Instrumen pentaksiran standard prestasi dst

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

BAND 1

TEMA Sains Hayat

Mengetahui perkara-perkara
PERNYATAAN STANDARD
asas dalam sains dan teknologi

B1 D1:
DESKRIPTOR Benda hidup dan benda bukan
hidup

B1 D1 E1:
EVIDENS Mengenal pasti benda hidup
dan benda bukan hidup

Langkah Pentaksiran:
a) Namakan benda hidup dan
AKTIVITI PENTAKSIRAN
benda bukan hidup
berdasarkan gambar.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D1 E1
Arahan : Namakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan
gambar yang diberi.

pokok arnab kipas bayi bendera

robot rama-rama rumput wau paku

Benda hidup Benda bukan hidup
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.


(menguasai / tidak menguasai)

BAND 1

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B1 D2:
DESKRIPTOR
Bahagian tubuh manusia

B1 D2 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
EVIDENS manusia iaitu mata, telinga,
hidung, mulut, lidah, tangan dan
kaki.

a) Lihat gambar.
b) Namakan bahagian-
bahagian tubuh manusia.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan bahagian-bahagian tubuh manusia.

telinga mata mulut

kaki hidung tangan



BAND 1

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B1 D3:
DESKRIPTOR Haiwan yang terdapat di
sekeliling

B1 D3 E1:
EVIDENS Mengenal pasti haiwan yang
terdapat di sekeliling

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Lihat gambar.
b) Padankan gambar dengan
perkataan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan gambar dengan perkataan yang
diberi.

1.

lipas

2.
katak

3.
rama-rama

4.
lembu

5.
lalat



BAND 1

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B1 D4:
DESKRIPTOR Tumbuhan yang terdapat di
sekeliling.

B1 D4 E1:
EVIDENS Mengenal pasti tumbuhan yang
terdapat di sekeliling.

a) Lihat gambar.
b) Namakan tumbuhan yang
terdapat dalam gambar.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Namakan tumbuhan yang terdapat di dalam
gambar.

kaktus pokok bunga ros rumput

pokok kelapa pokok pisang

1.

2.

3.

4.

5.



BAND 1

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B1 D5:
DESKRIPTOR Bahagian tubuh manusia yang
berkaitan dengan deria.

B1 D5 E1:
Mengenal pasti bahagian tubuh
EVIDENS manusia yang berkaitan dengan
deria penglihatan, bau, rasa,
sentuh dan pendengaran.

a) Lihat gambar.
b) Padankan bahagian tubuh
manusia dengan fungsinya.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B1 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan bahagian tubuh manusia dengan
fungsinya.

1.
merasa

2.
makan

3.
menulis

4.
menghidu

5.
menyentuh

6.
berjalan



BAND 2

TEMA Sains Hayat

Memahami perkara-perkara asas
PERNYATAAN STANDARD
dalam sains dan teknologi

B2 D1:
DESKRIPTOR
Ciri-ciri benda hidup

B2 D1 E1:
Mengenal pasti keperluan benda
EVIDENS
hidup untuk bernafas, bergerak,
membesar dan membiak.

a) Bulatkan perkataan yang
sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D1 E1
Arahan : Bulatkan perkataan yang sesuai.

1. Manusia bernafas bergerak untuk hidup.

2. Haiwan bernafas bergerak
untuk mencari makanan.

3. Tumbuhan membesar membiak
dan bertambah saiz.

4. Haiwan membesar membiak
supaya bilangan haiwan bertambah.

5. Benda hidup memerlukan
mainan dan pakaian air dan makanan



BAND 2

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B2 D2:
DESKRIPTOR
Fungsi bahagian tubuh manusia.

B2 D2 E1:
Memperihalkan tentang fungsi
EVIDENS
bahagian-bahagian tubuh
manusia.

a) Lihat gambar.
b) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D2 E1
Arahan : Lihat gambar yang diberi. Isikan tempat kosong dengan fungsi
bahagian-bahagian tubuh manusia.

mendengar merasa menghidu

menyentuh melihat bergerak

1.
digunakan untuk ____________________________.

