The document discusses proposals to free up unused television spectrum for wireless broadband use. It notes that Google has argued that most spectrum goes unused and could provide economic and social gains if used more efficiently. The document also discusses Bill Gates lobbying the FCC to free up more TV airwaves for WiFi and wireless broadband access, especially in less dense areas. However, some industry groups oppose unlicensed uses of spectrum due to concerns about interference. The document advocates freeing up a 30MHz block of unlicensed spectrum in Europe to help make the market more competitive and provide cheaper internet access.
This document discusses copyright protections for software and issues with software patents. It notes that international treaties like TRIPS and WCT designate that computer programs should be protected as literary works under copyright. However, software patents can prevent software authors from exercising rights granted by copyright, like normal exploitation of their work, by preventing the author from selling their work. The document also discusses efforts to harmonize software patent law in Europe and concerns that this could lead to expanded software patents despite their rejection by the European Parliament and other stakeholders.
This document discusses a proposed EU directive that would criminalize the production and distribution of hacking tools. It summarizes concerns that this could penalize security researchers and lower overall security. The directive aims to combat cyberattacks but could restrict beneficial security research and testing. It may force some security companies to move abroad and leave EU countries less protected against attackers. The document outlines amendments being considered and the status of negotiations between the EU Council, Parliament, and Commission on the final language.
Microsoft's OOXML format was approved as an ISO standard through questionable tactics. National standards bodies were pressured and "stuffed" with Microsoft partners. Countries with business ties to Microsoft voted in its favor despite technical issues with OOXML. Microsoft resorted to lobbying, propaganda, new last-minute members, and other means to push OOXML through approval despite a flawed specification and opposition from standards experts.
Software Patents in Europe via caselaw of a Central Patent Courtzoobab
The document discusses efforts to change patent law and the courts in Europe to allow for software patents. It notes that while past attempts to change patent law directly have failed, proponents now aim to achieve software patents through establishing a centralized European patent court that would override national courts and lack legislative oversight. Critics argue this could circumvent debate and push de facto software patents without discussion, weakening patent restrictions and human rights protections.
The document discusses proposals to free up unused television spectrum for wireless broadband use. It notes that Google has argued that most spectrum goes unused and could provide economic and social gains if used more efficiently. The document also discusses Bill Gates lobbying the FCC to free up more TV airwaves for WiFi and wireless broadband access, especially in less dense areas. However, some industry groups oppose unlicensed uses of spectrum due to concerns about interference. The document advocates freeing up a 30MHz block of unlicensed spectrum in Europe to help make the market more competitive and provide cheaper internet access.
This document discusses copyright protections for software and issues with software patents. It notes that international treaties like TRIPS and WCT designate that computer programs should be protected as literary works under copyright. However, software patents can prevent software authors from exercising rights granted by copyright, like normal exploitation of their work, by preventing the author from selling their work. The document also discusses efforts to harmonize software patent law in Europe and concerns that this could lead to expanded software patents despite their rejection by the European Parliament and other stakeholders.
This document discusses a proposed EU directive that would criminalize the production and distribution of hacking tools. It summarizes concerns that this could penalize security researchers and lower overall security. The directive aims to combat cyberattacks but could restrict beneficial security research and testing. It may force some security companies to move abroad and leave EU countries less protected against attackers. The document outlines amendments being considered and the status of negotiations between the EU Council, Parliament, and Commission on the final language.
Microsoft's OOXML format was approved as an ISO standard through questionable tactics. National standards bodies were pressured and "stuffed" with Microsoft partners. Countries with business ties to Microsoft voted in its favor despite technical issues with OOXML. Microsoft resorted to lobbying, propaganda, new last-minute members, and other means to push OOXML through approval despite a flawed specification and opposition from standards experts.
Software Patents in Europe via caselaw of a Central Patent Courtzoobab
The document discusses efforts to change patent law and the courts in Europe to allow for software patents. It notes that while past attempts to change patent law directly have failed, proponents now aim to achieve software patents through establishing a centralized European patent court that would override national courts and lack legislative oversight. Critics argue this could circumvent debate and push de facto software patents without discussion, weakening patent restrictions and human rights protections.
Interactief en ondersteund voorlezen | Symposium 15 maart 2018Stichting Milo
‘Niet kunnen praten? Toch communiceren?’ was het centrale thema van het symposium dat Stichting Milo op 15 maart 2018 organiseerde bij Zuyd Hogeschool in Heerlen.
