Uploaded bymaryannnavaja1
PPTX, PDF535 views

G8 ppt MODULE 10 new.pptx

Ang dokumento ay nagsasaad ng modyul tungkol sa pagsunod at paggalang sa mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad. Naglalaman ito ng mga sitwasyon at mga katanungan na naglalayon na suriin ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa kahalagahan ng paggalang at pagsunod, pati na rin ang mga pahayag na dapat nilang isagawa upang ipakita ang kanilang paggalang. Kasama rin dito ang mga gawain at pagsusuri upang matukoy ang mga natutunan at panawagan sa tamang asal sa loob ng pamilya at lipunan.

Embed presentation

Download to read offline
1 / 113
2 / 113
3 / 113
4 / 113
5 / 113
6 / 113
7 / 113
8 / 113
9 / 113
10 / 113
11 / 113
12 / 113
13 / 113
14 / 113
15 / 113
16 / 113
17 / 113
18 / 113
19 / 113
20 / 113
21 / 113
22 / 113
23 / 113
24 / 113
25 / 113
26 / 113
27 / 113
28 / 113
29 / 113
30 / 113
31 / 113
32 / 113
33 / 113
34 / 113
35 / 113
36 / 113
37 / 113
38 / 113
39 / 113
40 / 113
41 / 113
42 / 113
43 / 113
44 / 113
45 / 113
46 / 113
47 / 113
48 / 113
49 / 113
50 / 113
51 / 113
52 / 113
53 / 113
54 / 113
55 / 113
56 / 113
57 / 113
58 / 113
59 / 113
60 / 113
61 / 113
62 / 113
63 / 113
64 / 113
65 / 113
66 / 113
67 / 113
68 / 113
69 / 113
70 / 113
71 / 113
72 / 113
73 / 113
74 / 113
75 / 113
76 / 113
77 / 113
78 / 113
79 / 113
80 / 113
81 / 113
82 / 113
83 / 113
84 / 113
85 / 113
86 / 113
87 / 113
88 / 113
89 / 113
90 / 113
91 / 113
92 / 113
93 / 113
94 / 113
95 / 113
96 / 113
97 / 113
98 / 113
99 / 113
100 / 113
101 / 113
102 / 113
103 / 113
104 / 113
105 / 113
106 / 113
107 / 113
108 / 113
109 / 113
110 / 113
111 / 113
112 / 113
113 / 113
UNANG PAGKIKITA
Modyul 10: PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MGA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
PAGTATAYA Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang mga sitwasyon. Piliin ang titik ng pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
1. Naipakikita ang paggalang sa pamamagitan ng ___________. a. pakikibahagi sa mga gawaing nakasanayan. b. pakikipag-ugnayan sa mga taong nakakahalubilo. c. pagbibigay ng halaga sa isang tao. d. pagkilala sa mga taong naging bahagi ng buhay.
2. Ano ang ipinahihiwatig ng pahayag na, “Ang pagsunod ay pagkilos sa pagitan ng katwiran at ng kakayahang magpasakop?” a. Ang marapat na pagsunod ay naipapakita sa pamamagitan ng pagpapasakop. b. Kailangang sumunod at magpasakop dahil ito ang makatwiran at nararapat. c. Maipakikita sa pamamagitan ng pagsusuko ng sarili ang marapat na pagsunod sa mga ipinag-uutos. d. May pagkakataon na kailangang sumunod at magpasakop at may pagkakataong di kailangang magpasakop at sumunod.
3. Gaano kahalaga ang pagkakaroon ng nakasanayang gawi o ritwal sa pamilya? a. Napagtitibay nito ang presensiya ng pamilya. b. Naipagpapatuloy nito ang tradisyon ng pamilya. c. Nabubuklod nito ang mga henerasyon. d. Naiingatan nito ang pamilya laban sa panganib.
4. Paano mo mas higit na maipakikita ang paggalang sa mga taong may awtoridad? a. Unawain na hindi lahat ng pagpapasiya at mga bagay na dapat sundin ay magiging kaaya-aya para sa iyo. b. Ipaglaban ang iyong karapatan lalo na kapag ikaw ay nasa katwiran. c. Ipahayag ang iyong pananaw upang maiwasto ang kanilang mga pagkakamali. d. Suportahan ang kanilang mga proyekto at programa.
5. Natututuhan ng isang bata ang pagsunod at paggalang sa pamamagitan ng sumusunod, maliban sa: a. pagmamasid sa mga taong nasa paligid kung paano maging magalang at masunurin. b. pagsangguni sa mga taong kapalagayan niya ng loob at nakauunawa sa kaniya. c. pakikinig at pagsasabuhay ng itinuturong aral ng mga magulang tungkol sa paggalang at pagsunod. d. pagkakaroon ng disiplina at pagwawasto ng mga magulang at nakatatanda.
6. Kung pagkatapos ng edad na tatlo hanggang apat, nagsisimula nang mahubog ang kilos-loob ng isang bata, ang bata ay __________: a. madaling makasusunod sa mga ipinag-uutos ng kaniyang mga magulang. b. nagkakaroon ng pagkilala sa kahalagahan ng pagsunod sa kaniyang buhay. c. nagkakaroon ng pag-unawa sa kahalagahan ng mga tuntuning itinatakda. d. kumikilos ayon sa mga ipinatutupad na utos ng kaniyang magulang.
7. Hinahangaan ni Jay si Danny sa taglay niyang kagalingan sa pamumuno. Nang si Danny ang naging lider ng kanilang grupo, lahat ng sabihin ni Danny ay kaniyang sinusunod at ginagawa nang walang pagtutol, kahit pa minsan ay napapabayaan na niya ang kaniyang sariling pangangailangan. Ang kilos ni Jay ay nagpapakita ng ____________: a. Katarungan c. Pagpapasakop b. Kasipagan d. Pagsunod
8. Nag-iisang itinataguyod ni Aling Fely ang kaniyang tatlong anak. Maliliit pa lamang ang kanilang mga anak nang siya ay naging biyuda. Panatag siya dahil alam niyang napalaki niya ang mga ito nang maayos. Subalit may pagkakataon na nangangamba siya dahil sa mga teenager na sila. Mas mapatatatag nila ang kanilang samahan sa pamamagitan ng ________:
a. sama-samang pagkain tuwing hapunan at pamamasyal isang beses isang linggo. b. pagkukumustahan kapag nagkakasama-sama o gamit ang cellphone / email kung nasa malayong lugar. c. pagkakaroon ng mga alituntuning dapat sundin sa tahanan, tulad ng pag-uwi nang maaga. d. pagkakaroon ng bukas na komunikasyon at malalim na pag-unawa sa kalagayan ng bawat isa.
