kedatangan mahasiswa Kuliah Kerja
Nyata (KKN) dengan semua kegiatan dan kesibukan didesa.

4
BAB II
LOKASI KKN UNUSIDA
DESA KEDUNGPELUK KECAMATAN SIDOARJO
2.1 Kondisi Geografis
Kedungpeluk adalah salah satu desa yang terletak di Sidoarjo yang terkanal
akan hasil alam yakni berupa ikan yang di kelolah oleh masyarakat sekitar. Desa
Kedungpeluk terletak di Kecamatan Candi, Kabupaten Sidoarjo yang memiliki luas
wilayah 1.128.665 Ha. Desa Kedungpeluk mayoritas dikeliling oleh tambak karena
tempatnya yang berada di pelosok kota jauh dari pusat kota. Ketinggian tanah dari
permukaan laut yaitu sekitar 1.20 M, daerah ini termasuk kedalam dataran rendah.
Desa Kedungpeluk dikelilingi oleh sawah dan tambak, luas tanah Desa
Kedungpeluk 1.128.665 Ha digunakan 7.200 ha sebagai jalan, 61.846 ha digunakan
sebagai sawah, 1.031.665 digunakan sebagi empang atau tambak, 31.160 ha
berfungsi sebagai pemukiman warga, 0,72 ha digunakan untuk tanah kuburan, dan
untuk lain-lain sebesar 2.545 ha.19 Desa Kedungpeluk terletak sekitar 6 km dari jalan
raya untuk lebih jelasnya adapun gambar atau peta.
Gambar 1 Peta Desa Kedungpeluk
Sumber: http://ww.google.com/search?q=peta+desa+kedungpeluk&oq=

5
Jadi jarak Desa Kedungpeluk ke Kecamatan Candi kurang lebih 6 km dapat ditempuh
dengan sepeda motor 45 km/jam. Batas-batas wilayah Desa Kedungpeluk adalah
sebagaimana terlihat pada tabel berikut ini :
Adapun batas-batas wilayah desa Kedungpeluk adalah:
No Arah Desa
1 Utara Kelurahan Gebang
2 Selatan Desa Banjar Panji
3 Barat Desa Kalipecabean
4 Timur Kelurahan Gebang
Tabel 1 Batas wilayah desa
Sumber: Tabel diolah mahasiswa
Daftar Desa di Kecamatan Candi
No Desa No Desa
1 Sepande 13 Balongdowo
2 Sumokali 14 Balonggabus
3 Tenggulun 15 Wedoro klurak
4 Sugihwaras 16 Klurak
5 Kedung kendo 17 Kebonsari
6 Larangan 18 Durung beduk
7 Sidodadi 19 Durung banjar
8 Jambangan 20 Ngampelsari
9 Gelam 21 Kalipecabean
10 Bligo 22 Kendal pecabean
11 Karang tanjung 23 Kedungpeluk
12 Sumorame 24 Candi
Tabel 2 Daftar Desa

6
2.2 Kondisi Demografis
Keadaan demografis merupakan salah satu aspek yang sangat penting
dalam usaha mencapai tujuan pembangunan dan peningkatan ekonomi yang
berencana. Karena aspek demografi ini berkenalan langsung dengan penduduk
dan berbagai komposisi serta kekayaan alamnya yaitu aset.
Wilayah Desa Kedungpeluk seluas ±1.128.665 Ha yang terbagi
menjadi 20 Rukun Tetangga (RT) dan 4 Rukun Warga (RW) dengan total
keseluruhan jumlah penduduk 3537 jiwa dengan rincian 1742 penduduk
berjenis kelamin laki-laki dan 1795 berjenis kelamin perempuan, dengan mata
pencaharian sebagai karyawan yaitu rincianya sebagai berikut, Pegawai
NegeriSipil (PNS) sebanyak 19 orang, kemudian profesi sebagai ABRI 4
orang, sebagai pegawai swasta sebanyak 1.415 orang. Masyarakat
Kedungpeluk yang bermata pencaharian sebagai pedagang sebanyak 48 orang,
sebagai petani tambak 114 orang, buruh tani sebanyak 41 orang, pensiunan
sebanyak 6 orang, pemulung sebanyak 2 orang, dan yang berprofesi sebagai
sedia jasa sebanyak 5 orang. Adapun penggunaan lahan Desa Kedungpeluk
mayoritas digunakan untuk lahan empang dan lahan sawah rakyat dengan
pembagian lahan sebesar 1.031.665 ha dan 61.846 ha.20
Jumlah penduduk desa Kedungpeluk
Jenis kelamin Jumlah
Laki-laki 1742
Perempuan 1795
Tabel 3 Jumlah penduduk

7
Jenis Mata Pencaharian Masyarakat Desa Kedungpeluk
No Pekerjaan Jumlah
1 Pegawai negeri sipil 19
2 ABRI 4
3 Karyawan swasta 48
4 Pedagang 1.415
5 Petani tambak 114
6 Pertukangan 25
7 Pension 6
8 Jasa 5
9 Pemulung 2
10 Buruh tani 41
Tabel 4 Jenis Mata Penceharian
2.3 Kondisi Desa/ Kelurahan
Gambar 2 Balai Desa Kedungpeluk
Sumber: dokumentasi mahasiswa

