Το μουσείο τέχνης του μέλλοντος: ποιός θα είναι ο ρόλος του; πως επηρεάζουν το intenet και η τεχνολογία τη λειτουργία των μουσείων; Σκέψεις, προτάσεις, παραδείγματα.
Παρουσίαση στα πλαίσια του σεμιναρίου "Social Μedia & Πολιτιστική Διαχείριση" της Hellenic American Union
«Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας στην υπηρεσία του Πολιτισμού»PostScriptum
Ομιλία Αλέξανδρου Μπρέγιαννη, Senior ICT Sales Manager, ICT Sales Division, Fixed & Mobile, OTE Group of Companies στα πλαίσια της εκδήλωσης PS Value Talks: Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη.
Το μουσείο τέχνης του μέλλοντος: ποιός θα είναι ο ρόλος του; πως επηρεάζουν το intenet και η τεχνολογία τη λειτουργία των μουσείων; Σκέψεις, προτάσεις, παραδείγματα.
Παρουσίαση στα πλαίσια του σεμιναρίου "Social Μedia & Πολιτιστική Διαχείριση" της Hellenic American Union
«Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας στην υπηρεσία του Πολιτισμού»PostScriptum
Ομιλία Αλέξανδρου Μπρέγιαννη, Senior ICT Sales Manager, ICT Sales Division, Fixed & Mobile, OTE Group of Companies στα πλαίσια της εκδήλωσης PS Value Talks: Πολιτιστικές Πολιτικές και Τοπική Ανάπτυξη.
Το μουσείο του μέλλοντος θα πρέπει να αξιοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες, να είναι προσβάσιμο για όλους και να ενθαρρύνει τη συμμετοχική και την καινοτομία.
Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα «Βασίλειος Παπαντωνίου» και η Ένωση Εταιρειών “PostScriptum–CITE” διοργάνωσαν εκδήλωση παρουσίασης του έργου: «Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα στην Ψηφιακή Εποχή».
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του «Fougaro the Gallery». Στην εκδήλωση έδωσαν το παρόν εκπρόσωποι του χώρου του πολιτισμού, της ιστορίας, της λαογραφίας, της σύγχρονης τεχνολογίας, καθώς και φίλοι του Ιδρύματος, που αγκαλιάζουν και στηρίζουν τόσα χρόνια τη λειτουργία και την προσφορά του στον πολιτισμό.
Στην εκδήλωση οι εκπρόσωποι των εταιριών παρουσίασαν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, των εργαλείων και των εφαρμογών που αναπτύχθηκαν για το Ίδρυμα, με σκοπό την ενίσχυση της παρουσίας του στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή. Οι δράσεις περιλάμβαναν την ψηφιοποίηση μέρους των εκθεμάτων του ΠΛΙ, την επιστημονική τους τεκμηρίωση, καθώς και τη διαχείρισή τους μέσω πληροφοριακών συστημάτων διαχείρισης συλλογών. Επιπροσθέτως αναπτύχθηκε ο νέος δυναμικός ιστότοπος του Ιδρύματος, ώστε να μπορεί να υποστηρίξει μια σειρά εφαρμογών όπως (ενδεικτικά):
• Ψηφιακό Χρονολόγιο Εκθεμάτων: ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από τα εκθέματα του ΠΛΙ.
• Ψηφιακές Εκθέσεις: ψηφιακή περιήγηση με βάση καθορισμένη ροή «εξιστόρησης».
• Εκπαιδευτικές εφαρμογές που ενισχύουν τη μάθηση και την άμιλλα, για παιδιά και για όσους αισθάνονται παιδιά:
• «Ενδύεσθαι» - σύνδεση γεωγραφικών διαμερισμάτων με την αντίστοιχη τοπική ενδυμασία.
• «Το Ναύπλιο στον 19ο αιώνα» - ένα τρισδιάστατο ταξίδι γνώσεων στο Ναύπλιο εκείνης της εποχής.
Πολύ σύντομα οι εφαρμογές αυτές θα είναι διαθέσιμες και στο κοινό μέσω του ιστότοπου μας.
Cultural content, cultural repositories and the changing role of learning thr...MEDEA Awards
Eirini Sifaki presented this presentation during the scientific meeting 'Using media to support learning from pre-school through to University' on 31 May 2013 in Greece.
