Implicación del niño en la escuela
•
0 likes•375 views
Hazitegi taldeko kideen aurkezpena INFAD kongresuan. Presentación del equipo Hazitegi en el congreso INFAD. Hazitegi team's presentation in INFAD congress.
Report
Share
Report
Share
Recommended
Informativo Misión Jóvenes Adultos | 14 de junio | Escuela Sabática
Informativo Misión Jóvenes Adultos | 14 de junio | Escuela Sabática Segundo trimestre 2014
http://escuelasabatica.es/
DISCURSO DEL MINISTRO DEL INTERIOR 1883.
El Ministro del Interior elogia a los soldados de Valparaíso por su valentía y sacrificio durante la guerra del Pacífico. Destaca que Chile pudo ganar la guerra gracias a sus sólidas instituciones democráticas y porque los ciudadanos lucharon con un sentido de deber cívico y justicia, no solo por lealtad a un líder. Los soldados regresaron a sus trabajos civiles después de la guerra y reciben medallas en reconocimiento a su heroísmo por parte del municipio de Valparaíso.
Pla empresa
The document outlines a business plan to open a children's play center (ludoteca) that will offer extracurricular activities for families on non-school days. It details the services offered, staffing needs, facility requirements, marketing strategy, and financial plan. The goal is to provide affordable childcare options for working families and enrich children's development through play.
Rhoda Twombly - Women of the Islands: A Vital Life Force
Slides used by Rhoda Twombly during her presentation (Women of the Islands: A Vital Life Force) at the 'Women and the Sea' symposium. A podcast of Rhoda's talk is available at http://www.ucd.ie/humanities/events/podcasts/2015/women-and-the-sea/
Metrics That Matter - Olga Kostova
Google Analytics provides three types of data for small and medium businesses: session based data, event based data, and transaction based data. Session based and event based data can be adjusted in Google Analytics settings or the tracking code, while transaction based data cannot be modified. The document recommends businesses focus on key performance indicators and focus on session, event, and transaction based metrics that matter most for their goals.
What is my house like
My house has a frontage that faces the street. It is located on a corner lot with windows on two sides that provide light and views of the neighborhood. The frontage includes a porch, lawn, and driveway for parking that welcome visitors and add curb appeal to my home.
Victor Taborga Jr resume
Victor A. Taborga Jr. is seeking an internship in a STEM field to gain experience and further his education and social character. He is currently a student at Science & Engineering Magnet High School at Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center and has participated in the Upward Bound Program at Southern Methodist University and Dallas PreFreshman Engineering Program at Eastfield College/University of North Texas at Dallas. He has received several academic achievements including the Frank Bragan, Sr. Perpetual Scholarship and placements in science fairs.
Recommended
Informativo Misión Jóvenes Adultos | 14 de junio | Escuela Sabática
Informativo Misión Jóvenes Adultos | 14 de junio | Escuela Sabática Segundo trimestre 2014
http://escuelasabatica.es/
DISCURSO DEL MINISTRO DEL INTERIOR 1883.
El Ministro del Interior elogia a los soldados de Valparaíso por su valentía y sacrificio durante la guerra del Pacífico. Destaca que Chile pudo ganar la guerra gracias a sus sólidas instituciones democráticas y porque los ciudadanos lucharon con un sentido de deber cívico y justicia, no solo por lealtad a un líder. Los soldados regresaron a sus trabajos civiles después de la guerra y reciben medallas en reconocimiento a su heroísmo por parte del municipio de Valparaíso.
Pla empresa
The document outlines a business plan to open a children's play center (ludoteca) that will offer extracurricular activities for families on non-school days. It details the services offered, staffing needs, facility requirements, marketing strategy, and financial plan. The goal is to provide affordable childcare options for working families and enrich children's development through play.