2.
digunakan untuk _____________________________.

3.
digunakan untuk _____________________________.

4.
digunakan untuk _____________________________.

5.
digunakan untuk _____________________________.

6.
digunakan untuk _____________________________.



BAND 2

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B2 D3:
DESKRIPTOR Bahagian-bahagian tubuh
haiwan.

B2 D3 E1:
Mengenal pasti bahagian-
bahagian tubuh haiwan iaitu
EVIDENS mata, mulut, telinga, paruh,
sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu,
tanduk, sesungut dan
cengkerang.

a) Lihat gambar.
b) Bulatkan bahagian-
bahagian tubuh haiwan
berikut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Bulatkan bahagian-bahagian tubuh haiwan
berikut.

1. sesungut tanduk kaki
mulut ekor sisik
misai sirip paruh

cengkerang tanduk kaki
2.
sayap ekor mata
sesungut bulu sisik

3. sesungut paruh kaki
tanduk cengkerang sayap
telinga bulu hidung

4. kaki sayap ekor
sirip belalai sisik
gading sesungut hidung

5. sesungut sirip kaki
cengkerang ekor sisik
telinga bulu hidung



BAND 2

TEMA Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

B2 D4:
DESKRIPTOR
Bahagian-bahagian tumbuhan.

B2 D4 E1:
Mengenal pasti bahagian-
EVIDENS bahagian tumbuhan iaitupucuk,
daun, bunga, buah,dahan,
batang dan akar.

b) Labelkan bahagian-
bahagian tumbuhan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Labelkan bahagian-bahagian tumbuhan.

batang daun akar bunga pucuk

3.

1.

4.

2.

5.



BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B2 D5:
DESKRIPTOR
Fungsi-fungsi deria.

B2 D5 E1:
Menggunakan deria penglihatan
EVIDENS
untuk mengenal pasti warna,
bentuk asas dan saiz objek.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Kira bilangan bentuk.
b) Warnakan bentuk mengikut
warna yang diberi.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E1
Arahan : Kira bilangan setiap bentuk asas berikut. Warnakan bentuk-
bentuk berikut mengikut warna yang diberikan.

Bentuk Bilangan
Segi empat sama
Segi empat tepat
Segi tiga
Bulatan

Warnakan bentuk-bentuk di atas mengikut warna yang diberi.

(merah) (biru) (kuning) (hijau)



BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B2 D5:
DESKRIPTOR

B2 D5 E2:
Menggunakan deria bau untuk
EVIDENS
mengenal pasti benda-benda
yang berbau dan tidak berbau.

a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Warnakan MERAH untuk
benda berbau dan BIRU
untuk benda tidak berbau.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E2
Arahan : Lihat gambar. Warnakan MERAH untuk benda berbau dan BIRU
untuk benda tidak berbau.

sabun baju sudu

kek cincin syampu

gelas kopi kapur

buah durian meja kambing



BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B2 D5:
DESKRIPTOR

B2 D5 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
EVIDENS
mengenal pasti rasa bahan
makanan.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Cari perkataan
tersembunyi.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E3
Arahan : Cari perkataan tersembunyi.

pahit lidah masam manis masin

l i d a h a
b c d e f m
g h p i j a
k m a n i s
l a h m n a
o s i p q m
r i t s t u
v n w x y z

1. Anggota badan yang digunakan untuk merasa ialah ____________ .
2. Apabila makan ikan masin, kita akan berasa ____________________ .
3. Serbuk kopi rasanya ___________________.
4. Limau rasanya _________________.
5. Bila makan kek, kita rasa ___________.



BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B2 D5:
DESKRIPTOR

B2 D5 E4:
Menggunakan deria sentuh
EVIDENS
untuk mengenal pasti ciri dan
keadaan bahan.

a) Lihat gambar.
b) Padankan dengan ciri
bahan yang sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh: ______________


Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E4
Arahan : Lihat gambar. Padankan dengan ciri bahan yang sesuai.

