Cerita ini menceritakan perjalanan Amira dan Jacinta ke Bukit Mat Raya untuk mengikuti aktiviti cari gali bersama ibu Amira, Profesor Zaidah. Kisah ini juga menampilkan watak-watak seperti Itai, Tau, dan Malique dari suku Orang Asli Semai yang tinggal di kawasan tersebut serta nilai-nilai persahabatan, keberanian, dan cinta tanah air.
El documento describe los 6 pasos del proceso de fabricación de un lápiz: 1) tala de árboles para obtener madera, principalmente de cedro; 2) dividir bloques de madera en tablitas con hendiduras para colocar minas de grafito; 3) pegar las minas de grafito entre las tablitas y dejar secar el pegamento; 4) separar los lápices individualmente cortando las tablitas; 5) pintar, barnizar y grabar cada lápiz con la marca y dureza de la mina; 6) afilar un ext
El documento habla sobre el perfume. Explica que la palabra "perfume" proviene del latín y originalmente se refería a sustancias aromáticas que desprendían humo fragante cuando se quemaban. Luego, describe que actualmente la palabra se refiere al líquido aromático que usa una persona para desprender un olor agradable. También menciona que el término "perfumería" puede referirse al establecimiento que vende perfumes, al arte de fabricar perfumes, a los productos de la industria del perfume o al lugar donde
El proceso de elaboración del helado consta de 14 pasos que incluyen la recepción y selección de los ingredientes, su mezclado, pasteurización, homogenización, moldeado, enfriado, congelado, desmoldeado, embolsado, endurecimiento, comercialización y consumo final.
Mike Moyer introduces himself and where he lives. He lists his occupations as FBI agent, philanthropist, and 2022 Nobel Peace Prize winner. He enjoys hockey, volleyball, football and working with his hands. He wants to join the San Jose SWAT team, get married, and make a lot of money. He does not want to work behind a desk or in a grocery store.
The document discusses food additives and their effects on health. It defines food additives as substances added to food that affect its natural characteristics. Direct additives are intentionally added, while indirect additives result from processing or storage. Many direct additives are used as colors, flavors, or preservatives. However, excessive consumption of synthetic colors and preservatives can pose health risks over time like reduced lifespan. The document emphasizes understanding additives and their impacts in order to make informed choices for family food safety.
El documento describe los 6 pasos del proceso de fabricación de un lápiz: 1) tala de árboles para obtener madera, principalmente de cedro; 2) dividir bloques de madera en tablitas con hendiduras para colocar minas de grafito; 3) pegar las minas de grafito entre las tablitas y dejar secar el pegamento; 4) separar los lápices individualmente cortando las tablitas; 5) pintar, barnizar y grabar cada lápiz con la marca y dureza de la mina; 6) afilar un ext
El documento habla sobre el perfume. Explica que la palabra "perfume" proviene del latín y originalmente se refería a sustancias aromáticas que desprendían humo fragante cuando se quemaban. Luego, describe que actualmente la palabra se refiere al líquido aromático que usa una persona para desprender un olor agradable. También menciona que el término "perfumería" puede referirse al establecimiento que vende perfumes, al arte de fabricar perfumes, a los productos de la industria del perfume o al lugar donde
El proceso de elaboración del helado consta de 14 pasos que incluyen la recepción y selección de los ingredientes, su mezclado, pasteurización, homogenización, moldeado, enfriado, congelado, desmoldeado, embolsado, endurecimiento, comercialización y consumo final.
Mike Moyer introduces himself and where he lives. He lists his occupations as FBI agent, philanthropist, and 2022 Nobel Peace Prize winner. He enjoys hockey, volleyball, football and working with his hands. He wants to join the San Jose SWAT team, get married, and make a lot of money. He does not want to work behind a desk or in a grocery store.
The document discusses food additives and their effects on health. It defines food additives as substances added to food that affect its natural characteristics. Direct additives are intentionally added, while indirect additives result from processing or storage. Many direct additives are used as colors, flavors, or preservatives. However, excessive consumption of synthetic colors and preservatives can pose health risks over time like reduced lifespan. The document emphasizes understanding additives and their impacts in order to make informed choices for family food safety.