8
A. Mata Pencaharian Masyarakat
Perekonomian merupakan salah satu aspek yang terpenting karena untuk
mengetahui tingkat perekonomian itu penting bagi kelangsungan hidup manusia dan
kesejahteraan. Masyarakat Kedungpeluk mata pencahariannya mayoritas dikenal
sebagai petani tambak oleh masyarakat luas. Adapun mata pencaharian masyarakat
Kedungpeluk yang lain yaitu sebagai buruh tani, pedagang, dan pegawai swasta.
Masyarakat Desa Kedungpeluk hampir 80% adalah petani tambak akan tetapi
ada juga buruh tani yang mempunyai lahan tidak begitu luas. Sedangkan pedagang
umumnya merupakan pekerjaan sampingan bagi sebagian kecil petani tambak. Sektor
perdagangan yang ada adalah pedagang perancang atau warung. Sebagian hasil bumi
adalah hasil tambak yang berupa ikan dan langsung dijual kepengepul, adapun hasil
tambak yang dikelola menjadi hasil dan harga jualnya lebih tinggi dari pada hasil ikan
mentah. Pedagang prancangan yakni dengan membuka warung di depan rumah dan
menjual kebutuhan sehari-hari. Diantaranya sembako, makanan kecil, obat-obatan,
dan lain-lain. Ada juga pedagang makanan yang menyediakan bakso, nasi pecel, nasi
campur dan sebagainya.
B. Keagamaan Masyarakat Kedungpeluk
Masyarakat Kedungpeluk yang berada di desa cenderung rukun dan ramah
tamah terhadap sesama tetangga, mereka merasa keluarga sendiri, tidak membeda-
bedakan dengan yang lain. Walaupun ada beberapa rumah yang sebelahnya diberi
pagar pembatas akan tetapi mereka masih menjaga kerukunan antar tetangga.
Mayoritas masyarakat Desa Kedungpeluk beragama Islam. Aktifitas
keagamaan yang dilakukan oleh bapak-bapak berupa tahlilan, yasinan untuk ibu-ibu
serta diba'an para remaja. Walaupun kegiatan keagamaan yang dilakukan
masyarakat Desa Kedungpeluk masih aktif dan berjalan seperti biasanya, kecuali
ketika pada bulan Ramadhan kegiatan tersebut diliburkan untuk sementara waktu
dan dilanjutkan setelah hari raya ketupat.
Sarana peribadatan

9
No Sarana peribadatan Jumlah
1 Masjid 5
2 Musholla 4
Tabel 5 Sarana Peribadatan
Sumber : dokumentasi diolah mahasiswa
Gambar 3 Masjid Baiturrahman
Gambar dan tabel di atas menunjukan bahwa tempat peribadatan yang ada
di Desa Kedungpeluk terdapat 5 masjid dan 4 musholla. Hal ini menunjukan
bahwa masyarakat Desa Kedungpeluk mayoritas memeluk Agama Islam sebesar
3498 orang.
C. Pendidikan Masyarakat Kedungpeluk
Pendidikan merupakan sebuah prioritas dalam kehidupan begitu juga
masyarakat yang memiliki kesadaran tinggi akan pentingnya dunia pendidikan
bagi generasi muda, mereka mengutamakan pendidikan baik formal maupun non
formal bagi anak-anak mereka guna menciptakan generasi yang memiliki ilmu
bermanfaat khusunya bagi masyarakat desa Kedungpeluk.

10
Jarak antara sekolah dengan rumah sangatlah dekat karena sekolah berada
di tenggah-tenggah perkampungan, jadi banyak para orang tua menyekolahkan
anak-anaknya ketempat yang dekat dengan rumah agar tidak malas serta ada juga
pengawasan dari para orang tua. Berikut sekolahan yang ada di Desa
Kedungpeluk yaitu: TK Dharma Wanita, SDN Kedungpeluk 01, dan MI
Islamiyah semua didirikan agar dapat menciptakan generasi muda yang
berpendidikan.
Gambar 4 MI Islamiyah
Gambar 5 TK Dharma Wanita
Sumber : dokumentasi mahasiswa

11
Gambar 6 SDN Kedungpeluk 01
D. Kesehatan Masyarakat Kedungpeluk
Kesehatan merupakan faktor yang sangat berpengaruh terhadap
produktivitas seseorang. Apabila tingkat kesehatan masyarakat baik maka etos
kerjapun akan maksimal begitu juga sebaliknya. Adanya fasilitas umum dalam
hal kesehatan sangat diperlukan oleh masyarakat. Kesehatan masyarakat yang
baik menjadi prioritas utama disetiap desa.
Walaupun jauh dari pusat kota tingkat kesehatan masyarakat setempat bisa
dikatakan baik. Sarana kesehatan yang ada di tenggah-tenggah desa yang terletak
di sebelah balai desa yaitu PONKENDES (Pondok Kesehatan Desa) di desa
Kedungpeluk yang masih aktif digunakan posyandu balita maupun lansia juga
tersedia yag dilaksanakan sebulan sekali. Dari hasil observasi wawancara
lapangan, peneliti dapat mendeskripsikan bahwa kehidupan yang terkait
kesehatan sangat diperhatikan, khususnya kesehatan jasmani dan rohani.

