SlideShare a Scribd company logo
CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO                                                      curs 2007-2008



CRÈDIT DE SÍNTESI
DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA
ANNEX II: Confecció de l’herbari digital.

Per tal d’estudiar la vegetació d’un indret determinat caldrà realitzar fotografies de les
espècies indicades, així com identificar i recollir les dades necessàries en el mateix lloc
per tal d’elaborar un herbari digital.

Fotografies i informació.

Les fotografies es faran en càmera digital (recomanable tenir més de 3 Mpixels).
Es aconsellable fer més fotografies de les estrictament necessàries per poder triar
posteriorment les millors.

Cada grup haurà de confeccionar un herbari digital de 6 espècies. Aquestes espècies les
determinarà el professorat de l’àrea de Ciències Naturals.

De les 6 espècies, s’hauran de presentar 3 fotografies digitals:

      • Tota la planta (arbre, arbust o herba) on es vegi la disposició i la seva
        envergadura
      • Les fulles (es pot fer una única foto, o agrupar en edició digital varies fotos de
        les fulles: envers, revers i una branca, tot finalment en una foto)
      • Un detall que sigui peculiar o característic (flor, fruit, brots, etc.)

Amb la documentació subministrada en el dossier del crèdit de síntesi, s’ha de identificar
aquestes espècies, indicant els noms corresponents (nom científic en llatí, nom vulgar en
català i nom vulgar en castellà). De la mateixa manera s’hauran de senyalar les
característiques pròpies de cada planta (morfologia i tipus de la fulla, etc.), així com dades
referents a la data i lloc on es va trobar la planta.

Un cop fetes les fotografies i la identificació. I aconseguida tota la informació necessària
per la confecció de la fitxa de cada planta, s’haurà de preparar tota aquesta informació per
publicar-la en internet en l’herbari digital (bloc).

Publicació de l’herbari digital

És important que les imatges tinguin totes la mateixa mida i, si es possible, optimitzar la
mida dels fitxers generats. Es pot utilitzar programes d’edició digital com el GIMP.

Cada grup tindrà un compte de google general amb accés a Àlbums web de Picasa, on es
pujaran les fotografies.

En cada Web Picasa es crearan 6 àlbums: un per cada espècie. I dins de cada àlbum es
desaran les tres fotografies corresponents.




IES JOAN PUIG I FERRETER                                                      La Selva del Camp
CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO                                                     curs 2007-2008


També, cada grup tindrà accés a un dels tres blocs que hi haurà disponibles. Hi ha un
bloc per cada curs:


   •   Bloc de 1r A:  Herbari Digital 1r A
   •   Bloc de 1r B:  Herbari Digital 1r B
   •   Bloc de 1r C:  Herbari Digital 1r C

I cada bloc tindrà assignat una pàgina i una categoria per cada grup de treball del CS.
De tal manera que cada grup haurà de publicar les fotos i les fitxes corresponents al Bloc
del seu curs, i dins d’aquest bloc, a la categoria/grup al que pertany.

                                                                       Espècie 1. Fotos + dades
                                                                       Espècie 2. Fotos + dades
                                                                       Espècie 3. Fotos + dades
                                                          Grup 1       Espècie 4. Fotos + dades
                                                                       Espècie 5. Fotos + dades
                                                                       Espècie 6. Fotos + dades


                                                                       Espècie 1. Fotos + dades
                                                                       Espècie 2. Fotos + dades
                                                                       Espècie 3. Fotos + dades
                                                          Grup 2       Espècie 4. Fotos + dades
                                                                       Espècie 5. Fotos + dades
                                                                       Espècie 6. Fotos + dades
                              Bloc 1
                              Herbari Digital 1r A                     Espècie 1. Fotos + dades
                                                                       Espècie 2. Fotos + dades
                                                                       Espècie 3. Fotos + dades
                                                          Grup 3       Espècie 4. Fotos + dades
                                                                       Espècie 5. Fotos + dades
                                                                       Espècie 6. Fotos + dades
3 BLOCS                                                   .
                                                          .
                                                          .




El professorat de Tecnologia ensenyarà el funcionament del programari necessari i de l’ús
dels blocs per publicar informació en Internet.

