SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
PROJECTE XAMMAR
    Laia Pagès
-   Jordi Barrera
-   Sandra Karlsson
-   Monica Sagrera
PRESENTACIÓ
   GRUP 9

Hem pensat en fer un hivernacle a base d’ampolles
buides reciclades que cada alumne portarà de casa
seva, les fustes en que estarà basat l’hivernacle es
faran a tecnologia pels mateixos alumnes. L’estructura
serà d’un filferro que travessarà l’ampolla de dalt a
baix i anirà de fusta en fusta per aguantar-les.
És 100% ecològic i així estalviem diners i alhora
treballem les plantes a fons a classe de naturals.
PLANÓL D’ARA
PLÀNOL DEL RESULTAT FINAL:
Sistema de regadiu:

A la teulada del hivernacle, hem pensat posar
unes tuberies les quals recullin l’aigua i la
dipositin en un dipòsit. L’aigua que s’acumuli
l’aprofitarem per regar les plantes de el
hivernacle, l’hort i tot el faci falta del exterior.
                                  Ampolles

                                    Canonada


                                   Dipòsit d’aigua
EL TERRENY

Ens ha tocat la zona B, i és on hi hem destinat el
nostre projecte, de l’hivernacle, no és molt
estable, però tenim pensat tallar l’herba i ficar-hi
l’hivernacle, que es situarà just davant del
laboratori de ciències
Les mides del terreny :
-llargada 1 : 16’50
-amplada : 37’80
-llargada 2 : 8’4
Imatges de plantes que
pensem que podrien estar en
l’hivernacle:
Orenga,

2,45€
Maduixera

2,25€
Salvia Farinacea

2,85€
Festuca

8,95€
Farigola


1,20€
Lavanda Oficianilis

4,85€
Climograma de les temperatures
de L’Ametlla del Vallès:
Entrevista amb Jordi Puig:


Hem parlat amb un especialista i li hem
preguntat sobre les plantes que podríem
posar a l’hivernacle, ell ens va dir que tot
plantes, però que ens recomana que
siguin delicades, i millor que no siguin
especialment d’exterior.
HIVERNACLE PROPOSAT:
OPINIONS PERSONALS:
Laia: Es un projecte ecològic i sostenible , trobo que es un
bon projecte educatiu ja que podem cultivar plantes
medicinals i fer experiments a la àrea de ciències .

Monica: Fer aquet projecte es molt útil ja que no ens gastem
diners en res, es 100% reciclable i útil per als estudiants i per
poder treballar a fons les plantes a la classe de naturals.

Sandra: Penso que és un projecte interessant, ja que no
gasten gaires diners i es ecològic i a més a més els alumnes
poden contribuir fent-ho, i desprès podem estudiar el que
hem cultivat.

Jordi: Es un projecte molt interessant. Fer un hivernacle es
molt bona idea i fàcil de dur a terme. Servirà per cultivar tot
tipus de plantes.
Maqueta
 També hem fet una maqueta d’un hivernacle, perquè
es vegi la idea principal.

 Fent-la....
Grup-9: Jordi Barrera, Sandra Karlsson, Laia Pagès i Mònica Sagrera

More Related Content

Similar to Grup-9: Jordi Barrera, Sandra Karlsson, Laia Pagès i Mònica Sagrera

Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrer
Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau EsquerrerGrup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrer
Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrergrup18segon
 
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyes
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida ReyesGrup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyes
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyesgrup18segon
 
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchez
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu SánchezGrup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchez
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchezgrup18segon
 
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruesca
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel RuescaGrup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruesca
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruescagrup18segon
 
Projecte: "El repte del futur"
Projecte: "El repte del futur"Projecte: "El repte del futur"
Projecte: "El repte del futur"simso21
 
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradores
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions IntegradoresPla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradores
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradoresgueste68621
 

Similar to Grup-9: Jordi Barrera, Sandra Karlsson, Laia Pagès i Mònica Sagrera (7)

Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrer
Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau EsquerrerGrup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrer
Grup-6: Oscar Cortés, Jaume Sedó, Àlex López i Arnau Esquerrer
 
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyes
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida ReyesGrup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyes
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Anna Poch i Aida Reyes
 
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchez
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu SánchezGrup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchez
Grup-5: Anna Cregut, Claudia Pujol, Naomi Reid i Edu Sánchez
 
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruesca
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel RuescaGrup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruesca
Grup-16: Sara Marcello, Paula Maya i Daniel Ruesca
 
Projecte: "El repte del futur"
Projecte: "El repte del futur"Projecte: "El repte del futur"
Projecte: "El repte del futur"
 
Recursosesplai
RecursosesplaiRecursosesplai
Recursosesplai
 
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradores
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions IntegradoresPla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradores
Pla EspecíFic D’Avaluació, Per Les Accions Integradores
 

More from grup18segon

Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínez
Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario MartínezGrup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínez
Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínezgrup18segon
 
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Poch
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna PochGrup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Poch
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Pochgrup18segon
 
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garcia
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla GarciaGrup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garcia
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garciagrup18segon
 
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverde
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar ValverdeGrup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverde
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverdegrup18segon
 
