PhD. Radu Mihai Crisan, EMINESCU INTERZIS. GANDIREA POLITICA, Editura Criterion Publishing, Bucuresti, 2008: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
PhD. Radu Mihai Crisan, EMINESCU INTERZIS. GANDIREA POLITICA, Editura Criterion Publishing, Bucuresti, 2008: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
Triumful miscarii comuniste in Romania, ar insemna: desfiintarea Bisericii, desfiintarea Familiei, desfiintarea proprietatii individuale si desfiintarea libertatii. Inseamna, intr-un cuvant deposedarea noastra de ceea ce formeaza patrimoniul moral al omenirii si in acelasi timp deposedarea de orice bunuri materiale. (Corneliu Zelea Codreanu)
Carte publicata cu ISBN.
Dreptul de copy pentru aceasta lucrare este gratuit si neingradit, atat pentru Romania cat si pentru fiecare dintre celelalte tari ale lumii (CopyFREE book!).
Lumea (si a comunicarii, marketingului, publicitatii) dintr-o perspectiva diferita:
www.luminiincetate.ebloguri.ro
motto-ul: "Daca privim lucrurile din perspectiva vesniciei, din viata aceasta nu iesim decat cu ceea ce AM DEVENIT", este o preluare a cuvintelor Parintelui Pantelimon (Manastirea Oasa)
Indiferent de unde (pro)venim, avem control asupra a ceea ce putem DEVENI.
Este, poate, singura adevarata libertate.
Sau, oricum, cea mai semnificativa.
PhD. Radu Mihai Crisan, ISTORIA INTERZISA, Editura Tibo, Bucuresti, 2008: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
PhD. Radu Mihai Crisan, INDUSMANITII AU ACELASI CREZ. TESTAMENTELE POLITICE ALE LUI ION ANTONESCU SI CORNELIU ZELEA CODREANU, Editura Tibo, Bucuresti, 2007: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
Nu voim a fi un stat modern oarecare, de o precocitate si indrazneala care sa uimeasca lumea. Avand constiinta de ceea ce suntem, simtindu-ne romani mai mult decat coboratori ai romanilor si chiar decat cetateni ai Romaniei, voim, in cea mai stransa legatura cu tot ceea ce a fost sanatos in trecut sa cladim cu mijloace romanesti civilizatia romaneasca pentru toti romanii.
Singura chestiune care trebuie imediat resolvata, prin bratele unite ale noastre e dreptul Romanimii de a se impune ca stapana in orice colt al pamantului pe care l-a locuit, l-a fructificat prin munca ei si l-a adapat cu sudorile si sangele ei si al strabunilor.
A venit timpul sa facem aici la noi politica noastra nationala, sa intrebuintam in viata noastra nationala numai elementele nationale, sa indepartam pe strainul nefolositor, iar cu atat mai mult pe strainul pierzator, pe strainul ucigator si pervertitor al neamului nostru. (Nicolae Iorga)
Carte publicata cu ISBN.
Dreptul de copy pentru aceasta lucrare este gratuit si neingradit, atat pentru Romania cat si pentru fiecare dintre celelalte tari ale lumii (CopyFREE book!).
Calitatea Vieții la un Click Distanță - Călătoria unui Doctorat (in Romanian / în limba română)
Prezentare susținută la Facultatea de Informatică, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași pe 4 iulie 2022.
Îmbarcă-te pentru o oră într-o călătorie de trei ani: un doctorat în informatică la Laboratorul de Tehnologii pentru Calitatea Vieții (Quality of Life Technologies Lab), Universitatea din Copenhaga.
Vlad Manea susține un seminar științific în care prezintă evoluția tezei sale de doctorat. Seminarul include un tur virtual al laboratorului, lecții de viață învățate și posibilități de colaborare. De asemenea, seminarul detaliază trei arii de cercetare legate de Calitatea Vieții și abordate în cadrul doctoratului:
1. Motivarea și facilitarea participării în studii umane (referința 1).
2. Co-calibrarea rezultatelor de comportament, sănătate și calitate a vieții (referințele 2A-B).
3. Estimarea riscului de boli cardiovasculare (referința 3).
Referințe
1. Towards Personalizing Participation in Health Studies. Vlad Manea, Mads Schnoor Hansen, Ece Elbeyi, Katarzyna Wac. Workshop on Multimedia for Personal Health and Health Care, HealthMedia 2019. In conjunction with the ACM international conference on Multimedia, MM 2019, Nice, France. 8 pages. DOI: https://doi.org/10.1145/3347444.3356241
2A. Quantifying Energy and Fatigue. Classification and Assessment of Energy and Fatigue Using Subjective, Objective, and Mixed Methods towards Health and Quality of Life. Natalie Leah Solomon, Vlad Manea. Chapter in: Quantifying Quality of Life: Incorporating Daily Life into Medicine, Springer, Cham. 30 pages. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94212-0_4
2B. Co-calibrating Physical and Psychological Outcomes and Consumer Wearable Activity Outcomes in Older Adults: An Evaluation of the coQoL Method. Vlad Manea, Katarzyna Wac. Journal of Personalized Medicine (impact factor 4.4, quartile Q1 at submission time). DOI: https://doi.org/10.3390/jpm10040203
3. Using consumer-wearable activity trackers for risk prediction of life-threatening heart arrhythmia in patients with an implantable cardioverter-defibrillator: an exploratory observational study. Diana My Frodi*, Vlad Manea*, Søren Zöga Diederichsen, Jesper Hastrup Svendsen, Katarzyna Wac, Tariq Osman Andersen. Journal of Personalized Medicine (impact factor 4.9, quartile Q1 at submission time). DOI: https://doi.org/10.3390/jpm12060942
PhD Thesis Defence: From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- ...Vlad Manea
From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- and Wearable-Reported Outcomes in Behavioural, Health, and Quality of Life Studies / PhD Thesis Defence • April 14th, 2021 • University of Copenhagen
Cite this work: From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- and Wearable-Reported Outcomes in Behavioural, Health, and Quality of Life Studies. Vlad Manea. PhD thesis, Quality of Life Technologies Lab, Section of Human-Centered Computing, Department of Computer Science, Faculty of Science, University of Copenhagen, 2020. Copenhagen, Denmark
Abstract
Chronic diseases represent a significant share of the burden of disease globally. They are responsible for 86% of premature deaths in Europe. Unhealthy behaviours, such as physical inactivity, insufficient sleep, poor nutrition, and tobacco intake, explain up to 50% of chronic disease risk. However, the evidence is not precise enough to assess the risk for each disease. Human subject studies monitoring behaviours over long periods (longitudinally) during daily life (in situ) by leveraging unobtrusive (observational) technology can allow human behaviours to unfold. They can not only qualify, but also quantify the relationships between behaviours, health, and Quality of Life (QoL) outcomes from compliant participants.
This PhD thesis explores two research areas. In the first area, we research the motivation and facilitation of participation in human subject studies. We propose a presentational model using personalised stories to improve human studies’ participation. We design two unifying frameworks for conducting a wide range of human subject studies (mQoL mobile app, mQoL-Chat chatbot). They leverage two modules designed and developed by the author in mQoL-Lab, the lab platform of the Quality of Life Technologies lab.
In the second area, we research the relationships between behavioural, health, and QoL outcomes (co-calibration). We present the coQoL computational model for co-calibration. We demonstrate its feasibility in a study on N = 42 healthy older individuals (a population at risk, appropriate for disease prevention, and having benefitted from insufficient co-calibrations). They answered questionnaires on eight physical and psychological validated scales (physical activity: IPAQ, social support:
MSPSS, anxiety and depression: GADS, nutrition: PREDIMED and SelfMNA, memory: MFE, sleep: PSQI, and health-related QoL: EQ-5D-3L). They wore consumer wearables (Fitbit Charge 2) for up to two years. The wearables reported behavioural markers (physical activity, sleep, heart rate) in situ. We observed new relationships between these outcomes. We described the study’s human factors and data quality.
The scientific contributions in both research areas can inform the design of future studies leveraging consumer technology that monitors behaviours longitudinally in situ to assess and improve health and QoL.
Triumful miscarii comuniste in Romania, ar insemna: desfiintarea Bisericii, desfiintarea Familiei, desfiintarea proprietatii individuale si desfiintarea libertatii. Inseamna, intr-un cuvant deposedarea noastra de ceea ce formeaza patrimoniul moral al omenirii si in acelasi timp deposedarea de orice bunuri materiale. (Corneliu Zelea Codreanu)
Carte publicata cu ISBN.
Dreptul de copy pentru aceasta lucrare este gratuit si neingradit, atat pentru Romania cat si pentru fiecare dintre celelalte tari ale lumii (CopyFREE book!).
Lumea (si a comunicarii, marketingului, publicitatii) dintr-o perspectiva diferita:
www.luminiincetate.ebloguri.ro
motto-ul: "Daca privim lucrurile din perspectiva vesniciei, din viata aceasta nu iesim decat cu ceea ce AM DEVENIT", este o preluare a cuvintelor Parintelui Pantelimon (Manastirea Oasa)
Indiferent de unde (pro)venim, avem control asupra a ceea ce putem DEVENI.
Este, poate, singura adevarata libertate.
Sau, oricum, cea mai semnificativa.
PhD. Radu Mihai Crisan, ISTORIA INTERZISA, Editura Tibo, Bucuresti, 2008: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
PhD. Radu Mihai Crisan, INDUSMANITII AU ACELASI CREZ. TESTAMENTELE POLITICE ALE LUI ION ANTONESCU SI CORNELIU ZELEA CODREANU, Editura Tibo, Bucuresti, 2007: FREE eBOOK (All rights for multiplication, translation, diffusion of this book are absolutely free - free of charge and unconfined -, for each the country in the world.)
Nu voim a fi un stat modern oarecare, de o precocitate si indrazneala care sa uimeasca lumea. Avand constiinta de ceea ce suntem, simtindu-ne romani mai mult decat coboratori ai romanilor si chiar decat cetateni ai Romaniei, voim, in cea mai stransa legatura cu tot ceea ce a fost sanatos in trecut sa cladim cu mijloace romanesti civilizatia romaneasca pentru toti romanii.
Singura chestiune care trebuie imediat resolvata, prin bratele unite ale noastre e dreptul Romanimii de a se impune ca stapana in orice colt al pamantului pe care l-a locuit, l-a fructificat prin munca ei si l-a adapat cu sudorile si sangele ei si al strabunilor.
