Group09-2

2. 蝶古巴特介紹
 蝶古巴特 [Decoupage] 源自於法文動詞，意思是將美麗圖
型剪裁，拼貼裝飾於家飾物品或家具上，展現出創意設計
的裝飾藝術。
 既是一個法文，也是一個英文(Decoupage：剪貼工藝)，
就是將隨手可得的圖案剪 下來，然後貼到日常生活中常用
的傢俱用品上，表現出個人創意或設計的一種裝飾藝術。
 用最簡單的說法來描述這門創作藝術，那就是：「把『任
何』喜愛的『圖 案』擷取下來，貼到『任何』想貼的『物
品』上！」

3. 準備材料:
A膠、B膠、刷子、吹風機、袋子、餐巾紙

4. 製作過程
 1.塗上A膠再用吹風機吹8分乾
 2將選好的餐巾紙撕下第一層(共有三層)貼上
 3.塗上B膠再用吹風機吹乾
 4.成品完成

5. 製作過程中

8. 成品展現

16. 心得分享
 郭倪均:
 第一次做蝶古巴特的包包，感覺真的很特別，也覺得很有
趣欸～而且也可以自己回家DIY做，也可以把不要的包包
重新DIY一下。變成新的喔！

17.  邱筱琪:
 在老師介紹蝶古巴特時，覺得好像很難，但在實際操作之
後，發現一點都不難，做這個包包真的很有趣，值得大家
試試看。蝶古巴特可利用在平常生活中任何物品上，只要
幾個步驟就可將任何的東西裝飾成你最喜歡的樣貌，像是
一個簡單的環保袋，我們也可以幫它加工，讓環保袋不再
枯燥乏味。

18.  林瑜佳:
 這學期的通識課程，很感謝老師請到外面的老師來讓我們
體驗蝶古巴特的製作過程，雖然作品有些失敗或是小瑕疵，
但這都是手工製作的必經過程。對我來說，玩蝶古巴特最
大的樂趣就在於取材、增刪與組合的創造過程。希望有時
間能多多上這種的體驗課程。

19.  陳盈君:
 這學期接觸到了蝶古巴特，覺得很好玩很有趣，因為課堂
上做的手提包上的拼貼是自己做的，所以完成後提起來特
別有成就感，而且又接觸了環保意識，讓不要的舊物能夠
重生一次，煥然一新的感覺，最後我很喜歡蝶古巴特這堂
課。

20.  高子嵐:
 在上這堂課之前就有看過蝶古巴特覺得很神奇，但沒有實
際動手做過，接觸過覺得蝶古巴特很好玩操作上也不會很
困難，還可以裝飾在很多東西上面，使用的材料還可以環
保，很適合大人小孩又可以環保真的很棒，謝謝老師讓我
知道蝶古巴特。

21.  蘇以傑:
 因緣際會下讓我認識“蝶古巴特”經過這段學習之後,對
於蝶古巴特的看法是把它當成一種手法來表現,不要侷限
於素材方面,儘量發揮“蝶古巴特"的精神。
 在學習蝶古巴特的過程裡,第一個遇到的挫折就是"貼不
平"(我真的很想把它貼平,但是.....),不過這部分是屬於技
術層面的部分,多練習就可以解決了.這也是在上課的過
程裡,老師一直提到的,要多練習,畢竟勤能補拙啦!!其他的
部分就是個人美感的表現,與特殊技法的創意性.在此就
不多說了,因為美這件事是很主觀的,一定會有人欣賞有
人討厭。
 經過這段學習後,更加的體認到,當課程結束後並非代表
一切都將結束,要是想走出屬於自己的風格的話,我想這
一切都只是剛開始起步罷了,總覺得要學習的還很多,要
創造的也很多,是個無止境的學習,我想對任何事情不管
是蝶古巴特也好亦或是其他專長,應該也都是有著一樣的
道理跟態度吧!

22.  游松汶(因沒製作包包，補充環保議題心得)
 核能電廠環保議題 為了減少CO2的排放量，讓溫室效應
減緩，所以建核能發電來取代火力發電，但卻衍生出相
當多問題，如熱污染、輻射污染......等。 排放的溫水造
成珊瑚白化、海洋生物畸形等。 核廢料的處置，是一項
相當棘手的問題，得埋好幾十年才能使輻射不見。 核廢
料→(1)給它們錢，埋在貧窮國家，但台灣太窮了。 (2)用
水泥等將之密封後，投入海裡做人工魚礁，但檢測都沒
過所以失敗。 (3)埋在比較沒人的地方，如蘭嶼。目前就
是降做。 溫水排放→先處理後再排放。 首先要結合民眾
每個人的力量，一起禁止。不能有自掃門前雪的心態。
再者，要想一個取代方案，也就是還能用什麼方式發電，
但又不會造成如此大的汙染，環保又省錢的方式。 若還
是只能核能發電，那要想好辦法處理這些問題，花錢沒
關係，要有遠瞻的眼光，放眼未來，而非短視近利。