OC-behandelaars Angela van Kruisbergen en Karin van Helden gaven de workshop ‘Interactief en ondersteund voorlezen’. Het voorlezen aan kinderen die niet of nauwelijks spreken gaat heel anders dan bij sprekende kinderen die zich normaal ontwikkelen. Deze workshop gaf inzicht in manieren waarop je Ondersteunde Communicatie kunt inzetten tijdens het interactief en ondersteund voorlezen van boeken.
Sessie 5 digitale prenten boeken en apps j_terwijnrijnbrink
Presentatie Digitale prentenboeken en apps door Jacqueline Terwijn tijdens de conferentie Meer (voor)lezen, beter in taal op 2 april 2014 in het Openlucht Museum Arnhem
Hoe vertel je een verhaal aanstekelijk? Stichting Present vroeg ons hierover een workshop te verzorgen aan de bevlogen Present-coördinatoren. De workshop hebben we gegeven tijdens de Presentdagen, op vrijdag 16 januari 2015.
Digitaal prentenboek Antonio en Lieze project mediawijsheid-kopieHilde Lingier
De kleuters maakten in hun klas tijdens de projectweek van
30 september tot en met 3 oktober 2013 een digitaal ingesproken prentenboek rond ‘big draw bib’ onder begeleiding van hun juf Barbara en de bibliotheekdeskundige Hilde.
Het boek ‘Karel gaat naar de bibliotheek’ van Liesbet Slegers
was het vertrekpunt voor de projectweek in de derde kleuterklas van de basisschool “De Kleine Prins” in de Pinte. De mediaukkies kregen tips mee voor hun (groot)ouders.
Kijk mee…
Interactief en ondersteund voorlezen | Symposium 15 maart 2018Stichting Milo
‘Niet kunnen praten? Toch communiceren?’ was het centrale thema van het symposium dat Stichting Milo op 15 maart 2018 organiseerde bij Zuyd Hogeschool in Heerlen.
OC-behandelaars Angela van Kruisbergen en Karin van Helden gaven de workshop ‘Interactief en ondersteund voorlezen’. Het voorlezen aan kinderen die niet of nauwelijks spreken gaat heel anders dan bij sprekende kinderen die zich normaal ontwikkelen. Deze workshop gaf inzicht in manieren waarop je Ondersteunde Communicatie kunt inzetten tijdens het interactief en ondersteund voorlezen van boeken.
Sessie 5 digitale prenten boeken en apps j_terwijnrijnbrink
Presentatie Digitale prentenboeken en apps door Jacqueline Terwijn tijdens de conferentie Meer (voor)lezen, beter in taal op 2 april 2014 in het Openlucht Museum Arnhem
Hoe vertel je een verhaal aanstekelijk? Stichting Present vroeg ons hierover een workshop te verzorgen aan de bevlogen Present-coördinatoren. De workshop hebben we gegeven tijdens de Presentdagen, op vrijdag 16 januari 2015.
Digitaal prentenboek Antonio en Lieze project mediawijsheid-kopieHilde Lingier
De kleuters maakten in hun klas tijdens de projectweek van
30 september tot en met 3 oktober 2013 een digitaal ingesproken prentenboek rond ‘big draw bib’ onder begeleiding van hun juf Barbara en de bibliotheekdeskundige Hilde.
Het boek ‘Karel gaat naar de bibliotheek’ van Liesbet Slegers
was het vertrekpunt voor de projectweek in de derde kleuterklas van de basisschool “De Kleine Prins” in de Pinte. De mediaukkies kregen tips mee voor hun (groot)ouders.
Kijk mee…
2. Obs de Heidehoek is een school voor
ErvaringsGericht Onderwijs.
Een van de dingen die bij ons belangrijk is
is het zoeken naar talenten.
In de praktijk zie je dat alle kinderen keuzes kunnen maken
naast de verplichte lessen.
We kunnen onze talenten tonen door redacteur te worden van
het eigen weblog of de school- dorpskrant, kunnen acties
bedenken voor ons eigen bedrijfje ‘K@ns’, kunnen foto's en
filmpjes maken, werken met techniekkaarten, het
geadopteerde bos bezoeken of kiezen er voor een boek te
schrijven.
Dit laatste is het project H-boeken.
3. De kinderen van de bovenbouw moeten naast elke
week werken in het taalboek van de methode ook
altijd vrije teksten maken. Daarin laat je zien hoe je de
Nederlandse taal beheerst.
Deze teksten worden gemaakt op de computer.
Vroeger werden deze teksten in 'Word' gemaakt en
opgeslagen op de server. Het nadeel was dat alle
teksten uitgeprint moesten worden, daarna
nagekeken door de leerkracht, verbeterd door ons en
dan nogmaals uitgeprint. Dit doen we nu slimmer.
