Конец света – распространенный религиозный фразеологизм, означающий спрогнозированную либо воображаемую угрозу прекращения существования всех людей, цивилизаций. Всего человечества, Земли, или даже Вселенной целиком. В более узком смысле – уничтожение всего живого. Более точно – конец всего мира, так как «свету не будет конца».
Презентация Александра Соколова, которую он использовал на встрече https://thinksharp.timepad.ru/event/260234/
В пятницу 13 ноября 2015 г. в Санкт-Петербурге в пространстве Welcome (Невский, 48) прошла открытая дискуссия о псевдонауке.
Александр Соколов и Игорь Дмитриев, авторы книг, вошедших в этом году в лонглист премии «Просветитель», отвечали на вопросы о том, что такое псевдонаука и каковы ее основные признаки, а также какую позицию может занимать как отдельный человек, так и общество в целом по отношению к проблеме распространения псевдонаучных практик и теорий.
В ходе дискуссии были затронуты следующие вопросы:
- Что называть псевдонаукой?
- Каковы основные признаки псевдонаучных текстов и утверждений?
- Где проходит линия между наукой и псевдонаукой, с одной стороны, и псевдонаукой и мифами, суевериями и стереотипами, с другой?
- Как распространение интернета и повсеместного доступа к нему влияет на распространение науки и псевдонауки?
- Стоит ли бороться с псевдонаукой? Является ли это долгом ученых? Является ли это обязанностью государства?
- Какие методы борьбы с псевдонаукой эффективны?
Конец света – распространенный религиозный фразеологизм, означающий спрогнозированную либо воображаемую угрозу прекращения существования всех людей, цивилизаций. Всего человечества, Земли, или даже Вселенной целиком. В более узком смысле – уничтожение всего живого. Более точно – конец всего мира, так как «свету не будет конца».
Презентация Александра Соколова, которую он использовал на встрече https://thinksharp.timepad.ru/event/260234/
В пятницу 13 ноября 2015 г. в Санкт-Петербурге в пространстве Welcome (Невский, 48) прошла открытая дискуссия о псевдонауке.
Александр Соколов и Игорь Дмитриев, авторы книг, вошедших в этом году в лонглист премии «Просветитель», отвечали на вопросы о том, что такое псевдонаука и каковы ее основные признаки, а также какую позицию может занимать как отдельный человек, так и общество в целом по отношению к проблеме распространения псевдонаучных практик и теорий.
В ходе дискуссии были затронуты следующие вопросы:
- Что называть псевдонаукой?
- Каковы основные признаки псевдонаучных текстов и утверждений?
- Где проходит линия между наукой и псевдонаукой, с одной стороны, и псевдонаукой и мифами, суевериями и стереотипами, с другой?
- Как распространение интернета и повсеместного доступа к нему влияет на распространение науки и псевдонауки?
- Стоит ли бороться с псевдонаукой? Является ли это долгом ученых? Является ли это обязанностью государства?
- Какие методы борьбы с псевдонаукой эффективны?
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"Ekaterina Zhingel
Все, кто знаком с темой популяризации науки знают, как трудно бывает отличить настоящее исследование от лженауки и просто мошенничества. Книга Евгении Константиновны Гуровой, кандидата филологических наук и доцента кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова может стать настольной для любого журналиста, работающего с научной информацией. Пособие содержит принципы критического анализа научного текста и поможет установить отличия между собственно научным и псевдо-исследованием. Также книга будет полезна для начинающих авторов, еще не разобравшихся в специфике работы научных медиа.
Презентация с круглого стола по научным коммуникациям во время молодежной площадки "Поколение-2020" во время Красноярского экономического форума (КЭФ 2015)
Ответственный редактор доктор филологических наук, профессор Е. Л. Вартанова.
7 интервью о научной журналистике: учеб. пособие / сост. и науч. ред. А. Н. Гуреева. – М.: Фак. журн. МГУ, 2016. – 100 c.
