Este documento proporciona información sobre el proceso de artes gráficas. Explica que Johannes Gutenberg inventó la imprenta en el siglo XV. Describe los cuatro colores principales utilizados en impresión offset (cian, magenta, amarillo y negro) y explica el propósito de las marcas de registro de color. También resume brevemente cómo funciona el sistema de planchas para la impresión de cada color de forma separada y luego combinada.
La tarea #8 trata sobre la administración de colores y cómo cambiar el color de la pantalla. El estudiante Luis Armando Armas López realizó la tarea sobre este tema.
Este documento presenta diferentes métodos y reglas para la administración y uso del color en diseño digital. Explica herramientas para seleccionar y aplicar colores como la percepción, reglas sintácticas basadas en teorías de armonía de Itten, y métodos alternativos para crear paletas a partir de referentes. El objetivo es explorar el color con libertad y aprovechar nuevas posibilidades técnicas en diseño textil e indumentaria.
Este documento describe los coloides, incluyendo su definición como una suspensión de partículas diminutas en otra fase, sus componentes y propiedades como el efecto óptico y movimiento browniano. También analiza la importancia de los coloides en los seres vivos y el medio ambiente.
La pre prensa incluye todas las operaciones necesarias para preparar los materiales para la impresión, como la separación de colores y la preparación de planchas. La post prensa se refiere a los acabados realizados después de la impresión para dar forma final al impreso, como cortes, dobleces y encuadernación.
La prueba de color simula cómo se verá la salida final en un dispositivo mediante la conversión de colores en otro dispositivo con un gamut más amplio. Esto requiere dos conversiones de color usando diferentes propósitos de conversión y los perfiles de color del dispositivo de origen, destino y la simulación para asegurar la precisión.
Este documento presenta un proyecto de pre-prensa digital solicitado por CTP Digital. El proyecto busca ampliar los servicios de elaboración de negativos y placas para máquinas offset mediante una inversión de $499,456. De implementarse, el proyecto generaría 5 empleos directos. CTP Digital busca posicionarse como líder en el mercado nacional de la gráfica industrial ofreciendo productos y servicios de calidad a través de tecnología digital.
El documento habla sobre el punto como el elemento más simple y pequeño en el arte. Explica que aunque se identifica como un círculo, el punto puede tener diferentes formas, tamaños y colores. Luego describe cómo los puntos pueden agruparse para crear formas, líneas, volumen y composiciones dinámicas en diferentes medios como la imprenta, lo digital, la televisión y el arte a través de la historia en estilos como el puntillismo, las obras de Kandinsky y Klee. Finalmente propone dos actividades artísticas utilizando
Este documento describe la tecnología de impresión CTP, la cual permite copiar placas de impresión directamente desde un computador mejorando el proceso tradicional. Explica que los CTP térmicos usan láser infrarrojo mientras que los CTP violetas usan luz violeta. Las ventajas incluyen registro perfecto, medios tonos de alta calidad y ahorro de tiempo. Las desventajas son principalmente los costos iniciales. Finalmente, menciona que las placas de base metálica son más duraderas que las
Este documento describe los aspectos fundamentales del proceso de impresión a color. Explica que un diseño exitoso depende de una buena impresión. Luego detalla los roles del cliente, diseñador e imprenta, y los posibles conflictos entre sus prioridades de costo, calidad y plazos. Finalmente, cubre temas técnicos como la separación de colores, las pruebas de color, y diferentes métodos y materiales de impresión a color como serigrafía, offset y vinil.
Proceso de Pre Prensa (Digital contra Análogo.Heinz Zeta
El documento contrasta los procesos tradicionales vs digitales de preprensa. Tradicionalmente se requiere de varias personas como dibujantes y fotógrafos. En preprensa digital, toda la información como tipografía y fotografías se integran en un solo archivo digital que luego se imprime directamente. También existe un sistema híbrido que usa elementos tradicionales y digitales generando pruebas en papel para continuar el proceso tradicional de negativos y separación de color.
Este documento proporciona información sobre el proceso de artes gráficas. Explica que Johannes Gutenberg inventó la imprenta en el siglo XV. Describe los cuatro colores principales utilizados en impresión offset (cian, magenta, amarillo y negro) y explica el propósito de las marcas de registro de color. También resume brevemente cómo funciona el sistema de planchas para la impresión de cada color de forma separada y luego combinada.