Rhoda Twombly - Women of the Islands: A Vital Life Force
Slides used by Rhoda Twombly during her presentation (Women of the Islands: A Vital Life Force) at the 'Women and the Sea' symposium. A podcast of Rhoda's talk is available at http://www.ucd.ie/humanities/events/podcasts/2015/women-and-the-sea/
Metrics That Matter - Olga Kostova
Google Analytics provides three types of data for small and medium businesses: session based data, event based data, and transaction based data. Session based and event based data can be adjusted in Google Analytics settings or the tracking code, while transaction based data cannot be modified. The document recommends businesses focus on key performance indicators and focus on session, event, and transaction based metrics that matter most for their goals.
What is my house like
My house has a frontage that faces the street. It is located on a corner lot with windows on two sides that provide light and views of the neighborhood. The frontage includes a porch, lawn, and driveway for parking that welcome visitors and add curb appeal to my home.
Victor Taborga Jr resume
Victor A. Taborga Jr. is seeking an internship in a STEM field to gain experience and further his education and social character. He is currently a student at Science & Engineering Magnet High School at Yvonne A. Ewell Townview Magnet Center and has participated in the Upward Bound Program at Southern Methodist University and Dallas PreFreshman Engineering Program at Eastfield College/University of North Texas at Dallas. He has received several academic achievements including the Frank Bragan, Sr. Perpetual Scholarship and placements in science fairs.
Andrew Frayn - Attachment and coping in D.H. Lawrence's 'Bay'
'Attachments and coping towards the end of the First World War: D. H. Lawrence's Bay (1919)'; A public talk by Andrew Frayn (Edinburgh Napier University). 29 April, The Seminar Room (H204) in UCD Humanities Institute.
D. H. Lawrence described his poetry collection Bay, published in a limited edition in 1919 by Cyril Beaumont having been in press for over a year, as 'more or less about the war'. It is a document of the dying days of the conflict, largely conceived and written in early 1918 as Lawrence struggled to live by the pen following the suppression of 'The Rainbow' (1915) and his ejection from Cornwall in 1917. In this talk, Andrew Frayn examines the attachments that sustained Lawrence as his parlous personal situation coincided with the fraught final year of the war.
This event is part of the Wartime Attachments series of lectures and podcasts: http://www.ucd.ie/humanities/events/podcasts/2015/wartime-attachments/
Funded by the Irish Research Council, and organised by IRC Postdoctoral Fellow, Barry Sheils
Vital Life Vegan BAkery
We promote health, wellness, and healing by providing professional alternative therapies, natural healthy products and educational health consultation and seminars to stimulate the body’s inner ability, to regulate and heal itself, to enjoy better health, and to live life fuller and longer that heaven intends it to be.
Dictamen sobre cargos vacantes ley 20922
Este dictamen establece que los funcionarios de los juzgados de policía local tienen derecho a recibir la asignación profesional contemplada en la ley N°20.922, ya que a efectos de remuneración su jornada especial se considera completa equivalente a 44 horas semanales. El decreto ley N°812 de 1974 establece esta ficción para calcular las remuneraciones de estos funcionarios. Por lo tanto, cumplen con el requisito de jornada completa requerido para otorgar dicha asignación.
my c.v.
Mohammad Mubarak Makkawi is a Sudanese biomedical engineer seeking employment. He received a B.S. in electrical and electronics engineering with a focus on biomedical engineering in 2006. Since then, he has worked in maintenance roles for several hospitals in Sudan and Saudi Arabia, gaining experience with software like Microsoft Office and operating systems like Windows. His most recent role has been as a service engineer for Taleia Medical EST in Saudi Arabia since 2013. He provides references from past employers in biomedical roles who can speak to his skills and experience.
El niño feliz y la escuela power point
Este documento enfatiza la importancia de una pedagogía basada en el amor, la proximidad y el apoyo emocional para los estudiantes. Sugiere que la educación debe centrarse no solo en los aprendizajes académicos, sino también en mejorar la autoestima de los niños y hacer que experimenten más emociones positivas que negativas. Además, señala que la sonrisa de los estudiantes y maestros refleja la calidez y efectividad del enfoque pedagógico.