12
Gambar 7 Ruang PONKESDES
Adanya fasilitas kesehatan ini sangat dibutuhkan oleh masyarakat karena
letak Puskesmas jauh dari Desa. Jika masyarakat ada yang sakit maka bisa
berobat gratis di PONKESDES. Adanya layanan obat gratis ini bisa membantu
masyarakat dalam segi ekonomi. Hal ini diperlukan karena bisa meringankan
biaya pengeluaran untuk berobat.
E. Adat Istiadat atau Budaya Masyarakat Kedungpeluk
Masyarakat Desa Kedungpeluk merupakan masyarakat jawa yang tidak
lepas dengan adat-istiadat, mitos, dan kearifan lokal yang hingga saat ini masih
dipercayai dan dilestarikan oleh masyarakat sebagai bukti untuk menghormati
warisan budaya yang telah ditinggalkan nenek moyang. Bahkan masyarakat jawa
menganggap tradisi yang diwariskan leluhur mereka menjadikan jalan untuk
menuju keselamatan dan keberkahan di dunia ini.
Masyarakat Desa Kedungpeluk memiliki beberapa adat-istiadat dan
kebudayaan yang sampai saat ini dijalankan, diantaranya adalah sebagai berikut:
1. Megengan biasanya dilakukan menjelang minggu trakhir di Bulan Sya’ban.
Megengan juga diwarnai dengan tradisi ungkapan rasa syukur (syukuran)

13
dengan membagi-bagi makanan ke tetangga yang masih saudara.
Megengan biasanya dilaksanakan dengan cara kondangan atau
(mengundang orang-orang sekitar ke rumah) ataupun berkumpul bersama
di musholla terdekat. Tradisi ini ditandai dengan upacara selametan ala
kadarnya untuk menandai akan masuknya bulan puasa yang di yakini
sebagai bulan suci atau khusus.
2. Tingkepan (miton) adalah upacara adat Jawa yang dilakukan saat seseorang
wanita tengah hamil 7 bulan pada upacara ini. Pada upacara ini, wanita
tersebut akan dimandikan air kembang dengan diiringi panjatan do’a dari
sesepuh, agar kehamilannya selamat hingga proses persalinannya nanti.
Biasanya para tetangga akan memberikan sedekah secukupnya untuk
menjalin silaturrahim. Setelah itu dari pihak keluarga yang mempunyai
hajatan akan memberikan imbalan atau beberapa makanan untuk dibawa
pulang oleh para tamu. Ada hal yang tidak terpisahkan dari tingkepan ini
dikalangan masyarakat Kedungpeluk yaitu selalu membuat dan
memberikan rujak manis kepada para tamu yang hadir untuk bersedekah.
3. Manganan atau Sedekah Bumi Manganan merupakan budaya orang jawa
yang dalam pelaksanaannya melibatkan banyak orang atau bisa dikatakan
di ikuti oleh seluruh warga desa. Kegiatan ini merupakan wujud syukur
atas karunia hasil pertanian yang melimpah dan mereka berharap agar hasil
panen selanjutnya hasilnya akan lebih baik, juga meminta perlindungn dari
bencana alam yang bisa merusak tanaman pertanian mereka.
Masyarakat desa Kedungpeluk mereka biasanya berkumpul di
dermaga dengan membawa hasil tani mereka ditaru diatas perahu dengan
ditambah alat sound sistem lalu diarak keliling sungai dari desa Balong Dowo
sampai desa Kedungpeluk terus dilanjutkan ke samudra atau laut untuk
membuang hasil tambak ke laut sebagai ucapan syukur kepada Sang Pencipta
atas nikmat yang diberikan.

14
BAB III
PROGRAM KERJA KKN UNUSIDA
3.1 Jenis Program
3.1.1 Ruang Terbuka Hijau dan pengolahan sampah
A. Perawatan Fasilitas BUMDes
Dilihat dari keadaan desa terutama BUMDes pada awal KKN
UNUSIDA datang BUMDes masih dalam tahap perawatan sehingga
dibutuhkan perawatan baik dalam tenaga dan fikiran. Oleh karenanya Tim
KKN UNUSIDA turut serta membantu dalam melaksanakan kegiatan
tersebut.
B. Literasi Membaca Mengenai Penghijauan
Berdasarkan hasil dari pengamatan banyak kalangan siswa ataupun
siswi yang sangat minim suka membaca. Padahal membaca memberikan
beragam manfaat pengetahuan yang belum kita ketahui. Membaca buku
membuka jendela dunia artinya semakin banyak yang dibaca maka semakin
luas wawasannya. Literasi membaca mengenai lingkungan penghijauan
merupakan kegiatan yang diharapkan dapat mengajak para siswa siswi
untuk gemar membaca dan menerapkan penghijaun, seperti yang diketahui
penghijauan merupakan sarana untuk melestarikan lingkungan agar
lingkungan asri dan sehat tanpa adanya pencemaran.
C. Pengelolaan Sumber Mata air
Air bersih merupakan hal paling penting bagi kehidupan. Setiap hari
semua mahkluk hidup membutuhkan air untuk kelangsungan hidupnya.
Dengan air yang bersih tentu saja akan membuat hidup lebih sehat. Namun
berbeda dengan air dikawasan Desa Kedungpeluk Kecamatan Candi
Sidoarjo. Air dikawasan Desa Kedungpeluk mengalami kekeruhan. Desa