La tarea #8 trata sobre la administración de colores y cómo cambiar el color de la pantalla. El estudiante Luis Armando Armas López realizó la tarea sobre este tema.
Este documento presenta diferentes métodos y reglas para la administración y uso del color en diseño digital. Explica herramientas para seleccionar y aplicar colores como la percepción, reglas sintácticas basadas en teorías de armonía de Itten, y métodos alternativos para crear paletas a partir de referentes. El objetivo es explorar el color con libertad y aprovechar nuevas posibilidades técnicas en diseño textil e indumentaria.
Este documento describe los coloides, incluyendo su definición como una suspensión de partículas diminutas en otra fase, sus componentes y propiedades como el efecto óptico y movimiento browniano. También analiza la importancia de los coloides en los seres vivos y el medio ambiente.
La pre prensa incluye todas las operaciones necesarias para preparar los materiales para la impresión, como la separación de colores y la preparación de planchas. La post prensa se refiere a los acabados realizados después de la impresión para dar forma final al impreso, como cortes, dobleces y encuadernación.
La prueba de color simula cómo se verá la salida final en un dispositivo mediante la conversión de colores en otro dispositivo con un gamut más amplio. Esto requiere dos conversiones de color usando diferentes propósitos de conversión y los perfiles de color del dispositivo de origen, destino y la simulación para asegurar la precisión.
Este documento presenta un proyecto de pre-prensa digital solicitado por CTP Digital. El proyecto busca ampliar los servicios de elaboración de negativos y placas para máquinas offset mediante una inversión de $499,456. De implementarse, el proyecto generaría 5 empleos directos. CTP Digital busca posicionarse como líder en el mercado nacional de la gráfica industrial ofreciendo productos y servicios de calidad a través de tecnología digital.
El documento habla sobre el punto como el elemento más simple y pequeño en el arte. Explica que aunque se identifica como un círculo, el punto puede tener diferentes formas, tamaños y colores. Luego describe cómo los puntos pueden agruparse para crear formas, líneas, volumen y composiciones dinámicas en diferentes medios como la imprenta, lo digital, la televisión y el arte a través de la historia en estilos como el puntillismo, las obras de Kandinsky y Klee. Finalmente propone dos actividades artísticas utilizando
Este documento describe la tecnología de impresión CTP, la cual permite copiar placas de impresión directamente desde un computador mejorando el proceso tradicional. Explica que los CTP térmicos usan láser infrarrojo mientras que los CTP violetas usan luz violeta. Las ventajas incluyen registro perfecto, medios tonos de alta calidad y ahorro de tiempo. Las desventajas son principalmente los costos iniciales. Finalmente, menciona que las placas de base metálica son más duraderas que las
Este documento describe los aspectos fundamentales del proceso de impresión a color. Explica que un diseño exitoso depende de una buena impresión. Luego detalla los roles del cliente, diseñador e imprenta, y los posibles conflictos entre sus prioridades de costo, calidad y plazos. Finalmente, cubre temas técnicos como la separación de colores, las pruebas de color, y diferentes métodos y materiales de impresión a color como serigrafía, offset y vinil.
Proceso de Pre Prensa (Digital contra Análogo.Heinz Zeta
El documento contrasta los procesos tradicionales vs digitales de preprensa. Tradicionalmente se requiere de varias personas como dibujantes y fotógrafos. En preprensa digital, toda la información como tipografía y fotografías se integran en un solo archivo digital que luego se imprime directamente. También existe un sistema híbrido que usa elementos tradicionales y digitales generando pruebas en papel para continuar el proceso tradicional de negativos y separación de color.
1. Pärnu Koidula
Gümnaasium
Õppida või mitte õppida - see on valikuvõimalus.
Koidula kool on parim koht neile, kes valivad õppimise.
SINU TULEVIKU ERIALAD ÜLIKOOLIS
•Arst
•Äriinfotehnoloogia
•Õigusteadus
•Telekommunikatsioon
•Insener
•Tööstus- ja tsiviilehitus
•Proviisor
•Majandus
•Ajakirjandus ja kommunikatsioon
•Multimeedia
•Filosoofia
•Suhtekorraldus
•Avalik haldus
•Inglise keel ja kirjandus
2. President Ilves: tahate jõuda haljale
oksale? Õppige matemaatikat!
