Документ описывает основные результаты исследований Георгия Щедровицкого за период 1974-1981 годов, акцентируя внимание на важном различении между деятельностью, мышлением и рефлексией. Также обсуждаются достижения в конструктивной деятельности и анализе коммуникации, которые способствовали более глубокому пониманию процессов мышления и мыследеятельности. В заключение подчеркивается важность новых направлений работы, направленных на практическое применение исследований и оценку процессов целеобразования.

1. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
1
Г.П.Щедровицкий
1.02.82.Об основных результатах ММК за
период с 1974 по 1981 гг.

2. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
2

3. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
3
1. Если сейчас поставить вопрос: что же было
главным и решающим во всех наших результатах,
полученных за период с 1974 по 1981, то я бы
ответил на него так:

4. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
4
первое – это четкое различение деятельности,
мышления, рефлексии, понимания и
мыследеятельности, полученное за счет работы
со схемами передачи текста и соотнесение этой
схемы с другими, в частности со схемами
воспроизводства. Подготавливался этот
результат в работах 1971-1976 гг., но свое
завершение получил в 1980 г. на материале игры
и оформился в схеме мыследеятельности.

5. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
5
Второе – это весьма существенное продвижение
в анализе конструктивной и конструктивно-
исследовательской деятельности, которое
наметилось, точно также в 1975-76 гг. и
оформилось уже в 1978-78 гг. в ходе первых
двух лет работы так называемого
«математического» кружка в виде представления
о «верстаке».

6. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
6
Третий важный результат – это достаточно
четкое уже различение нормативного и
нормативно-деятельностного подходов, которое
снимало результаты наших дискуссий 60-ых годов
и сильно продвинуло наше понимание этого круга
проблем, но ни в коем случае не завершило и не
оформило его в культурной форме.

7. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
7
Четвертое – это весьма существенное
продвижение в понимании природы подхода; но
вся эта проблематика не разрешилась еще
переходом к конструктивной работе и находится
как бы на переломе

8. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
8
Пятое |и, может быть, самое главное| - это
представление о пространстве рефлексии,
изложенное в лекциях 1978/79 гг.

9. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
9
Шестое и, может быть самое главное, - это
представление о сферно-фокусной схеме,
которое, с одной стороны, снимало наши
результаты исследования о сфере мышления и
деятельности в 1974-75 гг., с другой стороны,
реализовало идею многих рефлексивных надстроек
над практической мыследеятельностью; сюда же
надо будет отнести и все представления о

10. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
10
работе с этой схемой – представления о методах
фокусировки и центрации и другие.

11. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
11
Седьмым результатом можно считать
представления о комплексной организации НИР,
снимающие моменты внедрения.

12. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
12
Восьмой результат – представления об
ортогональном пространстве и способах работы с
ним.

13. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
13
Девятый, очень важный и принципиальный
результат – это разделение пространств
мышления и мыследеятельности; в скрытой форме
я уже сказал о нем в п. первом, а здесь
специально отмечаю более узкую и
специализированную идею разделения самих
пространств мышления и мыследеятельности; в
1979 мы обсуждали ее без учета текстов

14. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
14
коммуникации, а в 1980 – уже с учетом текстов
коммуникации.

15. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
15
2. Кроме того, я отметил бы еще новые
направления работы, сложившиеся за эти годы, и
возврат к направлениям, традиционным для нас,
но оставленным в предыдущие годы. Важнейшими
среди них являются:

16. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
16
Первое – практика организации игр и
специальное исследование их,

17. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
17
Второе – анализ особенностей коммуникации и
взаимопонимания,

18. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
18
Третье – возврат к исследованию задач и
задачных форм организации мыследеятельности.

19. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
19
Четвертое – анализ проблем и процессов
проблематизации.

20. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
20
Пятое – анализ процессов целеобразования.

21. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
21
Шестое – анализ процессов программирования и
оргпроектирования.

22. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
22
Седьмое – анализ ситуаций и ситуационного
мышления.

23. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
23
Восьмое – анализ различных организованностей
– знания, категории и т.п. – в структурах
мышления и мыследеятельности, которые не был
завершен, хотя в докладах в ЦНИИЭП зрелищных
знаний я весьма существенно расширил исходные
схемы, дополнив их моментом систематизации.

24. Studia korolevae 2015-01-23 georgy shchedrovitskii 1982-02-01
24
Девятое – анализ того, что мы сейчас
называем самоопределением.