El documento habla sobre la importancia de definir una misión y una visión de vida. Menciona que una vida sin misión puede resultar en desmotivación, aburrimiento y abandono. Cita a Gandhi y Martin Luther King Jr. como ejemplos de personas que encontraron su misión al servir a los demás. Alienta al lector a reflexionar sobre sus valores, habilidades, modelos a seguir y sueños para poder definir la misión y visión de su propia vida.
This document outlines the agenda for the 5th Adobe Connect session of the EDUC5199G course. It includes a check-in, discussion of mobile learning applications and social media, case studies on using apps for STEM education and language learning, group presentations, and a 15 minute break. Students will participate in hands-on challenges using mobile science and language learning apps and evaluate them. They will also discuss collaborative learning apps used personally, as students, and as educators. The document provides questions for a breakout activity on collaborative apps and announces details for the next Adobe Connect session.
Este documento describe una prueba de comprensión lectora administrada en la Universidad de Salamanca para estudiantes que ingresan a un curso de lectura rápida. La prueba consiste en leer una serie de oraciones breves y seleccionar la tercera palabra de cada una para verificar la velocidad y comprensión de lectura.
This very short document contains 5 vowels - Aa, Ee, Oo, Ii, and Uu. Each vowel is on its own line with no other characters or words presented. The document focuses solely on presenting those 5 vowel letters with no other context provided.
Today FHA provide best home loans for your service even you can choose specified amount or adjustable rates whatever according to your budget. Contact us now.
El documento presenta una colección de fotografías tomadas por la autora con la excepción de cuatro fotografías tomadas por otras personas siguiendo sus instrucciones e idea original. La autora editó todas las fotografías jugando con el color y la exposición, y algunas tienen varias capas de edición.
Este documento anuncia un curso de posgrado a distancia sobre leucemias agudas que se llevará a cabo entre noviembre y diciembre de 2015. El curso tendrá una carga horaria de 46 horas y consistirá en material teórico-práctico publicado semanalmente con actividades grupales y evaluaciones. Se ofrece la opción de pagar la matrícula en 1, 2 o 3 cuotas para residentes argentinos o en un pago único de 300 dólares para extranjeros. El curso está dirigido
Afghanistan has abundant renewable energy resources such as solar, wind, hydro, and biomass that can provide rapid, secure, and low-cost energy. Solar power in particular has significant potential due to Afghanistan's strong solar resource. Small-scale solar solutions like solar LED lights starting at $25 and small solar irrigation pumps starting at $2,500 could enhance short-term economic opportunities. Larger scale installations such as solar arrays and mass solar pumps also show promise for communities and industry. Challenges include developing training programs and securing infrastructure from threats to safety and adoption.
El documento habla sobre la importancia de definir una misión y una visión de vida. Menciona que una vida sin misión puede resultar en desmotivación, aburrimiento y abandono. Cita a Gandhi y Martin Luther King Jr. como ejemplos de personas que encontraron su misión al servir a los demás. Alienta al lector a reflexionar sobre sus valores, habilidades, modelos a seguir y sueños para poder definir la misión y visión de su propia vida.
This document outlines the agenda for the 5th Adobe Connect session of the EDUC5199G course. It includes a check-in, discussion of mobile learning applications and social media, case studies on using apps for STEM education and language learning, group presentations, and a 15 minute break. Students will participate in hands-on challenges using mobile science and language learning apps and evaluate them. They will also discuss collaborative learning apps used personally, as students, and as educators. The document provides questions for a breakout activity on collaborative apps and announces details for the next Adobe Connect session.
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El documento presenta una colección de fotografías tomadas por la autora con la excepción de cuatro fotografías tomadas por otras personas siguiendo sus instrucciones e idea original. La autora editó todas las fotografías jugando con el color y la exposición, y algunas tienen varias capas de edición.
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Un sapo quería ir a una fiesta en el cielo pero no tenía alas. Le pidió ayuda a un golero para llevarlo pero el golero se negó. El sapo se desesperó y decidió lanzarse desde una roca para tratar de volar pero terminó muriéndose al estrellarse contra el suelo.
The document lists four close 2006 election races in Utah where the margin of victory was very small, with the narrowest margin being just 18 votes in the Sandy/Midvale race between Walker and Black, and the largest margin only 92 votes in the West Valley race between Fisher and Conder.