1.
keras

2.
licin

3.
kasar

4.
Panas

5.
Lembut

6.

Sejuk



BAND 2

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B2 D5:
DESKRIPTOR

B2 D5 E5:
Menggunakan deria
EVIDENS
pendengaran untuk mengenal
pasti pelbagai bunyi.

a) Lihat gambar.
b) Padankan keadaan yang
berkaitan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B2 D5 E5
Arahan : Lihat gambar. Padankan keadaan yang berkaitan.

1. a.

2. b.

3. c.

4. d.

5. e.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

Mempamerkan keupayaan
mengetahui dan memahami
PERNYATAAN STANDARD
perkara-perkara asas dalam
sains dan teknologi.

B3 D1:
DESKRIPTOR Memperihalkan kepentingan

B3 D1 E1:
EVIDENS Menerangkan kepentingan

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Isikan tempat kosong
dengan huruf yang
berkenaan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan huruf yang berkenaan.

A Mata B Telinga C Kulit

D Hidung E Lidah

1. Bahagian badan yang boleh menyentuh dan merasa……..

2. Bahagian badan yang boleh merasa……..

3. Bahagian badan yang boleh mendengar……….

4. Bahagian badan yang boleh menghidu…………

5. Bahagian badan yang boleh melihat …………….



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D2:
DESKRIPTOR Mengenal ciri-ciri bahagian
tubuh haiwan.

B3 D2 E1:
Membanding dan membeza
EVIDENS
bahagian tubuh haiwan dengan
haiwan yang lain.

a) Lihat gambar.
b) Gariskan jawapan yang
betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Gariskan jawapan yang betul.

1.

Kedua –dua nyamuk dan burung ada ( kaki , paruh ).
Nyamuk ada ( dua , enam ) kaki, tetapi burung ada
( enam , dua ) kaki.

2.

Burung helang dan burung unta ada ( sayap , mulut ).
Burung helang ( boleh , tidak boleh ) terbang, tetapi
burung unta ( boleh , tidak boleh ) terbang.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D2:
tubuh haiwan.

B3 D2 E2:
EVIDENS
Mengajuk bunyi haiwan.

b) Isikan tempat kosong.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E2
Arahan : Lihat gambar. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang
sesuai.

mengembek berkokok mengiau

berkicau menguek menguak

1. Ayam jantan ____________ 4. Itik ___________________
2. Burung __________________ 5. Kambing _____________
3. Katak ___________________ 6. Kucing _______________



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D2:
tubuh haiwan.

B3 D2 E3:
EVIDENS Menunjukkan cara haiwan
bergerak.

a) Lihat gambar.
b) Warnakan jawapan yang
betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D2 E3
Arahan : Lihat gambar. Warnakan jawapan yang betul.

1.
berlari merangkak dengan perlahan.

2.
terbang memanjat di udara.

3.
terbang berlari dengan pantas.

4.
melompat merangkak dengan tinggi.

5.
berlari berenang di dalam kolam.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D3:
tumbuhan.

B3 D3 E1:
Membanding dan membeza
EVIDENS
bahagian satu tumbuhan
dengan tumbuhan yang lain.

a) Lihat tumbuhan berikut.
b) Tuliskan Betul atau Salah
bagi penyataan berikut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D3 E1
Arahan : Lihat tumbuhan berikut. Tuliskan BETUL atau SALAH untuk
pernyataan berikut.

pokok betik pokok orkid

1. Batang pokok betik besar. …………………………………………

2. Daun pokok betik sama panjang dengan daun pokok orkid.

3. Pokok betik berbuah tetapi pokok orkid tidak. ………………..

4. Daun pokok orkid itu panjang. ……………………………………

5. Daun kedua-dua pokok itu kecil. ………………………………..



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D4:
Menggunakan fungsi deria untuk
DESKRIPTOR
memahami perkara asas dalam

B3 D4 E1:
Menggunakan deria penglihatan
EVIDENS untuk menaakul kepentingan
warna, bentuk dan saiz dalam
kehidupan.

a) Warnakan objek yang
mempunyai ciri-ciri yang
berbeza.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E1
Arahan : Warnakan objek yang mempunyai ciri-ciri yang berbeza.

