The Web 2.0: opportunities and challenges for visual researchAgnese Vardanega
Presented at IVSA 2010 Conference, Bologna, 20th July 2010 - Recent opportunities offered by the Web 2.0 for improving intersubjectivity in visual research, and the consequences of these changes for doing research. Notes at http://www.scribd.com/doc/34700530/The-Web-2-0-opportunities-and-challenges-for-visual-research-text
The Web 2.0: opportunities and challenges for visual researchAgnese Vardanega
Presented at IVSA 2010 Conference, Bologna, 20th July 2010 - Recent opportunities offered by the Web 2.0 for improving intersubjectivity in visual research, and the consequences of these changes for doing research. Notes at http://www.scribd.com/doc/34700530/The-Web-2-0-opportunities-and-challenges-for-visual-research-text
Le pagine Facebook dei musei in Abruzzo. Relazione presentata al seminario "Il turismo come leva dello sviluppo economico", Università degli Studi di Teramo, 19 aprile 2018
Le località sciistiche abruzzesi su Instagram. Presentata il 21 novembre 2014 al congresso Sistur 2014 (Università Europea di Roma, Roma)
Su Prezi: http://prezi.com/naylxc9bdxxu
The Internet can be considered as a contemporary form of collective memory, not only an archive of documents, images and personal accounts, but the place where it is possible to observe various processes of social construction of shared memories and representations. Lecture given on 7/3/2013 at the University of Koper.
Pazienti 2.0. Temi e relazioni di una community di pazienti diabeticiAgnese Vardanega
Presentata l'11 ottobre 2013 al Workshop "Nuove tecnologie, mutamento sociale e
costruzione del Sé", nell'ambito del Convegno "La qualità del sapere sociologico", AIS-Associazione Italiana di Sociologia, (Firenze 10-12 ottobre 2013).
Speciale Amministrative 2011 - Minireport 2: I siti elettoraliAgnese Vardanega
Il minireport è disponibile sul sito "LaDemocrazia.it" (http://bit.ly/HkMYHu).
"I siti web dei candidati" è il secondo minireport sul monitoraggio delle amministrative 2011 realizzato da Agnese Vardanega per LaDemocrazia.it.
Usage of Social Media in Italian Local Electoral CampaignAgnese Vardanega
presented at DGI Konferenz on 22 March - text at http://scr.bi/GY4nPR
"L'uso dei social media nelle elezioni amministrative italiane" - testo all'indirizzo http://scr.bi/GY4nPR
Narrare il politico. Populismo, istituzioni, mass mediaAgnese Vardanega
Presentata il 20 aprile 2011 alla Tavola Rotonda "Narrare il politico. Populismo, istituzioni, mass media", Istituti Paritari Filippin, Paderno del Grappa (TV), per introdurre il tema del populismo nel discorso politico contemporaneo agli studenti degli ultimi anni delle scuole medie superiori
Alcuni passi operativi per l'analisi del contenuto di un sito (web content analysis), dall'analisi delle caratteristiche strutturali e funzionali fino al repertorio, alla selezione ed al reperimento materiale dei contenuti.
Le pagine Facebook dei musei in Abruzzo. Relazione presentata al seminario "Il turismo come leva dello sviluppo economico", Università degli Studi di Teramo, 19 aprile 2018
Le località sciistiche abruzzesi su Instagram. Presentata il 21 novembre 2014 al congresso Sistur 2014 (Università Europea di Roma, Roma)
Su Prezi: http://prezi.com/naylxc9bdxxu
The Internet can be considered as a contemporary form of collective memory, not only an archive of documents, images and personal accounts, but the place where it is possible to observe various processes of social construction of shared memories and representations. Lecture given on 7/3/2013 at the University of Koper.
Pazienti 2.0. Temi e relazioni di una community di pazienti diabeticiAgnese Vardanega
Presentata l'11 ottobre 2013 al Workshop "Nuove tecnologie, mutamento sociale e
costruzione del Sé", nell'ambito del Convegno "La qualità del sapere sociologico", AIS-Associazione Italiana di Sociologia, (Firenze 10-12 ottobre 2013).
Speciale Amministrative 2011 - Minireport 2: I siti elettoraliAgnese Vardanega
Il minireport è disponibile sul sito "LaDemocrazia.it" (http://bit.ly/HkMYHu).
"I siti web dei candidati" è il secondo minireport sul monitoraggio delle amministrative 2011 realizzato da Agnese Vardanega per LaDemocrazia.it.