Interaccion ninos 3_a_5_anos_procesos_de_socializacion
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la interacción entre niños de 3 a 5 años durante los procesos de socialización en el Colegio San José de La Salle. El estudio buscó caracterizar las diferentes formas de interacción entre los niños y describir conductas sociales como la agresión y la exclusión. Finalmente, la investigación concluyó que las interacciones sociales son importantes para el desarrollo de la personalidad de los niños y su estado de ánimo, factores clave para el aprendizaje.
Roberto acioli silva 1
Este documento describe una investigación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El autor analiza la importancia creciente de las TIC en la sociedad y la educación, y examina el papel fundamental del docente. La metodología consiste en una encuesta con preguntas abiertas y cerradas administrada a docentes de educación infantil y primaria en España en 2009-2010. Los resultados muestran datos descriptivos como frecuencias, porcentajes, medias y desvi
PP de la Disertacion para 25 de abril
Este documento presenta un estudio de caso sobre las prácticas y estrategias utilizadas por una escuela en Puerto Rico para alcanzar el compromiso social con la educación. El estudio exploró cómo la escuela utilizó procesos consultivos, círculos de trabajo, asambleas de padres y una organización sin fines de lucro para involucrar a la administración, maestros, estudiantes, padres y la comunidad. El modelo educativo Montessori y la autogestión emergieron como elementos clave. El estudio también describió los factores que contribuyeron al
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y escrita sobre la historia. Sugiere que los estudiantes realicen entrevistas siguiendo los pasos de seleccionar un testimonio, elegir un lugar para la entrevista y guiarse por preguntas, para luego transcribir y publicar los resultados. De esta forma, las entrevistas permiten a los estudiantes imaginar el pasado y comprender su presente interactuando con su comunidad para recopilar testimonios orales de personas mayores sobre la historia local
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y escrita sobre la historia. Sugiere que los estudiantes realicen entrevistas siguiendo los pasos de seleccionar un testimonio, elegir un lugar para la entrevista y guiarse por preguntas, para luego transcribir y publicar los resultados. De esta forma, las entrevistas permiten a los estudiantes imaginar el pasado y comprender su presente interactuando con su comunidad para recopilar testimonios orales.
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y transmitir conocimientos históricos a los estudiantes. Sugiere seguir los pasos de Chantal de Tourtier Bonazzi para seleccionar testimonios, elegir un lugar para la entrevista y guiarla con preguntas. También recomienda que los estudiantes apliquen reglas ortográficas al transcribir y publiquen las entrevistas para que los estudiantes interactúen con su pasado y presente a través de testimon
Tesis final
Este documento presenta una tesis doctoral sobre las racionalidades epistemológicas y didácticas de profesores de biología sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo. La tesis fue realizada en la Universidad Academia Humanismo Cristiano bajo la dirección del Dr. Mario Quintanilla Gatica. El autor es Luis Eduardo Ravanal Moreno y la tesis busca aportar al debate sobre una nueva clase de ciencias.
Anexo 5 - Plantilla paso 4- COOREGIDO rafael.docx
Este documento presenta el diseño metodológico de una investigación educativa cuyo objetivo es fortalecer el aprendizaje significativo de niños entre 3 y 6 años a través de estrategias lúdico-pedagógicas. Se determina un enfoque reflexivo y constructivo, una investigación explicativa con método cualitativo de investigación-acción. Se proponen diversas estrategias como bailes, cuentos, música, juegos y se describen los indicadores e instrumentos para evaluar su efectividad. Finalmente, se incluyen conclusiones
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
Este documento describe tres métodos de investigación que pueden usarse en el aula y entorno educativo. Explica que la investigación etnográfica y las técnicas sociométricas como el sociograma son útiles para observar y medir las relaciones interpersonales entre estudiantes. También señala que la etnografía educativa busca describir el contexto escolar a través de la observación y datos de los participantes para mejorar la realidad educativa. El autor afirma que estos métodos, guiados por un docente investigador, pueden ayudar
Interacciones pedagogícas mediadas por tic
Este documento presenta la propuesta de investigación del grupo sobre las interacciones pedagógicas generadas en el aula mediante el uso de las TIC y su posible impacto en la calidad educativa. Incluye la definición del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El objetivo general es analizar estas interacciones en 4 instituciones educativas de Pereira. Se ha definido el cronograma y realizado las primeras actividades como la construcción del marco conceptual.
