L'utlizzo di Google nel contesto del Web 2.0. Slides di presentazione utilizzate per i corsi di orientamento alla ricerca in rete per gli studenti dei Corsi di Lingue, Universita' di Parma.
35 Modi Interessanti di usare i motori di ricerca in classeroberto marcolin
Presentazione sull'uso didattico dei motori di ricerca. Versione originale inglese di Tom Barrett.
Traduzione italiana: Lida Balloni e Roberto Marcolin
per Bibliogadda, IIS Carlo Emilio Gadda di Paderno Dugnano.
La lista completa degli strumenti SEO. Tutti i tools SEO utili ad approfondimenti e analisi utili nell'agevolare il posizionamento sui motori di ricerca
Introduzione a Google Drive (cos'è e come usarlo a scuola), con esempi pratici di uso personale, tra colleghi e con gli studenti.
A volte basta poco per avere dei grandi benefici.
Mostrando e condividendo con i colleghi le buone pratiche si è via via diffuso l'uso, apportando un beneficio non solo a chi lo ha adottato ma a tutti.
I benefici si moltiplicano se a scuola si intoducono le Google Apps for Education (e dei processi snelli).
Provate ad usare Drive, anche per un solo documento, ma provate!
Altre risorse su www.InsegnoDigitale.it
Tecnologie didattiche.
Seconda versione delle slide a supporto del corso per i docenti neo immessi in ruolo nel corrente anno scolastico della provincia di Torino.
Le tecnologie proposte non sono “la soluzione”, ma solo un punto di partenza dettato dalla mia esperienza e di quella dei tantissimi colleghi che ho incontrato nel mio cammino.
E’ uno starter kit e come tale deve essere inteso è da espandere e modificare secondo le necessità.
Ponendosi nelle condizioni del docente che non ha nessuna competenza tecnologica, nelle tre ore di corso l'obiettivo principale sarà quello di incominciare a conoscere gli strumenti di base per rendere più efficace il proprio lavoro ed essere in grado da solo di costruire un proprio Personal Learning Network che sfrutterà a sua volta per apprendere anche le tecnologie.
Il corso, prevede anche una parte da svolgere on-line utilizzando Edmodo.
35 Modi Interessanti di usare i motori di ricerca in classeroberto marcolin
Presentazione sull'uso didattico dei motori di ricerca. Versione originale inglese di Tom Barrett.
Traduzione italiana: Lida Balloni e Roberto Marcolin
per Bibliogadda, IIS Carlo Emilio Gadda di Paderno Dugnano.
La lista completa degli strumenti SEO. Tutti i tools SEO utili ad approfondimenti e analisi utili nell'agevolare il posizionamento sui motori di ricerca
Introduzione a Google Drive (cos'è e come usarlo a scuola), con esempi pratici di uso personale, tra colleghi e con gli studenti.
A volte basta poco per avere dei grandi benefici.
Mostrando e condividendo con i colleghi le buone pratiche si è via via diffuso l'uso, apportando un beneficio non solo a chi lo ha adottato ma a tutti.
I benefici si moltiplicano se a scuola si intoducono le Google Apps for Education (e dei processi snelli).
Provate ad usare Drive, anche per un solo documento, ma provate!
Altre risorse su www.InsegnoDigitale.it
Tecnologie didattiche.
Seconda versione delle slide a supporto del corso per i docenti neo immessi in ruolo nel corrente anno scolastico della provincia di Torino.
Le tecnologie proposte non sono “la soluzione”, ma solo un punto di partenza dettato dalla mia esperienza e di quella dei tantissimi colleghi che ho incontrato nel mio cammino.
E’ uno starter kit e come tale deve essere inteso è da espandere e modificare secondo le necessità.
Ponendosi nelle condizioni del docente che non ha nessuna competenza tecnologica, nelle tre ore di corso l'obiettivo principale sarà quello di incominciare a conoscere gli strumenti di base per rendere più efficace il proprio lavoro ed essere in grado da solo di costruire un proprio Personal Learning Network che sfrutterà a sua volta per apprendere anche le tecnologie.
Il corso, prevede anche una parte da svolgere on-line utilizzando Edmodo.
Come usare il catalogo delle biblioteche Sapienza. Realizzato da Alessia Sabatini, nell'ambito del progetto Biblioteche(In)forma, per i volontari del SCN 2019.