In recent years, the educational role of Museums has turned out to be (emerged) as one of the main directions of their communication strategy, through the diffusion of their cultural inventory to natural or non visitors and school communities. At the same time, developments in information technology and the extension of open access of scientific knowledge has led museums to provide their knowledge and collections online.In this presentation we will sketch some digital repositories emphasizing on the participation of Greek museums. The analysis of the main features and their potential intends to highlight the main prospects and challenges that are opened on the dissemination of knowledge. Finally we will explore the possibilities that exist to support modern educational needs and challenges presented to today's teachers.
Παρουσιάζεται το εκπαιδευτικό υλικό, οι εφαρμογές και οι ψηφιακές συλλογές μουσείων , κυρίως τέχνης, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και project.
Το μουσείο του μέλλοντος θα πρέπει να αξιοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες, να είναι προσβάσιμο για όλους και να ενθαρρύνει τη συμμετοχική και την καινοτομία.
Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα «Βασίλειος Παπαντωνίου» και η Ένωση Εταιρειών “PostScriptum–CITE” διοργάνωσαν εκδήλωση παρουσίασης του έργου: «Το Πελοποννησιακό Λαογραφικό Ίδρυμα στην Ψηφιακή Εποχή».
Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο του «Fougaro the Gallery». Στην εκδήλωση έδωσαν το παρόν εκπρόσωποι του χώρου του πολιτισμού, της ιστορίας, της λαογραφίας, της σύγχρονης τεχνολογίας, καθώς και φίλοι του Ιδρύματος, που αγκαλιάζουν και στηρίζουν τόσα χρόνια τη λειτουργία και την προσφορά του στον πολιτισμό.
Στην εκδήλωση οι εκπρόσωποι των εταιριών παρουσίασαν τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του έργου, των εργαλείων και των εφαρμογών που αναπτύχθηκαν για το Ίδρυμα, με σκοπό την ενίσχυση της παρουσίας του στη σύγχρονη ψηφιακή εποχή. Οι δράσεις περιλάμβαναν την ψηφιοποίηση μέρους των εκθεμάτων του ΠΛΙ, την επιστημονική τους τεκμηρίωση, καθώς και τη διαχείρισή τους μέσω πληροφοριακών συστημάτων διαχείρισης συλλογών. Επιπροσθέτως αναπτύχθηκε ο νέος δυναμικός ιστότοπος του Ιδρύματος, ώστε να μπορεί να υποστηρίξει μια σειρά εφαρμογών όπως (ενδεικτικά):
• Ψηφιακό Χρονολόγιο Εκθεμάτων: ένα ταξίδι στον χρόνο μέσα από τα εκθέματα του ΠΛΙ.
• Ψηφιακές Εκθέσεις: ψηφιακή περιήγηση με βάση καθορισμένη ροή «εξιστόρησης».
• Εκπαιδευτικές εφαρμογές που ενισχύουν τη μάθηση και την άμιλλα, για παιδιά και για όσους αισθάνονται παιδιά:
• «Ενδύεσθαι» - σύνδεση γεωγραφικών διαμερισμάτων με την αντίστοιχη τοπική ενδυμασία.
• «Το Ναύπλιο στον 19ο αιώνα» - ένα τρισδιάστατο ταξίδι γνώσεων στο Ναύπλιο εκείνης της εποχής.
Πολύ σύντομα οι εφαρμογές αυτές θα είναι διαθέσιμες και στο κοινό μέσω του ιστότοπου μας.
Cultural content, cultural repositories and the changing role of learning thr...MEDEA Awards
Eirini Sifaki presented this presentation during the scientific meeting 'Using media to support learning from pre-school through to University' on 31 May 2013 in Greece.
In recent years, the educational role of Museums has turned out to be (emerged) as one of the main directions of their communication strategy, through the diffusion of their cultural inventory to natural or non visitors and school communities. At the same time, developments in information technology and the extension of open access of scientific knowledge has led museums to provide their knowledge and collections online.In this presentation we will sketch some digital repositories emphasizing on the participation of Greek museums. The analysis of the main features and their potential intends to highlight the main prospects and challenges that are opened on the dissemination of knowledge. Finally we will explore the possibilities that exist to support modern educational needs and challenges presented to today's teachers.