Perbadanan Awam di Malaysia merupakan agensi separa kerajaan yang ditubuhkan untuk membantu jabatan kerajaan. Perbincangan kali ini merangkumi pembahagian Perbadanan Awam di Malaysia serta contoh-contoh badan berkanun dan badan bukan berkanun di Malaysia.
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahMiss Jia
1. Tamadun Islam mula berkembang di Makkah, kawasan padang pasir di Hijaz, berdasarkan ajaran dan pemikiran Islam.
2. Makkah merupakan ibu kota Hijaz dan terletak 80 km dari Pelabuhan Jeddah. Masyarakat Arab Jahiliyah hidup sebelum kedatangan Nabi Muhammad SAW.
3. Nabi Muhammad SAW dilahirkan di Makkah pada tahun 570 Masihi dan dibesarkan oleh datuk dan bapa saud
El documento habla sobre el relieve continental y oceánico. Explica que el relieve es la forma de la corteza terrestre en la superficie, la cual se debe al movimiento de las placas tectónicas ya sea de forma convergente, divergente o transformativa. Luego describe brevemente el relieve continental y oceánico.
El documento describe cuatro tipos de racismo: biológico, cultural, sexual e infantil. Explica brevemente cada tipo, incluyendo que el racismo biológico se basa en características físicas, el cultural en costumbres y tradiciones, el sexual en orientación e identidad y el infantil se aprende desde edades tempranas.
El documento describe el cutting o autolesiones, una conducta en la que los jóvenes entre 11 y 25 años se hacen daño a sí mismos deliberadamente para superar la ansiedad. Aunque se cree que es una moda, en realidad es una forma de sobrellevar traumas psicológicos o dolor emocional causado por situaciones como acoso, malas relaciones familiares o abuso. Las personas que practican el cutting suelen tener baja autoestima, depresión, culpa y otros problemas psicológicos. Las consecuencias pueden incluir daño
1. Togok
2. Tongkang Masuk
3. Lambang Sari
4. Sri Rama Balik
5. Dayung Sampan
6. Antawada
7. Topeng
8. Madu dan Racun
9. Lagu Moden - Hang Pi Mana
10. Loi Kratong
11. Jasmine Flower
12. Yea Lai Siang
13. Inang Cina
14. Ayak-Ayak
15. Geliong
16. Sulang Aral
17. Gambus Menyanyi
18. Lambang Sari
19. Timang Burung
Pendidikan di Malaysia bertujuan untuk mengembangkan potensi individu secara menyeluruh agar menjadi manusia yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan, dengan tujuan melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkemampuan untuk mencapai kesejahteraan diri dan memberi sumbangan kepada keluarga, masyarakat dan
The document provides 12 tips for practicing environmental friendliness at school, including relying on natural lighting, planting trees, keeping the school compound clean, using handkerchiefs instead of tissues to reduce waste, using solar powered calculators, ensuring taps are turned off to avoid wasting water, using ordinary paper clips instead of colored ones, walking or cycling to school to reduce pollution, buying writing materials made from recycled paper, bringing your own food to school, using recycle bins, and reducing waste by using fountain pens and mechanical pencils.
Environmentally friendly practices at home include reusing glass, plastic, and cloth items where possible instead of immediately throwing them away, such as using containers for storage or cloth towels instead of paper towels. The document also recommends collecting papers and newspapers for recycling, washing cars with buckets of water instead of leaving hoses running to save water, and taking showers instead of baths to reduce energy usage.
Perbadanan Awam di Malaysia merupakan agensi separa kerajaan yang ditubuhkan untuk membantu jabatan kerajaan. Perbincangan kali ini merangkumi pembahagian Perbadanan Awam di Malaysia serta contoh-contoh badan berkanun dan badan bukan berkanun di Malaysia.
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahMiss Jia
1. Tamadun Islam mula berkembang di Makkah, kawasan padang pasir di Hijaz, berdasarkan ajaran dan pemikiran Islam.
2. Makkah merupakan ibu kota Hijaz dan terletak 80 km dari Pelabuhan Jeddah. Masyarakat Arab Jahiliyah hidup sebelum kedatangan Nabi Muhammad SAW.
