Dr. Kerem Ok lisans, yüksek lisans ve doktora eğitimlerini Bilişim alanlarında aldı. 15 yıla yakın zamandır bilişim sektöründe hem akademide hem de endüstride çalışmıştır.

1. KEREM OK: E-ÖĞRENME VE KÜLTÜR - 1

2. E-ÖĞRENME, İNTERNET TABANLI ÖĞRENMEYI SAĞLAYAN VE DESTEKLEYEN EĞITIM
IÇERIĞI, ÖĞRENME HIZMETI VE ULAŞIM HIZMETLERIDIR. DAHA GENEL OLARAK, EĞITIM
IÇERIĞININ İNTERNET VEYA INTRANET ÜZERINDEN ILETILDIĞI, ÖĞRENCILERIN VE EĞITIMI
VEREN KIŞININ BIRBIRLERIYLE DIJITAL OLARAK ILETIŞIM KURDUĞU ÖĞRENMENIN ADIDIR.
E-ÖĞRENMEDE EĞITIM ZAMANDAN VE YERDEN BAĞIMSIZ OLARAK YAPILABILIR, BÖYLECE
ÖĞRENCILER ISTEDIKLERI ZAMAN EĞITIM ALABILIRLER. E-ÖĞRENME SISTEMLERININ
TEKNOLOJISI VE TASARIMI, E-ÖĞRENME SISTEMI OLARAK ADLANDIRILAN GÖRSEL ARAÇ
ARACILIĞIYLA DERS IÇERIKLERI, EĞITMENLER VE DIĞER ÖĞRENCILERLE ILETIŞIM KURUP
ETKILEŞIME GIRDIĞINDE GÖZ ÖNÜNDE BULUNDURULMASI GEREKEN EN ÖNEMLI
KONULARDAN BIRIDIR.

3. E-ÖĞRENME SISTEMLERINDE, KULLANICILAR TEKNOLOJIK ÜRÜNLER VE ALTYAPI
KULLANILARAK EĞITILMEKTEDIR. BU NEDENLE, E-ÖĞRENME SISTEMLERINDE TEKNOLOJI
VE EĞITIMIN IÇ IÇE GEÇTIĞINI SÖYLEYEBILIRIZ. BU ÇERÇEVEDE SADECE TEKNOLOJI VE
EĞITIM DEĞIL AYNI ZAMANDA KÜLTÜRÜN OLDUĞU VE TEKNOLOJI, KÜLTÜR VE EĞITIMIN
BIRBIRININ YERINE DEĞIŞEBILECEĞI BELIRLENMIŞTIR. YINE TEKNOLOJININ KIŞISEL
DÜŞÜNCE VE DAVRANIŞLARDA VE SOSYAL MODELLERDE ETKILI OLDUĞU VE TEKNOLOJININ
EĞITIM VE KÜLTÜRDE ÇOK ÖNEMLI BIR ROL OYNADIĞI TESPIT EDILMIŞTIR.
FARKLI ÇALIŞMALARDA KÜLTÜR VE EĞITIM ARASINDAKI BAĞLANTILAR DA INCELENMIŞTIR.
KÜLTÜRÜMÜZÜN KIM OLDUĞUMUZU, NASIL DÜŞÜNDÜĞÜMÜZÜ, NASIL DAVRANDIĞIMIZI VE
ONLARA NASIL TEPKI GÖSTERDIĞIMIZI VE NASIL ÖĞRENDIĞIMIZI ETKILEDIĞI TESPIT
EDILMIŞTIR. AYRICA EĞITIM KÜLTÜRÜNÜN VE KÜLTÜREL FAKTÖRLERIN EĞITIMI
ETKILEYEBILECEĞI BELIRLENMIŞTIR.

4. EĞITIM, KÜLTÜR VE TEKNOLOJI BIRBIRLERINI DÖNGÜSEL OLARAK ETKILEMEKTE VE
BIRBIRLERINDEN ETKILENMEKTEDIR. BU ARAŞTIRMALAR SONUCUNDA, ÖĞRENMENIN VE
KÜLTÜRÜN TEKNOLOJIK ARAÇLARI KULLANARAK BIR EĞITIM MODELI OLARAK
BIRBIRLERINI ETKILEDIĞINI SÖYLEYEBILIRIZ. E ÖĞRENME SISTEMLERININ KÜLTÜREL
OLGULARIMIZI YÖNLENDIREBILECEĞI VE ÖZELLIKLE DE KÜLTÜREL OLGULARIMIZIN E-
ÖĞRENME SISTEMLERINDEN ÖĞRENMELERIMIZI ETKILEYEBILECEĞI DÜŞÜNÜLMEKTEDIR.
BU NEDENLERDEN DOLAYI KÜLTÜREL FAKTÖRLERIN ÖĞRENME SISTEMLERINI NE ÖLÇÜDE
VE NE KADAR ETKILEYEBILECEĞI ÖNEMLI BIR ARAŞTIRMA KONUSUDUR. BU ÇALIŞMADA,
E-ÖĞRENME SISTEMLERI ILE YETIŞTIRILEN ÖĞRENCILERIN KÜLTÜREL FENOMENLERININ,
E-ÖĞRENME SISTEMLERININ TASARIMI VE GELIŞTIRILMESINDE ÖNEMLI OLUP OLMADIĞI
ARAŞTIRILDI.
KÜLTÜR BIRÇOK FARKLI ÇALIŞMADA ELE ALINMIŞTIR VE INSANLARIN TAŞIDIKLARI DUYGU,
DÜŞÜNCE VE EYLEMLER OLARAK TANIMLANMAKTADIR. AYRICA KÜLTÜR, INSANLARIN NE
DÜŞÜNDÜKLERINI, NE YAPTIKLARINI VE HANGI ÜRÜNLERI ÜRETTIKLERINI VE BIR
TOPLUMUN DEĞERLERINI, VARSAYIMLARINI, ALGILARINI VE DAVRANIŞLARINI
ŞEKILLENDIRIR.