Eigen teksten
4. Wiki
Via internet kan het anders.
Een van de toepassingen die wij gebruiken is een wiki
aangemaakt bij 'Wikispaces'. Een wiki is een gratis website die
ook nog reclamevrij gemaakt wordt voor het onderwijs.
We loggen in en gaan naar onze eigen pagina's.
Daar schrijven we onze teksten, verhalen, gedichten of zelfs een
eigen boek.
Zie
http://obsdeheidehoekbovenbouw.wikispaces.com
voor een indruk.
5. We krijgen elke week ongeveer een half uur de tijd om te
schrijven aan onze teksten.
De 'echte' schrijvers en schrijfsters gebruiken meer tijd. Ze
beginnen rustig om 8.00 uur 's morgens om nog een stukje te
schrijven of aan het eind van de week als het (week) contract
af is en er vrij initiatief is.
Door het gebruik van een wiki kan het natuurlijk overal waar
maar internet is.
6. Zij werken aan hun eigen boek en maken meestal zelf de
illustraties. Doordat het webbased is kan iedereen er
ook thuis aan werken en de leerkrachten kunnen het
thuis nakijken.
Ouders en andere belangstellenden kunnen via internet
meelezen. Als de teksten klaar zijn wordt er een echt
boek van gemaakt. Dit doen we via een website, die van
de teksten echte boeken maakt.
Deze boeken komen uiteraard in de schoolbibliotheek
en worden door klasgenoten gelezen.
7.
8. Nikkie
Een aantal kinderen weet
gewoon dat schrijven heel leuk
is. Zij maken een echt boek.
Om het te kunnen uploaden bij
Unibook.com moet je ongeveer
44 pagina's hebben in je boek.
Dat is geen probleem voor de
fanatieke schrijvers.
Nikkie was de eerste die een
boek af had. Zij
schreef: 'Ongelukskinderen' en
werd de trotse bezitter van een
eigen geschreven boek.
11. Fleur
Fleur de Koning was de tweede
met het boek ‘Hartland’.
Ze hebben allebei ondertussen
nog een boek geschreven. Nikkie
haar tweede boek heet 'Tinker' en
gaat over een olifant die allerlei
avonturen beleeft.
Fleur heeft een heel mooi
fantasyboek geschreven met als
titel: 'Forsquens'. Dit boek moet
nog uitgegeven worden. Ze heeft
haar nicht benaderd voor de
illustraties. Want zegt ze: 'Mijn
nicht kan mooier tekenen dan ik'.
Zo regel je dat als schrijfster.
12.
13. Olievlek
Deze voorbeelden werken heel aanstekelijk. Een vrij groot
aantal kinderen wil of is al bezig een boek te schrijven.
Of het ook allemaal boeken worden zien we wel. Een ding is
wel duidelijk: als je boeken schrijft weet je hoe belangrijk
spelling is en doe je natuurlijk je uiterste best om geen fouten
te maken. Je wilt geen taalfouten in je boek.
We letten op hoofdletters en weten allemaal dat als iemand
wat zegt dat tussen aanhalingstekens getypt moet worden.
Geweldig is ook dat iedereen kan beginnen met boeken
schrijven. Iedereen schrijft op zijn/haar eigen niveau.
14. Samenwerken
Op een wiki kun je uitstekend samenwerken.
Wij schrijven bijvoorbeeld met z’n drieën een boek:
'Het koninkrijk onder 4 ogen'.
We hebben afspraken gemaakt over de inhoud van het
boek. Om de beurt hebben we er aan geschreven en het
is nu bijna klaar.
Omdat een boek in de tegenwoordige tijd mooier dan in
de verleden tijd moet hier en daar nog wat worden
aangepast. Margo is ondertussen bezig met de
tekeningen.
15. Toekomst
Uiteraard wordt er steeds gekeken of er veranderingen
moeten worden doorgevoerd.
Zo krijgen we weer allerlei nieuwe ideeën die we nog kunnen
uitvoeren zoals:
21. De reis van een boek
Een van de boeken zo maar ergens
neerleggen (met uitleg) en dan maar
zien wie het boek vindt en leest en
waar het boek uiteindelijk allemaal
komt. Hopelijk mailen de vinders
daarover zoals de bedoeling is.
22. Kinderen en leerkrachten zijn heel enthousiast
en ook de ouders zijn reuzetrotsals hun
kind een boek heeft geschreven.
Dit project gaat steeds maar door en zal steeds
meer schrijvers en schrijfsters opleveren.
Hoeveel Heidehoek - boeken zullen nog volgen?
Enne.. ook belangrijk …. het kost niks iedereen
kan er morgen mee beginnen.