Παρουσιάζεται το εκπαιδευτικό υλικό, οι εφαρμογές και οι ψηφιακές συλλογές μουσείων , κυρίως τέχνης, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά το σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και project.
1. HAU Social Media and Cultural
Management
• Final Assignment
• Χρήστος Μπάτσικας
• Λάρισα, Νοέμβριος 2018
2. Mουσείο του Μέλλοντος
Ξεκινώντας, ας τοποθετήσουμε το μουσείο του μέλλοντος, στην
ελληνική επαρχία. Ας υποθέσουμε πως πρόκειται για ένα μουσείο
λαογραφικής τέχνης και παραδοσιακών επαγγελμάτων. Μέσα
από τη γνώση του παρελθόντος θα κερδίσουμε το μέλλον.
3. ΕΚΘΕΜΑΤΑ
• Τα εκθέματα θα περιλαμβάνονται από αντικείμενα παραδοσιακού και αστικού βίου,
εργαλεία αγροτικής καλλιέργειας, παραδοσιακές φορεσιές, παραδοσιακά χαρακτικά
καθώς και έργα τέχνης από περιπλανώμενους καλλιτέχνες.
• Επίσης ανάμεσα στα εκθέματα, δε θα έπρεπε να λείπουν έργα εκκλησιαστικής
τέχνης και χειροποίητες φορητές εικόνες παλαιότερων εποχών.
• Παραδοσιακά χάλκινα μαγειρικά σκεύη, κεραμικά και εργαλεία υφαντικής.
• Τα εκθέματα του μουσείου σε γενικές γραμμές μας δείχνουν εργαλεία και μέσα με
τα οποία καλύπτονταν οι βασικές βιοτικές ανάγκες κατά το παρελθόν.
4. ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ
α) επικοινωνιακή στρατηγική
• Τα μουσεία της σύγχρονης εποχής χρησιμοποιούν τρόπους διάδρασης με το
κοινό, με σκοπό την προσέλκυση επισκεπτών κάθε ηλικίας.
• Το διαδίκτυο έχει παίξει κυρίαρχο ρόλο σε αυτό. Τα Social Media είναι το κύριο
μέσο διάδρασης με το κοινό.
• Μέσα από τα Social Media, νέοι κυρίως επισκέπτες έρχονται σε επαφή με το
μουσείο, με τους σκοπούς και τους στόχους του. Κατασκευή «Photo booths»,
όπου οι επισκέπτες θα ανεβάζουν τις φωτογραφίες τους στα Social Media.
5. ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ
α) επικοινωνιακή στρατηγική
• Άμεση κατασκευή ιστοσελίδας και σελίδων σε Facebook, Instagram , Twitter,
Tumblr, Flickr και προσπάθεια σύζευξης του μουσείου με άλλους πολιτιστικούς
οργανισμούς. Κοινές δημοσιεύσεις με μουσεία και πολιτιστικούς οργανισμούς
ευρύτερης αποδοχής θα ανεβάσουν το κύρος του μουσείου και τη δημοτικότητα
του.
• Προσπάθεια δημιουργίας πρωτοβουλίας «INSTASWAP», για ανταλλαγή
λογαριασμών και δημοσιεύσεων με άλλους οργανισμούς
6. ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ
β) πρωτοποριακές τεχνικές
• Δημιουργία «οpinion boxes», τα οποία ρωτούν τους επισκέπτες σχετικά με τα
εκθέματα και τι έμαθαν από το μουσείο.
• Δημιουργία Android app καθώς και IOS. Μέσω αυτών οι επισκέπτες θα μπορούν
να κλείσουν τα εισιτήρια τους, να ενημερώνονται για τις εκθέσεις και τα νέα του
μουσείου, να γίνονται εικονικές περιηγήσεις.
7. ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ
β) πρωτοποριακές τεχνικές
• Δημιουργία workshop όπου οι επισκέπτες μπορούν να συνομιλούν με τους
πρωτεργάτες της έκθεσης και να συμμετέχουν με τις απόψεις τους στο
στήσιμο των εκθέσεων και του μουσείου.
• Συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα, για την προσέλκυση νέου
δυναμικού κοινού.
• Χρήση παιχνιδιών για την καλύτερη κατανόηση των εκθέσεων από τους
επισκέπτες.
8. ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΟΙΝΟ
γ)επαυξημένη πραγματικότητα
• Ένας πολύ καλός τρόπος για να μάθουμε τον τρόπο ζωής του παρελθόντος είναι η
επαυξημένη πραγματικότητα. Ένα δωμάτιο όπου θα μπορεί να προσφέρει
τρισδιάστατη επαυξημένη πραγματικότητα, θα μπορούσε να πετύχει με ακρίβεια
τους στόχους της έκθεσης. Οι επισκέπτες μέσω αυτής της διαδικασίας, θα
μπορούν να «γυρίσουν πίσω στον χρόνο» και να κατανοήσουν τη χρήση όλων των
εργαλείων και του τρόπου ζωής.
• Η διαδικασία αυτή μετατρέπει τη μουσειακή εμπειρία σε μαθησιακή εμπειρία.
9. ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ
• Ο χώρος του μουσείου θα είναι ένα κτίσμα με δύο ορόφους, το οποίο εξωτερικά
θα περιστοιχίζεται από γυαλί.
• Στόχος είναι να δημιουργηθεί ένας σύγχρονος πολιτιστικός και συνεδριακός
χώρος, ιδανικός για πολιτιστικές εκδηλώσεις, εκθέσεις καθώς και συνέδρια.
• Φιλικό προς το περιβάλλον, με χώρους πράσινου καθώς και ράμπες για
ευκολότερη πρόσβαση για άτομα με ειδικές ανάγκες στο εξωτερικό του μουσείου.
10. ΧΩΡΟΤΑΞΙΚΗ ΔΟΜΗΣΗ
• Στο εσωτερικό ράμπες για Άτομα με ειδικές ανάγκες, ειδικά διαμορφωμένα
ασανσέρ καθώς και ειδικά διαμορφωμένες προθήκες.
• Βοηθήματα για άτομα με προβλήματα όρασης καθώς και ειδικά
εκπαιδευμένοι ξεναγοί-οδηγοί.
• Ειδικός χώρος για «Augmented Reality» προβολές, καθώς και ειδικός χώρος
για workshop και δωμάτια συνεργασίας.
• Καλλιτεχνικά εργαστήρια και χώροι ειδικά διαμορφωμένοι για εκπαιδευτικά
προγράμματα.
11. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ
• Ο οικονομικός προγραμματισμός ενός πολιτιστικού οργανισμού σχετίζεται άμεσα
με την εξέλιξη και την ανάπτυξή του και λειτουργεί ως εργαλείο για τη χάραξη της
αναπτυξιακής του πορείας. Μέσω του οικονομικού προγραμματισμού
πραγματοποιούνται οι στόχοι του οργανισμού, στόχοι που μπορεί να αφορούν το
πώς θα εξασφαλιστούν οι απαραίτητοι οικονομικοί πόροι, το πώς θα
ενδυναμωθούν τα κανονιστικά πλαίσια, που θα οδηγήσουν στην οικονομική
ενίσχυση, στη στρατηγική και οικονομική ανάπτυξη, και το πώς θα υιοθετηθούν
καινοτόμα και πρωτοποριακά μοντέλα, με στόχο την οικονομική ανάπτυξη του
οργανισμού
• Λόγω του οικονομικού μοντέλου και της νομοθεσίας της χώρας, το μουσείο δε
μπορεί να ξεφύγει από την κρατική χρηματοδότηση. Επομένως, κύρια πηγή
χρηματοδότησης θα είναι το κράτος
12. ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ
• Επιπλέον χρηματοδότηση θα πρέπει να αναζητηθεί από ευρωπαϊκά
προγράμματα (Ε.Ε.) καθώς και από το Συμβούλιο της Ευρώπης.
• Η ιδιωτική πρωτοβουλία, καθώς και αναζήτηση χορηγιών θα πρέπει να μπει
και αυτή στο κάδρο, ούτως ώστε να υπάρχει επιπλέον χρηματοδότηση και
από άλλους πόρους.
• Ενδιαφέρον θα είναι η πρωτοβουλία του μουσείου για ανεύρεση πόρων
μέσω crowd funding. Μέσα από πλατφόρμες όπως το “INDIEGOGO”,
προσπάθεια για άμεση χρηματοδότηση.