Les fitxes de cada planta es publicaran al bloc en dos llocs diferents: dins d’una pàgina i
com un article amb la categoria corresponent

I tindran una estructura semblant a la següent:




IES JOAN PUIG I FERRETER                                                      La Selva del Camp
CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO                                                 curs 2007-2008

                   FITXA DE LA PLANTA: Nom vulgar (nom científic)




                                                       Foto general




                                                        Foto Fulles




                                                         Foto detall




             Nom Vulgar:             Nom vulgar de la Planta en català / (i castellà)
             Nom Científic:          Nom científic en cursiva
             Data de recollida:      01/03/2008
             Lloc d’Observació:      Lloc d’Observació
             Altres dades:           Dades




IES JOAN PUIG I FERRETER                                                  La Selva del Camp

More Related Content

Viewers also liked

Alternare (RAM)
Alternare (RAM)Alternare (RAM)
Alternare (RAM)
RedesCemefi
 
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte. Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
ikamed
 
Präsentation descartess von carmen Ri
Präsentation descartess von carmen RiPräsentation descartess von carmen Ri
Präsentation descartess von carmen RiCarmen Rivera
 
Medios de transmision
Medios de transmisionMedios de transmision
Medios de transmision
Leidibrand
 
Der Umfrage-Tab auf Facebook
Der Umfrage-Tab auf FacebookDer Umfrage-Tab auf Facebook
Der Umfrage-Tab auf Facebook
Feedbackstr
 
Nueva conciencia sin dudas
Nueva conciencia   sin dudasNueva conciencia   sin dudas
Nueva conciencia sin dudas
Jordi Garrigosa Ayuso
 
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagen
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagenErapa lenzen va_wickelstretchanlagen
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagenAnirudh Chaiworaporn
 
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passtResponsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
eDay Salzburg
 
Delisting Änderungsantrag 29092015
Delisting Änderungsantrag 29092015Delisting Änderungsantrag 29092015
Delisting Änderungsantrag 29092015
SpruchZ
 
Serenata schubert
Serenata schubertSerenata schubert
Serenata schubert
Jose Pinto Cardoso
 
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Andreas Wittke
 
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)SpruchZ
 
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
SpruchZ
 
FDS (RAM)
FDS (RAM)FDS (RAM)
FDS (RAM)
RedesCemefi
 
Cassettes y mp4
Cassettes y mp4Cassettes y mp4
Cassettes y mp4
Ana Isabel Sarbach
 
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
Bernardo Espejo Jaramillo
 
Binder1
Binder1Binder1
Ppp 11.2-27-29
Ppp 11.2-27-29Ppp 11.2-27-29
Ppp 11.2-27-29
Aruz Franco
 

Viewers also liked (20)

Alternare (RAM)
Alternare (RAM)Alternare (RAM)
Alternare (RAM)
 
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte. Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
Weihnachten 2012: Eine wunderbare Weihnachtsgeschichte.
 
Präsentation descartess von carmen Ri
Präsentation descartess von carmen RiPräsentation descartess von carmen Ri
Präsentation descartess von carmen Ri
 
Medios de transmision
Medios de transmisionMedios de transmision
Medios de transmision
 
BIOGRAFIAS
BIOGRAFIASBIOGRAFIAS
BIOGRAFIAS
 
Der Umfrage-Tab auf Facebook
Der Umfrage-Tab auf FacebookDer Umfrage-Tab auf Facebook
Der Umfrage-Tab auf Facebook
 
Nueva conciencia sin dudas
Nueva conciencia   sin dudasNueva conciencia   sin dudas
Nueva conciencia sin dudas
 
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagen
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagenErapa lenzen va_wickelstretchanlagen
Erapa lenzen va_wickelstretchanlagen
 
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passtResponsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
Responsive Webdesign - Vom Smartphone bis zum Flat-TV, meine Webseite passt
 
Delisting Änderungsantrag 29092015
Delisting Änderungsantrag 29092015Delisting Änderungsantrag 29092015
Delisting Änderungsantrag 29092015
 
Serenata schubert
Serenata schubertSerenata schubert
Serenata schubert
 
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
Sind MOOCs die Zukunft der Weiterbildung?
 
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)
Anlage 121109 ge_umw_r_hoffmannbecking (2)
 
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
Spruchverfahren aktuell (SpruchZ) Nr. 6/2015
 
FDS (RAM)
FDS (RAM)FDS (RAM)
FDS (RAM)
 
Cassettes y mp4
Cassettes y mp4Cassettes y mp4
Cassettes y mp4
 
Presentación examenes
Presentación examenesPresentación examenes
Presentación examenes
 
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
Tecnica rapida-para-acelerar-la-velocidad-de-lectura v05
 
Binder1
Binder1Binder1
Binder1
 
Ppp 11.2-27-29
Ppp 11.2-27-29Ppp 11.2-27-29
Ppp 11.2-27-29
 

More from Lluís Marhuenda Garcia

Popup card
Popup cardPopup card
Letras
LetrasLetras

More from Lluís Marhuenda Garcia (6)

Popup card
Popup cardPopup card
Popup card
 
Letras
LetrasLetras
Letras
 
gimp_figura_geometrica_
 gimp_figura_geometrica_ gimp_figura_geometrica_
gimp_figura_geometrica_
 
