Bahasa Melayu dihargai sebagai bahasa identiti bangsa yang menyatukan rakyat dan memartabatkan maruah bangsa. Ia perlu dipelihara dan dipertahankan sebagai bahasa kebangsaan walaupun di era globalisasi, serta terus dikembangkan sebagai bahasa ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang kebhinekaan atau keragaman di Indonesia. Keragaman di Indonesia dapat dilihat dari suku bangsa, budaya, bahasa, rumah adat, tarian tradisional, dan pakaian adat. Faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman antara lain letak geografis Indonesia yang terdiri dari banyak pulau, perbedaan kondisi alam, dan pengaruh kebudayaan asing. Peserta didik diajak untuk memahami dan mengenal berbag
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. Dokumen menjelaskan pentingnya menghargai dan menerima keragaman suku bangsa, budaya, dan tradisi yang ada di masyarakat. Dokumen juga memberikan contoh keragaman budaya seperti rumah adat, tarian daerah, makanan khas, dan tradisi di berbagai daerah di Indonesia.
Bab VI membahas tentang keberagaman dan toleransi dalam masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia sangat beragam dalam hal suku bangsa, agama, budaya dan lainnya karena pengaruh letak geografis, kondisi kepulauan, perbedaan alam, dan faktor sejarah. Keragaman ini perlu dihargai dan ditoleransi untuk mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa.
Bahasa Melayu dihargai sebagai bahasa identiti bangsa yang menyatukan rakyat dan memartabatkan maruah bangsa. Ia perlu dipelihara dan dipertahankan sebagai bahasa kebangsaan walaupun di era globalisasi, serta terus dikembangkan sebagai bahasa ilmu.
Dokumen tersebut membahas tentang kebhinekaan atau keragaman di Indonesia. Keragaman di Indonesia dapat dilihat dari suku bangsa, budaya, bahasa, rumah adat, tarian tradisional, dan pakaian adat. Faktor-faktor yang mempengaruhi keragaman antara lain letak geografis Indonesia yang terdiri dari banyak pulau, perbedaan kondisi alam, dan pengaruh kebudayaan asing. Peserta didik diajak untuk memahami dan mengenal berbag
Dokumen tersebut membahas tentang keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia. Dokumen menjelaskan pentingnya menghargai dan menerima keragaman suku bangsa, budaya, dan tradisi yang ada di masyarakat. Dokumen juga memberikan contoh keragaman budaya seperti rumah adat, tarian daerah, makanan khas, dan tradisi di berbagai daerah di Indonesia.
Bab VI membahas tentang keberagaman dan toleransi dalam masyarakat Indonesia. Masyarakat Indonesia sangat beragam dalam hal suku bangsa, agama, budaya dan lainnya karena pengaruh letak geografis, kondisi kepulauan, perbedaan alam, dan faktor sejarah. Keragaman ini perlu dihargai dan ditoleransi untuk mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Beberapa ciri kebhinekaan yang dijelaskan adalah keanekaragaman suku bangsa, upacara adat, tarian daerah, rumah adat, alat musik tradisional, makanan daerah, pakaian adat, senjata tradisional, bahasa daerah, dan agama. Dokumen juga menjelaskan kekayaan al
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Beberapa ciri kebhinekaan yang dijelaskan adalah keanekaragaman suku bangsa, upacara adat, tarian daerah, rumah adat, alat musik tradisional, makanan daerah, pakaian adat, senjata tradisional, bahasa daerah, dan agama. Dokumen juga menjelaskan kekayaan al
Dokumen tersebut membahas ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Secara ringkas, dokumen menjelaskan tentang keragaman suku, budaya, bahasa, dan agama di Indonesia serta keanekaragaman sumber daya alam dan sifat ramah tamah masyarakat Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yaitu kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramah-tamahan. Kebhinekaan meliputi keanekaragaman suku, seni, ras, adat istiadat, dan agama di Indonesia. Kekayaan alam Indonesia terlihat dari tanah subur, sumber daya alam, laut, dan keindahan alam. Keramah-tamahan merupakan sikap yang harus dikembangkan melalui keakraban dan gotong roy
