The storyboard document outlines sequences 10 and 11 of a film. Sequence 10 shows a woman looking up at a hospital. Sequence 11 displays the credits rolling at the end of the film. The document provides brief shot descriptions for two sequences, one showing a character and the other showing the ending credits.
The storyboard document outlines sequences 10 and 11 of a film. Sequence 10 shows a woman looking up at a hospital. Sequence 11 displays the credits rolling at the end of the film. The document provides brief shot descriptions for two sequences, one showing a character and the other showing the ending credits.
O documento descreve um incidente no sertão de Goiás onde uma jibóia engoliu uma enfiada inteira de macacos. Os macacos costumavam atravessar rios se pendurando uns aos outros pelas caudas, mas desta vez quando um deles foi engolido e gritou, toda a enfiada caiu na água sem conseguir se soltar. A jibóia aproveitou para engolir todos os macacos um a um, exceto o último, o capitão, que se suicidou enrolando a própria cauda no pescoço
The document discusses an online presentation. It likely focuses on giving a presentation over the internet, perhaps using video conferencing software. Key details about the format, topic, or attendees of the online presentation are not provided in the single word title.
Websites for grade 7 unit 4 performance taskcarlyrelf
This document provides a list of resources for learning about adolescent health and development, including sexual health and puberty. It includes chapters from textbooks, articles from KidsHealth on topics like the menstrual cycle, and interactive websites from BrainPop and the National Library of Medicine covering systems like the endocrine and reproductive systems as well as stages like puberty and adolescence.
Construccion del formulas y nocion del numeroisraelacvs
La primera oración describe las cuatro etapas en la concepción del número según Piaget. La segunda oración explica que la segunda fase se refiere a la conservación de la cantidad y está basada en percepciones de conjuntos. La tercera oración indica que la tercera fase es la coordinación del aspecto cardinal con el aspecto ordinal.
This document provides instructions for an activity where students will create a timeline of important historical court cases and legal decisions regarding English Learners. The timeline aims to help students be more aware of ways to support ELs academically and socially. Students are instructed to search for an online timeline template and include key cases like Title VI of the Civil Rights Act of 1964. They should also briefly describe teaching strategies informed by their research to help ELs in the classroom. Tips are provided about how timelines can visually and sequentially organize information to support learning.
Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14elbaulvolador
Este documento presenta la programación del segundo trimestre para el ciclo educativo "El Baúl Volador" con bloques temáticos sobre habilidades sociales y competencias interpersonales. Incluye contenidos de educación vial, autoestima, toma de decisiones, resolución de conflictos y comunicación asertiva para las edades de infantil, 1er ciclo y 2do ciclo, con nombres de unidades didácticas, actividades para el educador y la familia.
Fiktive CD-Cover
Wie klingen Bilder für euch? Hört ihr den Song, wenn ihr das Cover sieht, den Namen der Interpreten und den Album-Titel liest? Hört ihr mit den Augen und wenn ja, was genau hört ihr?
Lasst mich wissen, wie oder wonach Esther Gabera, Lord Morton, Orbit und all die anderen klingen. Schreibt auf Twitter mit dem Hashtag #groovestuff und cc: an mich @aleksz. Oder als Kommentar auf www.aleksz.com. Viel Spass mit den frei erfundenen CD-Covers.
Alle Fotos: Aleksz. Präsi auf iPad mit Keystone erstellt.
La encopresis es la incontinencia fecal después de los 4 años y puede ser voluntaria o involuntaria. Aproximadamente el 1% de los escolares entre los 4 y 7 años presentan este cuadro, siendo más común en niños. Las causas incluyen predisposición física, tratamientos prolongados con laxantes, fisuras anales, constipación, y factores emocionales como presiones familiares o autismo. Los casos emocionales son habituales y a menudo se acompañan de trastornos emocionales o de comportamiento.
Este documento describe dos cursos. El primero es un curso de 40 horas sobre herramientas básicas de oficina como Microsoft Office, que el autor cree que fortalecerá su conocimiento de paquetes de software fundamentales para el funcionamiento de una empresa. El segundo curso dura 12 meses y enseña sobre procesos de compra y venta en una empresa, lo que el autor considera útil para mejorar su calidad de vida a través del emprendimiento y poder fomentar el progreso propio y de otros.
This document discusses classroom activities related to WIDA and CELLA testing for English language learners. It addresses Florida teacher standards regarding assessment issues that affect ELL learning, including cultural and linguistic bias in testing, assessing in two languages, sociopolitical and psychological factors, special education testing and giftedness assessment. Teachers are asked to review features of NCLB, implications of standardized versus performance-based assessment, how various factors impact ELL learning, and review WIDA standards and CELLA testing information to understand their effects on instruction and assessment of English learners.