1. Berbeza dari segi warna

2. Berbeza dari segi bentuk

3. Berbeza dari segi saiz



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D4:
DESKRIPTOR

B3 D4 E2:
Menggunakan deria bau untuk
EVIDENS
menaakul kepentingan bau
dalam kehidupan.

a) Isikan tempat kosong.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E2
Arahan : Isikan tempat kosong.

1.

2.d a

3. b
4.d r i

5.
6. a g k

y

busuk daun wangi hanyir durian nangka

Ke bawah Mendatar

1. Syampu berbau _________ 2.Bahagian pokok limau yang
3.Sampah berbau __________ berbau harum.
5. Bau ikan _________________ 4. Buah ini kulitnya berduri.
Baunya kuat.
6. Buahnya besar. Harum
baunya bila masak.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D4:
DESKRIPTOR

B3 D4 E3:
Menggunakan deria rasa untuk
EVIDENS
menaakul kepentingan rasa
dalam kehidupan.

a) Baca pernyataan.
b) Lihat gambar dan isikan
tempat kosong.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E3
Arahan : Baca pernyataan. Lihat gambar dan isikan tempat kosong.

manis masam pahit masin

1. Apabila ditambah , rasanya ialah
__________________.

2. Bila kita makan , kita akan berasa
________________.

3. Kita makan ,kita akan rasa
__________________________.

4. Bila kita minum tanpa gula, rasanya
________________.

5. Kadang-kadang, rasa ialah
___________dan____________.

6. Sayur rasanya
____________________________.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D4:
DESKRIPTOR

B3 D4 E4:
Menggunakan deria sentuh
EVIDENS
untuk menaakul kepentingan ciri
dan bahan dalam kehidupan.

c) Baca pernyataan.
d) Warnakan jawapan yang
betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E4
Arahan : Baca penyataan. Warnakan jawapan yang betul.

2. Permukaan saya licin. 1. Permukaan saya kasar.
Saya berbau harum. Saya sangat keras.

4. Saya berbentuk bulat. 3. Saya sejuk.
Permukaan saya kasar. Saya berasa manis.
Saya berwarna hitam.

5. Saya berwarna merah.
Saya panas.



BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D4:
DESKRIPTOR

B3 D4 E5:
Menggunakan deria
EVIDENS pendengaran untuk menaakul
kepentingan bunyi dalam
kehidupan.

a) Lihat gambar.
b) Tuliskan ‘BETUL’ atau
‘SALAH’.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Tuliskan ‘BETUL’ atau ‘SALAH’.

1.
Waktu untuk makan.

Ada panggilan.

2. Mendengar muzik.

Ada kecemasan.

3. Bayi kelaparan.

Bayi menyanyi.

Ada kecemasan.
4.

Ada tetamu datang.

5.
Waktu untuk tidur.

Air telah mendidih.

(menguasai/tidak menguasai)


BAND 3

TEMA Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

B3 D5:
DESKRIPTOR
Mengenal bentuk asas bongkah.

B3 D5 E1:
EVIDENS Mengenal pasti bentuk asas
bongkah.

a) Lihat gambar.
b) Namakan bentuk asas
bongkah.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B3 D5 E1
Arahan :Lihat gambar. Namakan bentuk asas bongkah.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

kuboid kon prisma

silinder kiub sfera



BAND 4

TEMA Sains Bahan

Menggunakan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD asas sains dan teknologi bagi
menjalankan tugasan

B4 D1:
DESKRIPTOR asas berkaitan bentuk asas
bongkah dalam menjalankan
tugasan.