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...grup18segon
 
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboula
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi MboulaGrup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboula
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboulagrup18segon
 
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batlles
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta BatllesGrup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batlles
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batllesgrup18segon
 
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helch
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon HelchGrup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helch
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helchgrup18segon
 
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symons
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana SymonsGrup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symons
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symonsgrup18segon
 
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandia
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia GandiaGrup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandia
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandiagrup18segon
 
Projecte xammar (2) (2)
Projecte xammar (2) (2)Projecte xammar (2) (2)
Projecte xammar (2) (2)grup18segon
 
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérez
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith PérezGrup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérez
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérezgrup18segon
 

More from grup18segon (12)

Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínez
Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario MartínezGrup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínez
Grup-2: Sergi Martínez, Belen Garcia, Martí Garcia i Mario Martínez
 
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Poch
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna PochGrup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Poch
Grup-12: Mariona Fanlo, Marc Escalé, Aida Reyes i Anna Poch
 
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garcia
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla GarciaGrup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garcia
Grup-1: Nil Ruiz, Berta Ruano, Brenda Cuéllar i Carla Garcia
 
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverde
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar ValverdeGrup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverde
Grup-10: Carlota Campanillas, Victor Valldosera, Sergi Jongerden, Omar Valverde
 
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...
Grup-8: Marc-Eugueniy Garcia-Jurado, Ricard Manchón, Rubén Sánchez i Elisa Si...
 
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboula
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi MboulaGrup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboula
Grup-13: Berta Gavaldà, Irene Sala i Jordi Mboula
 
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batlles
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta BatllesGrup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batlles
Grup-17: Gerard de la Piedra, Laia Gandia i Berta Batlles
 
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helch
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon HelchGrup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helch
Grup-4: Laura Garí, Janna Riba, Oscar Serralvo i Leon Helch
 
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symons
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana SymonsGrup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symons
Grup-7: Arnau Mateo, Judith Perez i Ana Symons
 
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandia
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia GandiaGrup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandia
Grup-17: Gerard de la Piedra, Berta Batlles i Laia Gandia
 
Projecte xammar (2) (2)
Projecte xammar (2) (2)Projecte xammar (2) (2)
Projecte xammar (2) (2)
 
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérez
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith PérezGrup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérez
Grup-7: Ana Symons, Arnau Mateo i Judith Pérez
 

Grup-9: Jordi Barrera, Sandra Karlsson, Laia Pagès i Mònica Sagrera

  • 1. PROJECTE XAMMAR Laia Pagès - Jordi Barrera - Sandra Karlsson - Monica Sagrera
  • 2. PRESENTACIÓ GRUP 9 Hem pensat en fer un hivernacle a base d’ampolles buides reciclades que cada alumne portarà de casa seva, les fustes en que estarà basat l’hivernacle es faran a tecnologia pels mateixos alumnes. L’estructura serà d’un filferro que travessarà l’ampolla de dalt a baix i anirà de fusta en fusta per aguantar-les. És 100% ecològic i així estalviem diners i alhora treballem les plantes a fons a classe de naturals.
  • 5. Sistema de regadiu: A la teulada del hivernacle, hem pensat posar unes tuberies les quals recullin l’aigua i la dipositin en un dipòsit. L’aigua que s’acumuli l’aprofitarem per regar les plantes de el hivernacle, l’hort i tot el faci falta del exterior. Ampolles Canonada Dipòsit d’aigua
  • 6. EL TERRENY Ens ha tocat la zona B, i és on hi hem destinat el nostre projecte, de l’hivernacle, no és molt estable, però tenim pensat tallar l’herba i ficar-hi l’hivernacle, que es situarà just davant del laboratori de ciències Les mides del terreny : -llargada 1 : 16’50 -amplada : 37’80 -llargada 2 : 8’4
  • 7. Imatges de plantes que pensem que podrien estar en l’hivernacle:
  • 14. Climograma de les temperatures de L’Ametlla del Vallès:
  • 15. Entrevista amb Jordi Puig: Hem parlat amb un especialista i li hem preguntat sobre les plantes que podríem posar a l’hivernacle, ell ens va dir que tot plantes, però que ens recomana que siguin delicades, i millor que no siguin especialment d’exterior.
  • 17. OPINIONS PERSONALS: Laia: Es un projecte ecològic i sostenible , trobo que es un bon projecte educatiu ja que podem cultivar plantes medicinals i fer experiments a la àrea de ciències . Monica: Fer aquet projecte es molt útil ja que no ens gastem diners en res, es 100% reciclable i útil per als estudiants i per poder treballar a fons les plantes a la classe de naturals. Sandra: Penso que és un projecte interessant, ja que no gasten gaires diners i es ecològic i a més a més els alumnes poden contribuir fent-ho, i desprès podem estudiar el que hem cultivat. Jordi: Es un projecte molt interessant. Fer un hivernacle es molt bona idea i fàcil de dur a terme. Servirà per cultivar tot tipus de plantes.
  • 18. Maqueta També hem fet una maqueta d’un hivernacle, perquè es vegi la idea principal. Fent-la....