O documento descreve um incidente no sertão de Goiás onde uma jibóia engoliu uma enfiada inteira de macacos. Os macacos costumavam atravessar rios se pendurando uns aos outros pelas caudas, mas desta vez quando um deles foi engolido e gritou, toda a enfiada caiu na água sem conseguir se soltar. A jibóia aproveitou para engolir todos os macacos um a um, exceto o último, o capitão, que se suicidou enrolando a própria cauda no pescoço
The document discusses an online presentation. It likely focuses on giving a presentation over the internet, perhaps using video conferencing software. Key details about the format, topic, or attendees of the online presentation are not provided in the single word title.
Websites for grade 7 unit 4 performance taskcarlyrelf
This document provides a list of resources for learning about adolescent health and development, including sexual health and puberty. It includes chapters from textbooks, articles from KidsHealth on topics like the menstrual cycle, and interactive websites from BrainPop and the National Library of Medicine covering systems like the endocrine and reproductive systems as well as stages like puberty and adolescence.
Construccion del formulas y nocion del numeroisraelacvs
La primera oración describe las cuatro etapas en la concepción del número según Piaget. La segunda oración explica que la segunda fase se refiere a la conservación de la cantidad y está basada en percepciones de conjuntos. La tercera oración indica que la tercera fase es la coordinación del aspecto cardinal con el aspecto ordinal.
This document provides instructions for an activity where students will create a timeline of important historical court cases and legal decisions regarding English Learners. The timeline aims to help students be more aware of ways to support ELs academically and socially. Students are instructed to search for an online timeline template and include key cases like Title VI of the Civil Rights Act of 1964. They should also briefly describe teaching strategies informed by their research to help ELs in the classroom. Tips are provided about how timelines can visually and sequentially organize information to support learning.
Cuadro títulos a, 2º trimestre, curso 13 14elbaulvolador
Este documento presenta la programación del segundo trimestre para el ciclo educativo "El Baúl Volador" con bloques temáticos sobre habilidades sociales y competencias interpersonales. Incluye contenidos de educación vial, autoestima, toma de decisiones, resolución de conflictos y comunicación asertiva para las edades de infantil, 1er ciclo y 2do ciclo, con nombres de unidades didácticas, actividades para el educador y la familia.
Fiktive CD-Cover
Wie klingen Bilder für euch? Hört ihr den Song, wenn ihr das Cover sieht, den Namen der Interpreten und den Album-Titel liest? Hört ihr mit den Augen und wenn ja, was genau hört ihr?
Lasst mich wissen, wie oder wonach Esther Gabera, Lord Morton, Orbit und all die anderen klingen. Schreibt auf Twitter mit dem Hashtag #groovestuff und cc: an mich @aleksz. Oder als Kommentar auf www.aleksz.com. Viel Spass mit den frei erfundenen CD-Covers.
Alle Fotos: Aleksz. Präsi auf iPad mit Keystone erstellt.
La encopresis es la incontinencia fecal después de los 4 años y puede ser voluntaria o involuntaria. Aproximadamente el 1% de los escolares entre los 4 y 7 años presentan este cuadro, siendo más común en niños. Las causas incluyen predisposición física, tratamientos prolongados con laxantes, fisuras anales, constipación, y factores emocionales como presiones familiares o autismo. Los casos emocionales son habituales y a menudo se acompañan de trastornos emocionales o de comportamiento.
Este documento describe dos cursos. El primero es un curso de 40 horas sobre herramientas básicas de oficina como Microsoft Office, que el autor cree que fortalecerá su conocimiento de paquetes de software fundamentales para el funcionamiento de una empresa. El segundo curso dura 12 meses y enseña sobre procesos de compra y venta en una empresa, lo que el autor considera útil para mejorar su calidad de vida a través del emprendimiento y poder fomentar el progreso propio y de otros.
This document discusses classroom activities related to WIDA and CELLA testing for English language learners. It addresses Florida teacher standards regarding assessment issues that affect ELL learning, including cultural and linguistic bias in testing, assessing in two languages, sociopolitical and psychological factors, special education testing and giftedness assessment. Teachers are asked to review features of NCLB, implications of standardized versus performance-based assessment, how various factors impact ELL learning, and review WIDA standards and CELLA testing information to understand their effects on instruction and assessment of English learners.