Toomas Hendrik Ilves rääkis Läti väljaandele Rīgas Laiks, et edu
saavutamiseks peaksid noored õppima reaalaineid, mitte aga
ülikoolides pehmeid erialasid.
3. Reaalharidus annab eeldused
edukaks ja õnnelikuks eluks
Mart Noorma, teadusaasta
kõneisik, Tartu Ülikooli loodus-
ja tehnoloogiateaduskonna
õppeprodekaan
• Üks reaalala karjääri põhitugevus ongi
see, et need on töökohad, kus saab
reaalselt tugevat tunnustust ja suure
eneseteostusvõimaluse. Kui tahad teha
suuri asju inimkonna hüvanguks, ei ole
paremat kui reaalteadlase tee.
4. Milleks meile matemaatika?
Martin Hallik, ajaloolane
ja TÜ õppeprorektor
Kui meeles mõlgub mitu valikut
ja kasvõi ükski neist nõuab laia
matemaatikat, siis on igati mõistlik,
et õpilane valib laia matemaatikakursuse. Kui
gümnaasiumi lõpuks on selge, et ülikooli
astumisel huvitab eriala, mis ei nõua laia
matemaatikat, siis pole midagi kaotsi läinud.
Matemaatika õppimine, sarnaselt malemänguga,
treenib mõtlemist. Mõtlemisvõime arendamine on
tähtsam mis tahes faktihulga meeldejätmisest.
5. ÄP: hinnas reaalharidus
kasvatab jõukust
Äripäeva hinnangul tasub reaalharidus
kõrgesse hinda tõstmist, sest see on üks kindel
võimalus, kuidas Eesti jõukust kasvatada.
Reaalhariduse omandanud saavad tööd
mitmetes nn tarkades valdkondades alates
ITst ja lõpetades inseneeriaga.
Äripäev kirjutas, et Arengufondi analüüsi järgi
peaks Eestis olema IT-spetsialiste praegusest
2-3 korda rohkem. Üheks olulisemaks ja
ühtlasi pikaajaliseks võtmeküsimuseks on,
kuidas tekitada eriala vastu varajast huvi, sest
peibutada noored infotehnoloogiat õppima
alles pärast keskkooli on tihti liiga hilja.
6. Vabariigi Presidendi tervitus
Nutilabori avamise puhul
Olen alati pidanud tähtsaks matemaatika ja
loodusteaduste õppimist. Reaalained on huvitavad
ja aitavad avardada õpilaste mõtlemist ning elus
paremini toime tulla. Infotehnoloogia-alased
huviringid annavad õpilastele võimaluse avastada
uusi maailmu, leiutada ise midagi tarvilikku. Mõnest
põnevast robotist võib sündida oluline leiutis. Huviring
annab õpilasele võimaluse avastusretke kaudu saada
julgemaks ja mõelda laiemalt ning just seda peab
meie laste haridusteel soodustama.
7. 5 põhjust, mille üle Koidula koolis
uhkust tunda
• Pärnu Koidula Gümnaasium on Pärnu parim munitsipaalkool
riigieksamite tulemuste põhjal.
• Pärnu koolidest ainsana jätkavad meie kooli vilistlased õpinguid
maailma tippülikoolides Cambridge, Oxford, Bristol jne. Lisaks
jätkavad igal aastal meie lõpetajad õpinguid ka teistes mainekates
välismaa ülikoolides.
• Pärnu linna kõrgeim edasiõppijate protsent ülikoolides ja suurim
õppijate arv TASUTA kohtadel ülikoolides.
• Koidula kooli riigieksami tulemused reaalainetes on Pärnumaal
parimad ja ühed parimad vabariigis. Inglise keele ja eesti keele
riigieksamitulemuses oleme linna üks parimaid koole. Meie koolist
saadud inglise keel avab Sulle mainekate välismaa ülikoolide
uksed. Koidula kool pakub õpilastele võimalust omandada
kõrgetasemelist reaal- ja loodusteadusliku haridust ning anname
tugeva põhja keeltes.