A venit timpul sa facem aici la noi politica noastra nationala, sa intrebuintam in viata noastra nationala numai elementele nationale, sa indepartam pe strainul nefolositor, iar cu atat mai mult pe strainul pierzator, pe strainul ucigator si pervertitor al neamului nostru. (Nicolae Iorga)
Carte publicata cu ISBN.
Dreptul de copy pentru aceasta lucrare este gratuit si neingradit, atat pentru Romania cat si pentru fiecare dintre celelalte tari ale lumii (CopyFREE book!).
Calitatea Vieții la un Click Distanță - Călătoria unui Doctorat (in Romanian / în limba română)
Prezentare susținută la Facultatea de Informatică, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași pe 4 iulie 2022.
Îmbarcă-te pentru o oră într-o călătorie de trei ani: un doctorat în informatică la Laboratorul de Tehnologii pentru Calitatea Vieții (Quality of Life Technologies Lab), Universitatea din Copenhaga.
Vlad Manea susține un seminar științific în care prezintă evoluția tezei sale de doctorat. Seminarul include un tur virtual al laboratorului, lecții de viață învățate și posibilități de colaborare. De asemenea, seminarul detaliază trei arii de cercetare legate de Calitatea Vieții și abordate în cadrul doctoratului:
1. Motivarea și facilitarea participării în studii umane (referința 1).
2. Co-calibrarea rezultatelor de comportament, sănătate și calitate a vieții (referințele 2A-B).
3. Estimarea riscului de boli cardiovasculare (referința 3).
Referințe
1. Towards Personalizing Participation in Health Studies. Vlad Manea, Mads Schnoor Hansen, Ece Elbeyi, Katarzyna Wac. Workshop on Multimedia for Personal Health and Health Care, HealthMedia 2019. In conjunction with the ACM international conference on Multimedia, MM 2019, Nice, France. 8 pages. DOI: https://doi.org/10.1145/3347444.3356241
2A. Quantifying Energy and Fatigue. Classification and Assessment of Energy and Fatigue Using Subjective, Objective, and Mixed Methods towards Health and Quality of Life. Natalie Leah Solomon, Vlad Manea. Chapter in: Quantifying Quality of Life: Incorporating Daily Life into Medicine, Springer, Cham. 30 pages. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-94212-0_4
2B. Co-calibrating Physical and Psychological Outcomes and Consumer Wearable Activity Outcomes in Older Adults: An Evaluation of the coQoL Method. Vlad Manea, Katarzyna Wac. Journal of Personalized Medicine (impact factor 4.4, quartile Q1 at submission time). DOI: https://doi.org/10.3390/jpm10040203
3. Using consumer-wearable activity trackers for risk prediction of life-threatening heart arrhythmia in patients with an implantable cardioverter-defibrillator: an exploratory observational study. Diana My Frodi*, Vlad Manea*, Søren Zöga Diederichsen, Jesper Hastrup Svendsen, Katarzyna Wac, Tariq Osman Andersen. Journal of Personalized Medicine (impact factor 4.9, quartile Q1 at submission time). DOI: https://doi.org/10.3390/jpm12060942
PhD Thesis Defence: From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- ...Vlad Manea
From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- and Wearable-Reported Outcomes in Behavioural, Health, and Quality of Life Studies / PhD Thesis Defence • April 14th, 2021 • University of Copenhagen
Cite this work: From Participation Factors to Co-Calibration of Patient- and Wearable-Reported Outcomes in Behavioural, Health, and Quality of Life Studies. Vlad Manea. PhD thesis, Quality of Life Technologies Lab, Section of Human-Centered Computing, Department of Computer Science, Faculty of Science, University of Copenhagen, 2020. Copenhagen, Denmark
Abstract
Chronic diseases represent a significant share of the burden of disease globally. They are responsible for 86% of premature deaths in Europe. Unhealthy behaviours, such as physical inactivity, insufficient sleep, poor nutrition, and tobacco intake, explain up to 50% of chronic disease risk. However, the evidence is not precise enough to assess the risk for each disease. Human subject studies monitoring behaviours over long periods (longitudinally) during daily life (in situ) by leveraging unobtrusive (observational) technology can allow human behaviours to unfold. They can not only qualify, but also quantify the relationships between behaviours, health, and Quality of Life (QoL) outcomes from compliant participants.
This PhD thesis explores two research areas. In the first area, we research the motivation and facilitation of participation in human subject studies. We propose a presentational model using personalised stories to improve human studies’ participation. We design two unifying frameworks for conducting a wide range of human subject studies (mQoL mobile app, mQoL-Chat chatbot). They leverage two modules designed and developed by the author in mQoL-Lab, the lab platform of the Quality of Life Technologies lab.
In the second area, we research the relationships between behavioural, health, and QoL outcomes (co-calibration). We present the coQoL computational model for co-calibration. We demonstrate its feasibility in a study on N = 42 healthy older individuals (a population at risk, appropriate for disease prevention, and having benefitted from insufficient co-calibrations). They answered questionnaires on eight physical and psychological validated scales (physical activity: IPAQ, social support:
MSPSS, anxiety and depression: GADS, nutrition: PREDIMED and SelfMNA, memory: MFE, sleep: PSQI, and health-related QoL: EQ-5D-3L). They wore consumer wearables (Fitbit Charge 2) for up to two years. The wearables reported behavioural markers (physical activity, sleep, heart rate) in situ. We observed new relationships between these outcomes. We described the study’s human factors and data quality.