Atlas giai phau hoc 2007[bacsihoasung.wordpress.com]
Kế hoạch học tập (Tuần 39)
1. PHÒNG ĐÀO TẠO VÀ NCKH - TUẦN THỨ: 39 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY HÀNG TUẦN
THỨ THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6 THỨ 7 GV
BUỔI GV GIẢNG GV GIẢNG GV GIẢNG GV GIẢNG GV GIẢNG
21/ 5 22/ 5 23/ 5 24/ 5 25/ 5 26/ 5 GIẢNG
LỚP
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
CĐĐD 1 TTHCM-103 TTHCM-103 PHCN TTHCM-103 PHCN Thi ĐD. Ngoại
Chiều
CN. Oanh CN. Oanh BVYHCT CN. Oanh BVYHCT 103-104
TT. GPSL TT. GPSL TT. ĐDCS 2 Ngoại ngữ-103 Ngoại ngữ-103
Sáng
BS. Chính BS. Chính CN. Loan-Thiện CN. Bình CN. Bình
CĐĐD 2
SKMT-104 SKMT-104 TT. ĐDCS 2
Chiều
BS. Lụa BS. Lụa CN. Loan-Thiện
YS Sáng
55 A Chiều
YS Sáng
55 B Chiều
YS Sáng
55 C Chiều
YS Sáng
55 D Chiều THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 6/ 7
YS Sáng
55 E Chiều
YS Sáng
55 G Chiều
Sáng
YS
55 H Chiều
Chính trị-103 KSNK-103 Chính trị-103 KSNK-104 KSNK-104
Sáng
CN. Thuỳ CN. Loan CN. Thuỳ CN. Loan CN. Loan
ĐD 10
Chính trị-402 Chính trị-103 Chính trị-104 Chính trị-103
Chiều
CN. Liên CN. Liên CN. Liên CN. Liên
Chính trị-104 Chính trị-104 Chính trị-103 Chính trị-203 Chính trị-203
Sáng
HS 8 CN. Liên CN. Liên CN. Thuỳ CN. Liên CN. Liên
Chiều
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
YS
BH. Ngoại-203 BH. Ngoại-403 BH. Ngoại-403
56 A Chiều
BS. Chính BS. Chính BS. Chính
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
YS
Bệnh TN-XH-204 Bệnh TN-XH-205 KNGT-104 Thi KNGT
56 B Chiều
ThS. Lành ThS. Lành CN. Nga 402-406
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
YS
BH. Nội-205 BH. Nội-303 Dược lý-203 Dược lý-204 KNGT-203 KNGT-204
56 C Chiều
ThS. Thìn ThS. Thìn DS. Trung DS. Trung CN. Nga CN. Nga
Ngoại ngữ-301 BH. Nội-203 Ngoại ngữ-301 Ngoại ngữ-301 Dược lý-204
Sáng
YS CN. Bình ThS. Thìn CN. Bình CN. Bình DS. Trung
56 D Chiều TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
BH. Nội-203
ThS. Thìn
BH. Nội-204 Bệnh TN-XH-204
Sáng
YS ThS. Thìn ThS. Lành
56 E Chiều TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
Thi Ngoại ngữ
205-303
Dược lý-303 Ngoại ngữ-301 GDTC GDTC GDTC
Sáng
YS DS. Minh CN. Đoàn CN. Hoa CN. Hoa CN. Hoa
56 G Chiều TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
Ngoại ngữ-301
CN. Đoàn
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
ĐD 11 TT. ĐDCS 2 TT. ĐDCS 2 ĐD. Ngoại-204 TT. ĐDCS 2 CSTC-204 TT. ĐDCS 2
Chiều
CN. Loan-Anh CN. Loan-Anh CN. Thiện CN. Loan-Anh CN. Huyền CN. Loan-Anh
Sáng TTBV TTBV TTBV TTBV TTBV
HS 9 Ngoại ngữ-303 ĐD. Nhi-203 Ngoại ngữ-205 ĐD. Nhi-205
Chiều
CN. Bình CN. Dung CN. Bình CN. Dung
Sáng
DS 4 THỰC TẬP TỐT NGHIỆP 4/ 10
Chiều
Bào chế 1-205 Hoá PTĐL-205 TT. ĐL-DL
Sáng
DS. Trung DS. Minh DS. Hùng-Quảng
DS 5 A
TT. ĐL-DL TT. ĐL-DL
Chiều
DS. Hùng-Quảng DS. Hùng-Quảng
HD-DL 1-104 TT. ĐL-DL TT. ĐL-DL
Sáng
DS. Thấn DS. Hùng-Quảng DS. Hùng-Quảng
DS 5 B
Bào chế 1-204 TT. ĐL-DL
Chiều
DS. Trung DS. Hùng-Quảng
Ghi chú: Sáng thứ bảy (26/5/2012), tất cả cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhà trường và học sinh Ban cán sự các lớp, Ban chấp
hành các chi đoàn học Nghị Quyết tại Hội trường lớn.
Ngày 18 tháng 5 năm 2012
PHÒNG ĐÀO TẠO VÀ NCKH