Marine warranty surveyors / witness experts:
SEE MORE
http://www.inspection.vn/eg/s/361/0/marine-warranty-survey-/-surveyor.htm
Marine warranty surveying / surveyor:
AIM’s Marine warranty surveyors (MWS) are the experts under qualifications & experience many years of third party independent perform the review and approval to ensure that best marine and cargo industry practice and correct procedures are followed in the planning and execution of critical marine and offshore operations and undertaken in safety, reliability, and compliance of their installations with applicable standards. These activities, the client can be sure of having a warranty in case of damage or loss of the structure. Namely,
Master Mariners
Naval Architects
Structural and Civil Engineers
Marine/ Offshore Engineers
Subsea & Pipelines Engineers
Geotechnical Engineers
Kind regards,
Dr Capt. Nguyen Te Nhan / G.D
Agriculture - Industry - Marine Survey & Inspection Group
-------------------------------------------------------------------------------
Tel : +84-8-3832-7204
Fax : +84-8-3832-8393
Cell. : +84903-615-612
E-mail: aimcontrol@aimcontrolgroup.com
inspection@aimcontrolgroup.com
MSN : aimcontrol@hotmail.com
Skype: aimcontrol
http://www.aimcontrolgroup.com
-------------------------------------------------------------------------------
Jan Pokorný Na suché pole neprší aneb plýtvají stromy vodou?Viktor Karlík
Doc. RNDr. Jan Pokorný, CSc. absolvoval Přírodovědeckou fakultu UK v Praze (biologie – chemie, fyziologie rostlin). Působil na Třeboňském pracovišti Botanického ústavu AVČR, je spoluzakladatelem a od roku 1998 ředitelem výzkumné organizace ENKI, o.p.s. Přednáší na našich a zahraničních vysokých školách. Pracoval ve výzkumném centru pro zavlažování CSIRO Austrálie/NSW, řešil výzkumné projekty ve východní Africe. 8 let byl členem Výzkumné rady Technologické agentury ČR. Je autorem četných vědeckých publikací. Úlohu vegetace v oběhu vody a utváření klimatu vysvětluje srozumitelně propojením znalostí známých ze základní školy.
ჯონათან ლივინგსტონი არის პერსონაჟი რიჩარდ ბახის ნაწარმოებში, თავისუფლების მაძიებელი მიზანმიმართული და შეუპოვარია. ჯონათან ლივინგსტონი არის თოლია , რომელიც მუდამ ცდილობს იმაზე მეტი გაიგოს რაც იცის. ის გეგმავდა, რომ გაეკეთებინა მტკინვეული ვირაჟი, მაგრამ ეს ყველაფერი ძალიან დიდ რისკს და ძალისხმევას მოითხოვდა. არც ამ ყველაფერს შეუქმნია მისთვის დიდი პრობლემა და ის დღე თუ ღამე ძალ ღონეს არ იშურებდა იმისათვის, რომ ოდნავ მაინც გაეღრმავებინა ცოდნა ფრენის შესახებ. სხვა თოლიებს არც კი აინტერესებდათ ფრენა. მათთვის ფასდადებული მხოლოდ სარეწი გემებიდან გადმოგდებული თევზი იყო და არა ის რასაც ჯონათანი აკეთებდა. თავიდან ლივინგსტონმა ასი ფუტის სიმაღლიდან წყლისკენ დაშვება და ვირაჟს გაკეთება სცადა, მაგრამ არ გამოუვიდა. ნელ-ნელა დაეშვა შემდეგ დიდი ყურადღებით სცადა მკვეთრი მოხვევის შესრულება, მაგრამ ბუმბული აეშალა, ჰაერში გაჩერდა და ჩამოვარდა... ჰაერში გაჩერება თოლიებისთვის დიდ სირცხვილს ნიშნავდა, მაგრამ მან არც კი შეიმჩნია და ისევ შეუპოვრად შეუდგა თავის საქმეს. არც ერთი თოლია ამას არ ცდილობდა რასაც ჯონათანი. მათ მხოლოდ ფრენის ელემენტარული წესები იცოდნენ და არ სურდათ გაგოთ მეტი. მათ ისიც აკმაყოფილებდათ რაც იცოდნენ ფრენის შესახებ,რომ ერთი ნაპირიდან მეორესკენ უნდა გაფრენილიყვნენ და საზრდო მოეპოვებინათ. მშობლებს აწუხებდათ ეს ამბავი, რომ ჯონათანი სულ მარტო იყო და მის თანატოლებთან ძალიან ცოტა დროს ატარებდა. და მოსთხოვეს, რომ ისევე ეცხოვრა, როგორც ყველა მათგანი ცხოვრობდა მამამ უთხრა: „ზამთარი შორს აღარ არის და წყლის ზედაპირთან მცურავი თევზი მალე ღრმად ჩაყვინთავს. თუ სწავლას აპირებ, მაშინ საკვები და
Marine warranty surveyors / witness experts:
SEE MORE
http://www.inspection.vn/eg/s/361/0/marine-warranty-survey-/-surveyor.htm
Marine warranty surveying / surveyor:
AIM’s Marine warranty surveyors (MWS) are the experts under qualifications & experience many years of third party independent perform the review and approval to ensure that best marine and cargo industry practice and correct procedures are followed in the planning and execution of critical marine and offshore operations and undertaken in safety, reliability, and compliance of their installations with applicable standards. These activities, the client can be sure of having a warranty in case of damage or loss of the structure. Namely,
Master Mariners
Naval Architects
Structural and Civil Engineers
Marine/ Offshore Engineers
Subsea & Pipelines Engineers
Geotechnical Engineers
Kind regards,
Dr Capt. Nguyen Te Nhan / G.D
Agriculture - Industry - Marine Survey & Inspection Group
-------------------------------------------------------------------------------
Tel : +84-8-3832-7204
Fax : +84-8-3832-8393
Cell. : +84903-615-612
E-mail: aimcontrol@aimcontrolgroup.com
inspection@aimcontrolgroup.com
MSN : aimcontrol@hotmail.com
Skype: aimcontrol
http://www.aimcontrolgroup.com
-------------------------------------------------------------------------------
Jan Pokorný Na suché pole neprší aneb plýtvají stromy vodou?Viktor Karlík
Doc. RNDr. Jan Pokorný, CSc. absolvoval Přírodovědeckou fakultu UK v Praze (biologie – chemie, fyziologie rostlin). Působil na Třeboňském pracovišti Botanického ústavu AVČR, je spoluzakladatelem a od roku 1998 ředitelem výzkumné organizace ENKI, o.p.s. Přednáší na našich a zahraničních vysokých školách. Pracoval ve výzkumném centru pro zavlažování CSIRO Austrálie/NSW, řešil výzkumné projekty ve východní Africe. 8 let byl členem Výzkumné rady Technologické agentury ČR. Je autorem četných vědeckých publikací. Úlohu vegetace v oběhu vody a utváření klimatu vysvětluje srozumitelně propojením znalostí známých ze základní školy.
ჯონათან ლივინგსტონი არის პერსონაჟი რიჩარდ ბახის ნაწარმოებში, თავისუფლების მაძიებელი მიზანმიმართული და შეუპოვარია. ჯონათან ლივინგსტონი არის თოლია , რომელიც მუდამ ცდილობს იმაზე მეტი გაიგოს რაც იცის. ის გეგმავდა, რომ გაეკეთებინა მტკინვეული ვირაჟი, მაგრამ ეს ყველაფერი ძალიან დიდ რისკს და ძალისხმევას მოითხოვდა. არც ამ ყველაფერს შეუქმნია მისთვის დიდი პრობლემა და ის დღე თუ ღამე ძალ ღონეს არ იშურებდა იმისათვის, რომ ოდნავ მაინც გაეღრმავებინა ცოდნა ფრენის შესახებ. სხვა თოლიებს არც კი აინტერესებდათ ფრენა. მათთვის ფასდადებული მხოლოდ სარეწი გემებიდან გადმოგდებული თევზი იყო და არა ის რასაც ჯონათანი აკეთებდა. თავიდან ლივინგსტონმა ასი ფუტის სიმაღლიდან წყლისკენ დაშვება და ვირაჟს გაკეთება სცადა, მაგრამ არ გამოუვიდა. ნელ-ნელა დაეშვა შემდეგ დიდი ყურადღებით სცადა მკვეთრი მოხვევის შესრულება, მაგრამ ბუმბული აეშალა, ჰაერში გაჩერდა და ჩამოვარდა... ჰაერში გაჩერება თოლიებისთვის დიდ სირცხვილს ნიშნავდა, მაგრამ მან არც კი შეიმჩნია და ისევ შეუპოვრად შეუდგა თავის საქმეს. არც ერთი თოლია ამას არ ცდილობდა რასაც ჯონათანი. მათ მხოლოდ ფრენის ელემენტარული წესები იცოდნენ და არ სურდათ გაგოთ მეტი. მათ ისიც აკმაყოფილებდათ რაც იცოდნენ ფრენის შესახებ,რომ ერთი ნაპირიდან მეორესკენ უნდა გაფრენილიყვნენ და საზრდო მოეპოვებინათ. მშობლებს აწუხებდათ ეს ამბავი, რომ ჯონათანი სულ მარტო იყო და მის თანატოლებთან ძალიან ცოტა დროს ატარებდა. და მოსთხოვეს, რომ ისევე ეცხოვრა, როგორც ყველა მათგანი ცხოვრობდა მამამ უთხრა: „ზამთარი შორს აღარ არის და წყლის ზედაპირთან მცურავი თევზი მალე ღრმად ჩაყვინთავს. თუ სწავლას აპირებ, მაშინ საკვები და
1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
temperatury wody.