15
Kedungpeluk dikelilingi oleh sawah dan tambak, dengan luas tanah Desa
Kedungpeluk 1.128.665 Ha. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah
satu cara alternaif atau solusi sehingga air dapat digunakan maksimal adalah
dengan penjernihan air menggunakan metode filtrasi. Metode filtrasi
sederhan adalah proses penyaringan air untuk menghilangkan zat padat
tersuspensi dari air melalui media filterasi sederhana.
3.1.2 Ideologi Pancasila dan Majid Ramah Jamaah
A. Sosialisasi Ideologi Pancasila Tingkat Remaja
Berdasarkan hasil survei tim KKN 5 banyak kalangan remaja di tempat
tersebut kurang memahami bagimana konsep idelogi pancasila, bukan hanya
sekedar menghafal Sila 1 sampai 5, apabila di tanya hafal mereka menjawab
hafal tapi bila pertanyaan tersebut di tambah dengan kata makna maka hanya
sedikit dari mereka yang mampu memberikan pemahaman.
Kegiatan ini disambut dengan baik oleh para kalangan terbukti dari
keikutsertaan peserta dalam mengikuti program kerja tersebut sebanyak lebih
dari 20 peserta. Dalam kegiatan tersebut tim KKN 5 Unusida berhasil
memberikan Edukasi.
B. Mengajar Mengaji dan Bimbingan belajar
Desa Kedungpeluk merupakan desa yang mayoritas penduduknya
muslim. Pendidikan tidak hanya terpaku pada Pendidikan formal, namun juga
Pendidikan aqidah akhlak diantaranya melalui kegiatan mengaji. Pada
kesempatan ini mahasiswa KKN UNUSIDA membantu kegiatan mengaji guna
memberikan pemahaman Pendidikan Agama melalui mengajar mengaji, tak
hanya itu mahasiswa KKN UNUSIDA juga melakukan bimbingan belajar
kepada para siswa dan siswi dalam pembelajaran formal.
C. Persiapan dan Perlombaan 17 Agustus
Dalam terselenggaranya kegiatan KKN yang berlangsung bersamaan
dengan peringatan kemerdekaan mahasiswa KKN UNUSIDA turut serta dan

16
ikut andil dalam kegiatan 17 Agustus. Mahasiswa turut serta memberikan ajang
perlombaan dalam guna memeriahkan peringatan kemerdekaan.
D. Pembelajaran Rebana
Rebana merupakan alat musik islami atau ritmis sebagai pengiring
musik. Alat musik ini digunakan untuk media dakwah ajaran islami. Instrumen
alat music ini mengandung prinsip dasar dari agama islam yakni kewajiban
pada Allah SWT. Pembelajaran ini memperkenalkan kepada para siswa sejak
dini untuk mengenal islam melalui media musik.
3.1.3 Optimalisasi Badan Usaha Desa dan Posyandu
A. Sosilalisasi Urgensi NPWP dan NIB bagi UMKM
Pemilik Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) di desa Kedungpeluk
enggan mendaftar Nomor Induk Berusaha (NIB) dan Nomor Peserta Wajib
Pajak (NPWP), karena berdasarkan opini mereka hal tersebut akan menambah
pengeluaran usaha mereka dan akan menimbulkan tunggakan. Dalam kegiatan
tersebut tim KKN Unusida berhasil memberikan edukasi terkait adminitrasi
perpajakan dan NIB, hal ini dilakukan untuk membantu memudahkan
masyarakat untuk melakukan pendaftaran yang berkaitan dengan masalah
tersebut, dari kehiatan ini juga warga setempat dapat memahami dengan baik
dan memberikan respon positif.
B. Program Posyandu Balita dan Remaja serta Edukasi Remaja Tentang
Kesehatan
Kegiatan posyandu merupakan kegiatan rutin yang direncanakan untuk
menjaga taraf kesehatan seluruh masyarakat Indonesia, tidak terkecuali dengan
warga desa Kedungpeluk. Dimana kali ini posyandu ditujukan kepada balita,
serta untuk pertama kalinya di desa Kedungpeluk melaksanakan kegiatan
posyandu remaja yang di selenggarakan oleh Mahasiswa KKN dan
Pemuda/Pemudi Karang Taruna Desa Kedungpeluk.