The scientific contributions in both research areas can inform the design of future studies leveraging consumer technology that monitors behaviours longitudinally in situ to assess and improve health and QoL.
coQoL: co-calibrating physical and psychological outcomes and consumer wearab...Vlad Manea
Thank You for referencing this work, if you find it useful!
Citation of a related scientific paper:
Manea, V., & Wac, K. (2020). Co-Calibrating Physical and Psychological Outcomes and Consumer Wearable Activity Outcomes in Older Adults: An Evaluation of the coQoL Method. Journal of Personalized Medicine, 10(4), 203. DOI https://doi.org/10.3390/jpm10040203
Towards personalizing participation in health studiesVlad Manea
There is substantial evidence on the relevant factors that motivate participation in human subject studies and the expectations of participants when sharing their health data for research. However, most human subject studies focus on participant eligibility and data collection, omitting even a rudimentary use of the factors that motivate participation. We illustrate an approach to use motivation to construct personalized stories and exemplify it by using a chatbot under development towards monitoring, analyzing, and influencing health study participation, engagement, and retention. Additionally, we discuss the new advantages, challenges, and unexplored avenues for research stemming from our approach.
Cite this work in your research:
Vlad Manea, Mads Schnoor Hansen, Ece Elbeyi, Katarzyna Wac. Towards Personalizing Participation in Health Studies. Workshop on Multimedia for Personal Health and Health Care, HealthMedia 2019. In conjunction with the ACM International Conference on Multimedia, MM 2019, Nice, France.
Co-author. Presented by Semahat Ece Elbeyi, University of Copenhagen, Quality of Life Technologies Lab. Research funded by H2020 WellCo (769765). Workshop HealthMedia 2019 in conjunction with ACM MultiMedia 2019, Nice, France, October 2019.
Livskvalitet Teknologi Laboratorium
Københavns Universitet
Universitetet i Genève
I denne præsentation beskriver vi udfordringer og muligheder i sammenhæng med kvantitativ evaluering af adfærd, risici og livskvalitet ved brug af teknologi for at hjælpe folk med at leve længere, sundere og gladere.
Livskvalitet Teknologi Laboratoriums (Quality of Life Technologies Lab) vision er at være et førende akademisk laboratorium, der er anerkendt for uddannelse, forskning, design og udvikling med det formål at forbedre livskvaliteten for enkeltpersoner i hele deres liv.
Laboratoriemissionen er at designe, udvikle og evaluere nye mobile teknologier for at vurdere enkeltpersoners livskvalitet, når det udfolder sig naturligt over tid, og forbedre det i alle livsfaser.
Denne præsentation er blevet leveret (på dansk) som taler på Toastmasters på dansk offentlige taleklub i København, Danmark.
+ Se versionen på spansk her: https://www.slideshare.net/vlad.manea/calidad-de-vida-a-su-alcance-156831152
+ Se versionen på engelsk her: https://www.slideshare.net/vlad.manea/quality-of-life-at-your-fingertips
Henvis til vores arbejde i din videnskabelige artikel:
Katarzyna Wac, Fra kvantificeret selv til livskvalitet, bogkapitel i "Digital sundhed", Health Informatics, Springer Nature, p. 83-108, Dordrecht, Nederlandene, 2018.
Hjælp vores forskning ved at tilmelde dig Life Labs Living Lab:
https://www.qualityoflifetechnologies.com/living-lab/
Quality of Life Technologies Lab
University of Copenhagen
University of Geneva
In this presentation we describe challenges and opportunities of technology in the context of quantitatively evaluating behaviors, risks, and Quality of Life towards helping people live longer, healthier, and happier.
Quality of Life (QoL) technologies lab vision is to be a leading academic laboratory recognized for inter-disciplinary education, research, design and development aimed at improving Quality of Life of individuals throughout their lives.
The lab mission is to design, develop and evaluate emerging mobile technologies with the goal of assessing individuals’ life quality as it unfolds naturally over time and in context, and improving it at all stages of life.
This presentation has been delivered at the Frederiksberg Toastmasters public speaking club in Copenhagen, Denmark.
+ See a version in Spanish here: https://www.slideshare.net/vlad.manea/calidad-de-vida-a-su-alcance-156831152
+ See a version in Danish here: https://www.slideshare.net/vlad.manea/livskvalitet-lige-ved-hnden
Reference our work in your scientific article:
Katarzyna Wac, From Quantified Self to Quality of Life, Book Chapter in "Digital Health", Health Informatics, Springer Nature, p. 83-108, Dordrecht, The Netherlands, 2018.
Help our research (and your better living) by enrolling in the Quality of Life Living Lab:
https://www.qualityoflifetechnologies.com/living-lab/
Laboratorio de Tecnologías Calidad de Vida
Universidad de Copenhague
Universidad de Ginebra
En esta presentación, describimos los desafíos y las oportunidades de la tecnología en el contexto de la evaluación de los comportamientos, los riesgos y la Calidad de Vida para ayudar a las personas a vivir más tiempo, más sanas y felices.
La visión del laboratorio de tecnologías de Calidad de Vida (Quality of Life Technologies Lab) es ser un laboratorio académico líder reconocido por su educación, investigación, diseño y desarrollo interdisciplinarios, con el objetivo de mejorar la Calidad de Vida de las personas a lo largo de sus vidas.