B4 D1 E1:
Menggabung bentuk asas
EVIDENS
bongkahyang mempunyai ciri
yang sama atau berbeza.

a) Namakan bentuk asas
bongkah.
b) Warnakan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D1 E1
Arahan : Namakan bentuk asas bongkah yang digunakan. Warnakan.

Bentuk asas bongkah yang digunakan.
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________

(menguasai/tidak menguasai)


BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D2:
DESKRIPTOR
asas berkaitan haiwan dalam
menjalankan tugasan.

B4 D2 E1:
Mengitlak bahawa ada haiwan
EVIDENS
yang mempunyai ciri yang sama
dan berbeza.

a) Lihat gambar.
b) Padankan haiwan yang
mempunyai ciri yang sama.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Padankan haiwan yang mempunyai ciri yang
sama.



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D3:
DESKRIPTOR
asas berkaitan tumbuhan dalam

B4 D3 E1:
Mengitlak bahawa ada
EVIDENS
tumbuhan yang mempunyai ciri
yang sama dan berbeza.

a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Senaraikan ciri-ciri yang
sama dan berbeza bagi
tumbuh-tumbuhan berikut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Senaraikan ciri-ciri yang sama dan berbeza
bagi tumbuh-tumbuhan berikut.
tidak berbuah berbuah tidak berdahan batang lembut

batang keras berbunga berdaun tidak berdaun

Ciri – ciri yang sama.
1._________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________

Ciri-ciri yang berbeza.
1._________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D4:
DESKRIPTOR
asas berkaitan deria dalam

B4 D4 E1:
EVIDENS Mengelaskan objek mengikut
warna, bentuk dan saiz.

a) Lihat gambar.
b) Bandingkan objek.
c) Tuliskan saiznya.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Bandingkan objek dan tuliskan ciri atau saiznya.

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________
besar kecil panas sejuk tinggi rendah
panjang pendek berat ringan



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D4:
DESKRIPTOR

B4 D4 E2:
EVIDENS Mengelaskan benda-benda
berbau dan tidak berbau.

a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Tuliskan perkataan ‘Berbau’
atau ‘Tidak berbau’ pada
objek di bawah.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E2
Arahan : Tuliskan perkataan ‘BERBAU’ atau ‘TIDAK BERBAU’ pada objek
di bawah.

1. 2. 3.

4. 5. 6.

7. 8. 9.

10. 11. 12.

(menguasai / tidakmenguasai)


BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D4:
DESKRIPTOR

B4 D4 E3:
EVIDENS Mengelaskan pelbagai bahan
makanan berdasarkan rasa.

a) Lihat gambar.
b) Kelaskan benda-benda di
bawah berdasarkan rasa.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E3
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan benda-benda di bawah berdasarkan
rasa.

garam gula-gula serbuk kopi lemon

ais krim kicap mangga muda peria

ubat epal hijau madu telur masin

a) Masin c) Masam
i. _______________ i. _______________
ii. _______________ ii. _______________
iii. _______________ iii. _______________

b) Manis d) Pahit
i. _______________ i. _______________
ii. _______________ ii. _______________
iii. _______________ iii. _______________



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D4:
DESKRIPTOR

B4 D4 E4:
EVIDENS Mengelaskan bahan
berdasarkan ciri fizikal bahan.

a) Lihat gambar.
b) Warnakan ciri bahan yang
sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E4
Arahan : Lihat gambar. Warnakan ciri bahan yang sesuai.

1.

panas sejuk keras

2.
kasar keras sejuk

3.
sejuk lembut kasar

4.

kasar sejuk lembut

5.
lembut keras panas



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D4:
DESKRIPTOR

B4 D4 E5:
EVIDENS Mengelaskan bunyi berdasarkan
ciri tertentu.

a) Lihat gambar.
b) Warnakan bunyi yang
sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D4 E5
Arahan : Lihat gambar. Warnakan bunyi yang sesuai.

1.
ring..ring.. meow..meow.
.