17
3.2.Tujuan Kegiatan dan Manfaat Kegiatan
3.2.1 Ruang terbuka Hijau dan Pengolahan Sampah
a. Perawatan Fasilitas BUMDES
Tujuan kegiatan ini meringankan warga dalam kegiatan perbaikan
pelayanan BUMDES dan menciptakan hubungan baik dengan warga melalui
kegiatan gotong royong.
b. Literasi Membaca Mengenai Lingkungan Penghijauan
Tujuan literasi ini adalah menumbuhkan minat membaca karena
diketahui banyak para pelajar atau siswa mempunyai minat baca yang sangat
minim. Kegiatan ini pun memberikan pengertian dalam pentingnya kegiatan
penghijauan melalui tulisan dalam syair puisi, pantun ataupun cerita. Dan
mempraktekkannya langsung dalam berkarya melalui syair kepada siswa.
c. Pengelolaan Sumber Mata air
Tujuan dari kegiatan ini adalah membantu desa Kedungpeluk untuk
mendapatkan kualitas air bersih. Kondisi tersebut menjadi masalah bagi warga
karena kualitas air yang buruk menyebabkan kurang maksimal penggunaan
air dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, mahasiswa KKN
memberikan upaya penyelesaian dalam permasalahan kualitas air bersih.
3.2.2 Ideologi Pancasila dan Masjid Ramah Jamaah
a. Sosialisasi Ideologi Pancasila tingkat Remaja
Tujuan dari program kegiatan ini adalah sebagai benteng ideologi
negara mengingat ideologi Pancasila banyak diserang oleh ideologi asing
yang bertentangan dengan Pancasila.
b. Mengajar Mengaji dan Bimbingan belajar
Tujuan dari program ini yaitu membantu siswa-siswi dalam memahami
materi yang telah di pelajari di sekolah dan membantu para pengajar dalam
memberikan Pendidikan serta pengetahuan dalam mengaji. Mahasiswa KKN

18
juga menanamkan rasa semangat belajar dengan mengulas semua pelajaran
yang telah dipelajari di sekolah.
c. Persiapan dan Perlombaan 17 Agustus
Tujuan kegiatan ini adalah turut membantu dan memeriahkan hari
kemerdekaan Indonesia serta memberikan semangat nasionalisme dalam
memperingati HUT RI Indonesia.
d. Pembelajaran Rebana
Maksud kegiatan ini adalah memberikan pembelajaran pengenalan alat
musik islami dikalangan siswa, agar lebih mengenal budaya islami melalui
musik.
3.2.3 Optimalisasi Badan Usaha dan Posyandu
a. Sosilalisasi Urgensi NPWP dan NIB bagi UMKM
Tujuan sosialisasi Urgensi Nomor Peserta Wajib Pajak (NPWP) dan
Nomor Induk Berusaha (NIB) bagi pelaku Usaha Mikro Kecil Menengah
(UMKM) adalah sebagai media informasi bagi pelaku UMKM dalam
mengembangkan bisnis mereka kedepan, dalam kegiatan soasialisasi tersebut
juga bertepatan dengan wacana pemerintah penetapan NIK sebagai NPWP.
Manfaat dalam sosialisasi tesebut banyak dari pemilik UMKM yang awalnya
menganggap bahwa hal tersebut merugikan usaha mereka, pada akhirnya
mengerti tidak ada hal yang merugikan usaha mereka.
b. Program Posyandu Balita dan Remaja serta Edukasi Remaja
Tentang Kesehatan
Maksud program ini adalah untuk kepentingan masyarakat sehingga
pembentuk, penyelenggaraan dan pemanfaatannya memerlukan peran serta
aktif masyarakat dalam bentuk partisipasi penimbangan balita, pengukuran
tinggi badan, imunisasi, dan pemberian vitamin kepada balita sehingga dapat

19
meningkatkan status gizi balita. Tidak jauh beda dengan posyandu balita,
posyandu remaja bertujuan melibatkan peran remaja dalam Peningkatan
Keterampilan Hidup Sehat (PKHS), Meningkatkan pengetahuan terkait
kesehatan reproduksi pada remaja, mempercepat upaya perbaikan gizi remaja,
dan selalu memantau pertumbuhan remaja.
3.3 Mitra Pelaksanaan Kegiatan
Dalam menjalankan program ini tentunya terdapat mitra-mitra yang
membantu pelaksanaan program kerja guna mencapai tujuan. Mahasiswa
berkolaborasi dengan mitra-mitra yang ada di Desa Kedungpeluk sebagai
berikut:
A. Ruang terbuka Hijau dan Pengolahan Sampah
1.
2.
Nama Program : Perawatan Fasilitas BUMDes
Penanggung Jawab : Hadis Chabib Maulana
Tempat : Balai Desa Kedungpeluk
Tanggal : 26 Juli & 1 Agustus 2022
Waktu : 10.00 & 18.00 WIB
Peserta : Mahasiswa KKN & Warga Desa
Nama Program : Literasi Membaca Penghijauan
Penanggung Jawab : Ayu Nur Khasanah
Tempat : Taman Desa Kedungpeluk
Tanggal : 11 Agutus 2022
Waktu : 07.30 – 09.00 WIB
Peserta : Siswa-Siswa MI Islmaiyah

20
3.
4.
5.
6.
3
.
3
.
2
Nama Program : Pengelolaan Sumber Mata Air/ Filter Air
Penanggung Jawab : Ahmad Nurul Hidayat
Tanggal : 23 Agustus 2022 – Selesai
Waktu : Jam Kerja Kondisional
Nama Program : Mengecat Jalan
Penanggung Jawab : M. Arif Ferdiansyah
Tempat : Lingkungan Desa Kedungpeluk
Waktu : 19.00 – Selesai
Nama Program : Kerja Bakti
Penanggung Jawab : Hadis Chabib Maulana
Tempat : Taman dan Lingkungan Desa Kedungpeluk
Nama Program : Sosialisasi Filter Air
Penanggung Jawab : Munawir Rio Anugrah
Tanggal : 26 Aguatus 2022