La misión del laboratorio es diseñar, desarrollar y evaluar tecnologías móviles emergentes con el objetivo de evaluar la Calidad de Vida de las personas a medida que se desarrollan de forma natural en el tiempo y en contexto, y mejorarlas en todas las etapas de la vida.
La presentación fue entregada como un discurso de apertura en Amigos Toastmasters en Copenhague, Dinamarca.
+ Vea una versión de esta presentación en inglés aquí: https://www.slideshare.net/vlad.manea/quality-of-life-at-your-fingertips
+ Vea una versión de esta presentación en danés aquí:
https://www.slideshare.net/vlad.manea/livskvalitet-lige-ved-hnden
Referencia esto en un artículo científico:
Katarzyna Wac, From Quantified Self to Quality of Life, Book Chapter in "Digital Health", Health Informatics, Springer Nature, p. 83-108, Dordrecht, The Netherlands, 2018.
Participe en nuestra investigación de Calidad de Vida: Laboratorio Virtual de Calidad de Vida
https://www.qualityoflifetechnologies.com/living-lab/
Project for the Summer School on Ubiquitous Computing, Oulu, Finland, 10-15 June 2019
Loukas Konstantinou • Cyprus University of Technology
Vlad Manea • University of of Copenhagen
Thaha Mohammed • Aalto University
Aku Visuri • University of Oulu
UBISS 2019 • Oulu, Finland
Problem
Lecture Boredom
23.000 universities Webometrics
50% time boring for students Götz
60% of students bored Guardian
2019 end year course evaluations
Context
Lecture Atmosphere
Many signals: lecturer speaks, slides unfold, students roll eyes, ...
Context sensing: possible with available, unobtrusive technologies
Insufficient research to quantify classroom audience engagement
Method
Study Setup
16 lecture videos from YouTube ⨉
5 audio clips per video ⨉
4 workshop students ⨉
1 rating per clip =
320 data points
Results
Model Accuracies
Supervised Machine Learning, Classification
Support Vector Machines
65% Dreadful - Cheerful
72% Timid - Assertive
75% Vague - Clear
55% Monotonous - Dynamic
Lessons Learned
Models gave good results for the time and resources we had
Android sound mobile sensing was particularly challenging
Opportunity for holistic sensing of classrooms at scale
Prototyping for knowledge based entrepreneurshipVlad Manea
Two lectures on prototyping for the Knowledge-based Entrepreneurship M.Sc. course at UCPH Innovation Hub, the University of Copenhagen in December 2015.
The contains a brief overview of our case study from an IT-research project aimed at improving coordination in elder care centers. As part of the project, we built a series of prototypes.
It then continues with a systematic description of prototypes and their properties, along with concrete examples. Several simple pieces of advice, as well as common pitfalls, are presented.
Balancing priorities: a field study of coordination in distributed elder careVlad Manea
Within elder care, an increased distribution of care poses strong requirements on the ability of health providers, to coordinate their activities across organizational boundaries.
However, existing care administration systems do not offer sufficient support for collaboration and coordination among a heterogeneous ensemble of care providers. In this paper, we present findings from a field study of coordinative work in distributed elder care in Denmark.
The purpose of the study is to further our understanding of the coordinative challenges of distributed elder care and to inform the design of new care administration systems. Overall, we found that caregivers at the care center fulfill a crucial role in prioritizing the scheduled activities in cases where opposed interests occur, which indicates a need for a care administration system, that not only supports the meticulous planning of activities, that are needed by the healthcare system, but also the work involved in balancing priorities.
9. viziuni măsurare teorii eq concluzii René Descartes (1596, 1650) se pare că a datdefiniţiaceamaiapropiată de înţelegereamodernă a inteligenţei: terminologieistorieînţelegerea modernă “Mijlocul de a achiziţiona o ştiinţăperfectă privitoare la o infinitate de lucruri” dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 9/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
10. viziuni măsurare teorii eq concluzii Orient Măsurarea inteligenţei îşi are originile în China, unde împăraţii o foloseau ca formă de selecţie a înalţilor funcţionari. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste Occident Tot sub forma unui început pot fi menţionate examinările studenţilor din Universităţile europene (de exemplu, Universitatea din Bologna avea introduse astfel de teste din anul1219). dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 10/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
11. viziuni măsurare teorii eq concluzii Totuşi, chestionarele utilizate în Universităţile din Europa verificau mai degrabă performanţa sau capacitata decât aptitudinea. originiprimeleviziuninota benecaracteristicileunui test teste Necesitatea testării aptitudinilor a fost observată de Sir Francis Galton (Geniul ereditar,1869, lucrare în care considera că unii oameni sunt din naştere mai puternici sau inteligenţi), iar testele de inteligenţă, într-o variantă asemănătoare cu cea actuală, au fost introduse de Alfred Binet (a propus conceptul de vârstă mentală). dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 11/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
16. memoria formelor vizualeSpre dezamăgirea sa, a descoperit că oamenii de ştiinţă nu se puteau deosebi de cetăţenii obişnuiţi dacă erau vizate astfel de teste. originiprimeleviziuninota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 12/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
17. viziuni măsurare teorii eq concluzii Vârsta mentală dupăBinet La polul opus, Binet a presupus că inteligenţa trebuia să fie măsurată prin sarcini care nece- sitau raţionare şi capacităţi de rezolvare a problemelor, mai degrabă decât abilităţi motorii sau de percepţie. Astfel, un copil cu minte mai greoaie s-ar fi comportat mai degrabă ca un copil normal de o vârstă mai mică. Un copil mai inteligent s-ar fi comportat ca un alt copil normal, dar de o vârstă mai mare. originiprimeleviziuninota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 13/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
18. viziuni măsurare teorii eq concluzii Măsurareainteligenţei nu este exactă. Inteligenţa nu este măsurabilă în mod direct. Se măsoară manifestările externe, comportamentale. Testele de inteligenţă nu pot prezice. Ele măsoară doar un eşantion de abilităţi intelectuale. Testele de inteligenţă nu pot face predicţii asupra reuşitei profesionale, sentimentale sau sociale. Coeficientul de inteligenţăesterelativ. Coeficientul de inteligenţă nu este fix şi nu are valoare absolută.Acesta este măsurat prin comparaţie. originiprimeleviziuninota benecaracteristicileunui test teste 0 1 2 dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 14/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
19.