2.
dum..dum.. chip..chip..

3.

mbek..mbek.. moo..moo
..

4.
ring..ring.. dum..dum..

5.
woof..woof meow..meow



BAND 4

TEMA Sains Bahan

menjalankan tugasan

B4 D5:
DESKRIPTOR
asas sains dalam memahami
konsep timbul dan tenggelam.

B4 D5 E1:
Mengenal pasti objek yang
EVIDENS
timbul dan objek yang
tenggelam.

a) Lihat gambar.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Tandakan () bagi objek
yang timbul dan () bagi
objek yang tenggelam.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B4 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan (√ ) bagi objek yang timbul dan (X)
bagi objek yang tenggelam.

paku kelapa gunting

jarum
botol plastik guli

oren mancis batu bata

kunci getah pemadam pisau



BAND 5

TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan pengetahuan
PERNYATAAN STANDARD dan kemahiran saintifik untuk
membentuk konsep sains.

B5 D1:
dan kemahiran saintifik untuk
DESKRIPTOR
membentuk konsep berkaitan
benda hidup dan benda bukan
hidup.

B5 D1 E1:
EVIDENS Memperihalkan ciri benda hidup
dan ciri bukan hidup.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Isikan tempat kosong
dengan perkataan yang
sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D1 E1
Arahan : Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

bernafas membiak bergerak

membesar air dan makanan

1. ___________________ di dalam air.

2. _____________________

menjadi dewasa.

3. Semua memerlukan
________________________________________

untuk hidup.

4. Semua ________________________________ .

4. Semua _____________________________ .



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D2:
DESKRIPTOR
bahagian dan fungsi tubuh
manusia.

B5 D2 E1:
EVIDENS Memperihalkan bahagian dan
fungsi tubuh manusia.

a) Lihat gambar.
b) Lengkapkan pernyataan-
pernyataan berikut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D2 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan pernyataan-pernyataan berikut.

tangan mulut kaki

hidung telinga mata

1.
Saya melihat dengan ________________.

2.
Saya menghidu bau bunga dengan _____________.

3.
Saya melompat dengan menggunakan __________.

4.
Saya memegang penyapu dengan menggunakan
_______________.

5.
Saya makan menggunakan _____________.

6.
Kami mendengar dengan menggunakan _____________.



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D3:
DESKRIPTOR
haiwan dan bahagian tubuh
haiwan.

B5 D3 E1:
EVIDENS Memperihalkan tentang haiwan
dan bahagian tubuh haiwan.

a) Lihat gambar.
b) Lengkapkan bahagian-
bahagian tubuh haiwan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D3 E1
Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan bahagian-bahagian tubuh
haiwan berikut.

a) Singa

5.

1.

4.

2.
3.
b) Kura-kura

10.
6.

9.
7. 8.



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D4:
DESKRIPTOR
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

B5 D4 E1:
Memperihalkan tentang
EVIDENS
tumbuhan dan bahagian
tumbuhan.

a) Lihat gambar.
b) Kelaskan mengikut ciri-ciri
berikut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D4 E1
Arahan : Lihat gambar. Kelaskan mengikut ciri-ciri berikut.

pokok kelapa tembikai keembung pisang

anggur teratai mangga betik orkid

a) Berbunga c) Menjalar

i. _______________ i. ________________

ii. _______________ ii. _______________

iii. _______________

b) Berbuah

i. ________________________ ii.__________________________

iii. _______________________ iv.__________________________



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D5:
DESKRIPTOR dan kemahiran saintifik untuk
fungsi deria.

B5 D5 E1:
Memperihalkan tentang
EVIDENS kepentingan warna, pelbagai
bentuk, saiz, bau, rasa, ciri bahan
dan bunyi dalam kehidupan.

a) Lihat gambar.
b) Tandakan () bagi
jawapan yang betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D5 E1
Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi jawapan yang betul.

1. 2.

