DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l'obra Guernica realitzada per Pablo Picasso al 1937, .seguint les pautes pel comentari d'una obra pictòrica PAU 2016.
La presentació inclou "links" actualitzats amb pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
Nota: És recomana descarregar la presentació per visualitzar les animacions i activar els "links" d'ampliació..
NOVA VERSIÓ ACTUALIZADA al meu bloc: hdartantonio.blogspot.com
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l’escultura “Els primers freds” d’en Miquel Blay, seguint l’esquema proposat per l’anàlisi de una obra escultòrica PAU 2020.
La presentació inclou "links" actualitzats amb pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
Nota: Es recomanable descarregar la presentació per visualitzar les animacions i activar els "links" d'ampliació.
To access and download the new updated version, copy and paste the following link into your browser: https://hdartantonio.blogspot.com/2013/05/els-primers-freds-m.html
Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...efalip
Presentació de la comunicació a la II Jornada d' Ensenyaments de les Humanitats: Treballant Eixos Transversals. Literatura Castellana i Ciències Socials. Cdl i UIC.
Un niño pequeño quería conocer a Dios, así que emprendió un viaje con comida y bebida. En el parque, compartió su almuerzo con una anciana solitaria, pasando una tarde feliz sin hablar. Al regresar a casa, el niño le dijo a su madre que había "almorzado con Dios" y que tenía "la sonrisa más hermosa". Más tarde, la anciana le dijo a su hijo que había "comido pastelitos de chocolate con Dios en el parque". Ambos habían encontrado a Dios a través de un acto
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l'obra Guernica realitzada per Pablo Picasso al 1937, .seguint les pautes pel comentari d'una obra pictòrica PAU 2016.
La presentació inclou "links" actualitzats amb pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
Nota: És recomana descarregar la presentació per visualitzar les animacions i activar els "links" d'ampliació..
NOVA VERSIÓ ACTUALIZADA al meu bloc: hdartantonio.blogspot.com
DOWNLOAD : https://hdartantonio.blogspot.com/
Anàlisi i comentari de l’escultura “Els primers freds” d’en Miquel Blay, seguint l’esquema proposat per l’anàlisi de una obra escultòrica PAU 2020.
La presentació inclou "links" actualitzats amb pàgines web, altres presentacions i vídeos que permeten ampliar la informació sobre l'obra.
Nota: Es recomanable descarregar la presentació per visualitzar les animacions i activar els "links" d'ampliació.
To access and download the new updated version, copy and paste the following link into your browser: https://hdartantonio.blogspot.com/2013/05/els-primers-freds-m.html
Treballant transversalment. II Jornades d'Ensenyament de les Humanitats. Col·...efalip
Presentació de la comunicació a la II Jornada d' Ensenyaments de les Humanitats: Treballant Eixos Transversals. Literatura Castellana i Ciències Socials. Cdl i UIC.
Un niño pequeño quería conocer a Dios, así que emprendió un viaje con comida y bebida. En el parque, compartió su almuerzo con una anciana solitaria, pasando una tarde feliz sin hablar. Al regresar a casa, el niño le dijo a su madre que había "almorzado con Dios" y que tenía "la sonrisa más hermosa". Más tarde, la anciana le dijo a su hijo que había "comido pastelitos de chocolate con Dios en el parque". Ambos habían encontrado a Dios a través de un acto
O documento resume as principais lições aprendidas em uma aula sobre comunicação digital. Ele discute como as redes sociais descentralizaram a comunicação, permitindo que indivíduos e marcas se comuniquem diretamente. Também explora como as marcas precisam convergir seus canais online e offline para interagir com os consumidores de forma relevante.
Açao direta de inconstitucionalidade no aproveitamento dos servidores ocupant...unabahia
Este documento resume uma ação direta de inconstitucionalidade proposta pelo Procurador-Geral de Justiça contra um artigo de uma lei municipal que permitia o aproveitamento automático de servidores do cargo de vigia no cargo de guarda municipal, sem concurso público. O Tribunal de Justiça julgou a ação procedente por entender que tal aproveitamento caracterizava ascensão funcional ilegal e feria princípios constitucionais como a obrigatoriedade de concurso público para provimento de cargos.
Este documento fornece instruções para um trabalho de recuperação com questões relacionadas a um teste anterior. Os alunos devem resolver questões sobre geometria plana e espacial, decomposição em fatores primos, simplificação de frações e problemas envolvendo múltiplos e divisores.
A arte do real e a teoria crítica: algumas consideraçõesAndréa Kochhann
1) O documento discute o cinema como arte, teoria crítica e metodologia de ensino, relacionando esses conceitos à análise do filme "Escola da Vida".
2) Analisa como o cinema surgiu como indústria cultural e como pode ser usado tanto para alienar quanto para despertar a criticidade dos espectadores.
3) Argumenta que filmes podem ser usados na sala de aula para análise crítica e crescimento teórico, desde que haja um planejamento que relacione o filme aos objetivos do con
Este documento descreve os diferentes tipos de violência doméstica, incluindo violência física, psicológica, sexual e superproteção. A violência física envolve o uso da força para ferir, como murros e queimaduras. A violência psicológica causa danos emocionais através de rejeição e humilhação. A violência sexual constitui abuso sexual. A superproteção envolve o isolamento da vítima e controle excessivo.
