Presentasi ini membahas tentang pengembangan aplikasi interaktif pembelajaran aksara Jawa. Aplikasi ini dikembangkan untuk mengatasi masalah pembelajaran menulis aksara Jawa, seperti kesulitan memahami aksara dan keterampilan membaca serta menulis yang minim. Aplikasi ini berisi materi sejarah, jenis-jenis, dan cara menulis aksara Jawa secara interaktif beserta evaluasi. Pengembangannya menggunakan program Macromedia

1. PRESENTASI MENULIS AKSARA JAWA
Dosen Pengampu:
Dyah Setyowati Ciptaningrum, M.Ed., Ed.D.
KELOMPOK: MENULIS
Anggota:
1. Nurhidayati (19705261030)
2. Fitriyani Astuti (19705261032)
3. Venny Indria Ekowati (19705261029)

2. Pallawa
awal dan
akhir
(abad ke-5
sampai
dengan
tahun 732
M)
Tipe Kawi
pasca
Pallawa
awal (750-
925)
Tipe Kawi
pasca
Pallawa
akhir (925-
1250)
Tipe
Aksara
Jawa
Majapahit
(1250-1450)
Tipe
Aksara
Jawa Abad
ke-15
Aksara
Jawa Baru
akhir abad
ke-16

7. Latar belakang umum
• Kondisi pembelajaran aksara Jawa di sekolah

8. Membidik peluang
Aksara Jawa

9. APLIKASI ANDROID AKSARA JAWA
No. Nama Sofware
Pembelajaran Aksara Jawa
Pengembang
1 Sinau Aksara Jawa: Design for Phones Labs Mobile IS
2 Javanese Alphabet Studio Pemrograman
3 Ensiklopedi Mainan Tradisional Sajarwo Anggal
4 Marbel Belajar Hanacaraka Educa Studio
5 Hanacaraka Balai Tekkomdik Dinas Dikpora
6 Hanacaraka Fisikom UI
7 Aksara Jawa Hirson
8 Aksara Jawa Bikin Aplikasi
9 Menulis Aksara Jawa Kuno Interinsurance
10 Aksara Kampoeng Stoedio
11 Aksara Jawa Genta Group
12 Aksara Jawa Genta Group Production
13 Aksaa Jawa Muggle Dev
14 NuHaNa PENS
15 Belajar dan Bermain Aksara Jawa Afifdroid Studio
16 Aksara Jawa BelajarKU
17 Aksara Jawa MarvinZ
18 Aksara Jawa Yipsoft
19 Gogelite Aksara Jawa MI1Devz3
20 Sinau Aksara Jawa Gethuk Production
21 Hanacaraka Abimahan
22 Pengenalan Aksara Jawa Prodi TI UM Ponorogo

10. • Aplikasi ini merupakan aplikasi baru yang memadukan teori
mengenai aksara Jawa, baik kegunaan, fungsi, nilai
ekonomis, dan lain-lain dengan pembelajaran aksara Jawa.
Program ini merupakan proyek pengembangan dari Balai
Tekkomdik DIY.

11. Aplikasi ini berisi mengenai pengetahuan seputar Jawa, yaitu
tembang Macapat, kamus bahasa Indonesia-Jawa, pelajaran
bahasa Jawa dan filosofinya, aksara Jawa, wayang,
percakapan dalam bahasa Jawa, budaya Jawa misalnya
pernikahan, tarian, gamelam, dan lain-lain. Serta Wikia yang
berisi tulisan-tulisan tentang Jawa.

12. Aplikasi ini berisi sepuluh instrumen gamelan. Selain itu, terdapat empat
macam Lancaran yang bisa diputar. Aplikasi ini juga memungkinkan untuk
membaca notasi. Dapat dimainkan dimana saja dengan kombinasi yang
variatif. Bisa dimainkan bersama-sama dengan 10 orang pemain.

14. Pada nama jalan IPDA Tut Harsono,
terjadi kesalahan dengan adanya
penulisan aksara Latin yang tidak
sama dengan aksara Jawa-nya. Pada
aksara Latin tertulis Jalan IPDA Tut
Harsono, sedangkan pada aksara Jawa
tertulis Dalan Idspektur Polisi
Duwa Tut Harsana. Menyimpang
dari kaidah, karena seharusnya aksara
swara tidak bisa digunakan sebagai
pasangan. Terjadi kesalahan tulis,
terjadi penyimpangan karena pepet
diletakkan di awal pasangan pa.
Pada penulisan papan nama Jl. Affandi dituliskan Dalan Apandhi. Padahal
seharusnya dapat dituliskan sesuai aslinya, karena dalam aksara Jawa juga tersedia
aksara rekan yang mampu mengadaptasi tulisan yang berasal dari bahasa serapan,
yaitu fa, va, kha, gha, dza, serta za.

