本報告探討了幼兒教育中推行環保教育的重要性，尤其是在香港面對的環境污染問題。調查顯示，幼兒對環境問題和自然資源的認識不足，因此應加強相關教育，以培養他們的環保意識與習慣。報告引述了多個機構的研究和資料，強調了早期介入的必要性。

1. 教育及人類學院
幼兒教育高級文憑課程(兩年全日制)
2016-2017年度第一學年(上學期)
促進兒童情緒與社會、身心發展
小組匯報
環保意識任教導師:黃有豪博士
班別:11B2
組員:譚佩珊 連曉迎
許善桓 陳巧兒
黃卓礽 曾映冰
盧貝尔

2. 引言
近年來，地球的自然資源被快速消耗，保護環境與個
人日常生活息息相關。故於學前階段推行環保教育極為
重要，能夠從小培養幼兒的環境保育的意識及習慣，如
早前環境保護署於學前教育推行「惜物減廢環保學前教
育計劃」，目的是將「惜物、減廢」的文化推廣至學前
機構。

3. 主題網

4. 選題原因
現況：
香港的消費行為「貪求方便、貪新忘舊」
造成浪費及製造了大量廢物 → 嚴重的環境污染問題
幼兒缺乏基本的環保知識
❏綠色力量和新創建集團有限公司於2005年訪問了約 300名幼稚園學生
❏調查顯示部份學生對一些重要的自然資源的來源和日常生活產生的環境問題認識
不足
❏約四成五學生不知水從何來
香港中文大學健康教育及促進中心與香港教育學院教育專業及幼兒
教育學系 (2007)《學前健康教育課程系列》，頁68
綠色力量和新創建集團有限公司（2006）：《幼稚園學生對自然資源認識不
足 教師稱欠缺環境教育培訓》，檢自
http://www.nws.com.hk/html/tchi/pdf/PR2006010901C.pdf 瀏覽日期：20161105

5. 參考資料
1. 幼兒教育中心（2016）：《惜物減廢環保學前教育計劃》，檢自
http://cectl.ivehost.net/collaboration/epd/ 瀏覽日期：2016-11-03
2. 香港特別行政區 環境保護署（2005）：《香港廢物處理及處置的統計數字》，檢自
http://www.epd.gov.hk/epd/tc_chi/environmentinhk/waste/data/stat_treat.html 瀏覽日期：2016-11-05
3. 香港中文大學健康教育及促進中心與香港教育學院教育專業及幼兒教育學系（2007）：《學前健康教
育課程系列》，香港，香港中文大學健康教育及促進中心與香港教育學院教育專業及幼兒教育學系。
4. 李子健主編（2005）：《幼兒環境教育：校本課程的經驗》，南京，南京師範大學出版社。
5. 綠色力量和新創建集團有限公司（2006）：《幼稚園學生對自然資源認識不足 教師稱欠缺環境教育
培訓》，檢自http://www.nws.com.hk/html/tchi/pdf/PR2006010901C.pdf 瀏覽日期：2016-11-05
6. 黃蕙吟、鄭美蓮 (主編) (2003)：《幼兒教育之旅》，香港，教育出版社有限公司
7. DR. MICHELE BORBA ( 2012 ) .The Five Building Blocks of Self- Esteem. DR. MICHELE BORBA.
Retrieved from http://www.micheleborba.org/Pages/5buildingBlocks.htm
8. 龔如菲、陳姣伶和李德芬 ( 2005 ) : 《嬰幼兒發展與輔導》，台北縣新店市， 啟英文化事業有限公司
。
9. 魏美惠 ( 2005 )：《近代幼兒教育思潮》，台北市，心理出版社股份有限公司。
10. 香港課程發展議會（2006）：《學前教育課程指引》，香港，課程發展議會。