20.
21.
22. viziuni măsurare teorii eq concluzii Scala de inteligenţă Stanford-Binet Elementele de test realizate iniţial de Binet au fost adoptate pentru şcolarii americani de către Lewis Terman, de la Universitatea Stanford, care ulterior le-a modificat, publicând în 1916 Revizuirea Stanford la testele Binet, cunoscută astăzi sub numele de Scala de inteligenţă Stanford-Binet. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste Coeficientul de inteligenţă (IQ) a fostintroduscândscalele Binet au fostrevizuitepentru a se crea testulStanford-Binet. IQ = 100 X MA / CA MA = vârstamentală CA = ceacronologică dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 17/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
23. viziuni măsurare teorii eq concluzii Cu toatecănoţiunea de IQ este încăfolosităîntestareainteligenţei, ea nu mai este calculatăprinfolosireaacesteiecuaţii, ci, înschimb, suntfolositetabelepentru a converti scorurile brute de la test înscoruristandardizate, care suntajustatepentru ca media pefiecarevârstăsă fie 100. Scorurile IQ tindsă se înscrie într-o curbăînformă de clopot, cumajoritateascorurilorsituate înjurulvalorii 100. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 18/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
24. viziuni măsurare teorii eq concluzii Revizuirea din 1986 a testului Stanford-Binet îşi grupează testele în4 zone, fiecare zonă obținând un punctaj separat: originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste raţionament cantitativ raţionament verbal raţionament abstract/vizual memorie petermenscurt dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 19/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
30. copiază o schiţă geometrică exemplificată de examinator, cum ar fi un pătrat intersectat de două diagonale! originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 22/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
31.
32.
33. viziuni măsurare teorii eq concluzii Scala de inteligenţă Wechsler pentru adulţi Considerândcă testul Stanford-Binet depindea prea mult de aptitudinile lingvistice şi nu era potrivit pentru adulţi, David Wechsler a realizat un nou test. El credea că: inteligenţa estecompusulsaucapacitateaglobală a individului de a acţionaintenţionat, de a gândi raţionalşi de a face faţămediuluiîn mod eficient. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 25/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
34. viziuni măsurare teorii eq concluzii Scala de inteligenţă Wechsler pentru adulţi (WAIS -Wechsler Adult Intelligence Scale) se împarte în două secţiuni, ce produc scoruri separate: originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste scala verbală scala de performanţă dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 26/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
35.
36. de ce punem timbre pe o scrisoare expediată prin poştă?
41. litere şi numere prezentate oral, amestecate, trebuie să fie reordonate şi repetate, întâi numerele în ordine ascendentă. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 27/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
42.
43.
44. viziuni măsurare teorii eq concluzii Teste de inteligenţă aplicateîn grup Testele de inteligenţăaplicateîngrupsuntadministrateunuinumăr mare de persoane de către un singurexaminatorşisunt, îngeneral, în forma creion-hârtie. Exemple de teste aplicateîn grup: Testul de evaluareşcolară (SAT), Testul de admitere la colegiu (ACT). originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste CorelaţiadintrescorurileobţinuteIa SAT şimediilestudenţilor din primul an variazăîn diverse studii, de la o corelaţiemedie de aproximativ 0,38 pentrusecţiuneaverbală a SAT, la 0,34 pentrusecţiunea de matematică. dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 30/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
45. viziuni măsurare teorii eq concluzii Abordarea factorială Unii psihologi se întreabătotuşidacăexistă un lucru ca inteligenţa generală, crezândcătestele de inteligenţăsuntmostre ale unuinumăr de aptitudinimentalerelativindependenteunele de celelalte. O metodă de a preciza mai bine tipul de aptitudini care determinăperformanţa la testele de inteligenţă este analizafactorială, o tehnicăstatisticăexaminândintercorelaţiileîntre o serie de teste şi, pringrupareaacelora care prezintăcea mai înaltăcorelare, le reduce la un număr mai mic de dimensiuniindependente, numitefactori. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 31/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
46. viziuni măsurare teorii eq concluzii Ideea de bază este cădouă teste care coreleazăfoarte bine unulcucelălaltmăsoarăprobabilaceeaşiaptitudine de bază. Iniţiatorulanalizeifactoriale, Charles Spearman, a propusideeacăindiviziiposedă un factor general de inteligenţă, numitg, îndiferiteproporţii. O persoanăarputeafidescrisă ca în general inteligentă sauîn general cu o mintegreoaie, înfuncţie de nivelul de gpe care îlposedă. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 32/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