5. BIR KÜLTÜRÜN BU TOPLUMUN EĞITIMI, DEĞERLERI VE INANÇLARINDAN OLUŞTUĞU
VURGULANMAKTADIR. FARKLI KÜLTÜRLERDE DERS VEREN BIR EĞITIMCI, EĞITICININ O
TOPLUMUN KÜLTÜRÜNÜ IYI ANLAMASI GEREKTIĞINI, BÖYLECE INSANLARIN DAHA IYI BIR
ŞEKILDE ÖĞRENEBILECEĞINI GÖSTERECEKTIR.
KÜLTÜR, ANTROPOLOJI BILIMININ BIR DALIDIR VE KÜLTÜREL FAKTÖRLERIN TEKNOLOJI ILE
ETKILEŞIMINI INCELERKEN ORTAYA ÇIKAN IKI ANA KATEGORI; LINGUISTIK VE SOSYAL
KÜLTÜRDÜR. DIĞER IKI KÜLTÜR DALI OLAN ARKEOLOJI VE ETNOLOJI, TEKNOLOJI ILE INSAN
ETKILEŞIMI ÜZERINDE HIÇBIR ETKIYE SAHIP DEĞILDIR ÇÜNKÜ GEÇMIŞTE INSANLARIN
OLGULARINI INCELEMEKTEDIRLER. DILBILIMIN VE SOSYAL KÜLTÜRÜN TEKNOLOJIYLE ILGISI
OLDUĞU DÜŞÜNÜLMEKTE VE DETAYLARI ÇALIŞMAMIN DEVAMINDA AÇIKLANMAKTADIR. BU
IKI FAKTÖRE EK OLARAK, E-ÖĞRENME SISTEMLERINDE ÇALIŞILACAK EK BIR KATEGORININ
DE TEKNOLOJI KÜLTÜRÜ OLDUĞU BELIRLENMIŞTIR. E-ÖĞRENME SISTEMLERI
TEKNOLOJIYLE EĞITIMIN BULUŞTUĞU BIR NOKTA OLDUĞU IÇIN, BIR TOPLUMUN SAHIP
OLDUĞU TEKNOLOJI OLGUSUNU BU KONUMDA AYRI TUTMAMAK GEREKMEKTEDIR.

6. LINGUISTIK: LINGUISTIK BIR TOPLUMUN KÜLTÜREL BIR ARACIDIR. KUŞKUSUZ LINGUISTIĞIN
EN ÖNEMLI INCELEMESI O MILLETIN KONUŞTUĞU DILDIR. FAKAT LINGUISTIK BUNUNLA
SINIRLI OLMAMAKLA BERABER GÖRSEL ARAÇLARLA IFADE EDILEN GRAFIKLER, RESIMLER
VE SEMBOLLER DE LINGUISTIĞIN ALANINA GIRER. GRAFIKLERIN, SIMGELERIN VE
RESIMLERIN BIR KÜLTÜRÜN GÖRSEL DILI OLDUĞUNU DA SÖYLEYEBILIRIZ. ÇÜNKÜ FARKLI
KÜLTÜRDEKI INSANLAR BIR RESIMDEN TAMAMEN FARKLI ANLAMLAR ÇIKARABILIR YA DA BIR
KÜLTÜRDEKI INSANA O RESIM TAMAMEN ANLAMSIZ GELEBILIR.
SOSYAL KÜLTÜR: SOSYAL KÜLTÜR, BIR TOPLUMUN DIN, TARIH, ETIK VE POLITIKA
DEĞERLERI TARAFINDAN OLUŞTURULAN SOSYO-KÜLTÜREL FAKTÖRLER OLARAK
ADLANDIRILABILIR. FIZIKSEL VE COĞRAFI KONUMUN BU FAKTÖRLER ÜZERINDE ETKISI
VARDIR. BIR INSANIN SOSYAL KÜLTÜRÜ YAŞADIĞI COĞRAFI KONUMDA OLUŞMAYA BAŞLAR
VE DOĞUMUNDAN BU YANA YAŞADIĞI ÇEVRE FAKTÖRLERI BU OLAYLARI ŞEKILLENDIRMEDE
ETKILIDIR.

7. TEKNOLOJI KÜLTÜRÜ: TEKNOLOJI KÜLTÜRÜ, BIR ULUSUN TEKNOLOJI KULLANIM
FAKTÖRLERI OLARAK TANIMLANABILIR. BU FAKTÖRLERI O MILLETIN SAHIP OLDUĞU
TEKNOLOJI ALTYAPISI, TERCIH EDILEN BILGISAYAR DONANIMI VE YAZILIMI OLARAK
GÖREBILIRIZ. HER ÜLKE KENDI KÜLTÜRÜ ÇERÇEVESINDE FARKLI DONANIM VEYA YAZILIM
SEÇIMLERI YAPABILIR. AMERIKA'DA YAYGIN OLARAK KULLANILAN BIR DONANIM VEYA
YAZILIM AVRUPA VEYA ASYA'DA KULLANILAMAZ VE ALTERNATIF DONANIM VE YAZILIM
TERCIH EDILEBILIR. BU FAKTÖRLERIN ULUS TARAFINDAN TEKNOLOJI KULLANIM
FAKTÖRLERINI ŞEKILLENDIRDIĞINI DÜŞÜNÜYORUZ VE BU FAKTÖRLERE TEKNOLOJI
KÜLTÜRÜ DIYORUZ.