9. Kilala ang pamilya nina Vangie sa pagbibigay ng halaga sa edukasyon. Kahit na ang kanilang mga magulang ay hindi nakatapos ng pag-aaral, sinisikap nila na maitaguyod silang apat na magkakapatid. Ngunit siya ay kinakikitaan ng ibang mga kasapi ng pamilya nang kawalan ng pagpapahalaga sa pag-aaral ayon sa isinasaad ng mga marka nito sa iba’t ibang asignatura. At kapag pinapaalalahanan siya ng kaniyang magulang, hindi nagiging maganda ang reaksyon ni Vangie. Ano ang nararapat na gawin ng mga kasapi ng pamilya sa ganitong sitwasyon?
a. Ipaunawa kay Vangie ang kahalagahan ng edukasyon sa bawat pagkakataon. Huwag magsawa. b. Kausapin si Vangie at bigyan ng inspirasyon upang mapataas ang kaniyang marka. Nasa lahi nila ang pagiging magaling, kailangan lang ng pagpapaalala. c. Siyasatin ang mga dahilan kung bakit mababa ang mga marka ni Vangie. Kumilos nang ayon sa mga natuklasang dahilan. d. Isaalang-alang ang kakanyahan at pagiging bukod-tangi ni Vangie. Tanggapin siya kung ano siya nang walang pagtatangi.
10. Maraming balita tungkol sa mga taong may awtoridad ang kinakitaan mo ng mga gawaing taliwas sa dapat nilang gampanan. Maraming kabataang tulad mo ang nagkaroon ng pag-aalinlangan kung sila ay magpapakita pa ng paggalang at pagsunod. Ano ang pinakamabuting maipapayo mo sa kanila?
a. Alamin ang mga batas na nararapat sundin at mga karapatang dapat ipaglaban. Gawin kung ano ang inaasahan sa iyo ng iyong kapwa. b. Mahirap kumilos nang may pag-aalinlangan. Sumangguni sa ibang may awtoridad na nabubuhay nang mabuti at kumilos ayon sa iyong kilos-loob. c. Unawain at patawarin ang mga taong may awtoridad na nakagawa ng pagkakamali, lalo na kung hindi naman ikaw ang naapektuhan. d. Ipagbigay-alam agad sa kinauukulan ang nasasaksihang paglabag sa batas. Hindi makatarungan na ang nagpapatupad sa batas ay siyang lumalabag dito.
SAGOT SA PAGTATAYA 1.C 2.D 3.A 4.A 5.B 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B
Sapat na ba ang pagtugon ng “PO at OPO” upang maipakita mo ang paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad?
Ano ang iyong gagawin kung ang kanilang ipinag-uutos ay labag sa iyong kalooban?
Panuto: Sagutin nang TAPAT ang bawat pahayag upang masukat ang kakayahan mong maging magalang at masunurin sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad. Suriin at tayahin ang sariling kakayahan kung ang mga pahayag ay ginagawa mo Palagi, Madalas, Paminsan-minsan o Hindi Kailanman. Kopyahin sa kuwaderno ang talaan at lagyan ng TSEK ( ) ang iyong sagot batay sa kasalukuyang kalagayan ng iyong kakayahan.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 1. Isinasaalang-alang ang kanilang damdamin sa pamamagitan ng maayos at marapat na pagsasalita at pagkilos.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 2. Saaking pakikipag-usap sa kanila, iniiwasan ko ang madaliang panghuhusga at pagbibitiw ng masasakit na salita.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 3. Naniniwala akong mahalaga ang aktibong pakikinig at pag-iwas sa anumang uri ng diskkriminasyon.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 4. Kinikilala ko ang kanilang kakayahang matuto, umunlad at magwasto ng kaniyang pagkakamali.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALA S (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 5.Naniniwalaakong mahalaga ang pagpapanatili ng pagkakaunawaan, bukas na komunikasyon, at pagkilala sa halaga ng pamilya at ng lipunang kinabibilangan.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 6. Sinusuri kong mabuti ang kanilang kalagayan o sitwasyon upang makapagbigay ako ng angkop na tulong bilang pagtugon sa kanilang pangangailangan.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 7. Humihingi ako ng payo sa kanila bilang pagkilala sa karunungang dulot ng kanilang mayamang karanasan sa buhay.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 8. Ang kanilang mga nmaranasang pagtitiis at pagsusumikjap sa buhay ay aking hinahangaan at nagbibigay sa akin ng inspirasyyong magpatuloy.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 9. Kinikilala ko ang ginagamopanang tungkulin at mahalaganng m,aibabahagi bilang kasapi ng pamilya at lipunan.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 10. Iginagalang ko pa rin ang aking magulang, nakatatanda, at may awtoridad, kahit na nakikitaan ko sila ng mga di- sinasadyang pagkakamali.
MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALA S (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) Bilang ng tsek KABUUANG ISKOR
INTERPRETASYON 26-30 Wala nang hahanapin pa. Maaari kang makatulong upang maging gabay at mapagsanggunian ng iba sa kanilang paglinang ng kasanayan. Ang iyongn kakayahang maging magalang at masuniurin ay kahanga-hanga at dapat tularan!
INTERPRETASYON 16-25 Kinakikitaan ka ng pagsusumikap na mapanatili ang mga birtud ng pagiging magalang at masunurin. Maaaring ibahagi ang kasanayan. Ipagpatuloy ang pagbabahagi ng sarili sa kapwa! Ipagpatuloy.
INTERPRETASYON 6-15 Mas malilinang ang kakayahang maging magalang at masunurin kung magiging bukas ang puso sa pagbibigay ng halaga at pagmamahal sa kapwa. Sumangguni sa taong maaaring makatulong sa iyo.
