El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo se diferencia de la Web 1.0. Explica que la Web 2.0 se basa en el contenido creado y compartido por los usuarios a través de redes sociales, blogs y otras plataformas. Mientras que la Web 1.0 tenía contenido creado solo por editores para ser consumido por los visitantes, la Web 2.0 permite a los usuarios publicar y compartir fácilmente información como fotos y videos.
Este documento describe un proyecto escolar sobre el cambio climático llevado a cabo en el Colegio Francesco Faá di Bruno en Buenos Aires, Argentina. El proyecto buscó promover un enfoque interdisciplinario e integrado del cambio climático a través de la investigación, producción de contenidos usando TIC y su difusión a otras comunidades. Los estudiantes formularon preguntas sobre el cambio climático, investigaron el tema con asesoría de expertos, produjeron videos y contenido para un blog, y llevaron a
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo se diferencia de la Web 1.0. Explica que la Web 2.0 se basa en el contenido creado y compartido por los usuarios a través de redes sociales, blogs y otras plataformas. Mientras que la Web 1.0 tenía contenido creado solo por editores para ser consumido por los visitantes, la Web 2.0 permite a los usuarios publicar y compartir fácilmente información como fotos y videos.
Este documento describe un proyecto escolar sobre el cambio climático llevado a cabo en el Colegio Francesco Faá di Bruno en Buenos Aires, Argentina. El proyecto buscó promover un enfoque interdisciplinario e integrado del cambio climático a través de la investigación, producción de contenidos usando TIC y su difusión a otras comunidades. Los estudiantes formularon preguntas sobre el cambio climático, investigaron el tema con asesoría de expertos, produjeron videos y contenido para un blog, y llevaron a
Dokumen ini menjelaskan komponen-komponen yang dibutuhkan untuk melakukan pemeriksaan Live Blood Analysis, termasuk mikroskop darkfield, monitor, kamera, dan peralatan medis. Juga dijelaskan cara mengambil darah pasien dan mempersiapkan sampel darah untuk diperiksa di bawah mikroskop.
Este documento presenta una serie de citas y reflexiones sobre la innovación y el emprendimiento. Propone que las personas deben darle sentido a su vida y trabajo conectando ideas para crear valor. También analiza posibles inhibidores del espíritu emprendedor en el País Vasco, como el miedo al fracaso, la conformidad y la falta de ambición. Finalmente, presenta la agenda de un seminario sobre cómo innovar y emprender.
La filosofía es una reflexión metódica sobre el conocimiento, la existencia y los modos de ser que surge en Grecia. Se interesa por el significado del todo y plantea cuestiones sobre qué hacer, qué conocer, qué es el mundo y el hombre. A diferencia de la religión, se basa en la razón en lugar de la fe o la revelación, y a diferencia de la ciencia estudia el significado total en lugar de regiones determinadas.
La mandíbula está situada en la parte inferior de la cara y consta de un cuerpo y dos ramas ascendentes. El cuerpo presenta una cara anterior convexa y una posterior cóncava, así como bordes superior e inferior. Cada rama ascendente presenta una cara externa rugosa para la inserción del músculo masetero y una cara interna con el conducto dentario inferior. La articulación temporomandibular es una articulación elipsoide bicondilar entre el cóndilo de la mandíbula y la cavidad glenoidea del hueso temporal, estando refor
Un corredor de largas distancias se presenta, indicando que ha competido en muchos lugares del mundo y es conocido por correr largas distancias. Proporciona una breve introducción sobre sus aficiones.
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Leôncio de Sousa Miranda, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, televisão e DVD. Ele também diz que seria útil que mais profissionais tivessem acesso a cursos de formação sobre tecnologias de informação e comunicação.
El documento presenta un poema titulado "Sonríe" de VíctorCarlos que alienta a sonreír a pesar de las penas y dolores, ya que una sonrisa puede iluminar a otros y calmar la ira. También recomienda sonreírle a los enemigos y a los hermanos tristes para ayudarlos a seguir adelante.
Este documento explora las cualidades de una persona emprendedora a través de preguntas como ¿Qué cualidades debe tener una persona emprendedora? y ¿Cuáles son los determinantes de un emprendedor? El documento sugiere reflexionar sobre uno mismo, las ideas y el apoyo, y eliminar prejuicios para desarrollar las habilidades de un emprendedor exitoso.
Este documento discute as teorias pedagógicas contemporâneas, com foco na corrente racional-tecnológica e seu uso da tecnologia no contexto educacional. Também aborda a cibercultura e como os espaços multirreferenciais conectam diferentes tempos, linguagens e tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Defende que os educadores devem usar as mídias de forma pedagógica para aproximar saberes e culturas.