3. Nabi Muhammad SAW dilahirkan di Makkah pada tahun 570 Masihi dan dibesarkan oleh datuk dan bapa saud
El documento habla sobre el relieve continental y oceánico. Explica que el relieve es la forma de la corteza terrestre en la superficie, la cual se debe al movimiento de las placas tectónicas ya sea de forma convergente, divergente o transformativa. Luego describe brevemente el relieve continental y oceánico.
El documento describe cuatro tipos de racismo: biológico, cultural, sexual e infantil. Explica brevemente cada tipo, incluyendo que el racismo biológico se basa en características físicas, el cultural en costumbres y tradiciones, el sexual en orientación e identidad y el infantil se aprende desde edades tempranas.
El documento describe el cutting o autolesiones, una conducta en la que los jóvenes entre 11 y 25 años se hacen daño a sí mismos deliberadamente para superar la ansiedad. Aunque se cree que es una moda, en realidad es una forma de sobrellevar traumas psicológicos o dolor emocional causado por situaciones como acoso, malas relaciones familiares o abuso. Las personas que practican el cutting suelen tener baja autoestima, depresión, culpa y otros problemas psicológicos. Las consecuencias pueden incluir daño
1. Togok
2. Tongkang Masuk
3. Lambang Sari
4. Sri Rama Balik
5. Dayung Sampan
6. Antawada
7. Topeng
8. Madu dan Racun
9. Lagu Moden - Hang Pi Mana
10. Loi Kratong
11. Jasmine Flower
12. Yea Lai Siang
13. Inang Cina
14. Ayak-Ayak
15. Geliong
16. Sulang Aral
17. Gambus Menyanyi
18. Lambang Sari
19. Timang Burung
Pendidikan di Malaysia bertujuan untuk mengembangkan potensi individu secara menyeluruh agar menjadi manusia yang seimbang dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan, dengan tujuan melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkemampuan untuk mencapai kesejahteraan diri dan memberi sumbangan kepada keluarga, masyarakat dan
The document provides 12 tips for practicing environmental friendliness at school, including relying on natural lighting, planting trees, keeping the school compound clean, using handkerchiefs instead of tissues to reduce waste, using solar powered calculators, ensuring taps are turned off to avoid wasting water, using ordinary paper clips instead of colored ones, walking or cycling to school to reduce pollution, buying writing materials made from recycled paper, bringing your own food to school, using recycle bins, and reducing waste by using fountain pens and mechanical pencils.
Environmentally friendly practices at home include reusing glass, plastic, and cloth items where possible instead of immediately throwing them away, such as using containers for storage or cloth towels instead of paper towels. The document also recommends collecting papers and newspapers for recycling, washing cars with buckets of water instead of leaving hoses running to save water, and taking showers instead of baths to reduce energy usage.
Razeen bin Muhammad is described as a good friend who possesses several important qualities. He is honest, trustworthy, loyal, caring, remembers important dates, shares interests and perspectives, and is someone the author feels comfortable confiding in. The author has known Razeen since childhood and values having a friend who will be there in good times and bad and can be relied on.
Dokumen tersebut membahas proses pelarasan akaun untuk hasil, belanja, hutang ragu, hutang lapuk, dan susut nilai untuk menyesuaikan baki akaun dengan penyata pendapatan dan kunci kira-kira.
Langkah-langkah penyediaan penyata penyesuaian bank melibatkan pembandingan baki awal buku tunai dan penyata bank, item debit dan kredit di kedua-dua dokumen, mengenal pasti kesilapan, dan menyediakan penyata penyesuaian untuk menyesuaikan perbezaan antara buku tunai dan penyata bank.
Buku tunai runcit mencatat transaksi tunai harian antara 1 Mac hingga 31 Mac. Ia menunjukkan penerimaan awal sebanyak RM300 dari bank, belanja sebanyak RM180 untuk beberapa perkara dan baki sebanyak RM120 pada 31 Mac. Pada 1 April, baki sebanyak RM120 dibayar balik ke bank.