Organ deria yang Organ deria yang
digunakan ialah … digunakan ialah …
mata kulit mata kulit
hidung lidah hidung lidah
telinga telinga

3. 1.

Organ deria yang
digunakan ialah … Organ deria yang
mata kulit digunakan ialah …
hidung lidah mata kulit
telinga hidung lidah
telinga



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D6:
tenggelam dan timbul.

B5 D6 E1:
Memperihalkan mengenai
pengubahsuaian objek yang
EVIDENS
tenggelam supaya timbul dan
onjek yang timbul supaya
tenggelam.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Bulatkan jawapan yang
betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D6 E1
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

1. Skru ini Bagaimanakah mengubahsuai skru
tenggelam di itu supaya ia terapung di atas air?
dalam air. a) Mengikatnya dengan pasu.

b) Mengikatnya dengan
belon.
2. Pensel ini Bagaimanakah kamu menjadikan
akan terapung pensel itu tenggelam di dalam air?
di atas air. a) Mengikatnya dengan
bunga.

b) Mengikatnya dengan guli.
3. Sudu ini Bagaimanakah sudu dapat
tenggelam di terapung di atas air?
dalam air. a) Mengikatnya dengan
gabus.

b) Mengikatnya dengan
garpu.
4. Botol plastik ini Bagaimanakah mengubah suai
tenggelam di botol plastik itu supaya ia terapung
dalam air. di atas air?
a) Mengosongkannya.

b) Memenuhinya dengan
pasir.



BAND 5

TEMA Sains Bahan


B5 D7:
reka bentuk.

B5 D7 E1:
Memperihalkan mengenai
EVIDENS
kepentingan kepelbagaian
bentuk bongkah.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Namakan bentuk objek-
objek di bawah.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B5 D7 E1
Arahan : Namakan objek dan bentuknya.

kotak tisu kek pelampung pengasah piramid botol bedak

segi tiga segi empat sama bulat segi empat tepat silinder

1. 2. 3.

Nama : Nama: Nama:
Bentuk: Bentuk: Bentuk:

4. 5. 6.

Nama: Nama: Nama:
Bentuk: Bentuk: Bentuk:



BAND 6

TEMA Sains Bahan

Mengaplikasikan konsep sains
PERNYATAAN STANDARD untuk menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian.

B6 D1:
Menggunakan konsep sains
DESKRIPTOR
untuk menyelesaikan masalh

B6 D1 E1:
Menghargai bahagian tubuh
EVIDENS badan serta menghormati dan
menerima keadaan diri
seseorang.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Pilih jawapan yang betul.
b) Isikan tempat kosong.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E1
Arahan : Pilih jawapan yang betul. Isikan tempat kosong.

1. Kita tidak memerlukan untuk bermain
badminton.

Kita memerlukan _____________________________.

2. Jika kita patah, kita tidak boleh ___________________.

3. digunakan untuk _________________________.

4. bukan bahagian tubuh ________________________.

5. bukan untuk _____________________________.

tangan dan kaki manusia berjalan dan menghidu

mengunyah berjalan dan berlari



BAND 6

TEMA Sains Bahan


B6 D1:
DESKRIPTOR

B6 D1 E2:
Menunjukkan kasih sayang
EVIDENS
terhadap haiwan dengan cara
tidak menganiaya haiwan.

a) Tandakan () pada
gambar yang menunjukkan
kasih sayang kepada
haiwan dan () pada
gambar yang tidak
menunjukkan kasih sayang
kepada haiwan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E2
Arahan : Tandakan () pada gambar yang menunjukkan kasih sayang
kepada haiwan dan () pada gambar yang tidak menunjukkan kasih
sayang kepada haiwan.



BAND 6

TEMA Sains Bahan


B6 D1:
DESKRIPTOR

B6 D1 E3:
Menghargai pelbagai tumbuhan
EVIDENS
dan berupaya menerangkan
kesannya di muka bumi.