49. viziuni măsurare teorii eq concluzii Louis Thurstone a obiectat la accentul pus de Charles Spearman pe inteligenţa generală, sugerând, în schimb, că inteligenţa poatefiseparatăîntr-o serie de aptitudiniprimareprin folosirea analizeifactoriale. După numeroaseetape de administrare a testelor, de ana-liză a rezultatelorprinanalizafactorială, de purificare a sca-lelorşi de retestare, Thurstone a identificatşaptefactori, pe care i-a folositpentru a construitestulsău, numittest de aptitudinimentaleprimare. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 34/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
50. viziuni măsurare teorii eq concluzii Speranţa luiThustone de a descoperielementele de bază ale inteligenţeiprinanalizafactorialănu a fostcompletrealizată. Folosinditemidiferiţiîn test şimetode alternative de analizăfactorială, alțicercetători au identificatîntre20şi 150 de factori, aceștiafiindgama de aptitudiniintelectuale. Aceastălipsă de consecvenţăînnumărulşitipurile de factoriridicădubiiînprivinţavaloriiabordăriifactoriale. Cu toateacestea, analizafactorialărămâne o tehnicăimportantă de studiere a performanţeiintelectuale. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 35/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
51. viziuni măsurare teorii eq concluzii Influenţa culturală Diferiteleculturi din Statele Unite şi din alteţări pot săpunăaccentulpealteforme de gândirefaţă de cele evaluate întestele de inteligenţăşiesteposibilsă nu se regăseascăînsituaţiile de testare din cadrultestelor de inteligenţă. Toţiurşii din Nord suntalbi. Prietenulmeu a văzut un ursîn Nord. Ceculoare are acelurs? Violareauneinormesociale: nu se facniciodatăafirmaţiidesprecevace nu a cunoscutprinexperienţădirectă. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 36/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
52. viziuni măsurare teorii eq concluzii Un test corect din punct de vedere cultural artrebuisăincludăitemi care pot fiaplicaţideopotrivătuturorgrupurilorsauitemi care diferă de Ia o cultură la altasausuntechivalente din punct de vederepsihologicpentrugrupuri. Exemplu: sarcinapentru item este de a trasapătratulşidouătriunghiuridescriseprinpatternul de puncte, folosindfiecarepunct o singurădată. În general, încercările de a createstecorecte din punct de vedere cultural s-au doveditdezamăgitoare. originiprimeleviziuni nota benecaracteristicileunui test teste dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 37/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
96. viziuni măsurare teorii eq concluzii Stephen Ceci dezvoltă teoria lui Sternberg, punând un mai mare accent pe context. Teoria biologică a lui Ceci propune ideea că există multiple potenţiale cognitive şi nu o singură inteligenţă generală (g). Aceste aptitudini multiple sau inteligenţe se bazează pe partea biologică şi impun limite proceselor mentale. Apariţia lor este, totuşi, modelată de provocările şi oportunităţile din mediul individului sau de context. Gardner Anderson Sternberg Ceci dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 53/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
97. viziuni măsurare teorii eq concluzii Prin context, Ceci înţelege domenii de cunoaştere, dar şi factori precum personalitatea, motivaţia şi educaţia. Contextele pot fi mentale, sociale sau fizice. Într-un studiu, s-a descoperit că subiecţii proveniţi din familii mai înstărite aveau tendinţa de a deveni adulţi mai realizaţi decât cei proveniţi din familii cu venituri mai reduse. Linia de bază este nişa ecologică pe care un individ o ocupă, incluzând dezvoltarea individuală şi cea istorică. Ea este un determinant mult mai puternic al succesului profesional şi economic decât IQ-ul. Gardner Anderson Sternberg Ceci dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 54/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
98. viziuni măsurare teorii eq concluzii Ceci crede că aptitudinea de a se angaja în gândire complexă este legată de cunoaşterea dobândită în contexte sau domenii particulare. Mai degrabă, decât să fie dotaţi cu o capacitate mare de gândire abstractă, oamenii inteligenţi au suficiente cunoştinte într-un anumit domeniu, care le permit să gândească în mod complex în legătură cu probleme din acel domeniu al cunoaşterii. Gardner Anderson Sternberg Ceci dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 55/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
99. viziuni măsurare teorii eq concluzii În opinia lui Ceci, performanţa intelectuală de zi cu zi sau cea din lumea reală nu poate fi explicată numai de IQ sau de unele noţiuni biologice de inteligenţă generală. Aceasta depinde, în schimb, de interacţiunea dintre multiple potenţiale cognitive şi o bază de cunoştinţe bogată şi bine organizată. De exemplu, un copil se poate naşte cu puternice potenţiale de cunoaştere, dar dacă este crescut într-un mediu sărac, este posibil să nu le dezvolte. Gardner Anderson Sternberg Ceci dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 56/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
104. viziuni măsurare teorii eq concluzii Capacitatea de a accesa şi genera emoţii Fiind capabili să accesăm emoţiile noastre de moment despre o problemă sau să anticipăm problemele noastre viitoare, atunci când va trebui să luăm o anumită decizie, primim informaţii importante. Înţelegereaemoţiilorşisensuriloremoţionale Putempercepe cu claritatecăsuntemneliniştiţi, dar nu putem face preamulteînlegatură cu aceasta. Facem adeseaatribuiriincorectepentruemoţiile noastre, care ne pot determinasăfacem paşigreşiti. inteligenţa emoţională IQ v EQ dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 59/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