ilości zawiesiny (cząsteczek mułu) w wodzie.
zasolenia wody.
tego, jak blisko brzegu się znajduję.
• Oprócz światła słonecznego, na widoczność w wodzie mają wpływ czynniki,
które zwiększają lub zmniejszają ilość zawieszonych w niej cząsteczek:
• ruchy wody – wzburzają osad
• pogoda – zwiększa ruchy wody i powoduje spłukiwanie do wody
osadów z powierzchni
• plankton – bardzo szybko się mnoży i tworzy w wodzie „chmurę”
zawiesiny
• Cząsteczki mogą szybko opadać lub pozostawać zawieszone w wodzie
przez długi czas.
ii
W większości przypadków to, na jaką odległość widzę pod wodą jest
uzależnione od światła słonecznego oraz __________________
Pytanie 1
2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
będąc przy dnie.
będąc na powierzchni.
będąc w toni.
wykonując nurkowanie z łodzi.
ii
Bez liny opustowej, kompasu lub głębokościomierza jest bardziej prawdopodobne,
że ulegnę dezorientacji podczas nurkowania
Pytanie 2
• Nurkowanie w wodzie o ograniczonej widoczności, gdzie nie
widać dna ani powierzchni, może spowodować dezorientację.
• W bardzo przejrzystej wodzie dno i powierzchnia mogą
wydawać się bliżej niż są w rzeczywistości, co powoduje
dezorientację i vertigo.
• Korzystaj z liny opustowej i patrz na komputer nurkowy, aby
kontrolować głębokość i prędkość zanurzania / wynurzania.
3. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
walczyć z prądem i płynąć w poprzek prądu.
obrócić się na plecy, żebym mógł mocniej kopać
płetwami, płynąc pod prąd.
zanurzyć się na dno.
• Jeśli nie możesz dotrzeć do łodzi, napełnij BCD
i użyj przyrządu do sygnalizacji na powierzchni, aby
załoga łodzi mogła cię wypatrzyć.
• Pływanie pod prąd może cię wyczerpać.
ii
Nurkując z łodzi dostałem się w silny prąd na powierzchni i nie mogę
dotrzeć z powrotem do łodzi. Powinienem
Pytanie 3
unosić się na powierzchni (ustalić dodatnią pływalność)
i zasygnalizować, że potrzebuję pomocy.
4. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
miał na sobie rękawiczki i mokry skafander.
dotykał zwierząt, nawet jeśli wyglądają na
nieszkodliwe.
pozostawał w dużej odległości od dna.
uważał, gdzie kładę dłonie i stopy.
Ab zapobiec zranieniom spowodowanym
przez podwodne organizmy:
• Zapoznaj się z informacjami na temat
potencjalnie niebezpiecznych
organizmów.
• Podchodź do wszystkich organizmów z
szacunkiem.
• Unikaj noszenia błyszczącej, wiszącej
biżuterii.
• Uważaj gdzie opierasz stopy, kolana
i ręce.
• Utrzymuj neutralna pływalność, poruszaj
się powoli i ostrożnie.
• Zachowaj ostrożność nurkując w mętnej
wodzie.
• Unikaj kontaktu z organizmami, które
nie są ci znane.
• Uważaj na ewidentnie nieżywe
organizmy lub oderwane części ich ciała.
ii
Jest bardziej prawdopodobne, że zostanę
zraniony przez podwodne zwierzę, jeżeli będę
Pytanie 4
5. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
nurkował z instruktorem.
nurkował w trzyosobowej grupie.
skorzystał z sesji orientacyjnej.
nurkował z łodzi
Sesja orientacyjna jest pomocna, aby:
• Poznać interesujące punkty
• Upewnić się, czy masz odpowiedni
sprzęt
• Poznać lokalne zagrożenia
i odpowiednie techniki
• Czerpać przyjemność z nurkowania,
gdyż unikasz potencjalnych
problemów i wiesz, na co zwracać
uwagę
ii
Podwodne środowiska różnią się od siebie. Zaleca się, abym nurkując
w nowej lub niezbyt znanej lokalizacji
Pytanie 5
6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
zdjęcia swojego sprzętu nurkowego.
poproszenia nurka, żeby się odprężył.
holowania nurka do brzegu.
zapewnienia dodatniej pływalności sobie i nurkowi.