Licencias libres y abiertas para creadores audiovisualesÁrtica
Este documento discute las licencias libres y abiertas para creadores audiovisuales en Uruguay. Explica que las licencias creativas comunes permiten a los artistas aprovechar las nuevas formas de distribución y circulación en Internet sin perder el control sobre su obra. También describe algunas ventajas de usar licencias libres como la distribución independiente y difusión sin costo, así como la capacidad de acceder y remixear el trabajo de otros.
Jawatan Kosong TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja MalaysiaJawatan Kosong
Jawatan Kosong TUDM 2016 - Tentera Udara Diraja Malaysia. Prospek Kerjaya Perajurit Muda Udara 2016. Jawatan kosong Pramugari TUDM dan Juruteknik TUDM.
Los contratos sobre obras preexistentes - 2016Abanlex
Guía de apoyo para una clase en el máster de la UC3M sobre teleco, internet y demás, en el módulo de PI.
Estas son las preguntas tipo test propuestas a los alumnos:
Aquí tienes las preguntas:
1) Por el contrato de producción de la obra cinematográfico se presume cedido, entre otros derechos, el siguiente:
a.- El derecho de doblaje de la obra.
b.- El derecho de transformación en sentido amplio de la obra.
c.- El derecho de puesta a disposición para su uso en el ámbito doméstico.
d.- El derecho de comunicación pública a través de radiodifusión.
2) A través del contrato de producción, el derecho de reproducción de las obras audiovisuales se presume cedido:
a.- En forma no exclusiva a los intérpretes y ejecutantes.
b.- En forma exclusiva al director-realizador y al productor.
c.- En forma exclusiva al productor.
d.- En forma no exclusiva al productor.
3) Mediante el contrato de transformación de una obra preexistente que no esté en el dominio público, se presumirá que el autor de la misma cede al productor:
a.- La autoría de la obra.
b.- El derecho a explotarla en forma de edición gráfica.
c.- El derecho de representación escénica.
d.- Ninguno de los anteriores.
4) El derecho moral de los autores podrá ser ejercido:
a.- Sobre las versiones previas y sobre la definitiva de la obra audiovisual.
b.- Solo sobre la versión definitiva de la obra audiovisual.
c.- Sobre las versiones previas, por el director-realizador y el productor.
d.- Ninguna de las anteriores.
Un sapo quería ir a una fiesta en el cielo pero no tenía alas. Le pidió ayuda a un golero para llevarlo pero el golero se negó. El sapo se desesperó y decidió lanzarse desde una roca para tratar de volar pero terminó muriéndose al estrellarse contra el suelo.
The document lists four close 2006 election races in Utah where the margin of victory was very small, with the narrowest margin being just 18 votes in the Sandy/Midvale race between Walker and Black, and the largest margin only 92 votes in the West Valley race between Fisher and Conder.
Licencias libres y abiertas para creadores audiovisualesÁrtica
Este documento discute las licencias libres y abiertas para creadores audiovisuales en Uruguay. Explica que las licencias creativas comunes permiten a los artistas aprovechar las nuevas formas de distribución y circulación en Internet sin perder el control sobre su obra. También describe algunas ventajas de usar licencias libres como la distribución independiente y difusión sin costo, así como la capacidad de acceder y remixear el trabajo de otros.
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1) Por el contrato de producción de la obra cinematográfico se presume cedido, entre otros derechos, el siguiente:
a.- El derecho de doblaje de la obra.
b.- El derecho de transformación en sentido amplio de la obra.
c.- El derecho de puesta a disposición para su uso en el ámbito doméstico.
d.- El derecho de comunicación pública a través de radiodifusión.
2) A través del contrato de producción, el derecho de reproducción de las obras audiovisuales se presume cedido:
a.- En forma no exclusiva a los intérpretes y ejecutantes.
b.- En forma exclusiva al director-realizador y al productor.
c.- En forma exclusiva al productor.
d.- En forma no exclusiva al productor.
3) Mediante el contrato de transformación de una obra preexistente que no esté en el dominio público, se presumirá que el autor de la misma cede al productor:
a.- La autoría de la obra.
b.- El derecho a explotarla en forma de edición gráfica.
c.- El derecho de representación escénica.
d.- Ninguno de los anteriores.
4) El derecho moral de los autores podrá ser ejercido:
a.- Sobre las versiones previas y sobre la definitiva de la obra audiovisual.
b.- Solo sobre la versión definitiva de la obra audiovisual.
c.- Sobre las versiones previas, por el director-realizador y el productor.
d.- Ninguna de las anteriores.