Te invito para que conozcas acerca de los beneficios que la universidad del atlantico tiene para ti en bibliotecas virtuales.
Aqui te dejo unos tips para que conozcas como ingresar a las bibliotecas.
Te invito para que conozcas acerca de los beneficios que la universidad del atlantico tiene para ti en bibliotecas virtuales.
Aqui te dejo unos tips para que conozcas como ingresar a las bibliotecas.
O que pode um corpo? Instalações interativas e experiências possíveis no cená...Fernanda Gomes
A partir de questões sobre o corpo, a imagem e as tecnologias digitais, juntamente com uma análise de instalações interativas que apresentam como característica principal a transformação do espectador em uma espécie de espectador performer,foi identificado um contexto marcado por relações significativas dentro do âmbito artístico que privilegiam situações experimentais e novos sistemas de imagens que projetam o corpo do espectador enquanto imagem da obra. Este trabalho realiza então uma espécie de atualização de relações feitas por Deleuze em seus estudos sobre o cinema, privilegiando as instalações interativas contemporâneas como continuidades de processos cinematográficos. Percebeu-se que o corpo não só experimenta, mas também provoca alterações, a partir da maneira como o espectador se insere em sistemas de dispositivos, principalmente através das atividades criativas possibilitadas nestes sistemas.
O que pode um corpo? Instalações interativas e experiências possíveis no cená...Fernanda Gomes
A partir de questões sobre o corpo, a imagem e as tecnologias digitais, juntamente com uma análise de instalações interativas que apresentam como característica principal a transformação do espectador em uma espécie de espectador performer,foi identificado um contexto marcado por relações significativas dentro do âmbito artístico que privilegiam situações experimentais e novos sistemas de imagens que projetam o corpo do espectador enquanto imagem da obra. Este trabalho realiza então uma espécie de atualização de relações feitas por Deleuze em seus estudos sobre o cinema, privilegiando as instalações interativas contemporâneas como continuidades de processos cinematográficos. Percebeu-se que o corpo não só experimenta, mas também provoca alterações, a partir da maneira como o espectador se insere em sistemas de dispositivos, principalmente através das atividades criativas possibilitadas nestes sistemas.
1. Proves específiques (als ensenyaments esportius):
El Departament d'Ensenyament convoca les proves específiques que han de
superar les persones que volen accedir als ensenyaments esportius de grau
mitjà següents:
primer nivell d'atletisme, basquetbol, esquí alpí, esquí de fons,
excursionisme, futbol, futbol sala, handbol, surf de neu;
segon nivell d'alta muntanya, descens de barrancs, escalada, muntanya
mitjana;
cicle inicial de busseig esportiu amb escafandre autònom, esgrima,
espeleologia, hípica, salvament i socorrisme, vela amb aparell fix i
aparell lliure;
cicle final d'hípica (salt, doma i concurs).
Prova d'accés al grau superior dels ensenyaments esportius:
El Departament d'Ensenyament convoca les proves de caràcter general
d'accés al grau superior dels ensenyaments esportius per a les persones que
volen accedir a cicles de grau superior d'ensenyaments esportius i no tenen la
titulació necessària.
L'objectiu de la prova de grau superior és que la persona aspirant acrediti la
seva maduresa en relació amb els objectius del batxillerat.
2. Curs específic per a l'accés als cicles de grau
superior:
Aquests estudis permeten a les persones que el superen l'accés directe als
cicles formatius de formació professional inicial de grau superior; en el cas dels
ensenyaments professionals d'arts plàstiques i disseny, permet l'exempció de la
part comuna de la prova d'accés, i en el cas dels ensenyaments esportius,
l'exempció de la prova d'accés de caràcter general.
La durada mínima d'aquest curs és de 700 hores.
El curs s'organitza en dues parts, la comuna i l'específica. En la part específica
del curs cal triar una de les quatre opcions, que és determinant per als
ensenyaments de formació professional als quals es vol accedir posteriorment.
L'alumnat ha de cursar totes les matèries de la part comuna i dues
matèries de la part específica, una de les quals és matemàtiques.
Matèries de la part comuna:
Llengua catalana: 3 hores
Llengua castellana: 3 hores
Llengua anglesa: 5 hores
Total d'hores setmanals de la part comuna: 11
Matèries de la part específica de l'opció cientificotecnològica (CT)
Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
Física - Tecnologia: 4 hores
Química - Biologia: 4 hores
Matèries de la part específica de l'opció humanística i social (HS)
Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
Economia d'empresa: 4 hores
Psicologia i sociologia: 4 hores
Matèries de la part específica de l'opció artística (AR)
Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
Física - tecnologia: 4 hores
Expressió gràfica i plàstica: 4 hores
3. Matèries de la part específica de l'opció esportiva (EE)
Matemàtiques (obligatòria): 4 hores
Química - biologia: 4 hores
Ciències de l'esport: 4 hores (vàlida també per a la família d'activitats físiques i
esportives)
Total d'hores de la part específica: 8
Tutoria: 1 hora (no avaluable)
Total d'hores setmanals del curs: 20
Els centres han d'oferir com a mínim una opció: totes les matèries de la part
comuna i, almenys, dues matèries de la part específica, una de les quals és
matemàtiques. D'acord amb les possibilitats organitzatives, el centre podrà
oferir més d'una matèria opcional.
Vies accés
Per accedir a aquest curs cal tenir el títol de tècnic o tècnica d'un cicle de grau
mitjà de formació professional inicial, d'arts plàstiques i disseny o
d'ensenyaments esportius.