• W przypadku problemu na powierzchni natychmiast ustal
dodatnią pływalność.
• Napełnij BCD lub zrzuć balast – poproś nurka, żeby zrobił to
samo.
• Zatrzymaj się, pomyśl a potem działaj – jeśli musisz, poproś o
pomoc, aby wyciągnąć nurka na brzeg lub łódź.
ii
Pomagam nurkowi, który szamocze się na powierzchni. Powinienem
zacząć od:
Pytanie 6
7. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
oddechów ratowniczych.
tlenu.
rekompresji.
postępowania przeciwwstrząsowego.
Pomoc niereagującemu nurkowi na powierzchni – cztery podstawowe kroki:
• Zapewnij dodatnią pływalność nurkowi i sobie.
• Zawołaj o pomoc.
• Sprawdź oddech – jeśli trzeba rozpocznij podawanie oddechów ratowniczych.
• Wyciągnij nurka z wody kontynuując podawanie oddechów ratowniczych.
ii
Nieoddychający nurek na powierzchni wymaga natychmiastowego zastosowania:
Pytanie 7
8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
od razu ustalić dodatnią pływalność,
żeby unosić się na wodzie.
oddychać przez fajkę.
przytrzymać się partnera.
upewnić się, że mój balast znajduje
się na swoim miejscu.
• W przypadku problemu na powierzchni natychmiast ustal
dodatnią pływalność.
• Napełnij BCD lub zrzuć balast.
• Zatrzymaj się, pomyśl a potem działaj – jeśli musisz, poproś o
pomoc.
ii
Jeżeli mam problem na powierzchni, powinienem:
Pytanie 8
9. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
A. Wynurzenie awaryjne z dodatnią
pływalnością – zrzucenie systemu balastowego.
B. Kontrolowane awaryjne wynurzenie płynąc
(CESA) – wypłynięcie na powierzchnię wydając
ciągły dźwięk (np. a-a-a-a).
C. Normalne wynurzenie – normalne
wypłynięcie na powierzchnię.
D. Wynurzenie z alternatywnym źródłem
powietrza – używając alternatywnego źródła
powietrza partnera.
ii
Jeżeli zostałoby mi bardzo mało powietrza i za moment miałoby się ono
całkowicie wyczerpać, co powinienem zrobić?
(Przyporządkuj zalecane działania do sytuacji)
1. Kiedy mam mało powietrza, ale nie doszło
do jego wyczerpania.
2. Kiedy mój partner jest w pobliżu.
3. Kiedy mój partner jest za daleko.
4. Kiedy mój partner jest za daleko, a ja
jestem na głębokości większej niż 9
metrów/30 stóp.
Opcje w przypadku bardzo małej ilości powietrza
lub braku powietrza:
• Opcja 1: Wykonaj normalne wynurzenie.
• Opcja 2: Wykonaj wynurzenie z użyciem
alternatywnego źródła powietrza.
• Opcja 3: Wykonaj kontrolowane wynurzenie
płynąc (CESA).
• Opcja 4: Wykonaj awaryjne wynurzenie z
dodatnią pływalnością.
Zalecane działanie Sytuacja
Pytanie 9
10. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kwiz 3-BRozdział3
powietrze
azot
tlen
dwutlenek węgla
Kroki udzielania pomocy niereagującemu nurkowi:
• Zachowaj drożność dróg oddechowych u nurka, sprawdzaj oddech.
• Połóż nurka.
• Możliwie jak najszybciej podaj nurkowi tlen.
• Pilnuj, żeby nurek leżał spokojnie i utrzymuj u niego normalną
temperaturę ciała.
• Zajmuj się nurkiem do czasu przybycia służb medycznych.
ii
Nurkowi, który oddycha, ale nie reaguje, podaj _______________ jeżeli jest
dostępny(-e).
Pytanie 10
Editor's Notes
Ostatnie zdanie z ramki
Po angielsku: Be cautious with apparently dead organisms or detached body parts
To zdanie jest przetłumaczone w książce na stronie 134:
Uważaj na ewidentnie nieżywe organizmy lub oderwane części ich ciała
Nie chodzi tu o ‘ewidentnie’ nieżywe tylko ‘pozornie’ nieżywe.