Лекция об истории науки и её популяризации (журфак МГУ, октябрь 2013). По материалам группы "Физика вам в помощь" на Facebook > https://www.facebook.com/groups/378546688887522/
Доклад посвящён открытости как инструменту популяризации науки. Рассматриваются теоретические модели популярной науки, приводятся недостатки наиболее используемой на сегодняшний день модели дефицита, не учитывающей интересы и потребности общественности. Предлагается решение в виде открытого доступа, при котором люди имеют возможность сами выбирать, какая информация им нужна. Особое внимание уделяется опыту КиберЛенинки.
Е. К. Гурова "Популяризация науки: задачи, стратегии, технологии"Ekaterina Zhingel
Все, кто знаком с темой популяризации науки знают, как трудно бывает отличить настоящее исследование от лженауки и просто мошенничества. Книга Евгении Константиновны Гуровой, кандидата филологических наук и доцента кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова может стать настольной для любого журналиста, работающего с научной информацией. Пособие содержит принципы критического анализа научного текста и поможет установить отличия между собственно научным и псевдо-исследованием. Также книга будет полезна для начинающих авторов, еще не разобравшихся в специфике работы научных медиа.
Презентация с круглого стола по научным коммуникациям во время молодежной площадки "Поколение-2020" во время Красноярского экономического форума (КЭФ 2015)
Ответственный редактор доктор филологических наук, профессор Е. Л. Вартанова.
7 интервью о научной журналистике: учеб. пособие / сост. и науч. ред. А. Н. Гуреева. – М.: Фак. журн. МГУ, 2016. – 100 c.
Лекция об истории науки и её популяризации (журфак МГУ, октябрь 2013). По материалам группы "Физика вам в помощь" на Facebook > https://www.facebook.com/groups/378546688887522/
Доклад посвящён открытости как инструменту популяризации науки. Рассматриваются теоретические модели популярной науки, приводятся недостатки наиболее используемой на сегодняшний день модели дефицита, не учитывающей интересы и потребности общественности. Предлагается решение в виде открытого доступа, при котором люди имеют возможность сами выбирать, какая информация им нужна. Особое внимание уделяется опыту КиберЛенинки.
Обзор практик научных коммуникаций в КрасноярскеEgor Zadereev
Краткий обзор практик научных коммуникаций в Красноярске представленный в рамках семинара "Коммуникационая лаборатория" во время фестиваля науки Наука 0+ (октябрь, 2015)
Задереев_оценка результативности научных организацийEgor Zadereev
Презентация представленная 09.12.2014 на экспертном семинаре "Использование наукометрических показателей при оценке результативности деятельности научных организаций" (Институт статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ)
Spatial planning in Krasnoyarsk: opportunities and constraintsEgor Zadereev
Spatial planning in Krasnoyarsk faces opportunities and constraints due to its history and geography. A team analyzed the existing problems by reviewing documents, conducting interviews, and observing the city. They found that the city's industrial past led to a mix of industrial and residential areas, outdated infrastructure, and environmental issues. However, opportunities exist like growing population, cooperation between government levels, and public participation. The team aims to understand problems, identify causes, and develop governance strategies to improve spatial planning and maximize opportunities for the city's further development.
How to support young scientists krasnoyarsk case studyEgor Zadereev
Презентация доклада о мерах по привлечению молодежи на заседании комитета по науке и образованию Законодательного собрания Красноярского края (июнь, 2012)
8. Асимптотически «модный» научно-
популярный доклад приближается по
своей длительности к одному твиту…
Stand-Up Science - 3 мин
FameLab - 3 минуты.
ScienceSlam - 10 мин
Доклады TEDx - 17 мин
9.
10. Как сделать науку модной в …
Академгородке? (где-то здесь
подвох)
Чаще всего элемент среды и тусовки
для своих:
Научные кафе
Научно-популярные блоги
Научные бои
etc