El documento habla sobre la importancia de la evaluación y el feedback como herramientas de mejora para los estudiantes. Resalta que la evaluación debe usarse para identificar áreas de mejora y que el feedback debe ser claro en señalar estas áreas mientras ofrece sugerencias para mejorar. También enfatiza la necesidad de establecer reglas claras sobre el proceso de evaluación y dar feedback de manera oportuna y constructiva.
Hazitegi taldeko kideen aurkezpena INFAD kongresuan.
Presentación del equipo Hazitegi en el congreso INFAD.
Hazitegi team's presentation in INFAD congress.
El documento habla sobre la importancia de la evaluación y el feedback como herramientas de mejora para los estudiantes. Resalta que la evaluación debe usarse para identificar áreas de mejora y que el feedback debe ser claro en señalar estas áreas mientras ofrece sugerencias para mejorar. También enfatiza la necesidad de establecer reglas claras sobre el proceso de evaluación y dar feedback de manera oportuna y constructiva.
Hazitegi taldeko kideen aurkezpena INFAD kongresuan.
Presentación del equipo Hazitegi en el congreso INFAD.
Hazitegi team's presentation in INFAD congress.
1. Mendeberri 2.0
• Helburua
• Justifikazioa
• Prozesua
- Haurra matrikulatua den unetik aurrera zein urrats jarraituko duzuen
- Prozesua ahalik eta zehatzen: urratsen deskribapena, helburuak...
- Gurasoek egin beharrekoa
- Zuek, irakasle lanetan, egin beharrekoa, baita baliatuko dituzuen
estrategiak ere
- Haurrek egin beharrekoa
- Denboralizazioa: iraupena, irizpideak...
- Taldeen antolaketa: haur eta irakasle kopuruak
- Egunekotasunean aritzeko irizpideak
ZUEN LANA