Usage of Social Media in Italian Local Electoral CampaignAgnese Vardanega
presented at DGI Konferenz on 22 March - text at http://scr.bi/GY4nPR
"L'uso dei social media nelle elezioni amministrative italiane" - testo all'indirizzo http://scr.bi/GY4nPR
Narrare il politico. Populismo, istituzioni, mass mediaAgnese Vardanega
Presentata il 20 aprile 2011 alla Tavola Rotonda "Narrare il politico. Populismo, istituzioni, mass media", Istituti Paritari Filippin, Paderno del Grappa (TV), per introdurre il tema del populismo nel discorso politico contemporaneo agli studenti degli ultimi anni delle scuole medie superiori
Alcuni passi operativi per l'analisi del contenuto di un sito (web content analysis), dall'analisi delle caratteristiche strutturali e funzionali fino al repertorio, alla selezione ed al reperimento materiale dei contenuti.
2. Il contesto: quale teoria?
1937 – Parsons “La struttura dell’azione sociale”
1939 – Lynd “Knowledge for what?”
1949 – Merton “Teoria e struttura sociale”
1951 – Parsons “Il sistema sociale”
1954 – Blumer “What is Wrong with Social
Theory”?
1958 – Lazarsfeld “Dai concetti agli indici empirici”
1959 – Ch. W. Mills “L’immaginazione sociologica”
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 2
3. A quali teorie si faceva riferimento?
Teorie generali Approcci “non
Comte, Durkheim integrati”
Parsons Scuola di Chicago
“empirismo
astratto”
Teorie di “medio
raggio”
Merton
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 3
4. Robert Lynd: la riflessività
«Attualmente all’interno delle scienze sociali esistono due tipi
di orientamento, in base ai quali gli addetti ai lavori si
dividono in due blocchi: gli accademici e i tecnici.
«... essi tendono ad allontanarsi, l’accademico estraniandosi e
ignorando ogni contatto con la realtà immediata, e il tecnico
accettando troppo spesso che i suoi problemi siano definiti
nei termini eccessivamente ristretti costituiti
dall’accentuazione della situazione istituzionale del
momento.»
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 4
5. Ch. W. Mills: la dimensione storica
«La causa fondamentale della Grande Teorizzazione è la
scelta iniziale di un livello di pensiero così generale, che chi lo
pratica non possa logicamente scendere a quello
dell’osservazione ... le «tipologie» da essi costruite …
sembrano più spesso un gioco di concetti che un tentativo di
definire sistematicamente … i problemi in esame.
«… Gli empiristi astratti sembrano più spesso interessati
alla filosofia della scienza che allo studio sociale vero e
proprio … sembra che la metodologia determini i problemi»
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 5
6. Merton: le teorie a medio raggio
«La teoria sociologica, se vuole efficacemente svilupparsi,
deve procedere su questi due piani interdipendenti.
«1. sviluppare teorie speciali da cui derivare ipotesi che
possano essere verificate empiricamente;
«2. sviluppare progressivamente … uno schema
concettuale più generale che sia capace di articolare
gruppi di teorie speciali.
«Concentrarsi esclusivamente su teorie speciali significa
correre il rischio di tirar fuori ipotesi specifiche, che
spiegano limitati aspetti … ma non sono fra loro
connesse.»
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 6
8. Le pubblicazioni sono
cresciute con
andamento più che
esponenziale, ma dopo "Grounded Theory"
una ventina di anni n. di pubblicazioni (abstracts CSA)
8000
6893
7000
6000
5000 1964 - “The
Discovery of
4000
Grounded Theory”
3000
2000
891
1000
233
0 14 84
0
1960 1960-70 1970-80 1980-90 1991-00 2001-10
9. Le pubblicazioni si sono
attestate intorno al
migliaio l’anno
(gli articoli su rivista Grounded Theory
sono meno)
n. di pubblicazioni (abstracts CSA)
1400 1324
1200
1111
1000
1000
902
855
800 733
600
437
400
236 248
186
200
0
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
10. La scienza è quello che gli scienziati
fanno (o dicono di fare)?
Titoli e abstracts 2009-10
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 10
15. La situazione della teoria è
cambiata?
I temi affrontati restano “locali”
Le interpretazioni restano poco integrate
È mancato il lavoro di raccordo in teorie
più generali o “paradigmi”
Resta debole il coordinamento fra chi fa
ricerca empirica e/o applicata e chi si
occupa di teoria
26/03/2010 A. Vardanega - UniTe 15