Panuto: Pumili ng lider at taga-ulat. Punan ang talaan ng dalawang paraan ng pagpapakita o pagpapahayag ng paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad.
MAGULANG
NAKATATANDA
MAY AWTORIDAD
Gawain Panuto: 1. Gamit ang talaan, isulat ang tatlong bagay na ipinag-uutos ng iyong magulang, nakatatanda, at may awtoridad. 2. Batay sa mga utos na iyong isinulat, ano sa palagay mo ang maaaring maging resulta o bunga ng pagsunod sa mga ito? Punan ang sumusunod na talaan. 3. At kung di susundin ang mga utos na ito, ano sa palagay mo ang maaaring maging resulta o bunga nito? Punan ang sumusunod na talaan.
Ano ang iyong naramdaman kung nasusunod mo ang ipinag-uutos sa iyo?
Kung hindi mo nasusunod ang mga ipinag-uutos sa iyo? Ipaliwanag.
Gaano kahalaga ang pagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
Gawaing-bahay Panuto: Panoorin sa www.youtube.com ang pelikulang “Anak” ng Star Cinema 2000 at sagutan sa buong papel ang mga sumusunod na tanong: Anu-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag. Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagererebelde ni Carla? Pangatwiranan.
Gawaing-bahay Ano ang naging resulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kaniyang ina? Ipaliwanag. Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikawa ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.
PANGALAWANG PAGKIKITA
Ano sa palagay mo ang nakapagbago sa isip ng unang anak na humindi nang una at pagkatapos ay sumunod at pumunta sa ubasan?
Ano sa palagay mo ang maaaring naging dahilan ng di pagpunta ng ikalawang anak, kahit na sumagot siya na pupunta siya noong una?
Sino sa dalawang anak ang nagpakita ng tunay na pagsunod sa kanilang ama? Bakit?
Ano ang maaaring maging bunga ng di pagsunod ng anak sa kaniyang ama?
Ano ang mahalagang mensahe sa kwento?
Anu-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag.
Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagererebelde ni Carla? Pangatwiranan.
Ano ang naging resulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kaniyang ina? Ipaliwanag.
Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikawa ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.
KASUNDUAN Magdala ng manila paper at pentel pen.
Ikatlong Pagkikita MODYUL 10: PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
Bakit kailangang gumalang? Sino ang dapat igagalang? Paano mo maipapakita ang iyong paggalang sa iyong kapwa?
PAGPAPALALIM: Sa mga nagdaang modyul, naunawaan mo na napagtitibay sa pamilya ang kakayahang magmahal sa kapwa. Naunawaan mo rin na ang makabuluhang pakikipagkapwa ay napagtitibay sa pamamagitan ng pagtugon sa pangangailangan ng iba nang may pagmamahal.
Kung naisasabuhay lamang ang mga mahahalagang kaalamang ito, isang payapang lipunan sana ang ating ginagalawan. Subalit bakit nagkakaroon ng suliranin?
Maraming pagkakataon na ang pakikipagkapwa’y nagiging salat sa paggalang na nagiging sanhi ng pag-aaway, hindi pagkakaintindihan, pananakit, paglabag sa batas, at iba pang mga gawaing hindi kumikilala sa dignidad ng kapwa.
Dahil dito, tunay ngang isang malaking hamon para sa kabataang tulad mo ang pagpapanatili at pagpapatibay ng mga birtud ng paggalang at pagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad. Bakit kailangang gumalang? Sino ang igagalang? At paano ito maipakikita?
Basahin ang teksto mula LM sa pahina 268-280 sa loob ng 15 minuto.
Pagkatang Gawain Pumili ng lider at tagapag-ulat Tayahin ang Iyong Pag-unawa Pagkatapos mong magkaroon ng mas malalim na kaalaman at pag-unawa sa mga konsepto ng paggalang at pagsunod, pag-isipan at sagutin ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: 1. Bakit nararapat na igalang at sundin ang mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad?
Pagkatang Gawain 2. Sa paanong paraan mahuhubog at mapauunlad ng mga magulang, nakatatanda at may awtoridad ang mga pagpapahalaga ng paggalang at pagsunod? 3. Bakit nagsisimula sa pamilya ang pagkilala at pagtuturo ng mga birtud ng paggalang at pagsunod?
4. Gaano kahalaga ang paggabay at pagtuturo sa mga bata ng mga kagandahangasal, sa mga unang taon ng kanilang buhay, lalo na’t pagtuturo ng paggalang at pagsunod ang isasaalang- alang? Ipaliwanag.
5. Ano ang marapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong magulang, nakatatanda ay may
6. Paano mo maipakikita ang marapat na paggalang at pagsunod mo sa iyong mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad? may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng alinlangan? Ipaliwanag.
Paghinuha ng Batayang Konsepto Pagkatapos ng aralin, anong mahalagang konsepto ang iyong naunawaan? Punan ang graphic organizer. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
Pagkatapos mong maunawaan ang Batayang Konsepto ng aralin, mahalaga na maiugnay mo ito sa pag-unlad mo bilang tao. Sagutin mo ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: Batayang Konsepto: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
Pag-uugnay ng Batayang Konsepto sa Pag-unlad Ko Bilang Tao 1. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto sa aking pag-unlad bilang tao? 2. Ano-ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito?
Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay. Gaano kahalaga ang paggabay at pagtuturo sa mga bata ng mga kagandahang-asal sa mga unang taon ng kanilang buhay, lalo na’t pagtuturo ng paggalang at pagsunod ang isasaalang-alang? Ipaliwanag.
Paglalahat ng Aralin Ano ang nararapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong magulang, nakatatanda at may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng alinlangan?
PAGTATAYA
Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Mangangalap ng mga kawikaan at mga tanyag na aral ng Islam, Hinduismo, Buddhismo, Confucius at ni Hesukristo at ng kaniyang mga apostol tungkol sa paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad.
Ika-apat na Pagkikita MODYUL 10: PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
Pangkatang Gawain: Pagganap Mapagtitibay ang pagpapahalaga sa mga birtud ng paggalang at pagsunod sa pamamagitan ng pagkalap ng mga kawikaan at mga tanyag na aral ng Islam Hinduismo Buddhismo mga aral ni K’ung Fu Tze (Confucius) Hesukristo at ng kaniyang mga Apostol, (tungkol sa paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad.)
Pangkat: (Pipili ng lider at kalihim. Magbibigay ang lider ng mga tungkulin sa ibang mga kasapi.) a. Unang pangkat – Islam b. Ikalawang pangkat – Hinduismo c. Ikatlong pangkat – Buddhismo d. Ikaapat na pangkat – Mga aral ni K’ung Fu Tze e. Ikalimang pangkat – Mga aral ni Hesukristo at ng kaniyang mga Apostol
2. Magsaliksik ng limang tanyag na kawikaan tungkol sa paggalang at pagsunod sa magulang, nakatatanda at may awtoridad. Itala ang mga nasaliksik sa talaan.
3. Sa pagbabahagi, inaasahan na nauunawaan mo ang mga aral sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga halimbawa. Maging malikhain sa pagbabahagi: maaaring sa pamamagitan ng pagsasadula o maikling symposium, maaari ding gumamit ng Powerpoint o Prezi presentation, o magpamigay ng brochure o flyers.
Pinagkunan ng aral / turo Mga Aral / Turo Mga Halimbawa Halimbawa: “Iilan lamang sa mga masunuring anak at magalang na kapatid ang magpapamalas ng kawalang- pitagan sa mga nakatataas, at kailanman wala pang taong di lapastangan ang lumikha ng gulo…. Nasa paggalang sa mga magulang at pagpipitagan ng mga kapatid ang ugat ng pagmamahalan.” (1:2). Ang kabataang magalang sa magulang at sa kapatid ay di nagiging lapastangan sa mga taong may awtoridad at di pinagmumulan ng gulo. 1 2 3 Mula sa Mga Tinipong Wikain ni K’ung Fu Tze 4 5 The Analects of Confucius
4. Ang sumusunod na bahagi ay kailangang makita sa iyong presentasyon: a. Maikling panimula upang bigyan ng ideya ang mga manonood ukol sa nilalaman ng inyong presentasyon (maaaring kasaysayan o maikling talambuhay ng tagaturo) b. Limang aral tungkol sa paggalang at pagsunod, paliwanag at mga halimbawa c. Kaayusan sa paghahanda at aktuwal na pagbabahagi d. Kooperasyon ng pangkat e. Paglalahat mula sa mga nasaliksik na aral at katuruan
1. Sa bahaging ito, mahalaga na magkaroon ng tahimik na kapaligiran upang mas maging makabuluhan at maunawaan ang mensahe ng sulat mula sa nanay at tatay. 2. Mas makabubuti rin habang binabasa ang sulat ay may kaakibat na saliw ng isang instrumental music.
3. Upang mas maging madamdamin ang pagninilay ng mga mag-aaral maaaring gamitin ng guro ang url ng youtube mula sa http://www.youtube.com/watch?v=hc- WrzQMjHA. na nabanggit din sa modyul sa pahina 31 kung may pagkakataon.
4. Pagkatapos basahin ang sulat, gabay ang mga tanong sa pahina 32 ng modyul, pasagutan sa mga mag-aaral sa kanilang jornal notebook ang mga katanungan
5. Mahalaga rin na maipagawa sa mga mag-aaral ang kanilang tugon sa liham ng nanay at tatay sa pamamagitan ng paggawa nila ng sulat sa kanilang magulang, lolo at lola o iba pang malalapit na kamag-anak,
1. Ano ang iyong naramdaman matapos mong basahin ang sulat? Ipaliwanag. 2. Ano-ano ang iyong mga reyalisasyon? 3. Ano ang iyong gagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad? 4. Bilang pagtugon sa sulat, gumawa ng liham para sa iyong mga magulang, o lolo at lola o ibang malapit na kamag-anak, na naglalahad ng iyong gagawing pagsusumikap na maisabuhay ang mga birtud ng paggalang at pagsunod
Panuto: 1. Balikan ang ikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa. 2. Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor mo ito sa loob ng dalawang linggo. 3. Subaybayan o imonitor ang iyong pagsusumikap na maisabuhay ang mga paraan gamit ang tseklis.
Panuto: 4. Maging TAPAT sa pagmomonitor. Ipakita sa guro ang tseklis pagkatapos ng dalawang linggo. 5. Pagkatapos ng dalawang linggo, bibilangin mo ang lahat ng tsek at isulat ito sa kolum ng “Kabuuan.” Kunin ang porsyento ng iyong pagtupad sa bawat kilos na nagawa mo. Gamiting gabay ang nasa unang bilang sa talahanayan sa ibaba.
Sa paanong paraan mahuhubog at mapapaunlad mo ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
Ano ang iyong gagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
Karagdagang gawain para sa takdang-aralin Gumawa ng “PAGGALANG AT PAGSUNOD LOGBOOK” mula sa tinipong recycled na papel. Isusulat sa logbook ang mga kilos na iyong naga na nagpapakita ng paggalang at pagsunod