AKTIVITI PENTAKSIRAN a) Bulatkan jawapan yang
betul.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E3
Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

1. Apakah yang dikeluarkan oleh tumbuhan yang diperlukan
oleh manusia?

a. Karbon dioksida

b. Oksigen

c. Karbon monoksida

2. Daun mengkuang dapat digunakan untuk membuat…….

a. Baju

b. Pembungkus hadiah

c. Tikar

3. diperbuat daripada __________________.

a. Batang pokok kelapa

b. Daun pokok kelapa

c. Sabut buah kelapa

4. diperbuat daripada ____________.

a. Daun mengkuang

b. Rotan

c. Daun pisang


5. dapat menyimpan ________________.

a. Makanan

b. Air

c. Udara

6. Manakah antara berikut tumbuhan yang berbunga?

a. Pokok pakis

b. Cendawan

c. Pokok orkid

7. Manakah antara berikut yang bukan diperbuat daripada
tumbuhan?

a b. c.

8. Bahagian manakah yang digunakan untuk membuat tabung?

a. Batang pokok kelapa

b. Buah kelapa

c. Daun pokok kelapa



BAND 6

TEMA Sains Bahan


B6 D1:
DESKRIPTOR

B6 D1 E4:
Mencipta produk dari bahan-
EVIDENS bahan tumbuhan dan
menceritakan tentang hasil
ciptaan produk.

a) Lihat tumbuhan.
AKTIVITI PENTAKSIRAN b) Namakan produk-produk
yang dapat dihasilkan dari
bahagian-bahagian
tumbuhan tersebut.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E4
Arahan : Lihat tumbuhan. Namakan produk-produk yang dapat
dihasilkan dari bahagian-bahagian tumbuhan tersebut.

Bahagian tumbuhan Produk yang dihasilkan
1.
2.
3.
4.
5.

batang daun lidi buah sabut

berus titi sarung ketupat penyapu santan



BAND 6

TEMA Sains Bahan


B6 D1:
DESKRIPTOR

B6 D1 E5:
Menghargai organ deria dan
EVIDENS memerihalkan kepentingan
menjaga keselamatan diri
termasuk organ deria.

a) Baca ayat di bawah.
b) Padankan dengan gambar
yang sesuai.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E5
Arahan : Baca ayat di bawah. Padankan dengan gambar yang sesuai.

1.Saya tidak makan
makanan yang basi
supaya tidak jatuh
sakit.

2.Saya sentiasa
berhati-hati di jalan
raya.

3.Saya tidak
menyentuh cerek
yang panas supaya
kulit saya tidak
melecur.

4.Saya menjauhkan
diri dari menghidu
bau yang kurang
enak.

5.Saya tidak kerap
makan makanan
yang manis supaya
gigi saya tidak rosak.



BAND 6

TEMA Sains Bahan


B6 D1:
DESKRIPTOR

B6 D1 E6:
Mereka bentuk objek atau
struktur menggunakan bentuk
EVIDENS asas dan bentuk asas bongkah
secara inovatif dan
menerangkan objek dan struktur
yang dibina.

a) Reka dan lukis satu objek
yang menggunakan bentuk
AKTIVITI PENTAKSIRAN asas bongkah.
b) Namakan rekaan anda.
c) Senaraikan bentuk asas
bongkah yang digunakan.


Nama : ___________________________ Tarikh: ______________
Kelas : ______________________
Rujukan : B6 D1 E6
Arahan : Reka dan lukis satu objek menggunakan bentuk asas
bongkah. Namakan rekaan anda. Senaraikan bentuk asas bongkah
yang digunakan.


Nama rekaan : ___________________________________________________

Senarai bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

4. ____________________________________________

5. ____________________________________________


Instrumen pentaksiran standard prestasi dst

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to Instrumen pentaksiran standard prestasi dst

Similar to Instrumen pentaksiran standard prestasi dst (7)

More from Peri Jamli

More from Peri Jamli (10)

Recently uploaded

Recently uploaded (14)

Instrumen pentaksiran standard prestasi dst