Unidad03
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación acción educativa. En 3 oraciones:
La investigación acción educativa busca mejorar la práctica docente mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflexión. Implica que los docentes identifiquen problemas, formulen hipótesis, recojan datos y evalúen soluciones de manera colaborativa. El objetivo es generar conocimiento para innovar la enseñanza y comprender mejor los procesos de aprendizaje.
Unidad03
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación acción educativa. En 3 oraciones:
La investigación acción educativa busca mejorar la práctica docente mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflexión. Implica que los docentes identifiquen problemas, formulen hipótesis, recojan datos y evalúen soluciones de manera colaborativa. El objetivo es generar conocimiento para innovar la enseñanza y abordar problemas educativos de manera científica.
Protocolo de investigación
Este documento presenta un protocolo de investigación para observar y analizar la práctica educativa en una escuela primaria. El estudio examinará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y la metodología utilizada por los docentes a través de observaciones de clases, entrevistas con directores, maestros, estudiantes y padres de familia. El objetivo es analizar los datos descriptivos del proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción entre maestros y estudiantes para comprender mejor
Protocolo de investigación
Este documento presenta un protocolo de investigación para observar y analizar la práctica educativa en una escuela primaria. El estudio se centrará en los aspectos pedagógicos a través de observaciones en el aula, entrevistas con el director, maestros, estudiantes y padres de familia. El objetivo es analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología utilizada por los maestros. El estudio se llevará a cabo durante tres días en enero y utilizará técn
Protocolo de investigación terminado
El documento presenta un protocolo de investigación sobre los aspectos pedagógicos de una escuela primaria. El estudio analizará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología docente a través de observaciones y entrevistas con directivos, docentes, alumnos y padres de familia. El objetivo es recabar información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción entre docentes y alumnos mediante actividades pedagógicas. El estudio se
Protocolo de investigación (1)
Este protocolo de investigación describe un estudio sobre los aspectos pedagógicos de una escuela primaria. El estudio analizará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología utilizada por los docentes. Se utilizarán observaciones y entrevistas con directores, docentes, estudiantes y padres de familia para recopilar información. Cinco estudiantes normalistas llevarán a cabo el estudio durante tres días en una escuela primaria ubicada en Ixtepec,
More Related Content
Viewers also liked
Andrew Frayn - Attachment and coping in D.H. Lawrence's 'Bay'
'Attachments and coping towards the end of the First World War: D. H. Lawrence's Bay (1919)'; A public talk by Andrew Frayn (Edinburgh Napier University). 29 April, The Seminar Room (H204) in UCD Humanities Institute.
D. H. Lawrence described his poetry collection Bay, published in a limited edition in 1919 by Cyril Beaumont having been in press for over a year, as 'more or less about the war'. It is a document of the dying days of the conflict, largely conceived and written in early 1918 as Lawrence struggled to live by the pen following the suppression of 'The Rainbow' (1915) and his ejection from Cornwall in 1917. In this talk, Andrew Frayn examines the attachments that sustained Lawrence as his parlous personal situation coincided with the fraught final year of the war.
This event is part of the Wartime Attachments series of lectures and podcasts: http://www.ucd.ie/humanities/events/podcasts/2015/wartime-attachments/
Funded by the Irish Research Council, and organised by IRC Postdoctoral Fellow, Barry Sheils
Vital Life Vegan BAkery
We promote health, wellness, and healing by providing professional alternative therapies, natural healthy products and educational health consultation and seminars to stimulate the body’s inner ability, to regulate and heal itself, to enjoy better health, and to live life fuller and longer that heaven intends it to be.