A novela divide-se em duas partes distintas. A primeira parte descreve o amor proibido e trágico de Josefa e António, culminando na morte de Josefa. A segunda parte foca-se na filha deles, Maria Moisés, que é criada por outros e vive dedicada a ajudar crianças necessitadas. No final, o pai reencontra a filha depois de muitos anos.
Recursos Educativos On-line – Editando e Publicando. Daniela, Aline e AdrianaDaniBRosso
O documento discute o uso de novas tecnologias na educação, incluindo aprendizagem colaborativa, blogs, cibercultura e educação a distância. Também aborda inclusão digital e o uso de quizzes como ferramenta de avaliação.
El documento resume la situación actual de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Región Andina. Explica que a nivel mundial ha habido avances tecnológicos que permiten mayores anchos de banda y velocidades, así como una consolidación de los mercados donde un solo operador provee múltiples servicios a través de redes IP. Sin embargo, la Región Andina se encuentra retrasada con respecto al resto de Sudamérica en indicadores como acceso a infraestructura y asequibilidad. Se requieren esf
Marco é um garoto brasileiro de 17 anos que vive nos EUA com a avó. No primeiro dia de aula do terceiro ano, Marco se inscreve no time de futebol após conversar com o melhor amigo Eren. Enquanto olhava a lista de esportes, Jéssica, a garota por quem Marco é apaixonado, se aproxima preocupada pois ele parecia estar passando mal, mas ele apenas observava pensativo a lista de esportes.
Dois estudantes investigaram a relação entre jogos eletrônicos e violência e concluíram que não há pesquisas que comprovem que jogos eletrônicos influenciam atitudes violentas no futuro, embora muitos pensem o contrário, e citaram uma pesquisa que apontou que jogos não geram comportamentos violentos necessariamente.
O documento discute o clima organizacional e sua relação com a cultura organizacional. Ele fornece definições de clima organizacional e cultura organizacional, explica como são avaliados e como afetam o desempenho dos funcionários e da organização.
El documento habla sobre el mal genio y cómo afecta a las personas. Expresa que tener mal genio no solo daña a quien lo padece, sino también a las personas de su entorno que deben soportar conductas agresivas. Finalmente sugiere que es mejor aprender a controlar las emociones y reacciones ante la vida diaria para tener relaciones interpersonales más sanas.
2. BIOGRAFIA
-Neix el 1955 a Barcelona
-Artista, docent, assagista, crític i promotor
d'art especialitzat en fotografia
-Llicenciat en ciències de la Informació
- Combina la feina de professor d'Estudis de
Comunicació Audiovisual a la Universitat
Pompeu Fabra de Barcelona i la Harvard
University de Cambridge .
-Va organitzar les Jornades Catalanes de
Fotografia el 1979 i el 1982
-Va col·laborar en la constitució de la
Primavera Fotogràfica de Barcelona.
-Va comissariar l'exposició Idas y Caos.
Avantguardes fotogràfiques a Espanya
1920-1945.
-Nomenat director artístic del Festival
Internacional de Fotografia d'Arlés.
3. LA SEVA OBRA
•
• Herbarium (Ed. Gustavo Gili, Barcelona,
1984);
• Fauna (European Photography, Göttingen,
1987);
• Història artificial (IVAM, Valencia, 1992);
• La fragua de Vulcano (Bilbao Bizkaia Kutxa,
Bilbao, 1994);
• L'artista de la fotografia (Mazzotta, Milan,
1995);
• Wundergarten der Natur (Rupertinum
Museum, Salzburg, 1995);
• Sputnik (Fundación Arte y Tecnología, Madrid,
1997),
• Micromegas (Mide, Cuenca, 1999);
• Twilight Zones (Actar, Madrid, 2000);
• Securitas (Fundación Telefónica, Madrid,
2001).
4. LA SEVA OBRA
Des de 1985 fins al 2001, l'obra de Fontcuberta va ser exposada en més d'una trentena de museus i sales d'art
d'Europa, Amèrica del Nord i Japó .
La seva obra ha estat adquirida per col·leccions públiques, especialment dels Estats Units, Alemanya, França,
Espanya i Argentina
Llocs: Alemanya, Argentina, Àustria, Espanya, Canadà, Estats Units, França, Holanda, Itàlia, Japó, Luxemburg,
Portugal i Suïssa.
Obres: Herbarium, Fottogrames, Palimpsets, Fauna, Constel·lacions, Terrain Vague, Sputnik, Semiòpolis,
Hemogrames, Pin Zhuang, Sirenes, Securitas, Miracles & Co, Orogènesi, Googlegrames, Deletrix i
Desconstruir Ossama.
5. CARACTERÍSTIQUES DE LA SEVA
OBRA
-Fa un ús d'eines informàtiques en el seu tractament i la seva presentació de manera interactiva amb l'espectador.
-Té una visió crítica de la realitat, les veritats fotogràfiques, històriques o fictícies.
