El documento describe el uso de una metodología constructivista y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura. Los estudiantes aprenden a construir su propio conocimiento a través de actividades como crear canciones, cuentos, videos y presentaciones sobre temas de la comunidad que suben a plataformas en línea. El objetivo es integrar las TIC en el aula para transformar la enseñanza y mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
The PINT project aims to promote digital literacy and social engagement among elderly people through group training sessions. Its goals are to motivate continuous learning, build social networks, and increase feelings of community and self-esteem. The project uses an active learning methodology adapted to participants' interests and abilities. It is based on the ASP methodology of combining learning and community service. Training occurs twice monthly at a local elderly center and library, using both mobile devices and desktop computers, throughout the year.
El documento contiene varias citas de diferentes autores sobre el tema de la guerra. Algunas de las ideas principales son que la guerra es preferible a la paz solo para conseguir la victoria, que la paz es más difícil de lograr que la guerra, y que la guerra eventualmente pondrá fin a la humanidad si la humanidad no pone fin a la guerra primero. Varias citas también critican el uso del lenguaje y la propaganda para justificar la guerra y ocultar sus verdaderas causas y consecuencias.
El documento presenta los proyectos productivos y ambientales de la Institución Educativa 20 de Julio. Resume la experiencia del proyecto medio ambiente del 2010, define estrategias para desarrollar los componentes del proyecto en sus sedes, y diseña un cronograma de actividades y compromisos para el proyecto.
El documento describe los símbolos cívicos del Cantón Ambato en Ecuador, incluyendo el escudo, la bandera y el himno. El escudo data de 1794 y representa el volcán Tungurahua, el río Topo y árboles de canela. La bandera tiene tres franjas horizontales rojas y verde. El himno, con letra de Rodrigo Pachano y música de Pedro Inga Vélez, celebra la tierra, ríos y montañas de Ambato.
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman combustibles fósiles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos contaminantes atmosféricos pueden viajar grandes distancias antes de precipitar y causar daños ambientales cuando el pH de la lluvia es inferior a 5. La combustión de hidrocarburos y carbón también contribuye a
Six pedagogical models are discussed in a presentation for a 2008 education program group at the Universidad Monserrate in Bogota, Colombia. The presentation focuses on the conceptual horizon of pedagogy by examining various authors. It explores epistemology and the historical development of pedagogy.
El documento describe el uso de una metodología constructivista y las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar el interés de los estudiantes por la lectura. Los estudiantes aprenden a construir su propio conocimiento a través de actividades como crear canciones, cuentos, videos y presentaciones sobre temas de la comunidad que suben a plataformas en línea. El objetivo es integrar las TIC en el aula para transformar la enseñanza y mejorar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes.
The PINT project aims to promote digital literacy and social engagement among elderly people through group training sessions. Its goals are to motivate continuous learning, build social networks, and increase feelings of community and self-esteem. The project uses an active learning methodology adapted to participants' interests and abilities. It is based on the ASP methodology of combining learning and community service. Training occurs twice monthly at a local elderly center and library, using both mobile devices and desktop computers, throughout the year.
El documento contiene varias citas de diferentes autores sobre el tema de la guerra. Algunas de las ideas principales son que la guerra es preferible a la paz solo para conseguir la victoria, que la paz es más difícil de lograr que la guerra, y que la guerra eventualmente pondrá fin a la humanidad si la humanidad no pone fin a la guerra primero. Varias citas también critican el uso del lenguaje y la propaganda para justificar la guerra y ocultar sus verdaderas causas y consecuencias.
El documento presenta los proyectos productivos y ambientales de la Institución Educativa 20 de Julio. Resume la experiencia del proyecto medio ambiente del 2010, define estrategias para desarrollar los componentes del proyecto en sus sedes, y diseña un cronograma de actividades y compromisos para el proyecto.
El documento describe los símbolos cívicos del Cantón Ambato en Ecuador, incluyendo el escudo, la bandera y el himno. El escudo data de 1794 y representa el volcán Tungurahua, el río Topo y árboles de canela. La bandera tiene tres franjas horizontales rojas y verde. El himno, con letra de Rodrigo Pachano y música de Pedro Inga Vélez, celebra la tierra, ríos y montañas de Ambato.
La lluvia ácida se forma cuando los óxidos de nitrógeno y dióxido de azufre de fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman combustibles fósiles se combinan con el vapor de agua en la atmósfera para formar ácidos sulfúricos y nítricos. Estos contaminantes atmosféricos pueden viajar grandes distancias antes de precipitar y causar daños ambientales cuando el pH de la lluvia es inferior a 5. La combustión de hidrocarburos y carbón también contribuye a
Six pedagogical models are discussed in a presentation for a 2008 education program group at the Universidad Monserrate in Bogota, Colombia. The presentation focuses on the conceptual horizon of pedagogy by examining various authors. It explores epistemology and the historical development of pedagogy.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
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