Dokumen tersebut memberikan perbandingan anggaran dan realisasi belanjawan tunai selama 3 bulan. Penerimaan sebenarnya melebihi anggaran sebanyak RM10,000 atau 4.35% , manakala pembayaran sebenarnya kurang daripada anggaran sebanyak RM5,500 atau 13.58%. Ini menyebabkan lebihan sebenarnya melebihi anggaran sebanyak RM15,500 atau 8.18%.
The document contains accounting terms and their abbreviations related to accounts receivable and accounts payable. It lists item names and their abbreviations for beginning balances, sales, discounts given, bad debts, bank charges, interest, returns, purchases, discounts received, freight, and ending balances. Sources of information are also provided such as beginning balance from prior journal, sales from sales journal, and discounts received from cash book.
Sajak ini membahas tentang pentingnya masa remaja bagi pembentukan jati diri dan penentuan arah kehidupan, serta menasihati remaja untuk menggunakan masa itu dengan bijak dengan menuntut ilmu dan berani menghadapi tantangan.
Dokumen ini menggambarkan watak Mak Timah, seorang perempuan tua yang sering sakit tetapi tabah dan ikhlas menjaga Pungut, seorang anak perempuan yang cacat. Mak Timah menunjukkan sifat keikhlasan, kasih sayang, dan prihatin dalam menjaga Pungut walaupun kesihatannya lemah.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
Integrasi Isu Prioritas dalam Capaian Pembelajaran
Kembara amira
1. KEMBARA AMIRA KARYA AMER HMZAH L.KADIR
1) Latar Masa
- Malam : Amira dan Jacinta menaiki keretapi ke Bukit Mat Raya
- Pagi : Amira dan Jacinta tiba di Stesen Dahan Hijau
: Amira dan Jacinta bersarapan di Desa Karpus.
- Petang : Amira terjatuh dan tergelincir ke dalam arus sungai yang
deras tetapi diselamatkan oleh Itai dan Tau
- Senja : Amira dan Jacinta di Perkampungan Itai
: Jennifer tiba di Bukit Mat Raya bersama John O’Hara
untuk mencari Malique yang hilang.
2. 2) Latar Tempat
- Di dalam koc keretapi
a) Amira menerima email daripada ibunya,Profesor Zaidah dan
gambar terbaharu penemuan tulang karpus.
b) Amira terserempak dengan Malique dan John O’Hara ketika
dalam perjalanan ke Stesen Dahan Hijau.
- Stesen Dahan Hijau
a) Amira dan Jacinta menanti Pak Lias sebelum meneruskan
perjalanan ke Desa Karpus,Bukit Mat Raya.
- Desa Karpus
a) Tempat Profesor Zaidah,Doktor Zawawi dan pelajar-pelajar
tahun akhir universiti menjalankan kerja arkeologi.
- Air Terjun Angin
a) Tempat Amira bertemu dengan Malique
- Sekolah swasta antarabangsa di Pulau Pinang
a) Tempat Amira dan Jacinta bersekolah.
- Gunung Gua Gajah
a) Tempat Tau menyembunyikan Malique
b) Tempat Amira menjumpai mobile disk milik Malique
c) Tau membawa kumpulan Profesor Zaidah dan menemui kapak
batu pada zaman neolitik.
- Perkampungan Orang Asli di Bukit Mat Raya
a) Amira tiba di Perkampungan Itai ketika matahari terbenam.
3. Latar Masyarakat
1) Masyarakat Pelajar – Amira dan Jacinta bersekolah di Sekolah Swasta
Antarabangsa di Pulau Pinang.
2) Masyarakat yang bijak – Itai melanjutkan pelajaran dalam perubatan.
3) Masyarakat yang gigih – Profesor Zaidah,Doktor Zawawi dan pelajar-
pelajar tahun akhir universiti gigih mencari artifak di tapak kerja
lapangan.
4) Masyarakat yang bekerjasama – Profesor Zaidah,Doktor Zawawi dan
pelajar-pelajar tahun akhir universiti berkerjasama menjayakan
projek yang dijalankan.