Animacions
AnimacionsAnimacions
Animacions
 
Fotocomposicions
FotocomposicionsFotocomposicions
Fotocomposicions
 
Arquitectura romànica
Arquitectura romànicaArquitectura romànica
Arquitectura romànica
 

Recently uploaded

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 

Recently uploaded (9)

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 

Herbari digital

  • 1. CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO curs 2007-2008 CRÈDIT DE SÍNTESI DEPARTAMENT DE TECNOLOGIA ANNEX II: Confecció de l’herbari digital. Per tal d’estudiar la vegetació d’un indret determinat caldrà realitzar fotografies de les espècies indicades, així com identificar i recollir les dades necessàries en el mateix lloc per tal d’elaborar un herbari digital. Fotografies i informació. Les fotografies es faran en càmera digital (recomanable tenir més de 3 Mpixels). Es aconsellable fer més fotografies de les estrictament necessàries per poder triar posteriorment les millors. Cada grup haurà de confeccionar un herbari digital de 6 espècies. Aquestes espècies les determinarà el professorat de l’àrea de Ciències Naturals. De les 6 espècies, s’hauran de presentar 3 fotografies digitals: • Tota la planta (arbre, arbust o herba) on es vegi la disposició i la seva envergadura • Les fulles (es pot fer una única foto, o agrupar en edició digital varies fotos de les fulles: envers, revers i una branca, tot finalment en una foto) • Un detall que sigui peculiar o característic (flor, fruit, brots, etc.) Amb la documentació subministrada en el dossier del crèdit de síntesi, s’ha de identificar aquestes espècies, indicant els noms corresponents (nom científic en llatí, nom vulgar en català i nom vulgar en castellà). De la mateixa manera s’hauran de senyalar les característiques pròpies de cada planta (morfologia i tipus de la fulla, etc.), així com dades referents a la data i lloc on es va trobar la planta. Un cop fetes les fotografies i la identificació. I aconseguida tota la informació necessària per la confecció de la fitxa de cada planta, s’haurà de preparar tota aquesta informació per publicar-la en internet en l’herbari digital (bloc). Publicació de l’herbari digital És important que les imatges tinguin totes la mateixa mida i, si es possible, optimitzar la mida dels fitxers generats. Es pot utilitzar programes d’edició digital com el GIMP. Cada grup tindrà un compte de google general amb accés a Àlbums web de Picasa, on es pujaran les fotografies. En cada Web Picasa es crearan 6 àlbums: un per cada espècie. I dins de cada àlbum es desaran les tres fotografies corresponents. IES JOAN PUIG I FERRETER La Selva del Camp
  • 2. CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO curs 2007-2008 També, cada grup tindrà accés a un dels tres blocs que hi haurà disponibles. Hi ha un bloc per cada curs: • Bloc de 1r A:  Herbari Digital 1r A • Bloc de 1r B:  Herbari Digital 1r B • Bloc de 1r C:  Herbari Digital 1r C I cada bloc tindrà assignat una pàgina i una categoria per cada grup de treball del CS. De tal manera que cada grup haurà de publicar les fotos i les fitxes corresponents al Bloc del seu curs, i dins d’aquest bloc, a la categoria/grup al que pertany. Espècie 1. Fotos + dades Espècie 2. Fotos + dades Espècie 3. Fotos + dades Grup 1 Espècie 4. Fotos + dades Espècie 5. Fotos + dades Espècie 6. Fotos + dades Espècie 1. Fotos + dades Espècie 2. Fotos + dades Espècie 3. Fotos + dades Grup 2 Espècie 4. Fotos + dades Espècie 5. Fotos + dades Espècie 6. Fotos + dades Bloc 1 Herbari Digital 1r A Espècie 1. Fotos + dades Espècie 2. Fotos + dades Espècie 3. Fotos + dades Grup 3 Espècie 4. Fotos + dades Espècie 5. Fotos + dades Espècie 6. Fotos + dades 3 BLOCS . . . El professorat de Tecnologia ensenyarà el funcionament del programari necessari i de l’ús dels blocs per publicar informació en Internet. Les fitxes de cada planta es publicaran al bloc en dos llocs diferents: dins d’una pàgina i com un article amb la categoria corresponent I tindran una estructura semblant a la següent: IES JOAN PUIG I FERRETER La Selva del Camp
  • 3. CRÈDIT DE SÍNTESI 1r d’ESO curs 2007-2008 FITXA DE LA PLANTA: Nom vulgar (nom científic) Foto general Foto Fulles Foto detall Nom Vulgar: Nom vulgar de la Planta en català / (i castellà) Nom Científic: Nom científic en cursiva Data de recollida: 01/03/2008 Lloc d’Observació: Lloc d’Observació Altres dades: Dades IES JOAN PUIG I FERRETER La Selva del Camp