Dictamen sobre cargos vacantes ley 20922
Este dictamen establece que los funcionarios de los juzgados de policía local tienen derecho a recibir la asignación profesional contemplada en la ley N°20.922, ya que a efectos de remuneración su jornada especial se considera completa equivalente a 44 horas semanales. El decreto ley N°812 de 1974 establece esta ficción para calcular las remuneraciones de estos funcionarios. Por lo tanto, cumplen con el requisito de jornada completa requerido para otorgar dicha asignación.
my c.v.
Mohammad Mubarak Makkawi is a Sudanese biomedical engineer seeking employment. He received a B.S. in electrical and electronics engineering with a focus on biomedical engineering in 2006. Since then, he has worked in maintenance roles for several hospitals in Sudan and Saudi Arabia, gaining experience with software like Microsoft Office and operating systems like Windows. His most recent role has been as a service engineer for Taleia Medical EST in Saudi Arabia since 2013. He provides references from past employers in biomedical roles who can speak to his skills and experience.
El niño feliz y la escuela power point
Este documento enfatiza la importancia de una pedagogía basada en el amor, la proximidad y el apoyo emocional para los estudiantes. Sugiere que la educación debe centrarse no solo en los aprendizajes académicos, sino también en mejorar la autoestima de los niños y hacer que experimenten más emociones positivas que negativas. Además, señala que la sonrisa de los estudiantes y maestros refleja la calidez y efectividad del enfoque pedagógico.
Viewers also liked (6)
Andrew Frayn - Attachment and coping in D.H. Lawrence's 'Bay'
Andrew Frayn - Attachment and coping in D.H. Lawrence's 'Bay'
Similar to Implicación del niño en la escuela
Interaccion ninos 3_a_5_anos_procesos_de_socializacion
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la interacción entre niños de 3 a 5 años durante los procesos de socialización en el Colegio San José de La Salle. El estudio buscó caracterizar las diferentes formas de interacción entre los niños y describir conductas sociales como la agresión y la exclusión. Finalmente, la investigación concluyó que las interacciones sociales son importantes para el desarrollo de la personalidad de los niños y su estado de ánimo, factores clave para el aprendizaje.
Roberto acioli silva 1
Este documento describe una investigación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El autor analiza la importancia creciente de las TIC en la sociedad y la educación, y examina el papel fundamental del docente. La metodología consiste en una encuesta con preguntas abiertas y cerradas administrada a docentes de educación infantil y primaria en España en 2009-2010. Los resultados muestran datos descriptivos como frecuencias, porcentajes, medias y desvi
PP de la Disertacion para 25 de abril
Este documento presenta un estudio de caso sobre las prácticas y estrategias utilizadas por una escuela en Puerto Rico para alcanzar el compromiso social con la educación. El estudio exploró cómo la escuela utilizó procesos consultivos, círculos de trabajo, asambleas de padres y una organización sin fines de lucro para involucrar a la administración, maestros, estudiantes, padres y la comunidad. El modelo educativo Montessori y la autogestión emergieron como elementos clave. El estudio también describió los factores que contribuyeron al
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y escrita sobre la historia. Sugiere que los estudiantes realicen entrevistas siguiendo los pasos de seleccionar un testimonio, elegir un lugar para la entrevista y guiarse por preguntas, para luego transcribir y publicar los resultados. De esta forma, las entrevistas permiten a los estudiantes imaginar el pasado y comprender su presente interactuando con su comunidad para recopilar testimonios orales de personas mayores sobre la historia local
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y escrita sobre la historia. Sugiere que los estudiantes realicen entrevistas siguiendo los pasos de seleccionar un testimonio, elegir un lugar para la entrevista y guiarse por preguntas, para luego transcribir y publicar los resultados. De esta forma, las entrevistas permiten a los estudiantes imaginar el pasado y comprender su presente interactuando con su comunidad para recopilar testimonios orales.