15. Lembaga dan Kolektor Manuskrip
di Yogyakarta

17. ISI MANUSKRIP
ISI
MANUSKRIP
BAHASA
SEJARAH
PIWU-
LANG
WAYANG
PRIM-
BON
HUKUMSASTRA
ISLAM
MUSIK
TARI
FOLKLIFE

18. KEADAAN FISIK MANUSKRIP

20. MODEL-MODEL PENDAMPINGAN
PENYELAMATAN
FISIK
NON FISIK

21. CONTOH HASIL PENANGANAN NON FISIK

23. Deskripsi Makanan
Tradisional
Resep Masakan
Kutipan dari Centhini
Terjemahan Kutipan
Isi ensiklopedi
ditambah dengan
kandungan gizi yang
terdapat dalam setiap
jenis makanan
Komposisi gizi per resep :
Kalori : 769,16 kkal
Karbohidrat : 88,75 gram
Protein : 36,98 gram
Lemak : 28,88 gram

24. • Deskripsi Jenis-Jenis Makanan Tradisional dalam
Serat Centhini
No. Jenis Makanan Tradisional Jumlah
1 Makanan kecil 128
2 Sayur-sayuran 110
3 Lauk pauk 77
4 Buah-buahan 44
5 Makanan pokok 50
6 Minuman tradisional 19
7 Bumbu dapur 16
Jumlah Total 444

26. CONTOH HASIL PENANGANAN NON FISIK

27. MEMPERLUAS JEJARING DENGAN PEMBUATAN
WEBSITE

28. KOLEKSI PUSTAKA

29. GALERI MANUSKRIP

30. APLIKASI YANG AKAN DIPRAKTIKKAN
1. Hanacaraka Versi 2.0
Software Hanacara mulai dikembangkan oleh Dinas
Kebudayaan Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pada
tahun 2005. Pada waktu pertama kali diluncurkan,
software ini dinamakan Program Hanacaraka V (Versi)
1.0.

31. Saat ini yang terbaru adalah program Hanacaraka V.2.
Program ini merupakan penyempurnaan Hanacaraka
V.1. Program terbaru ini ditambah dengan aplikasi-
aplikasi baru yang disempurnakan, tersedia dalam tiga
bahasa yaitu Inggris, Indonesia, dan Jawa, serta
program yang memungkinkan pengguna untuk latihan
mandiri dalam membaca dan menulis aksara Jawa.

32. LANGKAH-LANGKAH INSTALASI
1. Copy semua folder yang ada di flash disc
2. Folder ini sudah lengkap berisi program, font, dan
aturan penulisan aksara Jawa

34. 3. Folder font dalam flash disc kemudian dicopy-kan
dulu di folder windows lalu paste di folder FONT
4. Klik application
5. Lakukan alih aksara
6. Copy di Microsoft word

35. HANACARAKA

42. ARABIZI SEBAGAI HURUF ARAB
DALAM TEKS BERBASIS INTERNET

43.  Berkembang sejak abad ke-6 atau ke-7 Masehi
 Tidak terdapat dokumentasi yang jelas dengan
perkembangan penulisan Arab karena hanya sedikit teks-teks
yang muncul pada periode pra-Islam ; batu, prasasti, dan
naskah
More info on how to use this template at www.slidescarnival.com/help-use-presentation-template
This template is free to use under Creative Commons Attribution license. You can keep the Credits slide or mention
SlidesCarnival and other resources used in a slide footer.
43
ABJAD BAHASA ARAB

44. Sistem Penulisan Khusus
⦁ Abjad Arab memiliki system penulisan yang
khusus seperti China, Jepang, dan Rusia yaitu
berupa silabik : suku kata.
44

45. Prinsip Dasar Penulisan Aksara Arab
45
Menurut Wightwick (2005) :
1. Terdapat 28 huruf
2. Penulisan dimulai kanan ke kiri
3. Tidak terdapat huruf kapital
4. Huruf ditulis dengan menyambung dengan huruf
sebelumnya

46. Huruf Hijaiyah
Let’s start with the first set of slides
1

47. ARABIZI
1. Merupakan system penulisan Bahasa Arab
dengan menggunakan huruf latin dikombinasi
dengan angka Arab
2. Angka Arab mewakili huruf-huruf Arab yang tidak
dapat ditemui dalam aksara latin

48. “ Contoh
48

49. “lanjut
49

50. Aribowo, E.K. (2013). Representasi Angka Arab sebagai Huruf
Arab dalam Teks Berbasis Internet. Hal. 249-254.
Sumber :
50

51. APLIKASI INTERAKTIF PEMBELAJARAN
AKSARA JAWA

52. Karakteristik Aksara Jawa
• Aksara Jawa jika dicermati satu aksara mewakili satu suku kata.
Hal inilah yang menjadikan aksara Jawa bersifat silabik.
• Penulisan aksara Jawa dilakukan secara scriptio continuo yaitu
penulisan aksara Jawa dilakukan secara sambung antara aksara
yang satu ke aksara berikutnya tanpa memilah-milahkan kata
yang satu dengan kata yang lainnya