-Gran part de la seva creació artística en ficcions fotogràfiques estan inspirada en l'espai.
- Ell defineix els seus projectes com 'petites bombres de rellotgeria', són continguts a punt de detonar en el moment
més imprevist.
- Ficció, sumulació, frau... La obra de Joan Fontcubera gira entorn a aquests principis, per reflexionar a partir de la
fotografía sobre la representació, la veritat i l’autoritat.
-Considera que tot és ficció, ja que creu que concdedim al terme ficció el sentit de representació, és a dir, de formes
que substitueixen una realitat.
-Busca molta inspiració en l'actualitat, en les notícies, en diaris...
-Pren l’humor com una manera de penetració en la psicologia de l’espectador, una forma d’aconseguir complicitats.
-Pensa que l’art es per gaudir-lo i per reflexionar,
7. Nivell contextual
-Títol: Dorothea Lange: Migrant Mother
-Any: 1936
Nivell morfològic
-A la imatge hi apareix una dona acompanyada
de tres nens petits. La roba i l'aspecte dels
subjectes reflecteixen una situació de fam, crisis,
guerra, por.
-La fotografia està realitzada en blanc i negre
-Iso alt, expresa antiguitat
-Enquadrament vertical
-Visió frontal
-Primer pla
-Formes orgàniques
-Textures: Pell humana, roba vella
-Dos plans, el primer l'ocupen la dona i els nens,
el segon està comprès pell fons desenfocat.
-Poca profunditat de camp ja que es tracta d'un
retrat.
-LLum natural i forta. Es crean forts contrastos.
8. Nivell compositiu
-La dinàmica de la imatge la produeix la mirada
de la dona, que crea un sentiment de
melanconia tristesa i intriga. El fet que els nens
amaguin el cap simbolitza que alguna cosa
tràgica està succeint i els aterroritza.
-El pes visual recau clarament sobre la imatge
femenina ja que és la que ocupa major part de la
imatge.
-El rostre de la dona així com els dos nens que
es troben a la part superior de la fotografia estan
situats sobre la línia de terços .
-La proporció és natural, no hi ha distorsions.
-Es tracta d'una situació espontània, no ha estat
preparada per realitzar la fotografia
-La mirada de la dona indica que hi ha elements
fora del camp que no es troben enquadrats.
Nivell anunciatiu
-La imatge suggereix una narrativa i simbolisme.
-El context històric coetani a la imatge ens
trasllada a l'inici de la Guerra Civil Espanyola, i
aquesta podria ser una família víctima del
conflicte bèlic.A més a més l'ausència de color i
la presència de gra indiquen que la imatge és
antiga
9. Nivell contextual
-Títol: Munkki Juhani fa llegir a unes suricates
lapones
- Any: 2002
-Color
-Format vertical
Nivell morfològic
- A la imatge apareix un monjo ajupit amb un llibre a
la mà, mostrant-lo a unes suricates lapones, i al
fons d'aquesta escena principal, es poden
veure unes plantes amb un paisatge a l'horitzó.
- ISO alt, ja que el contorn de les figures no esta
gaire definit.
- Es diferencien 3 plans: primer, les quatre suricates
lapones; segon, el monjo mostrant el llibre a
una suricata; i tercer, una suricata solitària amb
la mirada perduda i tot l'altre paisatge.
-Totes les formes que hi apareixen són orgàniques.
- En quan a textures, les que hi apareixen són, el
pelatge de les suricates, el terra i la roba del
protagonista, tot lo altre surt molt desenfocat i
no s'aprecia.
-La llum que hi apareix és natural, suau, difosa, es
dirigeix cap a l'esquerra i de a dalt a baix.
- En aquesta imatge hi ha molta profunditat de camp.
-Es presenta una gama de colors càlids on s'hi veu
un contrast amb el color del paisatge i el color
dels elements principals, protagonistes.
10. Nivell compositiu
- Es crea un ritme, dinamisme, per la repetició de
figures (els suricates), sobretot els de a sota a
la dreta. I en aquella mateixa zona, recau el
pes visual incloent al monjo. La imatge esta
descentrada expressament.
- Llei de terços en quan a línies horitzontals.
- Trobem molta iconicitat per part del color, però
també la perd perquè queda tota la imatge
molt difuminada a causa de la llum.
- La mirada se'ns redirigeix cap a baix a la dreta.
- Els surticates del primer pla estan situats
posteriorment, i els altres personatges
lateralment.
- És una imatge amb molta profunditat, amb una
posta en escena creada, preparada.
Nivell anunciatiu
- Un monjo intenta ensenyar a llegir a uns suricates
laponesos (el monjo intenta fer un miracle). Hi
ha un al fons, com si ja hagués passat
l'aprenentatge, un altre que li estan mostrant i
en primer pla quatre suricates que estan com
en fila esperant a que els ensenyin, i dos d'ells
s'estan mirant com si no entenguessin res.
- Hi ha moltes mirades d'interpretació; com les
mirades perdudes, lesdels dos suricates de
primer pla que no ho entenen i el suricate que
mira al monjo.
- És una situació burlesca, còmica i humorística,
molt característic en la seva obra.