More Related Content

PPTX
Paglaganap ng kapangyarihan ng rome
byRai Ancero
 
PPTX
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
byeliasjoy
 
PPT
Sinaunang Rome
bydranel
 
PPTX
Rebolusyong pranses
byMary Grace Ambrocio
 
PDF
Imperyong-Mali-AP-1.pdf
byHevelynBudiongan
 
DOC
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
PPT
Mga pulo sa pacific
byJared Ram Juezan
 
DOCX
Florante at laura
byLykka Ramos
 
Paglaganap ng kapangyarihan ng rome
byRai Ancero
 
GRAECO-PERSIAN WAR AND PELOPONNESIAN WAR
byeliasjoy
 
Sinaunang Rome
bydranel
 
Rebolusyong pranses
byMary Grace Ambrocio
 
Imperyong-Mali-AP-1.pdf
byHevelynBudiongan
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
byJhing Pantaleon
 
Mga pulo sa pacific
byJared Ram Juezan
 
Florante at laura
byLykka Ramos
 

What's hot

PPTX
Modyul 10
byJared Ram Juezan
 
PDF
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's Material
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
PPTX
Mga ambag ng kabihasnang greece
byjohnsantos231
 
PPTX
ESP 8 Modyul 10
byMich Timado
 
PPTX
M8 ppt
byEsp Tnts
 
PPTX
Aralin 10
bySMAPCHARITY
 
PPT
Kabanata 4 alexander the great etc
byJared Ram Juezan
 
PPTX
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
bySMAP Honesty
 
PPTX
Ang Lungsod-estado ng GResya
byCongressional National High School
 
PPTX
Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya
byJam Lacanlale
 
PPTX
Repormasyon at Kontra Repormasyon
byJelai Anger
 
PPTX
Gitnang panahon (Medieval Period)
byenrico baldoviso
 
PPT
Eksplorasyon
bymarionmol
 
PPTX
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
byPaulineMae5
 
PPTX
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
byMaricar Valmonte
 
PPTX
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
byanettebasco
 
PPTX
TALAMBUHAY ni Francisco Balagtas
byKaren Juan
 
PPTX
Athens at Sparta
byedmond84
 
PPTX
Rebolusyong amerikano
byeliasjoy
 
PPTX
Renaissance
byQueenza Villareal
 
Modyul 10
byJared Ram Juezan
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's Material
byDepEd - San Carlos City (Pangasinan)
 
Mga ambag ng kabihasnang greece
byjohnsantos231
 
ESP 8 Modyul 10
byMich Timado
 
M8 ppt
byEsp Tnts
 
Aralin 10
bySMAPCHARITY
 
Kabanata 4 alexander the great etc
byJared Ram Juezan
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
bySMAP Honesty
 
Ang Lungsod-estado ng GResya
byCongressional National High School
 
Kahalagahan ng komunikasyon sa pagpapatatag ng pamilya
byJam Lacanlale
 
Repormasyon at Kontra Repormasyon
byJelai Anger
 
Gitnang panahon (Medieval Period)
byenrico baldoviso
 
Eksplorasyon
bymarionmol
 
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
byPaulineMae5
 
Mga paraan ng pagpapakita ng paggalang at pagsunod sa mga magulang
byMaricar Valmonte
 
Pag usbong at pag-unlad ng mga klasikal na lipunan sa America, Africa at mga ...
byanettebasco
 
TALAMBUHAY ni Francisco Balagtas
byKaren Juan
 
Athens at Sparta
byedmond84
 
Rebolusyong amerikano
byeliasjoy
 
Renaissance
byQueenza Villareal
 

Similar to G8 ppt MODULE 10 new.pptx

DOCX
Pagtataya, paano ko ipapakita ang pagalang sa awtoridad
byMacyyy
 
PPTX
Aralin 10 Paggalang sa Nakatatanda.pptx
byMercyUSavellano
 
PDF
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
byMercedesSavellano2
 
PPTX
LESSON 10 PAGGALANG AT PAGSUNOD SA MAGULANG
byMercedesSavellano2
 
PPTX
Written Works 3.pptx
byCRYSTALGAYLEDCARPIO
 
PPTX
ESP Week 3 Pagsunod at Paggalang sa mga Magulang, Nakatatanda at Awtoridad.pptx
byCarlotaJeanPaquibot
 
PPTX
Pagsunod at Paggalang sa mga Magulang, Nakatatanda.pptx
byMayAnnCorpuz2
 
PPTX
modyul-10-esp-8-discussion.pptx
byRONBARRIENTOS2
 
PPTX
EsP-8.-3rd-Quarter.-Aralin-2.pptx PAGSUNOD AT PAGGALANG
byYramAnnNacisNavaja
 
PPTX
PPT ANGKOP NA KILOS LOOB ESP 8 THIRD QUARTER
byYramAnnNacisNavaja
 
PPTX
Pagsunod at paggalang sa mga magulang, nakatatanda
byYhanzieCapilitan
 
PPTX
MODULE 37.pptx ESP SA PAGPAPAHALAGAALAGA
byMichelleBarcelona3
 
PPTX
GOOD MANNERS AND RIGHT CONDUCT -Q2-3.pptx
byErickaDelRosario5
 
PDF
ESP-8 (1).pdf
bykavikakaye
 
PPTX
1. UNANG ARALIN - SUNDIN AT IGALANG - MAGULANG NAKATATANDA AT AWTORIDAD.pptx
byKelvien Godoy
 
PPTX
Q1_ESP_W9.pptx THIS PRESENTATION IS FOR GRADE 3 ESP QUARTER 1 WEEK 9
byMELANIEORDANEL1
 
PPTX
MODYUL-10-PAGSUNOD-AT-PAGGAaLANGNEW.pptx
bytrizthansulapas
 
PPTX
esp-8-week-3-quarter3mondaytofriday.pptx
bynikkonurmagomedov
 
DOCX
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
byJenny Rose Basa
 
DOCX
ESP7.docx
byJoanBayangan1
 
Pagtataya, paano ko ipapakita ang pagalang sa awtoridad
byMacyyy
 
Aralin 10 Paggalang sa Nakatatanda.pptx
byMercyUSavellano
 
LESSON 10 PAGGALANG at pagsunod Edukasyon
byMercedesSavellano2
 
LESSON 10 PAGGALANG AT PAGSUNOD SA MAGULANG
byMercedesSavellano2
 
Written Works 3.pptx
byCRYSTALGAYLEDCARPIO
 
ESP Week 3 Pagsunod at Paggalang sa mga Magulang, Nakatatanda at Awtoridad.pptx
byCarlotaJeanPaquibot
 
