Un caligrama es un texto (como una frase o poema) que forma una imagen relacionada con su significado. Los caligramas se remontan a la antigua Grecia aunque uno de sus mayores exponentes fue el poeta cubista francés Guillaume Apollinaire. Un pinacograma es un retrato formado por los caracteres del nombre de una persona e inventado por el físico francés Gilles Esposito-Farèse.
Un caligrama es un texto (como una frase o poema) que forma una imagen relacionada con su significado. Los caligramas se remontan a la antigua Grecia aunque uno de sus mayores exponentes fue el poeta cubista francés Guillaume Apollinaire. Un pinacograma es un retrato formado por los caracteres del nombre de una persona e inventado por el físico francés Gilles Esposito-Farèse.
Els Talps, nens i nenes de 4 anys, treballem el projecte L'UNIVERS, aquí tenim un recull de tot el que ara sabem i de les diferents activitats que hem dut a terme.
Els Talps, nens i nenes de 4 anys, treballem el projecte L'UNIVERS, aquí tenim un recull de tot el que ara sabem i de les diferents activitats que hem dut a terme.
Este documento presenta una serie de pistas en forma de acertijos con letras mayúsculas al final de cada uno. Los acertijos apuntan a diferentes lugares y elementos de una escuela y parecen formar parte de una gimcana o juego de pistas cuyo objetivo es descubrir una palabra clave final a partir de las letras de cada acertijo.
This template provides instructions for assembling a Christmas house model, directing the user to cut out the pieces along the grey lines and fold them inside out so that the grey lines are hidden from view. It also notes that the template should not be copied without permission in order to respect the artist's work.
This is a 2 page template for building a house base out of paper. The template instructs the user to cut out the shape along the grey lines, fold along the lines, and turn the shape inside out so that the grey lines and black door are hidden inside. It also contains a copyright notice asking users not to copy the template and to instead support the original artist.
El documento describe las etapas del método científico, incluyendo hacer preguntas, formular una hipótesis, realizar experimentos, analizar los resultados y extraer conclusiones. El documento fue publicado en el blog del Colegio de Santo Domingo de Guzmán.
Este documento presenta un cuestionario para evaluar el grado de implicación del personal en la misión de su puesto de trabajo en el proceso de renovación del usufructo. El cuestionario pide valorar de 1 a 4 a diferentes roles como el director titular, la directora pedagógica, los coordinadores de estudios y calidad, los responsables de pastoral e interioridad, tutores, profesores y personal de administración y servicios, y proveer evidencias que apoyen cada valoración.
1. F I T X A
1
Quèveiemquanmiremelcel?
El divendres 20 de març tens l’oportunitat d’observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol.
Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del Sol fins a cobrir-lo parcialment.
Aprofita-ho i gaudeix d’aquesta experiència, però sobretot observa l’eclipsi amb seguretat, mai directament.
2. Quèveiemquanmiremelcel?
1 Quèveiemquanmiremelcel? F I T X A D I D À C T I C A 1
Què veus quan mires el cel? Potser em diràs: fàcil! De dia, el Sol, i de nit la Lluna i les estrelles. Però no
tot és tan senzill!
La Lluna no sempre surt de nit, i no tots els estels són el que semblen. I encara més, de vegades al Sol i a
la Lluna els passen coses estranyes...
Fem ara un cop d’ull al cel. M’acompanyes?
Comprova-ho tu mateix.
Busca en un calendari astronòmic, al diari o bé a Internet, a quina hora surt el Sol demà. Espe-
rant que no estigui núvol, et lleves de bon matí i, amb una brúixola, pots comprovar per quina
banda surt el Sol.
I al migdia, en quina direcció es troba?
Per on es pon, al vespre?
Ja des de l’antiguitat els homes es van adonar que el
Sol sempre sortia i s’amagava, més o menys, per la
mateixa banda. Van anomenar est el lloc d’on surt i
oest el lloc per on es pon.
A la nit, mirant els estels, també van veure que
aquests giren lentament i que també surten per l’est i
es ponen per l’oest. I que la Lluna fa el mateix.
El Sol, la Lluna i els estels surten per l’est i es ponen per l’oest.
Sabies que…
De fet, el Sol només surt exactament per l’est i es pon exactament per l’oest dues vegades l’any: els dies 21
de març i 21 de setembre, equinoccis de primavera i de tardor, respectivament. La resta de l’any, però, surt i es pon
en punts molt propers a l’est i l’oest.
3. 2 Quèveiemquanmiremelcel? F I T X A D I D À C T I C A 1
De veritat que els estels es mouen durant la nit?
I tant que sí! Si no t’ho creus, fes-ne la prova. Avui, quan es faci fosc, localitza al cel la constel·
lació del Carro Gran, o qualsevol altra que puguis trobar fàcilment. Anota el lloc on la veus (da-
munt de tal teulada, a l’esquerra del campanar...) i dibuixa’n la posició. Tot just abans d’anar
a dormir, torna a fer la mateixa observació. És al mateix lloc que abans?
Els grecs, grans observadors del
cel, sabien molt bé que durant la
nit els estels van girant lentament,
d’est a oest. Però entre ells sempre
estan en la mateixa posició relati-
va, i es van imaginar que formaven
uns dibuixos que van anomenar
constel·lacions.
Sabies que…
Si fem una fotografia del cel nocturn amb una càmera fotogràfica que es pugui deixar en exposició alguns minuts, o
hores, a la foto els estels no apareixen com a punts sinó com a traces que es mouen d’est a oest, al voltant de l’Estel
Polar, que és l’únic que no es mou.
Tots els estels van girant, durant la nit, d’est a
oest.
L’única estrella que no es mou de lloc és l’Es-
trella Polar, a la cua del Carro Petit o Óssa
Menor, que sempre assenyala el nord.
4. 3 Quèveiemquanmiremelcel? F I T X A D I D À C T I C A 1
Les constel·lacions
NECESSITES: Les constel·lacions (fitxes a retallar), tisores, punxó, Llum (una llanterna)
QUÈ HAS DE FER? Prèviament, hauràs de retallar i punxar les fitxes de constel·lacions que tro-
baràs a la pàgina següent. A continuació, podràs utilitzar aquestes fitxes i projectar-les, amb
l’ajuda d’una llanterna, en una paret o sobre d’un full.
Com que les estrelles sempre es trobaven a
la mateixa posició les unes respecte les al-
tres, els grecs van adonar-se que n’hi havia
algunes que seguien una trajectòria pròpia.
Les van anomenar “planetes”, que significa
“errants”, ja que es desplaçaven amb trajec-
tòries aparentment erràtiques. Els van batejar
amb els noms de déus grecs: Mercuri, Venus,
Mart, Júpiter i Saturn.
Des de la Terra els planetes es veuen com a es-
tels brillants que no segueixen el mateix camí
que els altres estels.
5. 4 Quèveiemquanmiremelcel? F I T X A D I D À C T I C A 1
Les constel·lacions
Fitxes retallables
Óssa major
CIGNE
HÈRCULES
Óssa menor
ORIÓ
BESSONS
cassiopea
ESCORPÍ
TAURE