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ITCE Portfolio Upper Intermediate Level (UIIT)
                         Assessment Item 1


               專題研習 <核電事故對我們的影響>


專題背影和目的:


日本福島第一核電廠(Fukushima Daiichi)受311東日本大地震重創,輻射                 物質
自受損的電廠外洩至周遭環境,造成自1986年車諾比(Chernobyl)事件後,全球
最嚴重的核能危機。


日本福島核泄漏事故影響深遠,並引起全球對核安全的關注。現時香港有兩成三
的電力來自核能,作為核電的使用者,我們會研究如何加強應變工作,與內地有
關部門做好核安全工作。因此透過專題研習,希望可以幫助我們認識核電的歷
史、知識和影響,從而增加學生對香港核電發展的關注及反思其對我們的影響。


作為視覺藝術老師,我亦希望可以透過這次專題研習,建立學生的互聯網上搜尋
資料的技巧, 亦希望培養學生對解決問題的能力、批判思考能力、溝通與表達能
力、與同學之間的合作能力和團隊精神,最終將專題研習的結果轉化到短片的表
現上。


研習活動簡介:
A. 老師介紹互聯網搜尋器的基本知識和技巧
- Yahoo! Google, 其他相關的網頁。
##老師成為引導者,亦提供學生需要有的技能和基本資源。




B. 計劃和組織
分組 - 同學自己分組, 每組五人, 每組選一名組長。
擬訂分工及計劃進度表 - 分工項目、負責組員、預算完成日期、遇到的困難、解決
方法、匯報進度日期。
##培養學生與同學之間的合作能力
C. 搜集資料
從不同媒介搜集與研習對象有關的資料。可以到圖書館搜集文字資料、影像資料,
也可利用互聯網搜集網上資料。
##培養學生的解決問題的能力




D. 整理和分析
 - 整理資料
 - 分析資料
##培養學生的批判思考能力




E. 報告
 - 撰寫專題報告
 - 口頭報告
##培養學生的溝通與表達能力




F. 評估
 - 互相評估
 - 老師評估


G. 活動: 以「核能對我們生活影響」為題,集體創作一件短片作品。
##希望藉此創作加強趣味性,培養學生的解決問題的能力、批判思考能力、溝通

與表達能力、 與同學之間的合作能力和團隊精神。另外亦能訓練學生對電腦剪影
軟件的操作。

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Itce portfolio upper intermediate level (uiit) assessment item 1

  • 1. ITCE Portfolio Upper Intermediate Level (UIIT) Assessment Item 1 專題研習 <核電事故對我們的影響> 專題背影和目的: 日本福島第一核電廠(Fukushima Daiichi)受311東日本大地震重創,輻射 物質 自受損的電廠外洩至周遭環境,造成自1986年車諾比(Chernobyl)事件後,全球 最嚴重的核能危機。 日本福島核泄漏事故影響深遠,並引起全球對核安全的關注。現時香港有兩成三 的電力來自核能,作為核電的使用者,我們會研究如何加強應變工作,與內地有 關部門做好核安全工作。因此透過專題研習,希望可以幫助我們認識核電的歷 史、知識和影響,從而增加學生對香港核電發展的關注及反思其對我們的影響。 作為視覺藝術老師,我亦希望可以透過這次專題研習,建立學生的互聯網上搜尋 資料的技巧, 亦希望培養學生對解決問題的能力、批判思考能力、溝通與表達能 力、與同學之間的合作能力和團隊精神,最終將專題研習的結果轉化到短片的表 現上。 研習活動簡介: A. 老師介紹互聯網搜尋器的基本知識和技巧 - Yahoo! Google, 其他相關的網頁。 ##老師成為引導者,亦提供學生需要有的技能和基本資源。 B. 計劃和組織 分組 - 同學自己分組, 每組五人, 每組選一名組長。 擬訂分工及計劃進度表 - 分工項目、負責組員、預算完成日期、遇到的困難、解決 方法、匯報進度日期。 ##培養學生與同學之間的合作能力
  • 2. C. 搜集資料 從不同媒介搜集與研習對象有關的資料。可以到圖書館搜集文字資料、影像資料, 也可利用互聯網搜集網上資料。 ##培養學生的解決問題的能力 D. 整理和分析 - 整理資料 - 分析資料 ##培養學生的批判思考能力 E. 報告 - 撰寫專題報告 - 口頭報告 ##培養學生的溝通與表達能力 F. 評估 - 互相評估 - 老師評估 G. 活動: 以「核能對我們生活影響」為題,集體創作一件短片作品。 ##希望藉此創作加強趣味性,培養學生的解決問題的能力、批判思考能力、溝通 與表達能力、 與同學之間的合作能力和團隊精神。另外亦能訓練學生對電腦剪影 軟件的操作。