Logica booleana, motori di ricerca e valutazione dell'informazione nel web. L...Evelina Ceccato
Information literacy, ovvero della competenza informativa: un aiuto per la TESI, ma non solo. Slide della lezione 2 del Seminario d'information literacy per gli studenti del III anno del corso di laurea in Servizio Sociale @unipr a.a. 2016-2017 15 ore di lezioni frontali 9 ore di laboratorio elearning (BiblioPatente) 6 CFU Il seminario si propone di formare gli studenti all’uso consapevole delle fonti bibliografiche e documentali e di fornire competenze utili non solo per il proseguimento del percorso accademico ma anche per il futuro professionale. L’obiettivo finale è quello di fornire agli studenti gli strumenti per condurre le proprie ricerche in maniera autonoma: saper scegliere e mettere a fuoco l’argomento di ricerca, trovare il materiale, gestire la bibliografia. Argomenti di questa lezione: operatori logici, logica booleana, google scholar, google libri, google immagini, valutazione risorse internet, valutazione web
Questa presentazione è stata preparata per il corso "Cercare online" che si è svolto a Seriate il 2 aprile 2014. Si parla di come usare Google (ma non solo) per trovare in Internet testi, immagini, video, mappe, definizioni, musica, blog, post, tweet, informazioni sulle persone, sui domini, sui brevetti e altro ancora. Nelle slide si trovano molti trucchi, parecchi link e qualche curiosità (easter egg, video divertenti ecc.).
Consigli, trucchi e best practice di Search Engine Optimization per Web Designer e Grafici delle Web Agency che collaborano con SEO interni o esterni all'azienda
Come usare il catalogo delle biblioteche Sapienza. Realizzato da Alessia Sabatini, nell'ambito del progetto Biblioteche(In)forma, per i volontari del SCN 2019.
Logica booleana, motori di ricerca e valutazione dell'informazione nel web. L...Evelina Ceccato
Information literacy, ovvero della competenza informativa: un aiuto per la TESI, ma non solo. Slide della lezione 2 del Seminario d'information literacy per gli studenti del III anno del corso di laurea in Servizio Sociale @unipr a.a. 2016-2017 15 ore di lezioni frontali 9 ore di laboratorio elearning (BiblioPatente) 6 CFU Il seminario si propone di formare gli studenti all’uso consapevole delle fonti bibliografiche e documentali e di fornire competenze utili non solo per il proseguimento del percorso accademico ma anche per il futuro professionale. L’obiettivo finale è quello di fornire agli studenti gli strumenti per condurre le proprie ricerche in maniera autonoma: saper scegliere e mettere a fuoco l’argomento di ricerca, trovare il materiale, gestire la bibliografia. Argomenti di questa lezione: operatori logici, logica booleana, google scholar, google libri, google immagini, valutazione risorse internet, valutazione web
Questa presentazione è stata preparata per il corso "Cercare online" che si è svolto a Seriate il 2 aprile 2014. Si parla di come usare Google (ma non solo) per trovare in Internet testi, immagini, video, mappe, definizioni, musica, blog, post, tweet, informazioni sulle persone, sui domini, sui brevetti e altro ancora. Nelle slide si trovano molti trucchi, parecchi link e qualche curiosità (easter egg, video divertenti ecc.).
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6. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE ricerca per stringa vs. ricerca per operatore AND : un esempio per ricordare Cosa avrebbe dovuto effettivamente digitare il marito se avesse cercato informazioni sull’hotel Hilton di Parigi ? La KEYword HOTEL ovviamente Ma soprattutto le due keyword HILTON (e) PARIS Senza apici lasciando l’operatore di default AND
7. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE AND OR “…” BUT NOT .ORG, .COM .EDU, .IT, .DE, .ES, .AC.UK, GOOGLE: LA RICERCA AVANZATA
8. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE GOOGLE: LA RICERCA AVANZATA Vedi anche E’ interessante notare che la costruzione del box dell’advanced search di Google con operatori booleani semplificati ha notevolmente influenzato la costruzione, nei cataloghi delle biblioteche e banche dati bibliografiche specie americani, del box della cosiddetta GUIDED SEARCH
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11. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE La pagina dei risultati
12. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0
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14. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0 Google come una biblioteca digitale Google come una banca dati bibliografica GOOGLE come “MOTORE GLOBALE” Google come un sito in stile web 2.0 di servizi interattivi per l’utente i
15. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0 : iGoogle i Homepage portalizzata di google con servizi aggiuntivi di tipo generalistico Esempio di homepage personalizzata con I Google
16. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0 Google NOTEbook: appunti on the fly per gli utenti registrati i
17. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0 : Google LABS
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19. DIPARTIMENTO di LINGUE E LETTERATURE STRANIERE - BIBLIOTECA Pier Giorgio Negro UFFICIO REFERENCE & WEB Laboratori formativi sull’uso delle risorse web GOOGLE Google e il Web 2.0 Come aggiungere le icone di ricerca rapida in Google Books e Scholar alla barra applicazioni di Google Toolbar 2. Poi cliccare sulla voce e su AGGIUNGI ALLA TOOLBAR 2. Poi cliccare sulla voce e su AGGIUNGI ALLA TOOLBAR 1. Digitare BOOKS nel box 1. Digitare SCHOLAR nel box