• Pärnus ainukese koolina olemas toimivad koostöölepingud kõigi
Eesti suuremate ülikoolidega, mille raames Koidula kooli õpilastele
korraldatakse erikursuseid ning praktikume, kasutades selleks
ülikoolide laboreid ja tehnikat.
8. Maailma tippülikoolides õppijad
QS World University Rankings, MAAILMA TOP 30
Allikas: www.topuniversities.com
1.Tanel Ahman – University of Cambridge (1), doktorantuur
2.Rauno Siinmaa – University of Cambridge (1)
3.Meelis Lootus – University of Oxford (5), doktorantuur
4.Kristjan Põder – University of Oxford (5), magistrantuur
5.Indrek Pernik – University of Oxford (5), doktorantuur
6.Raido Huberg - Columbia University (10), doktorantuur
7.Helen Tinkus – University of California, Berkeley (UCB) (21)
8.Merli Trei - University of Toronto, doktorantuur
9.Mati Tamme - National University of Singapore (NUS) (28)
10. Karl Sutt - University of Manchester (29)
11. Mihkel Aamer – University of Bristol (30)
12. Holger Haas – University of Bristol (30)
13. Andres Kaldvee - University of Bristol (30)
14. Kadri Talvoja - University of Bristol (30)
Peking University (46), University of Warwick (50), University of
Southampton (75), Georgia Institute of Technology (84),
Lancaster University (153), Università di Bologna (UNIBO) (183),
Colorado State University (363), …., Tartu Ülikool (501-550)
9. Aasta õpilased ja õpetajad
Pärnu linna aasta õpilased:
•Kristo Ment,
•Karoliine Kurvits
10. Medalistid rahvusvahelistel
olümpiaadidel
• Andres Jaanson, füüsikas pronks, 2011
• Eero Vaher, füüsikas ja bioloogias pronks
2010, astronoomias hõbe 2007
• Rauno Siinmaa, matemaatikas ja füüsikas
pronks, 2007
• Holger Haas, füüsikas pronks, 2006
• Alar Mitt, füüsikas hõbe 1999, füüsikas
pronks, 1997,
• Ando Vaan – bioloogia, tubli esitus,
• Kristo Ment – matemaatika, astronoomia,
tubli esitus 2012
12. Koostöö erinevate ülikoolidega
Suurem ja tõhusam koostöö ülikoolidega
•Olemas koostöölepingud - Tartu Ülikooli ja Tallinna
Tehnikaülikooliga
•Sõlmitud 8. detsembril 2011 koostööleping Tallinna
Ülikooliga (loodussuuna arendamiseks
gümnaasiumis)
•Koostööleping Tartu Ülikooli Pärnu Kolledžiga
(humanitaarsuunal
The International English Language Testing System (IE
kursuse ja testide tegemiseks TASUTA tegemiseks
keeltesuunal)
•Koostöö Eesti Maaülikooliga laborite kasutamise
osas loodusuunal.
•Koostöö Mereinstituudiga
•Koostöö Saksa Tehnoloogiakooliga
•Plaanis veel koostöö Infotehnoloogia Kolledžiga
13. Koostöö erinevate ülikoolidega
TÜ Teaduskool pakub Koidula kooli õpilastele
2012/13 õppeaastaks kaugõppekursuseid
erinevatest ainevaldkondadest:
| Matemaatika | Füüsika ja astronoomia | Keemia
| Informaatika | Bioloogia | Humanitaaria
TASUTA KOIDULA KOOLI ÕPILASTELE
Tallinna Ülikooli Õpilasakadeemia sügissemestri kursustele
registreerimine on avatud ja kestab 4. oktoobrini. Oodatud on
gümnaasiumiõpilased, kes soovivad end täiendada filosoofia,
rahvusvaheliste suhete, filmiõpetuse, rakenduspsühholoogia,
matemaatika ja õpetamise valdkonnas. Vene keelt kõnelevatele
noortele toimub ka avaliku esinemise kursus. Sel sügisel on
esmakordselt kavas kursus „Rahvusvahelised suhted 2012“, mis
olulises osas keskendub presidendivalimistele USAs. Hoo saavad
sisse ka eelmise sügissemestri kõige popimad „Filmiõpetus:
millest räägib film?“ ja „Rakenduspshühholoogia“. Õpilaste suhet
kursustega iseloomustab ühe osalenu järgmine hinnang:
„Õppepäeva lõpus võib olla tunne, et enam ei jõua kuulata, kuid nii
huvitav on, et ei taha lasta ühelgi sõnal mööda minna.“ TASUTA!