5) Masyarakat yang taat pada agama – Amira menunaikan solat subuh
setelah tiba di Stesen Dahan Hijau.
6) Masyarakat yang masih mempertahankan nilai tradisi – Penduduk
suku orang asli semai yang mendiami Bukit Mat Raya masih
mengamalkan tradisi pentadbiran.
7) Masyarakat Orang Asli – melalui watak Ludin sebagai Tok Batin,Tau
dan penduduk suku orang asli semai di Bukit Mat Raya
8) Masyarakat yang mengisi masa lapang dengan aktiviti berfaedah.
- Amira dan Jacinta menghabiskan cuti persekolahan mereka
dengan mengikuti aktiviti cari gali di Desa Karpus,Bukit Mat Raya
4. Teknik Penceritaan Plot
1) Pemerian – Pengarang menceritakan suasana puncak bukit Mat Raya
pada waktu pagi.
2) Dialog – Perbalahan antara Profesor Zaidah dengan Rusli tentang
kejadian tali khemah yang terputus semasa hujan lebat
3) Kejutan – Pembaca mendapat tahu bahawa Itai dan Malique ialah
anak-anak Tau dan Ipah.
4) Saspens – Amira terjatuh dan tergelincir ke dalam arus sungai yang
deras . Pembaca tertanya-tanya sama ada Amira akan selamat atau
tidak.
5) Imbas Kembali – Tau teringat kisah hidupnya dengan Ipah
- Jacinta teringat akan ibunya yang telah meninggal dunia 4 tahun
yang lalu
5. Watak Sampingan – JACINTA
1) Gadis berketurunan Cina dan berkulit putih
2) Ayahnya seorang ahli perniagaan yang bergelar jutawan
3) Kematian ibu 4 tahun yang lalu
4) Mengurus perniagaan bapanya di Paris
1) Seorang sahabat yang baik
- Jacinta berkawan baik dengan Amira walaupun Amira
berketurunan Melayu
2) Seorang yang memendam rasa
- Jacinta tidak berpuas hati dengan ayahnya yang telah berkahwin
lain setelah kematian ibunya tetapi Jacinta tidak beritahu.
3) Seorang yang sensitif
- Jacinta cepat merajuk apabila isu keluarganya diungkit
6. ITAI
1) Bakal ketua kampung
2) Adik kepada Sabi
3) Anak kepada Tau dan Ipah
4) Berbadan tegap
5) Berkulit gelap
1) Seorang yang bijak
- Itai menyambung pelajaran dalam bidang perubatan
2) Seorang yang berani
- Itai berani melawan makhluk berbulu yang digeruni masyarakat
orang asli
3) Seorang yang dianugerahkan deria ke-6
- Itai dianugerahkan deria keenam dapat mengesan jantina melalui
kesan tapak kaki dan dapat menghidu bau melalui angin
7. PROFESOR ZAIDAH
1) Ibu kepada Amira
2) Isteri kepada Amir iaitu Jurutera ICT
3) Pensyarah arkeologi di sebuah universiti
1) Seorang yang penyayang – Profesor Zaidah memeluk dan
mencium Amira ketika Amira bersedih
2) Seorang yang tegas – Profesor Zaidah bertegas untuk
meneruskan projek arkeologi walaupun dibantah oleh
Profesor Zaidah.
3) Seorang yang memberi kerjasama – Pofesor Zaidah
bekerjasama dengan Doktor Zawawi dan pelajar-pelajar
tahun akhir universiti untuk mencari artifak di tapak kerja
lapangan .
8. TAU
1) Bapa kepada Itai dan Malique
2) Bekas suami Ipah
3) Anak kepada Jidin
4) Adik kepada Ludin
1) Seorang yang cinta akan tanah air- Tau menyamar sebagai
makhluk berbulu untuk menakutkan orang yang meneroka Bukit
Mat Raya
2) Seorang yang berkorban – Tau sanggup berkorban dengan
mengahwini Ipah supaya abangnya,Ludin dapat menjadi ketua
kampung.
3) Seorang yang prihatin – Setiap malam, Tau akan berada di Desa
Karpus untuk menjaga keselamatan pelajar-pelajar Profesor
Zaidah tanpa pengetahuan Profesor Zaidah.