21
Ideologi Pancasila dan Masjid Ramah Jamaah
1.
2.
3.
Nama Program : Sosialisasi Ideologi Pancasila Tingkat Remaja
Penanggung Jawab : Ach. Firdaus Putra Rupawan
Tempat : MI Islamiyah
Tanggal : 10 Agustus 2022
Waktu : 008.00 – Selesai I
Peserta : Siswa Siswi MI Islamiyah
Nama Program : Mengajar Mengaji
Penanggung Jawab : Mohammad Ridlo Dwi Prasetyo
Tempat : TPQ Baiturrahman
Tanggal : 01 Agustus – 11 Agustus 2022
Peserta : Sanrti TPQ Baiturrahman
Nama Program : Lomba Cerdas Cermat
Penanggung Jawab : Novia Sri Utami
Peserta : Siswa-Siswi MI Islamiyah & SDN Kedungpeluk 01

22
4.
5.
6.
7.
3
.
.
3
Nama Program : Pembelajaran Rebana
Penanggung Jawab : Nur Muhammad Hakam Baihaqy
Peserta : Siswa-Siswi MI Islamiyah
Nama Program : Istighosal Qubro
Penanggung Jawab : Munawir Rio Anugrah
Nama Program : Nonton Bareng Film “Sang Kiai”
Penanggung Jawab : Seluruh Mahasiswa KKN
Peserta : Siswa-Siswi SDN Kedungpeluk 01, MI Islamiyah
& Pemuda Pemudi
Nama Program : Pendampingan Belajar (Bimbel)
Penanggung Jawab : Annisa’ Maghdalena Wulandari
Waktu : 18.00 – 19.30 WIB
Peserta : Siswa-Siswi SDN Kedungpeluk 01 & MI Islamiyah

23
8.
9.
10.
Nama Program : Lomba Mewarnai
Penanggung Jawab : Ayu Tri Artika
Tempat : BUMDes Kedungpeluk
Peserta : Siswa-Siswi SDN Kedungpeluk 01, MI Islamiyah
Nama Program : Pembelajaran Bahasa Inggris
Penanggung Jawab : Nur Abadiyah
Peserta : Siswa-Siswi MI Islamiyah
Nama Program : Sosialisasi Ideologi Pancasila Tingkat Dewasa
Penanggung Jawab : Rocky Hendraswara

24
Optimalisasi Badan Usaha dan Posyandu
1Nama Program : Sosialisasi Urgensi NPWP Bagi Bidang Usaha
Penanggung Jawab : M. Bisri Afandi
Peserta : Pemilik UMKM dan Ibu- Ibu PKK
Nama Program : Posyandu Remaja
Penanggung Jawab : Jepri Idulyasah
Waktu : 16.00 – 17.30 WIB
Peserta : Pemuda Pemudi Desa
Nama Program : Edukasi Remaja Tentang Kesehatan
Penanggung Jawab : Fadhila Hana Pertiwi
Peserta : Siswa-Siswi SDN MI Islamiyah
Nama Program : Pendampingan Posyandu Balita
Penanggung Jawab : Farah Rahmawati
Peserta : Mahasiswa KKN & Warga Desa Kedungpeluk

25
BAB IV
PELAKSANAAN PROGRAM
4.1 Pelaksanaan Program Kegiatan KKN UNUSIDA dan hasil yang
dicapai
Pelaksanaan program kegiatan KKN UNUSIDA BERDAYA
mendapat respon positif dan dukungan dari masyarakat desa Kedungpeluk
khususnya ketua perangkat desa dan warga. Program kegiatan yang kami
jalankan bekerjasama dengan seluruh warga yang mendampingi untuk
membantu memperlancar program kegiatan KKN UNUSIDA yang
dilaksanakan di Desa Kedungpeluk . Program kegiatan KKN UNUSIDA
yang terlaksana di antaralain :
4.1.1 Ruang terbuka Hijau dan Pengolahan
a. Perawatan fasilitas BUMDES
Program ini berjalan semata-mata atas kepedulian mahasiswa KKN
UNUSIDA yang sangat erat untuk membantu dan menciptakan silaturahmi
melalui semangat gotong royong. Program ini pun mendapat respon positif
dari kalangan aparat desa dan warga

26
Gambar 8 Pemasangan lampu pendopo desa
b. Literasi membaca mengenai lingkungan penghijauan
Program literasi diharapkan memberikan ketertarikan kepada siswa-
siswi dalam membaca. Kami berharap program ini akan terus berjalan
berbarengan dengan Pendidikan para siswa. Literasi merupakan wadah
untuk menjadi kegemaran siswa dalam membaca terkhusus dalam
menciptakan sebuah karya literasi dalam sebuah syair, hasil dari kegiatan
ini siswa mampu membaca karya syairbai puisi ataupun pantun dengan
antusias dan dengan pengaplikasian media gambar yang merupakan wujud
dari syair tentang penghijauan

27
Gambar 9 Literasi penghijauan
Gambar 10 Literasi penghijauan
c. Pengelolaan sumber mata air
Kegiatan ini berjalan dengan baik dalam pelaksanaannya
antusianisme warga masyarakat untuk turut mendukung, mengelola, dan
membantu dalam pelaksanaan proram memberikan semangat untuk tim
dalam menyelesaiakan permasalahn air yang menjadi permasalahan
kebutuhan kehidupan sehari-hari.