El cerebelo se ubica detrás del tronco encefálico y está dividido en dos hemisferios y el vermis. Consta de tres lóbulos: anterior, posterior y flóculo nodular. Está formado por sustancia gris que cubre la corteza y forma los núcleos, y sustancia blanca dentro de la corteza. Su principal función es controlar la actividad muscular refleja y voluntaria, mantener el tono muscular y la postura. Se distinguen tres sistemas - arquicerebelo, paleocerebelo y neocerebelo -
Batang merupakan bagian penting tumbuhan yang berfungsi sebagai penopang, pengangkut zat, dan alat perkembangbiakan. Batang memiliki bentuk, ukuran, dan arah tumbuh yang bervariasi antar tumbuhan. Beberapa tumbuhan tidak memiliki batang yang jelas karena batangnya sangat pendek.
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Este documento presenta una serie de citas y reflexiones sobre la innovación y el emprendimiento. Propone que las personas deben darle sentido a su vida y trabajo conectando ideas para crear valor. También analiza posibles inhibidores del espíritu emprendedor en el País Vasco, como el miedo al fracaso, la conformidad y la falta de ambición. Finalmente, presenta la agenda de un seminario sobre cómo innovar y emprender.
La filosofía es una reflexión metódica sobre el conocimiento, la existencia y los modos de ser que surge en Grecia. Se interesa por el significado del todo y plantea cuestiones sobre qué hacer, qué conocer, qué es el mundo y el hombre. A diferencia de la religión, se basa en la razón en lugar de la fe o la revelación, y a diferencia de la ciencia estudia el significado total en lugar de regiones determinadas.
La mandíbula está situada en la parte inferior de la cara y consta de un cuerpo y dos ramas ascendentes. El cuerpo presenta una cara anterior convexa y una posterior cóncava, así como bordes superior e inferior. Cada rama ascendente presenta una cara externa rugosa para la inserción del músculo masetero y una cara interna con el conducto dentario inferior. La articulación temporomandibular es una articulación elipsoide bicondilar entre el cóndilo de la mandíbula y la cavidad glenoidea del hueso temporal, estando refor
Un corredor de largas distancias se presenta, indicando que ha competido en muchos lugares del mundo y es conocido por correr largas distancias. Proporciona una breve introducción sobre sus aficiones.
O documento descreve as tecnologias usadas na Escola Municipal Leôncio de Sousa Miranda, incluindo textos impressos e digitais, figuras ilustrativas, data-show, máquinas digitais, televisão e DVD. Ele também diz que seria útil que mais profissionais tivessem acesso a cursos de formação sobre tecnologias de informação e comunicação.
El documento presenta un poema titulado "Sonríe" de VíctorCarlos que alienta a sonreír a pesar de las penas y dolores, ya que una sonrisa puede iluminar a otros y calmar la ira. También recomienda sonreírle a los enemigos y a los hermanos tristes para ayudarlos a seguir adelante.
Este documento explora las cualidades de una persona emprendedora a través de preguntas como ¿Qué cualidades debe tener una persona emprendedora? y ¿Cuáles son los determinantes de un emprendedor? El documento sugiere reflexionar sobre uno mismo, las ideas y el apoyo, y eliminar prejuicios para desarrollar las habilidades de un emprendedor exitoso.
Este documento discute as teorias pedagógicas contemporâneas, com foco na corrente racional-tecnológica e seu uso da tecnologia no contexto educacional. Também aborda a cibercultura e como os espaços multirreferenciais conectam diferentes tempos, linguagens e tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Defende que os educadores devem usar as mídias de forma pedagógica para aproximar saberes e culturas.
El cerebelo se ubica detrás del tronco encefálico y está dividido en dos hemisferios y el vermis. Consta de tres lóbulos: anterior, posterior y flóculo nodular. Está formado por sustancia gris que cubre la corteza y forma los núcleos, y sustancia blanca dentro de la corteza. Su principal función es controlar la actividad muscular refleja y voluntaria, mantener el tono muscular y la postura. Se distinguen tres sistemas - arquicerebelo, paleocerebelo y neocerebelo -
Batang merupakan bagian penting tumbuhan yang berfungsi sebagai penopang, pengangkut zat, dan alat perkembangbiakan. Batang memiliki bentuk, ukuran, dan arah tumbuh yang bervariasi antar tumbuhan. Beberapa tumbuhan tidak memiliki batang yang jelas karena batangnya sangat pendek.
Programación club pequeamigos marzo abril e maio 2014 (1)Encarna Lago
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA REDEMUSEÍSTICA -RESPONSABLE ENCARNA LAGO XERENTE DA REDEMUSEISTICA, TAMARA BERMUDEZ, RAQUEL GUERRERO, MARIA LOSADA, LUCIA DEQUIDT, XOSE MANUEL MENDOZA, PAULA SALINAS , FRANCISCA ABUIN, ANA FERRO , JESUS FERNANDEZ, TAR , SILVIA FIALLEGA, ANGELES MIGUELEZ, AMELIA PERNAS.
