Mata Kuliah Bahasa Indonesia

1. www.teknokrat.ac.id
Kemahiran
Berbahasa
Oleh Jafar Fakhrurozi,
M.Hum.
Pertemuan ke-1

2. www.teknokrat.ac.id
Aspek Kemahiran Berbahasa

3. ( Alwasilah, 2000).

4. Keterampilan Berbahasa
MENYIMAK
1.Menyimak konsentratif
2.Menyimak kritis
3.Menyimak kreatif
4. Menyimak interogatif
5. Menyimak eksploratori

5. BERBICARA
Satu arah
Dua arah

6. MEMBACA
Membaca keras
Membaca dalam hati
Membaca cepat
Membaca rekreatif

7. Menulis?
www.teknokrat.ac.id
Mengekspresikan
secara tertulis
gagasan, ide,
pendapat, atau
pikiran dan perasaan.
Jago Tarigan (1995:117)

8. Tujuan Menulis
1. Menginformasikan
2. Membujuk
3. Mendidik
4. Menghibur
www.teknokrat.ac.id

9. Tujuan Menulis
1. Assignment purpose
(tujuan penugasan)
2. Altruistic purpose
(menyenangkan)
3. Persuasive purpose
(mempengaruhi)
4. Informational purpose
(Informasi)
www.teknokrat.ac.id
5. Self Ekspressive purpose
(pernyataan diri)
6. Creative purpose
(pernyataan diri)
7. Problem solving purpose
(pemecahan masalah)
Hugo Hartig (1973:30-31):

10. Jenis Tulisan
www.teknokrat.ac.id

11. BentukBentuk SifatSifat IsiIsi ContohContoh
NarasiNarasi Non-ilmiah/Non-ilmiah/
fiksi/ non-fiksi/ non-
fiksifiksi
Menceritakan peristiwa / kejadianMenceritakan peristiwa / kejadian
sehingga pembaca merasasehingga pembaca merasa
mengalamimengalami
novel, cerpen,novel, cerpen,
biografibiografi
DeskripsiDeskripsi Non-ilmiah/Non-ilmiah/
fiksi / non-fiksi / non-
fiksifiksi
Menggambarkan objek sehinggaMenggambarkan objek sehingga
pembaca merasa melihat sendiripembaca merasa melihat sendiri
LaporanLaporan
pandanganpandangan
matamata
PersuasiPersuasi ilmiah / non-ilmiah / non-
fiksifiksi
Karangan untuk mempengaruhiKarangan untuk mempengaruhi
pembaca dengan pendekatanpembaca dengan pendekatan
psikologis. Memerlukan fakta-psikologis. Memerlukan fakta-
fakta penunjangfakta penunjang
NaskahNaskah
ceramah, teksceramah, teks
iklaniklan
EksposisiEksposisi Ilmiah / non-Ilmiah / non-
fiksifiksi
Memaparkan informasi / ilmuMemaparkan informasi / ilmu
agar pembaca mengerti denganagar pembaca mengerti dengan
jelas.jelas.
LaporanLaporan
kegiatan, resep,kegiatan, resep,
cara bercocokcara bercocok
tanamtanam
ArgumentasiArgumentasi Ilmiah / non-Ilmiah / non-
fkisifkisi
Tulisan untuk membuktikanTulisan untuk membuktikan
kebenaran pendapat sehinggakebenaran pendapat sehingga
pembaca yakin. Perlu data, fakta,pembaca yakin. Perlu data, fakta,
analisisanalisis
LaporanLaporan
penelitian,penelitian,
skripsi, tesisskripsi, tesis

12. Jenis Tulisan
www.teknokrat.ac.id

13. •Menulis Berita dan Feature
•Menulis Opini
•Menulis Resensi
•Menulis Esai dan Kritik
•Menulis Skripsi
Materi Bahasa
Indonesia II
www.teknokrat.ac.id

14. Tahapan Menulis
Perencanaan Karangan
a. Pemilihan topik
1) Topik cukup menarik
2) Topik dikenal baik oleh penulis
3) Bahan cukup memadahi
4) Topik tidak terlalu luas dan tidak terlalu sempit.
www.teknokrat.ac.id

15. Tahapan Menulis
Proses penulisan
a. Draf kasar
b. Revisi
c. Editing
d. Penulisan kembali
e. evaluasi
www.teknokrat.ac.id

16. Proses
www.teknokrat.ac.id

17. Manfaat Menulis
1. Peningkatan kecerdasan
2. Pengembangan daya inisiatif dan
kreatifitas
3. Penumbuhan keberanian
4. Pendorongan kemauan dan kemampuan
mengumpulkan informasi
www.teknokrat.ac.id

18. Referensi
Alwasilah, A. Chaedar. 2000. Membenahi Kuliah MKDU Bahasa
Indonesia di Perguruan Tinggi. Dalam Kaswanti Purwa (Ed). Kajian
Serba Linguistik untuk Anton M. MoelionocPereksa Bahasa. Halaman
677- 693. Jakarta: BPK Gunung Mulia dalam kerja sama dengan
Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya.
Keraf, Gorys. 2000. Komposisi. Ende: Nusa Indah.
www.teknokrat.ac.id