Pagsunod at Paggalang sa mga Magulang, Nakatatanda.pptx
byMayAnnCorpuz2
 
modyul-10-esp-8-discussion.pptx
byRONBARRIENTOS2
 
EsP-8.-3rd-Quarter.-Aralin-2.pptx PAGSUNOD AT PAGGALANG
byYramAnnNacisNavaja
 
PPT ANGKOP NA KILOS LOOB ESP 8 THIRD QUARTER
byYramAnnNacisNavaja
 
Pagsunod at paggalang sa mga magulang, nakatatanda
byYhanzieCapilitan
 
MODULE 37.pptx ESP SA PAGPAPAHALAGAALAGA
byMichelleBarcelona3
 
GOOD MANNERS AND RIGHT CONDUCT -Q2-3.pptx
byErickaDelRosario5
 
ESP-8 (1).pdf
bykavikakaye
 
1. UNANG ARALIN - SUNDIN AT IGALANG - MAGULANG NAKATATANDA AT AWTORIDAD.pptx
byKelvien Godoy
 
Q1_ESP_W9.pptx THIS PRESENTATION IS FOR GRADE 3 ESP QUARTER 1 WEEK 9
byMELANIEORDANEL1
 
MODYUL-10-PAGSUNOD-AT-PAGGAaLANGNEW.pptx
bytrizthansulapas
 
esp-8-week-3-quarter3mondaytofriday.pptx
bynikkonurmagomedov
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao 8 unang araw
byJenny Rose Basa
 
ESP7.docx
byJoanBayangan1
 

Recently uploaded

PDF
Quarter 4_Less E_VE 8_Lesson 1_Week 1.pdf
byjofelyn2
 
DOCX
oldformat_FILIPINO3_Q3_WEEK8.docx1122334
byxxkcxd79nt
 
PPTX
Q3-L4-Pakikipag-ugnayan-sa-Kapuwa-sa-kabila-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Paniniwala.pptx
byJosephusDelfin2
 
PPTX
position paper - nicole mercado grade 10 dau
byKlarisReyes1
 
PPTX
Formative-assessment-para-sa-Aralin 1.pptx
bySheryl Aquilizan-Alayon
 
PDF
Tekstong-Argumentatibo.pdfjshegejejkekej
byreberuamanao
 
PDF
ESP- PAGMAMAHAL SA BAYAN- PAGKALINGA SA PAMILYA AT SALINLAHI_20260119_214421_...
bysanacutieuwu
 
DOCX
Q3_LAS_Araling Panlipunan 5_Week 8_Lesson 8.docx
byNoelMoralizon1
 
PPTX
WEEK8-WORKSHEETS-1 GRADE 2 QUARTER LESSON
byjocelynmercado020
 
PPTX
FILIPINO 10 Q3-WEEK 6 TALUMPATI MULA SA EAST AFRICA
byKlarisReyes1
 
PPTX
Science 3 Q2-W4.pptxdfvgsdfgasdrgsdfvSDFasdfSADasdgfsdf
byKMDee
 
PPTX
AP QUARTER 3 PERIODICAL TEST REVIEWER GRADE 6
byDiannePerez20
 
PPTX
halimbawa ng rebyu ng sanaysay na video o animasyon.pptx
byjhonalcansare19
 
PPTX
Q3-L6-Pangangalaga-sa-mga-Hayop-Katuwang-ang-Kapuwa.pptx
byJosephusDelfin2
 
PPTX
FILIPINO GRADE 9 Learning the native language helps foster a deeper understan...
bymtrixialyka
 
PPTX
Dula para sa Filipino 8. Aralin 2_3rd Quarter
byfkfpjsyjvd
 
PPTX
G5_Araling Panlipunan_PowerPoinT_Q3_W8.pptx
byEdilynVillanueva1
 
DOCX
maikling kwento na kapupulutan ng aral--
bymarilynescoto77
 
PPTX
IMPLASYON, ARALING PANLIPUNAN 9, QUARTER 3
byKENNEDYSADORRA
 
PPTX
MGA-MANUNULAT-SA-NCR.pptx............................
byAngelicaVallejo14
 
Quarter 4_Less E_VE 8_Lesson 1_Week 1.pdf
byjofelyn2
 
oldformat_FILIPINO3_Q3_WEEK8.docx1122334
byxxkcxd79nt
 
Q3-L4-Pakikipag-ugnayan-sa-Kapuwa-sa-kabila-ng-Pagkakaiba-iba-ng-Paniniwala.pptx
byJosephusDelfin2
 
position paper - nicole mercado grade 10 dau
byKlarisReyes1
 
Formative-assessment-para-sa-Aralin 1.pptx
bySheryl Aquilizan-Alayon
 
Tekstong-Argumentatibo.pdfjshegejejkekej
byreberuamanao
 
ESP- PAGMAMAHAL SA BAYAN- PAGKALINGA SA PAMILYA AT SALINLAHI_20260119_214421_...
bysanacutieuwu
 
Q3_LAS_Araling Panlipunan 5_Week 8_Lesson 8.docx
byNoelMoralizon1
 
WEEK8-WORKSHEETS-1 GRADE 2 QUARTER LESSON
byjocelynmercado020
 
FILIPINO 10 Q3-WEEK 6 TALUMPATI MULA SA EAST AFRICA
byKlarisReyes1
 
Science 3 Q2-W4.pptxdfvgsdfgasdrgsdfvSDFasdfSADasdgfsdf
byKMDee
 
AP QUARTER 3 PERIODICAL TEST REVIEWER GRADE 6
byDiannePerez20
 
halimbawa ng rebyu ng sanaysay na video o animasyon.pptx
byjhonalcansare19
 
Q3-L6-Pangangalaga-sa-mga-Hayop-Katuwang-ang-Kapuwa.pptx
byJosephusDelfin2
 
FILIPINO GRADE 9 Learning the native language helps foster a deeper understan...
bymtrixialyka
 