Prodc.3
El documento propone utilizar las entrevistas como un método sistemático para recopilar información oral y transmitir conocimientos históricos a los estudiantes. Sugiere seguir los pasos de Chantal de Tourtier Bonazzi para seleccionar testimonios, elegir un lugar para la entrevista y guiarla con preguntas. También recomienda que los estudiantes apliquen reglas ortográficas al transcribir y publiquen las entrevistas para que los estudiantes interactúen con su pasado y presente a través de testimon
Tesis final
Este documento presenta una tesis doctoral sobre las racionalidades epistemológicas y didácticas de profesores de biología sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo. La tesis fue realizada en la Universidad Academia Humanismo Cristiano bajo la dirección del Dr. Mario Quintanilla Gatica. El autor es Luis Eduardo Ravanal Moreno y la tesis busca aportar al debate sobre una nueva clase de ciencias.
Anexo 5 - Plantilla paso 4- COOREGIDO rafael.docx
Este documento presenta el diseño metodológico de una investigación educativa cuyo objetivo es fortalecer el aprendizaje significativo de niños entre 3 y 6 años a través de estrategias lúdico-pedagógicas. Se determina un enfoque reflexivo y constructivo, una investigación explicativa con método cualitativo de investigación-acción. Se proponen diversas estrategias como bailes, cuentos, música, juegos y se describen los indicadores e instrumentos para evaluar su efectividad. Finalmente, se incluyen conclusiones
PROYECTOS PEDAGÓGICOS
Este documento describe tres métodos de investigación que pueden usarse en el aula y entorno educativo. Explica que la investigación etnográfica y las técnicas sociométricas como el sociograma son útiles para observar y medir las relaciones interpersonales entre estudiantes. También señala que la etnografía educativa busca describir el contexto escolar a través de la observación y datos de los participantes para mejorar la realidad educativa. El autor afirma que estos métodos, guiados por un docente investigador, pueden ayudar
Interacciones pedagogícas mediadas por tic
Este documento presenta la propuesta de investigación del grupo sobre las interacciones pedagógicas generadas en el aula mediante el uso de las TIC y su posible impacto en la calidad educativa. Incluye la definición del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El objetivo general es analizar estas interacciones en 4 instituciones educativas de Pereira. Se ha definido el cronograma y realizado las primeras actividades como la construcción del marco conceptual.
Unidad03
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación acción educativa. En 3 oraciones:
La investigación acción educativa busca mejorar la práctica docente mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflexión. Implica que los docentes identifiquen problemas, formulen hipótesis, recojan datos y evalúen soluciones de manera colaborativa. El objetivo es generar conocimiento para innovar la enseñanza y comprender mejor los procesos de aprendizaje.
Unidad03
Este documento describe los fundamentos y metodología de la investigación acción educativa. En 3 oraciones:
La investigación acción educativa busca mejorar la práctica docente mediante ciclos de planificación, acción, observación y reflexión. Implica que los docentes identifiquen problemas, formulen hipótesis, recojan datos y evalúen soluciones de manera colaborativa. El objetivo es generar conocimiento para innovar la enseñanza y abordar problemas educativos de manera científica.