53. problem pembelajaran menulis beraksara Jawa
• Menulis dengan aksara Jawa sudah minim, lebih banyak menggunakan
Latin
• Tulisan beraksara Jawa sebagian besar terdapat pada naskah-naskah
budaya Jawa yang bersifat dedaktik
• peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami akasara Jawa
berdampak pada minimnya kemampuan atau keterampilan membaca
dan menulis aksara Jawa
• Minimnya media pembelajaran interaktif untuk keterampilan membaca
dan menulis aksara Jawa
• Guru mengalami kesulitan mendesain dan membuat media
pembelajaran dengan aksara Jawa
• Ditemukan beberapa pedoman menulis aksara Jawa
• model pembelajaran membacaa dan menulis aksara Jawa cenderung
monoton
• minimnya pemanfaatan media yang variatif dalam pembelajaran aksara
Jawa
referensi: (Kartikasari dan Nugroho, 2010; Aribowo, 2014a, 2014b, 2015b).

54. Alternatif pemanfaatan ICT dalam
Pembelajaran Aksara Jawa
 Pemanfaatan media komputer dalam meningkatkan kompetensi menulis
dengan aksara Jawa dengan model true type font dikembangkan oleh Budi
Sayoga
 pengembangan game aksara Jawa berbasis android
 pengembangan media interaktif pembelajaran aksara Jawa dengan program
macro media flash
 pengembangan blended learning dalam pembelajaran membaca dan
menulis dengan aksara Jawa

55. penelitian pemanfaatan ICT dalam pembelajaran menulis
aksara Jawa
• pengembangan aplikasi interaktif pembelajaran aksara Jawa oleh Ir. Ida
Widihastuti, MT., dan Muhammad Khosyi’in, ST., MT
• pengembangan dalam program Macromedia Flash CS3
• materi: pokok bahasan sejarah aksara Jawa dalam cerita ajisaka, aksara
carakan beserta pasangan, sandhangan, aksara murda, aksara swara,
aksara rekan, angka Jawa, tanda baca serta evaluasi
• metode penelitian: R & D
• materi: form aksara carakan berisikan tampilan materi aksara carakan, yaitu
aksara jawa pokok yang jika ditekan maka animasi text dimainkan serta
pelafalannya. Saat masuk di form cara menulis aksara carakan, terdapat
button yang jika diklik akan muncul bagaimana cara menulis aksara carakan
tersebut. Di dalam aksara carakan ada materi bagaimana cara penulisan
aksara carakan tersebut, contoh soal serta latihan soal.
• respon evaluasi: siswa langsung mendapatkan respon jawaban salah dan
benar secara langsung
• efektivitas media yang dikembangkan perlu ditindaklanjuti dalam penelitian
selanjutnya

56. DIGITALISASI AKSARA JAWA DAN PEMANFAATANNYA SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN BAGI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
BAHASA JAWA SMP KABUPATEN KLATEN
Eric Kunto Aribowo
• (1) meningkatkan kecakapan dalam bidang teknologi pembelajaran,
khususnya dalam pengetikan aksara Jawa dengan digitalisasi Hanacaraka
• (2) meningkatkan produktivitas para guru dalam pembuatan media
pembelajaran yang bersifat personal, dibuat sendiri dalam bentuk flashcard,
meme, comic strip, dan running text.

57. Perkembangan pembuatan “font” aksara Jawa
• mengintegrasikan aksara Jawa ke dalam sistem elektronik telah dilakukan
tahun 1983 oleh Wiliem van der Molen, dkk dari Universitas Leiden.
• Jeroen Hellingman pada 1993 mendaftarkan aksara Jawa ke Unicode.
• Perkembangan pembuatan “font” aksara Jawa secara elektronik telah
dilakukan oleh beberapa orang, yaitu: Yanis Cahyono (2001), Ermawan
Pratomo (2001), Jason Glavy (2002), Teguh Budi Sayoga (2004), dan Bayu
Kusuma Purwanto (2006). Aksara Jawa sekarang telah dirilis dalam Unicode
versi 5,2.

58. flash card

59. meme paribasan Jawa

62. Diskusi
1. Bagaimana peran ICT dalam pembelajaran menulis?
2. Bagaimanakah strategi penggunaan ICT dalam menulis
aksara Jawa atau Arab?
3. Bagaimana memanfaatkan ICT untuk pembelajaran
menulis aksara Jawa atau Arab

63. referensi
• Eric Kunto Aribowo. 2018. Digitalisasi Aksara Jawa dan
Pemanfaatannya sebagai Media Pembelajaran bagi
MGMP Bahasa Jawa Kabupaten Klaten. WARTA LPM, Vol.
21, No. 1, Maret 2018: 59-71
• Ida Widihastuti, MT., Muhammad Khosyi’in. 2018. APLIKASI
INTERAKTIF PEMBELAJARAN AKSARA JAWA