Dula para sa Filipino 8. Aralin 2_3rd Quarter
byfkfpjsyjvd
 
G5_Araling Panlipunan_PowerPoinT_Q3_W8.pptx
byEdilynVillanueva1
 
maikling kwento na kapupulutan ng aral--
bymarilynescoto77
 
IMPLASYON, ARALING PANLIPUNAN 9, QUARTER 3
byKENNEDYSADORRA
 
MGA-MANUNULAT-SA-NCR.pptx............................
byAngelicaVallejo14
 

G8 ppt MODULE 10 new.pptx

  • 1.
  • 2.
    Modyul 10: PAGSUNOD AT PAGGALANGSA MGA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
  • 3.
    PAGTATAYA Panuto: Basahin atunawaing mabuti ang mga sitwasyon. Piliin ang titik ng pinakatamang sagot. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
  • 4.
    1. Naipakikita angpaggalang sa pamamagitan ng ___________. a. pakikibahagi sa mga gawaing nakasanayan. b. pakikipag-ugnayan sa mga taong nakakahalubilo. c. pagbibigay ng halaga sa isang tao. d. pagkilala sa mga taong naging bahagi ng buhay.
  • 5.
    2. Ano angipinahihiwatig ng pahayag na, “Ang pagsunod ay pagkilos sa pagitan ng katwiran at ng kakayahang magpasakop?” a. Ang marapat na pagsunod ay naipapakita sa pamamagitan ng pagpapasakop. b. Kailangang sumunod at magpasakop dahil ito ang makatwiran at nararapat. c. Maipakikita sa pamamagitan ng pagsusuko ng sarili ang marapat na pagsunod sa mga ipinag-uutos. d. May pagkakataon na kailangang sumunod at magpasakop at may pagkakataong di kailangang magpasakop at sumunod.
  • 6.
    3. Gaano kahalagaang pagkakaroon ng nakasanayang gawi o ritwal sa pamilya? a. Napagtitibay nito ang presensiya ng pamilya. b. Naipagpapatuloy nito ang tradisyon ng pamilya. c. Nabubuklod nito ang mga henerasyon. d. Naiingatan nito ang pamilya laban sa panganib.
  • 7.
    4. Paano momas higit na maipakikita ang paggalang sa mga taong may awtoridad? a. Unawain na hindi lahat ng pagpapasiya at mga bagay na dapat sundin ay magiging kaaya-aya para sa iyo. b. Ipaglaban ang iyong karapatan lalo na kapag ikaw ay nasa katwiran. c. Ipahayag ang iyong pananaw upang maiwasto ang kanilang mga pagkakamali. d. Suportahan ang kanilang mga proyekto at programa.
  • 8.
    5. Natututuhan ngisang bata ang pagsunod at paggalang sa pamamagitan ng sumusunod, maliban sa: a. pagmamasid sa mga taong nasa paligid kung paano maging magalang at masunurin. b. pagsangguni sa mga taong kapalagayan niya ng loob at nakauunawa sa kaniya. c. pakikinig at pagsasabuhay ng itinuturong aral ng mga magulang tungkol sa paggalang at pagsunod. d. pagkakaroon ng disiplina at pagwawasto ng mga magulang at nakatatanda.
  • 9.
    6. Kung pagkataposng edad na tatlo hanggang apat, nagsisimula nang mahubog ang kilos-loob ng isang bata, ang bata ay __________: a. madaling makasusunod sa mga ipinag-uutos ng kaniyang mga magulang. b. nagkakaroon ng pagkilala sa kahalagahan ng pagsunod sa kaniyang buhay. c. nagkakaroon ng pag-unawa sa kahalagahan ng mga tuntuning itinatakda. d. kumikilos ayon sa mga ipinatutupad na utos ng kaniyang magulang.
  • 10.
    7. Hinahangaan niJay si Danny sa taglay niyang kagalingan sa pamumuno. Nang si Danny ang naging lider ng kanilang grupo, lahat ng sabihin ni Danny ay kaniyang sinusunod at ginagawa nang walang pagtutol, kahit pa minsan ay napapabayaan na niya ang kaniyang sariling pangangailangan. Ang kilos ni Jay ay nagpapakita ng ____________: a. Katarungan c. Pagpapasakop b. Kasipagan d. Pagsunod
  • 11.
    8. Nag-iisang itinataguyodni Aling Fely ang kaniyang tatlong anak. Maliliit pa lamang ang kanilang mga anak nang siya ay naging biyuda. Panatag siya dahil alam niyang napalaki niya ang mga ito nang maayos. Subalit may pagkakataon na nangangamba siya dahil sa mga teenager na sila. Mas mapatatatag nila ang kanilang samahan sa pamamagitan ng ________:
  • 12.
    a. sama-samang pagkaintuwing hapunan at pamamasyal isang beses isang linggo. b. pagkukumustahan kapag nagkakasama-sama o gamit ang cellphone / email kung nasa malayong lugar. c. pagkakaroon ng mga alituntuning dapat sundin sa tahanan, tulad ng pag-uwi nang maaga. d. pagkakaroon ng bukas na komunikasyon at malalim na pag-unawa sa kalagayan ng bawat isa.
  • 13.
    9. Kilala angpamilya nina Vangie sa pagbibigay ng halaga sa edukasyon. Kahit na ang kanilang mga magulang ay hindi nakatapos ng pag-aaral, sinisikap nila na maitaguyod silang apat na magkakapatid. Ngunit siya ay kinakikitaan ng ibang mga kasapi ng pamilya nang kawalan ng pagpapahalaga sa pag-aaral ayon sa isinasaad ng mga marka nito sa iba’t ibang asignatura. At kapag pinapaalalahanan siya ng kaniyang magulang, hindi nagiging maganda ang reaksyon ni Vangie. Ano ang nararapat na gawin ng mga kasapi ng pamilya sa ganitong sitwasyon?
  • 14.
    a. Ipaunawa kayVangie ang kahalagahan ng edukasyon sa bawat pagkakataon. Huwag magsawa. b. Kausapin si Vangie at bigyan ng inspirasyon upang mapataas ang kaniyang marka. Nasa lahi nila ang pagiging magaling, kailangan lang ng pagpapaalala. c. Siyasatin ang mga dahilan kung bakit mababa ang mga marka ni Vangie. Kumilos nang ayon sa mga natuklasang dahilan. d. Isaalang-alang ang kakanyahan at pagiging bukod-tangi ni Vangie. Tanggapin siya kung ano siya nang walang pagtatangi.
  • 15.
    10. Maraming balitatungkol sa mga taong may awtoridad ang kinakitaan mo ng mga gawaing taliwas sa dapat nilang gampanan. Maraming kabataang tulad mo ang nagkaroon ng pag-aalinlangan kung sila ay magpapakita pa ng paggalang at pagsunod. Ano ang pinakamabuting maipapayo mo sa kanila?
  • 16.