9. MALIQUE @ SABI
1) Abang kepada Itai
2) Anak kepada Tau dan Ipah
1) Seorang yang bersopan-santun – Keperibadian Malique menambat
hati Profesor Zaidah semasa Malique melawat Amira di Desa
Karpus
2) Seorang yang mahir dalam bidang ICT
- John O’Hara meminta Malique menyediakan laporan
menggunakan kemahiran IT yang dimiliknya
3) Seorang yang cinta akan alam sekitar
- Malique telah mencipta virus sendiri dalam laporan untuk
menggagalkan rancangan John O’Hara dalam projek pencarian
emas yang boleh merosakkan alam sekitar.
10. PERSOALAN
1) Persahabatan yang erat antara dua manusia yang berlainan bangsa
- Jacinta berkawan baik dengan Amira walaupun Amira
berketurunan Melayu.
2) Kepentingan Ilmu pengetahun
- Itai menyambung pelajaran dalam bidang perubatan
3) Berani mengambil risiko
- Itai berani melawan dengan makhluk berbulu yang digeruni
masyarakat orang asli
4) Ketegasan membuat keputusan
- Profesor Zaidah tetap bertegas untuk meneruskan projek cari gali
walaupun dibantah oleh Doktor Zawawi.
5) Kasih Sayang seorang ibu kepada anak-anaknya.
- Profesor Zaidah memeluk dan mencium anaknya semasa Amira
bersedih
6) Bekerjasama dalam menjayakan sesuatu pekerjaan.
- Profesor Zaidah,Doktor Zawawi dan pelajar-pelajar tahun akhir
universiti bekerjasama menjayakan projek yang dijalankan.
7) Tanggungjawab memelihara alam daripada musnah
- Tau menyamar sebagai makhluk berbulu untuk menakutkan orang
yang meneroka Bukit Mat Raya
11. NILAI
1) Semangat bermasyarakat – Jacinta berkawan baik dengan Amira
walaupun Amira berbangsa Melayu
2) Kebijaksanaan - Itai menyambung pelajaran dalam bidang perubatan
3) Keberanian –Itai berani melawan dengan makhluk berbulu yang
digeruni masyarakat orang asli
4) Ketegasan – Profesor Zaidah bertegas untuk meneruskan aktiviti cari
gali walaupun dibantah Doktor Zawawi.
5) Kasih-sayang – Profesor Zaidah memeluk dan mencium Amira
apabila Amira bersedih.
6) Bekerjasama – Profesor Zaidah bekerjasama dengan Doktor Zawawi
dan pelajar-pelajar tahun akhir universiti untuk menjayakan projek
yang dijalankan.
7) Cinta akan tanah air – Tau menyamar sebagai makhluk berbulu untuk
menakutkan orang yang meneroka Bukit Mat Raya.
12. PENGAJARAN
1) Kita mestilah menjalinkan hubungan baik tanpa mengira bangsa –
Jacinta berkawan baik dengan Amira walaupun Amira berbangsa
Melayu
2) Kita mestilah menuntut ilmu dalam apa jua keadaan- Itai
menyambung pelajaran dalam bidang perubatan
3) Kita mestilah berani mengambil risiko–Itai berani melawan dengan
makhluk berbulu yang digeruni masyarakat orang asli
4) Kita mestilah bertegas membuat keputusan – Profesor Zaidah
bertegas untuk meneruskan aktiviti cari gali walaupun dibantah
Doktor Zawawi.
5) Kita mestilah mencurahkan kasih-sayang kepada anak-anaknya –
Profesor Zaidah memeluk dan mencium Amira apabila Amira
bersedih.
6) Kita mestilah bekerjasama menjayakan sesuatu matlamat – Profesor
Zaidah bekerjasama dengan Doktor Zawawi dan pelajar-pelajar tahun
akhir universiti untuk menjayakan projek yang dijalankan.
7) Kita hendaklah cinta akan tanah air – Tau menyamar sebagai
makhluk berbulu untuk menakutkan orang yang meneroka Bukit Mat
Raya.