28
a. Sosialisasi ideologi Pancasila tingkat remaja
Sosialisasi ideologi Pancasila tingkat remaja kegiatan edukasi
yang ditujukan kepada kalangan siswa. Tujuannya memberikan
pemahaman mendalam tentang Pancasila dan kesadaran diri tentang
pentingnya penerapan Pancasila dalam sanubari para pelajar indonesia.
Gambar 11 Sosialisasi Ideologi Pancasila
Gambar 12 Sosialisasi Ideologi Pancasila

29
b. Mengajar Mengaji dan Bimbingan belajar
Dengan terlaksananya program ini dengan baik kami harapkan
akan menumbuhkan hubungan erat antar siswa-siswi dan santri sehingga
dapat terus menjalin tali silaturahmi.
Gambar 13 Mengajar mengaji
Gambar 14 Pendampingan belajar

30
c. Persiapan dan Perlombaan 17 Agustus
Lancarnya program memperingati Hari Ulang Tahun Republik
Indonesia (Lomba 17 Agustus) memberikan semangat kemerdekaan
dalam rangka merayakan Hari Ulang Tahun Republik Indonesia yang
terselenggara di Desa Kedungpeluk. Segala perlombaan yang diberikan
oleh mahasiswa KKN UNUSIDA disambut antusias oleh kalangan anak-
anak bahkan para orangtua turut serta mengikuti kegiatan perlombaan.
Gambar 15 Rapat mempersiapkan lomba
Gambar 16 Foto bersama pemenang tarik tambang

31
Gambar 17 Lomba Tarik tambang
Gambar 18 Lomba balap karung
d. Pembelajaran Rebana
Antusias siswa-siswi Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah dalam
mempelajari alat musik rebana memberikan semangat kepada KKN untuk
proses pengajaran. Terlebih dalam mengenal budaya islam melalui musik
islami, program ini terlaksana dengan lancar dan di ikuti dengan antusias
oleh para siswa.

32
Gambar 19 Pemberian materi
Sosialisai Urgensi NPWP dan NIB merupakan program kegiatan
sosialisasi yang bertujuan memberikan pengertian dan edukasi betapa
pentingnya NPWP bagi pelaku UMKM. Karena media tersebut merupakan
media informasi yang sangat bermanfaat untuk mengembangkan bisnis
UMKM.
Gambar 20 Foto bersama tamu undangan

33
Gambar 21 Sesi tanya jawab
Tentang Kesehatan
Mahasiswa KKN menyadari bahwasanya pentingnya untuk memantau
dan melibatkan usia remaja demi meningkatkan tumbuh kembang yang
optimal, dengan begitu kesehatan fisik dan mental akan selalu
terpantau.Sosialisasi ini memberikan dampak sangat positif, dimana edukasi
remaja sangat penting, ini sangat membantu peran orangtua dan remaja
terlebih untuk meningkatkan kesehatan.
Gambar 22 Pendampingan Posyandu
Sumber : dokumentasi mahasiwa

34
Gambar 23 Penimbangan berat badan
Gambar 24 Pendataan pertumbuhan
Sumber :dokumentasi mahasiswa
4.2 Kendala yang di hadapi
Pelaksanaan program kegiatan KKN tidak luput dari kendala-kendala
yang dihadapi. Setiap program kegiatan masing-masing memiliki kendala.
Kendala-kendala yang dihadapi pada program kegiatan KKN Berdaya Unusida
sebagai berikut :

35
a. Literasi Membaca Mengenai Penghijauan
 Kurangnya minat baca siswa
 Kurangnya pengetahuan siswa tentang penghijauan
b. Pengelolaan Sumber Mata air
 Banyaknya keterbatasan peralatan yang ada
 Minimnya dana
 Kurangnya pemahaman tentang makna Pancasila
 Banyaknya paparan idelogi luar yang mereka terima di tengah zaman
digital
 Kurangnya kesadaran bahwa dalam kegitan sehari hari sudah secara
langsung menerapkan idelogi pancasila
a.Sosilalisasi Urgensi NPWP dan NIB bagi UMKM
 Kurangnya informasi yang sampai, meskipun era indsutri sudah memasuki
fase 5.0 apabila tidak di iringi dengan informasi yang jelas maka akan
membingungkan masyarakat.
 Anggapan bahwa adminitrasi masih sulit
 Menganggap kepemilikan NIB dan juga NPWP sebagai tambahan beban
dalam usaha yang dimiliki.