Hallo kali ini mengenai materi pembelajaran PKN untuk kelas tinggi di MI. Dibuat oleh Daraista Az zukhruf Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Fatahillah (STIT FATAHILLAH) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah (PGMI)
Semoga bermanfaat
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakup tujuan pembelajaran yang terdiri dari materi tentang keragaman budaya Indonesia, cara menghasilkan bunyi, dan sikap saling menghargai. Guru akan mengajarkan materi tersebut melalui diskusi, eksplorasi, dan penugasan kelompok.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Beberapa ciri kebhinekaan yang dijelaskan adalah keanekaragaman suku bangsa, upacara adat, tarian daerah, rumah adat, alat musik tradisional, makanan daerah, pakaian adat, senjata tradisional, bahasa daerah, dan agama. Dokumen juga menjelaskan kekayaan al
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Beberapa ciri kebhinekaan yang dijelaskan adalah keanekaragaman suku bangsa, upacara adat, tarian daerah, rumah adat, alat musik tradisional, makanan daerah, pakaian adat, senjata tradisional, bahasa daerah, dan agama. Dokumen juga menjelaskan kekayaan al
Dokumen tersebut membahas ciri khas bangsa Indonesia yang meliputi kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramahtamahan. Secara ringkas, dokumen menjelaskan tentang keragaman suku, budaya, bahasa, dan agama di Indonesia serta keanekaragaman sumber daya alam dan sifat ramah tamah masyarakat Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang ciri khas bangsa Indonesia yaitu kebhinekaan, kekayaan alam, dan keramah-tamahan. Kebhinekaan meliputi keanekaragaman suku, seni, ras, adat istiadat, dan agama di Indonesia. Kekayaan alam Indonesia terlihat dari tanah subur, sumber daya alam, laut, dan keindahan alam. Keramah-tamahan merupakan sikap yang harus dikembangkan melalui keakraban dan gotong roy
Hallo kali ini mengenai materi pembelajaran PKN untuk kelas tinggi di MI. Dibuat oleh Daraista Az zukhruf Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Fatahillah (STIT FATAHILLAH) Program Studi Pendidikan Guru Madrasah (PGMI)
Semoga bermanfaat
Rencana pelaksanaan pembelajaran mencakup tujuan pembelajaran yang terdiri dari materi tentang keragaman budaya Indonesia, cara menghasilkan bunyi, dan sikap saling menghargai. Guru akan mengajarkan materi tersebut melalui diskusi, eksplorasi, dan penugasan kelompok.
2. Media Pembelajaran
Di susun oleh :
Juwita
Npm : 1786206049
Universitas Widya Gama Mahakam Samarinda
Fakultas Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tahun ajaran 2017/2018
3. Tematik
kelas 4 tema1 : indanya kebersaman
Subtema 1 : keragaman budaya dan
bangsa ku
4. Tujuan pembelajaran
• Siswa dapat mengetahui banyak pulau yang
terdapat di indonesia
• Siswa dapat mengetahui macam-macam suku.
• Siswa dapat mengetahui jenis-jenis rumah adat
Inonesia.
• Siswa dapat mengetahui 6 agama yang terdapat
di indonesia beserta tempat ibadahnya.
5. Tahukah kamu bahwa
indonesia terdiri atas
banyak pulau suku,
bangsa, tarian, rumah
adat, serta agama ?
Ayo, kita cari tahu
lebih jauh tentang
keberagaman itu.
6. Indonesia merupakan negara luas
wilayahnya sehingga terdiri berbagai
macam suku bangsa dan budaya yang
berbeda – beda namun tetap satu wadah
Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI)
7. Pawai budaya
Pawai budaya sangat menarik bagi
warga kampung babakan pawai ini
selalu menampilkan keragaman
budaya indonesia. Udin dan teman –
teman tidak pernah bosan menanti
rombingan pawai lewat. Tuhan ini
mereka datang ke alun – alun untuk
dapat melihat pawai tersebut. Kakek
udin pun terlihat sabar menanti.
Terdengar suara gendang yang
menandakan rombongan pawai
semakin dekat.
9. Ada beberapa jenis tarian :
1. Tarian Pendet (Bali)
2. Tarian Gong (Kalimantan timur)
3. Tarian Zapin (Kepulauan Riau)
4. Tarian Saman (Nangro Aceh Darusalam)
5. dan lain”