105. viziuni măsurare teorii eq concluzii Reglareaemoţiilor Săfiicapabilsăîţigestionezişisăîţiregleziemoţiilecorect. Aceasta nu înseamnăsăcontroleziemoţiilepe care le simţisau le exprimi. Un astfel de control emoţionalexageratestenesănătos. Dar dacăvălăsaţiemoţiilenetemperate, acestapoatefi, de asemenea, un lucrunesănătos. inteligenţa emoţională IQ v EQ dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 60/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
106. viziuni măsurare teorii eq concluzii Cu toţii cunoaștem persoane care pot trimite un test cu un IQ ridicat dar care nu reuşesc mare lucru nici în viaţa personală şi nici în cea profesională, mergând mereu parcă împotriva curentului.De ce? Răspunsul îl constituie faptul că acele persoane lasă de dorit la capitolul inteligență emoțională, care se referă la acel set de aptitudini care ne permite să ne descurcăm într-o lume complexă: aspectele personale, sociale şi de supravieţuire ale inteligenţei în ansamblul ei, bunul simţ elementar şi sensibilitatea care sunt esenţiale unei evoluţii zilnice normale. inteligenţa emoţională IQ v EQ dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 61/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
107. viziuni măsurare teorii eq concluzii În sens comun, EQ au acei isteţi ce dispun de un simţ al realităţii/un simţ practic adică de acea capacitate de a citi mediul politic şi social şi de a-l scana. Intuind ceea ce doresc sau au nevoie alţii, care sunt punctele lor forte și rămânând neafectaţi de stres; entuziaşti; aceia sunt genul de oameni în jurul cărora tuturor le face plăcere să se afle. Tehnici sofisticate de scanare au confirmat recent că multe procese de gândire trec prin centrii emoţionali ai creierului, pe măsură ce întreprind călătoria fiziologică menită să convertească informaţia exterioară în acţiune şi răspuns individual. inteligenţa emoţională IQ v EQ dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 62/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
108.
109. viziuni măsurare teorii eq concluzii IQ este destul de rigid, el ajunge la o valoare ridicată la 17 ani, rămâne constantă în perioada vârstei adulte şi începe să scadă spre vârsta a treia. EQ nu este la fel de rigid. EQ creşte treptat de la o medie de 95.3, la sfârşitul adolescenţei, până la o medie de 102.7, unde rămâne relativ constant până spre vârsta de patruzeci de ani. O dată ce aţi depăşit vârsta de 50 de ani, scade uşor până spre 101.5, ceea ce nu este un declin semnificativ. Şi ca să fim împăcaţi, aceste valori pentru EQ sunt valabile atât pentru femei cât şi pentru bărbaţi. inteligenţa emoţională IQ v EQ
115. viziuni măsurare teorii eq concluzii Aceste patru teorii ale inteligenţei conceptualizează inteligenţa diferit. Teorialui Howard Gardner Inteligenţa este o abilitate de a rezolva probleme sau de a crea produse care au valoare într-o anumită cultură. Teorialui Mike Anderson Inteligenţa este un mecanism de procesare de bază, împreună cu procesori specifici care se ocupă de gândirea propoziţională şi de funcţionarea vizuală şi spaţială. teoriile inteligenţei inteligenţa emoţională test dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 66/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
116. viziuni măsurare teorii eq concluzii Aceste patru teorii ale inteligenţei conceptualizează inteligenţa diferit. Teoria triarhică a lui Sternberg Subteoria componenţială examinează mecanismele interne de procesare a informaţiei, subteoria experienţială ia în calcul experienţa individului în anumite sarcini sau situaţii, subteoria contextuală explorează relaţia dintre mediu şi inteligenţă. Teoria bioecologică a lui Ceci Inteligenţa implică numeroase potenţiale cognitive cu bază biologică, dar expresia lor depinde de cunoştinţele adunate. teoriile inteligenţei inteligenţa emoţională test dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 67/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inteligenţă logică-matematică, dans, teoria experienţială, creion, inteligenţă lingvistică, hârtie, practică, Binet,
117. viziuni măsurare teorii eq concluzii Inteligenţa emoţională Foarte des, persoane dotate din punct de vedere intelectual se pun într-o lumină modestă, deşi de admirat. Într-o oarecare măsură, minţile lor sunt închise şi introvertite. Nici ei nu sunt chiar aşa de mulţumiţi de ceea ce văd, în ciuda calităţilor lor şi, de aici, vechiul clişeu, acela de geniu neînţeles. Puţini dintre noi sunt genii, dar indiferent unde vă aflaţi în spectrul intelectual, EQ vă poate stimula şi permite să beneficiaţi de întregul vostru potenţial. teoriile inteligenţei inteligenţa emoţională test dans, proces de gândire, problemă, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, rromaantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, 68/70,geometrie, inteligenţă logică-matematică, rezolvare, iniţiativă, succes, talent, perspectivă, viteză, memorie, performanţă, inteligenţă spaţială, emoţii, Gardner, Ceci, Anderson, cultură, civilizaţie, context, ngware*, tridimensional, teorie, creativitate, cercetări, mediu, limbaj, joc, semantică, inteligenţă corporal-kinestezică, sunet, culoare, geometrie, inte