IV Congreso Xeneros, Museos Arte Educación Rede MuseísticaEncarna Lago
Programa IV Congreso Xeneros Museos Arte e Educación: Como Xerente Da RMP Gracias por tanto traballo especialmente no día de hoxe as secretarias técnicas do Congreso Pilar Sanchez, Noelia Gómez e Verónica Fernandez a tdxs xs compañeirxs que tedes algo que ver na organización grazas.
IV Congreso Xeneros, Museos Arte e Educación da Rede Museística de LugoEncarna Lago
Gracias por axudarme a coordinar este novo proxecto a todo o persoal da RMP e especialmente a Noelia Gómez, Pilar Sanches e Veronica Fernández así como a Ania González.
IV Congreso Xéneros, Museos, Arte e Educaciónrmplugo
A deputada delegada da área de Cultura da Deputación de Lugo, Pilar García Porto, xunto coa xerente da Rede, Encarna Lago, e a directora do MPLugo, Aurelia Balseiro, presentaron o IV Congreso Xéneros, Museos, Arte e Educación que se vai desenvolver nos museos da Rede Museística Provincial os días 10,11 e 31 de marzo, e o 1 de abril. Cítanse neste congreso nas diferentes xornadas profesionais da museoloxía, a educación, a comunicación e a arte para facernos partícipes dos seus proxectos e provocar o debate público.
Debido ás características do formato deste congreso, dispoñemos dun aforo reducido. A reserva de prazas será por rigorosa orde de inscrición. O número de prazas será de 50 para o público en xeral. O prazo de inscricións comeza o 22 de febreiro de 2017.
Toda a información relativa a este IV Congreso de Xéneros, Museos, Arte e Educación (Programa, relatores, calendario, horario, comunicacións e inscricións) pode consultala neste documento (VER).
Se precisa información adicional pode dirixirse a xenerosRMP@gmail.com / tfno..: 982242112
EXPOSICIÓN REDEMUSEISTICA olladas de reinterpretación da obra de Julia Minguillón. As artistas e os artistas seleccionados son: David Cata, Veronica Vicente, Edu Albo, Alberto Pena, Marian Losada, Martin Lestao, Patricia Arellano, Paulova, Jose Caamaño, Paz Vicente,Laura Piñeiro, Iria Cortizo, Roi Dominguez ,Maria Xose Dominguez, Paco Pestana, Juan José Lomarti, Yolanda Dorda, Fernando Yáñez, Benjamin Santin Ben, Maria Nogueira, Germán Limeres, Iago Eireos , Luz Darriba, Miguel Anxo Macia,José Reigosa,Mauro Leivas, Paula Noya Renata Otero Ramallal, Pilar BoullosaFelix Carpio
La lista contiene los nombres de 16 estudiantes de primer año de la escuela secundaria CPI Dr. López Suárez en Friol para una actividad de tutoría. El nombre Tania Buján se repite 6 veces como la tutora asignada a los estudiantes.
1. “HORTIPINTURA”
Obradoiro de pintura
Data : 1 de xuño de 2013 (sábado)
Lugar: Museo-Fortaleza San Paio de Narla (Rede Museística Provincial)
Horario: 12 horas- 13.30 h
Idades: 3 a 16 anos
Prazas: 20 prazas por rigoroso orde de entrega de solicitude
Dinamizador: Modesto Fernández (Profesor de E. Plástica do CPI Dr. L. Suárez)
OBXECTIVOS:
Con este obradoiro pretendemos incentivar a creatividade artística e a liberdade inventiva aplicando
procedementos pictóricos na creación dunha nova hortaliza ou froita, á que ademais se lle deberá dar un
nome.
Cuns mínimos coñecementos de bioloxía e da arte da pintura idearán novos seres seguindo as pautas do
crecemento da natureza vexetal.
Neste proceso traballaranse as nocións da imitación e imaxinación, e así ser capaz de diferencialas, pero
tamén apreciar as posibilidades que ofrecen para complementarse no desenvolvemento da creación
artística.
Perséguese buscar unha relación positiva entre mímese e invención como camiños que se
complementan para abrir múltiples posibilidades de creación, dándolle relevancia ao proceso aberto e
valor á sorpresa.
METODOLOXÍA:
Pódense destacar catro fases.
-Visita da exposición e breve explicación por parte do autor sobre a obra: xénero, procedemento,
técnica, intencións, etc.
-Proxección de estruturas xeométricas que rexen formas orgánicas da natureza.
-O alumn@ elixirá un papel cunha mancha, que por algunha razón esperte o seu interese, para a
continuación intervila con técnica seca ou húmida e crear un novo vexetal a partir desta.
-Darlle un nome á obra feita, mediante os diversos recursos que nos ofrece a lingua: asociacións, nomes
compostos, metáforas, xogos de palabras, etc