Protocolo de investigación
Este documento presenta un protocolo de investigación para observar y analizar la práctica educativa en una escuela primaria. El estudio examinará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y la metodología utilizada por los docentes a través de observaciones de clases, entrevistas con directores, maestros, estudiantes y padres de familia. El objetivo es analizar los datos descriptivos del proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción entre maestros y estudiantes para comprender mejor
Protocolo de investigación
Este documento presenta un protocolo de investigación para observar y analizar la práctica educativa en una escuela primaria. El estudio se centrará en los aspectos pedagógicos a través de observaciones en el aula, entrevistas con el director, maestros, estudiantes y padres de familia. El objetivo es analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología utilizada por los maestros. El estudio se llevará a cabo durante tres días en enero y utilizará técn
Protocolo de investigación terminado
El documento presenta un protocolo de investigación sobre los aspectos pedagógicos de una escuela primaria. El estudio analizará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología docente a través de observaciones y entrevistas con directivos, docentes, alumnos y padres de familia. El objetivo es recabar información sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la interacción entre docentes y alumnos mediante actividades pedagógicas. El estudio se
Protocolo de investigación (1)
Este protocolo de investigación describe un estudio sobre los aspectos pedagógicos de una escuela primaria. El estudio analizará cómo se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología utilizada por los docentes. Se utilizarán observaciones y entrevistas con directores, docentes, estudiantes y padres de familia para recopilar información. Cinco estudiantes normalistas llevarán a cabo el estudio durante tres días en una escuela primaria ubicada en Ixtepec,
Protocolo de investigación.
Este documento presenta un protocolo de investigación para observar y analizar la práctica educativa en una escuela primaria. El estudio se centrará en las dimensiones pedagógicas a través de observaciones en el aula y entrevistas con el director, docentes, estudiantes y padres de familia. El objetivo es analizar cómo ocurre el proceso de enseñanza-aprendizaje y las características de la metodología utilizada por los docentes. El estudio también examinará cómo los factores pedagógicos influyen en la esc
Importancias de los recursos didácticos
Esta presentación nos muestra que los recursos didácticos son imprescindible para el buen desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje.
Aplicación de las matemáticas a través del deporte
Consiste en una propuesta innovadora para poder enseñar las matemáticas sin el prejucio actual de estas.
Enfoques de Investigación Científica
El documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo de la investigación científica. El enfoque cuantitativo se basa en datos medibles y cuantificables y utiliza métodos deductivos para establecer teorías y leyes universales. El enfoque cualitativo no utiliza datos numéricos y se centra más en procesos inductivos para generar perspectivas teóricas a través de métodos como historias de vida. Ambos enfoques buscan aumentar el conocimiento científico aunque utilizan diferentes métodos y procesos.
Similar to Implicación del niño en la escuela (20)
Interaccion ninos 3_a_5_anos_procesos_de_socializacion
Interaccion ninos 3_a_5_anos_procesos_de_socializacion
Aplicación de las matemáticas a través del deporte
Aplicación de las matemáticas a través del deporte
More from teknohezkuntza
Evaluación feedback
El documento habla sobre la importancia de la evaluación y el feedback como herramientas de mejora para los estudiantes. Resalta que la evaluación debe usarse para identificar áreas de mejora y que el feedback debe ser claro en señalar estas áreas mientras ofrece sugerencias para mejorar. También enfatiza la necesidad de establecer reglas claras sobre el proceso de evaluación y dar feedback de manera oportuna y constructiva.
Egokitzapena
Egokitzapena, trantsizioa eta atxikimendu segurua bultzatzeko estrategiak haur hezkuntzan.
More from teknohezkuntza (14)
Recently uploaded
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2024/06/gracias-papa.html
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Recently uploaded (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
Gracias papá voz mujer_letra y acordes de guitarra.pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Implicación del niño en la escuela
- 1. 23 de abril de 2010 La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula Iñaki Larrea Elena López de Arana Alexander Barandiaran José Ramón Vitoria
- 2. Justificación Diseño de la investigación Resultados Conclusiones La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula
- 3. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula
- 4. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula Diseño de la investigación
- 5. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula 1. Objetivos
- 6. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula 2. Hipótesis
- 7. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula 3. Muestra
- 8. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula 4. Instrumentos
- 9. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula 5. Procedimiento
- 10. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula Resultados
- 11. La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula Conclusiones
- 12. 23 de abril de 2010 La implicación del niño de 0 a 3 años en las experiencias del aula Iñaki Larrea Elena López de Arana Alexander Barandiaran José Ramón Vitoria