36
b. Program Posyandu Balita dan Remaja serta Edukasi Remaja Tentang
Kesehatan
 Kurangnya kader yang dapat mengerjakan administrasi posyandu
 Balita tidak mau ditimbang
 Pada posyandu remaja masih belum terlalu banyak minat dari remaja Desa
Kedungpeluk karena untuk posyandu remaja merupakan pertama kalinya
terselenggara di Desa Kedungpeluk
4.3 Cara Mengatasi Kendala
a. Literasi Membaca Mengenai Penghijauan
 Mengajak bermain dalam pembelajaran dan memberikan kuis untuk
mencegah kebosanan pada anak
b. Pengelolaan Sumber Mata air
 Memanfaatkan potensi barang/alat yang tersedia dengan memodifikasinya
dalam lapangan
 Memberikan pemahaman mendalam tentang Pancasila melalui kuis yang
bisa merangsang daya fikir anak
 Mmberikan arahan tentang pentingnya NPWP secara mendalam sehingga
warga terutama pelaku UMKM tidak merasa khawatir
Tentang Kesehatan
 Mahasiswa KKN membantu mengerjakan administrasi posyandu balita

37
 Membujuk Balita agar mau ditimbang
 Memberikan informasi kepada remaja Kedungpeluk bahwasanya kegiatan
ini sangat bermanfaat karena selain kita bisa memantau pertumbuhan kita
juga mendapatkan edukasi mengenai kesehatan

38
BAB V
PENUTUP
5.1 KESIMPULAN
Laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggung jawaban kegiatan
Kuliah Kerja Nyata Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo, yang bertempat
di Desa Kedungpeluk Kecamatan Sidoarjo Kabupaten Sidoarjo yang
berlangsung dari tanggal 25 Juli sampai 31 Agustus 2022. Setelah kurang
lebih satu bulan program Kuliah Kerja Nyata (KKN), kami dapat
menyimpulkan bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang telah
terprogramkan bisa berjalan sesuai dengan program yang telah direncanakan
meskipun terdapat perubahan dan penambahan kegiatan. Berdasarkan
pengalaman dan kondisi lapangan yang kami peroleh selama kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN), dapat kami simpulkan sebagai berikut:
1. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang telah terencana dapat
berjalan dengan baik dan lancar
2. Membentuk mahasiswa menjadi lebih dewasa dalam menyikapi
permasalahan ya
3. ng ada dan dapat memahami bagaimana hidup bermasyarakat. Selain
itu dapat membentuk kepribadian yang mandiri dan bertanggung
jawab terhadap tugas dan fungsinya serta membentuk jiwa
kepemimpinan.
4. Mahasiswa mendapatkan pengalaman dan ilmu kemasyarakatan yang
tidak didapatkan di bangku kuliah dan masyarakat dapat menyerap
ilmu yang dimiliki mahasiswa dalam meningkatkan wawasan mereka
untuk kemudian diterapkan dalam kehidupan sehari-hari:
a. Pengalaman membuat kegiatan atau acara-acara yang tentunya
diharapkan dapat bermanfaat bagi kami ke depan.
b. Memupuk rasa percaya diri dalam mengahadapi warga masyarakat.

39
5. Warga masyarakat Desa Kedungpeluk mulai dari Bapak-bapak, Ibu-
ibu, remaja, dan anak-anak juga sangat antusias dalam mengikuti
program-program kegiatan KKN.
6. Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan usaha pengabdian pada
masyarakat yang mengandung tujuan sebagai berikut.
a. mahasiswa dapat mengetahui bagaimana mengaplikasikan ilmu yang
didapat di bangku kuliah. Tidak hanya itu mahasiswa juga dapat
mengetahui bagaimana sistem kehidupan masyarakat yang meliputi
kultur, karakter, adat istiadat dan kebiasaan masyarakat, permasalahan
yang ada di masyarakat, dan tuntutan atau kebutuhan masyarakat dalam
rangka upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan sebagai bentuk
pengabdian kepada masyarakat.
b. Dengan adanya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa dapat
berperan aktif dalam kehidupan masyarakat seperti beradaptasi dengan
kehidupan masyarakat, belajar bagaimana bersosialisasi kepada
masyarakat, memahami kultur dan karakter serta adat istiadat. Kemudian
berupaya membantu mengatasi permasalahan yang timbul di tengah
masyarakat dan turut serta berperan aktif membangun masyarakat.
5.2 SARAN
1. Untuk Masyarakat
a. Dapat memanfaatkan dan menindaklanjuti program yang telah
dimulai dan disusun oleh Tim KKN selama KKN berlangsung seperti
program NPWP dan NIB bagi pelaku UMKM
b. Hubungan yang sudah terjalin antara pihak UNUSIDA dengan
masyarakat hendaknya lebih ditingkatkan dengan saling memberi
masukan antara kedua belah pihak.

40
2. Untuk Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)
a. Diharapkan agar LPPM dapat sering memonitoring dan terjung
langsung secara insentif untuk mengetahui kondisi peserta KKN.
3. Untuk Mahasiswa
a. Pembahasan konsep program kerja harus benar-benar matang agar
dalam pelaksanakannya dapat lebih mudah.
b. Lebih mempersiapkan baik secara materi maupun mental dalam
pelaksanakan program KKN.
c. Dapat menjadikan pengalaman-pengalaman yang didapat selama
KKN sebagai pelajaran yang berharga yang berguna dalam hidup.
d. Dapat menjaga dan mempererat semangat kekeluargaan yang terbina
selama melaksanakan KKN.

LAPORAN AKHIR.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to LAPORAN AKHIR.docx

Similar to LAPORAN AKHIR.docx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

LAPORAN AKHIR.docx