2. Over DNA en stereoscopisch kijken
• DNA isoleren
Stap 1: verzamelen van de benodigdheden
glazen beker (100 ml)
proefbuis
roerstaaf
kleurloos detergent (vb. shampoo)
ethanol
keukenzout (NaCl)
ovenhandschoen
vriezer
warmwaterbad
3. Over DNA en stereoscopisch kijken
Stap 2
In de beker los je 0,3 g keukenzout op in 10 ml water. Roer goed.
Schraap met een roerstaaf langs je wang en breng het materiaal van
je wangslijmvlies in de oplossing.
Voeg 1 ml van het detergent toe
Plaats de oplossing 20 min in een waterbad van 60°.
4. Stereoscopie :
3D kijken in 2D
• 1 Anaglyfen
• 2 Klassieke stereoparen
• 3 Autostereogrammen
Ogen kijken,
zien kan alleen met de hersenen.
20. Over DNA en stereoscopisch kijken
Stap 3
Doe 6 ml van de oplossing in een reageerbuis.
Voeg voorzichtig 3 ml alcohol (-20 °C) hieraan toe. Gebruik om
brandwonden te voorkomen handschoenen bij het werken met de
koude alcohol.
24. DNA stereoscopisch bekeken
• DNA bekijken
Waarneming
Na 5 min kan je in de alcohol een ‘wit spinsel’ zien.
Verklaring
In het proefbuisje zitten cellen uit je mondslijmvlies.
De celmembranen van de cellen wordt door het detergent afgebroken,
zodat het DNA kan vrijkomen. Het keukenzout zorgt ervoor dat de DNA-
strengen aan elkaar gaan klitten.
DNA is niet oplosbaar in ethanol, zodat het gemakkelijk kan afgescheiden
worden.
27. Visus bepalen
• Onderzoeksproef optica voor leerlingen
Waar? in Synergie 3 en 3+
Kopieer het blad p. 13 of p. 16.
Opmerking: vergroot tijdens het kopiëren tot de bovenste letter een
hoogte heeft van 3,5 cm (10 %)
Plaats het eventueel op een lichtbak ( of tegen witte muur)
• Leerlingen staan op 6 meter afstand en bepalen hun
persoonlijk visus afwisselend voor rechteroog en linkeroog.
( met of zonder bril of lenzen!!)
• Op de diverse lijnen een letter aanwijzen.
28.
29. Visus bepalen
• Resultaten
Er zijn 10 lijnen:
bij lijn 1 staat 70,
bij lijn 2 staat 60,
bij lijn 3 staat 50,
bij lijn 4 staat 40,
bij lijn 5 staat 30,
bij lijn 6 staat 20.
Hoe geraak je aan die cijfers?
Je meet de hoogte van de letter op die lijn in mm en vermenigvuldig die
met 2. Zo staat bij de laatste lijn 4 (dus 2 mm x 2), bij de bovenste lijn
35 mm x 2.
30. Visus bepalen
• Interpretatie van de resultaten
Lijn 6 is visus 20/20 = 1, dus goed zicht
Lijnen 7,8, 9 en 10 zijn beter dan normaal!!
bvb. op lijn 7 = 20/15 = 1,33, dus beter dan normaal
Lijnen 1, 2, 3, 4 en 5 zijn slechter dan normaal!!
bvb. op lijn 5 = 20/30 = 0,67, dus slechter dan normaal
31. Elektrische motor en inductie
• Onderzoekspracticum voor leerlingen derde graad.
• Benodigdheden:
batterij van 1.5 V,
geplooide koperdraad
neodymium magneet (bestellen www.supermagnete.de)
• Maak de opstelling.
32. Elektrische motor en inductie
• Draait gebaseerd op Lorentzkracht. Het is een
inductiemotor.
• Er zijn verschillende versies en varianten van de opstelling
maar heel belangrijk dat je die vooraf uittest!!
• Wie verder wil gaan: moet de leiding uit koperdraad
gesloten zijn?
33. Van cola naar witte cola
• Experimenteel onderzoek
De leerlingen krijgen de benodigdheden.
Aan de hand daarvan moeten ze zelf een experiment opstellen.
werkwijze noteren
experiment uitvoeren
besluitvorming
34. Van cola naar witte cola
• Uitvoering van het experiment