14. Koostöö erinevate ülikoolidega
• Keemia ja füüsika õpitoad Tartu Ülikooli Teaduskooliga
• Disainitöötoad koostöös Eesti Disainikeskusega 22. november
• IT loeng ja TTÜ tutvustus19. november
• Tallinna Ülikooli loengud loodussuunale 4. detsembril 2012
• 6. detsembril toimus Tartu Ülikoolis meie gümnaasiumi õpilastele
õppepäev. Kell 11.00 algab õppetöö Tartu Ülikooli
Spordibioloogia ja füsioloogia instituudis. Teemaks on
"Spordibiokeemia ja toitumisteadus, dieedimanipulatsioonide mõju
kehalisele töövõimele, jõusaalides soovitatavad toidulisandid ja
nende mõju tervisele". Lektoriks on TÜ õppejõud Luule
Medijainen. Kell 14.00 Tartu Ülikooli Eesti Geenivaramu. TÜ
Eesti Geenivaramu on Eesti rahva tervise-, sugupuu- ja
geeniandmete kogu. Teemaks on "Kuidas tulevikus senisest
täpsemalt diagnoosida haigusi, tõhustada ravi ning määrata
haigestumise riske." Laborite külastus.
15. Õppesuunad
• Matemaatika-füüsika
Põhirõhk on matemaatika, füüsika ja informaatika süvendatud
õpetamisel. Samuti on rohkem inglise keele tunde. Erinevalt
tavalisest reaalklassist on siin matemaatikas ja füüsikas 2 tundi
rühmades, mis võimaldab õpitu tulemuslikumat omandamist.
Matemaatika - füüsika õppesuuna lõpetanud noored jätkavad
peaaegu 100 % õpinguid ülikoolides tasuta kohtadel. Samuti
jätkavad selle suuna lõpetajatest õpinguid välismaa tippülikoolides.
• Reaalsuund
Siit õppesuunast saad tugeva aluspõhja reaalainetes, et jätkata
edukalt õpinguid ülikoolis Sulle meeldival erialal. Inglise keelt on
rohkem kui matemaatika-füüsika suunal.
• Loodussuund
Vilistlased õpivad arstiteadust, geenitehnoloogiat, bioloogiat, keemiat,
loodusteaduste eriala, mikrobioloogiat, biokeemiat, geograafiat,
keskkonnakaitset, veterinaariat, kalandust jpm. Õpilased võtavad
aktiivselt osa Pärnu Loodusmaja tööst ja teaduskooli tööst Tartu
Ülikooli juures. Koolis töötab Bioloogiaklubi.
• Keelesuund- UUS!
Õpilastele, kes ei ole huvitatud süvendatud füüsika ja keemia
õppimisest, vaid on huvitatud süvendatud keeleõppest. IELTS,
prantsuse keel, ajalugu, sotsiaalained.
16. Edasiõppijad TASUTA kohtadel
Edasiõppijaid kokku 90%, tasuta kohtadel nendest
93% - PÄRNU KOOLIDEST PARIM TULEMUS!
Mitte edasiõppijate põhjused – sõjaväkke minek,
välismaale tööle
•12A – KÕIK õpivad TASUTA kohtadel,
•12R – enamik õpivad edasi TASUTA kohtadel,
tasulisel ainult 5 õpilast
•12C – peaaegu KÕIK õpivad TASUTA kohtadel,
tasulisel ainult 1 õpilane
3 õpilast läksid edasi õppima välisülikoolidesse:
•University of Southern California (134. koht),
•University of Southern Denmark (318. koht)
17. Sisseastumine
Kevadisel koolivaheajal:
•Esmaspäeval 18. märtsil 2013 matemaatika-
füüsika õppesuunal testid matemaatikast ja füüsikast.
•Teisipäeval 19. märtsil 2013 reaalsuuna,
loodussuunal ja keelesuunal testid matemaatikast
ja inglise keelest.
•Ilma konkursita võtame vastu linna/maakonna
aineolümpiaadide tublimad.