    a. Alamin angmga batas na nararapat sundin at mga karapatang dapat ipaglaban. Gawin kung ano ang inaasahan sa iyo ng iyong kapwa. b. Mahirap kumilos nang may pag-aalinlangan. Sumangguni sa ibang may awtoridad na nabubuhay nang mabuti at kumilos ayon sa iyong kilos-loob. c. Unawain at patawarin ang mga taong may awtoridad na nakagawa ng pagkakamali, lalo na kung hindi naman ikaw ang naapektuhan. d. Ipagbigay-alam agad sa kinauukulan ang nasasaksihang paglabag sa batas. Hindi makatarungan na ang nagpapatupad sa batas ay siyang lumalabag dito.
  • 17.
  • 19.
    Sapat na baang pagtugon ng “PO at OPO” upang maipakita mo ang paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad?
  • 20.
    Ano ang iyonggagawin kung ang kanilang ipinag-uutos ay labag sa iyong kalooban?
  • 21.
    Panuto: Sagutin nangTAPAT ang bawat pahayag upang masukat ang kakayahan mong maging magalang at masunurin sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad. Suriin at tayahin ang sariling kakayahan kung ang mga pahayag ay ginagawa mo Palagi, Madalas, Paminsan-minsan o Hindi Kailanman. Kopyahin sa kuwaderno ang talaan at lagyan ng TSEK ( ) ang iyong sagot batay sa kasalukuyang kalagayan ng iyong kakayahan.
  • 22.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN(1) HINDI KAILANMAN (()) 1. Isinasaalang-alang ang kanilang damdamin sa pamamagitan ng maayos at marapat na pagsasalita at pagkilos.
  • 23.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN(1) HINDI KAILANMAN (()) 2. Saaking pakikipag-usap sa kanila, iniiwasan ko ang madaliang panghuhusga at pagbibitiw ng masasakit na salita.
  • 24.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 3.Naniniwala akong mahalaga ang aktibong pakikinig at pag-iwas sa anumang uri ng diskkriminasyon.
  • 25.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN(1) HINDI KAILANMAN (()) 4. Kinikilala ko ang kanilang kakayahang matuto, umunlad at magwasto ng kaniyang pagkakamali.
  • 26.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALA S(2) PAMINSAN- MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 5.Naniniwalaakong mahalaga ang pagpapanatili ng pagkakaunawaan, bukas na komunikasyon, at pagkilala sa halaga ng pamilya at ng lipunang kinabibilangan.
  • 27.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN(1) HINDI KAILANMAN (()) 6. Sinusuri kong mabuti ang kanilang kalagayan o sitwasyon upang makapagbigay ako ng angkop na tulong bilang pagtugon sa kanilang pangangailangan.
  • 28.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 7.Humihingi ako ng payo sa kanila bilang pagkilala sa karunungang dulot ng kanilang mayamang karanasan sa buhay.
  • 29.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 8.Ang kanilang mga nmaranasang pagtitiis at pagsusumikjap sa buhay ay aking hinahangaan at nagbibigay sa akin ng inspirasyyong magpatuloy.
  • 30.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN- MINSAN(1) HINDI KAILANMAN (()) 9. Kinikilala ko ang ginagamopanang tungkulin at mahalaganng m,aibabahagi bilang kasapi ng pamilya at lipunan.
  • 31.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALAS (2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) 10.Iginagalang ko pa rin ang aking magulang, nakatatanda, at may awtoridad, kahit na nakikitaan ko sila ng mga di- sinasadyang pagkakamali.
  • 32.
    MGA PAHAYAG PALAGI (3) MADALA S(2) PAMINSAN -MINSAN (1) HINDI KAILANMAN (()) Bilang ng tsek KABUUANG ISKOR
  • 33.
    INTERPRETASYON 26-30 Wala nang hahanapinpa. Maaari kang makatulong upang maging gabay at mapagsanggunian ng iba sa kanilang paglinang ng kasanayan. Ang iyongn kakayahang maging magalang at masuniurin ay kahanga-hanga at dapat tularan!
  • 34.
    INTERPRETASYON 16-25 Kinakikitaan ka ngpagsusumikap na mapanatili ang mga birtud ng pagiging magalang at masunurin. Maaaring ibahagi ang kasanayan. Ipagpatuloy ang pagbabahagi ng sarili sa kapwa! Ipagpatuloy.
  • 35.
    INTERPRETASYON 6-15 Mas malilinang angkakayahang maging magalang at masunurin kung magiging bukas ang puso sa pagbibigay ng halaga at pagmamahal sa kapwa. Sumangguni sa taong maaaring makatulong sa iyo.
  • 36.
    Panuto: Pumili nglider at taga-ulat. Punan ang talaan ng dalawang paraan ng pagpapakita o pagpapahayag ng paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
    Gawain Panuto: 1. Gamit angtalaan, isulat ang tatlong bagay na ipinag-uutos ng iyong magulang, nakatatanda, at may awtoridad. 2. Batay sa mga utos na iyong isinulat, ano sa palagay mo ang maaaring maging resulta o bunga ng pagsunod sa mga ito? Punan ang sumusunod na talaan. 3. At kung di susundin ang mga utos na ito, ano sa palagay mo ang maaaring maging resulta o bunga nito? Punan ang sumusunod na talaan.
  • 44.
    Ano ang iyongnaramdaman kung nasusunod mo ang ipinag-uutos sa iyo?
  • 45.
    Kung hindi monasusunod ang mga ipinag-uutos sa iyo? Ipaliwanag.
  • 46.
    Gaano kahalaga angpagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
  • 47.
    Gawaing-bahay Panuto: Panoorin sawww.youtube.com ang pelikulang “Anak” ng Star Cinema 2000 at sagutan sa buong papel ang mga sumusunod na tanong: Anu-ano ang paglabag sa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag. Sa iyong palagay, tama ba ang ipinakitang pagererebelde ni Carla? Pangatwiranan.
  • 48.
    Gawaing-bahay Ano ang nagingresulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kaniyang ina? Ipaliwanag. Gagawin mo rin ba ang ginawa ni Carla kung ikawa ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.
  • 49.
  • 51.
    Ano sa palagaymo ang nakapagbago sa isip ng unang anak na humindi nang una at pagkatapos ay sumunod at pumunta sa ubasan?
  • 52.
    Ano sa palagaymo ang maaaring naging dahilan ng di pagpunta ng ikalawang anak, kahit na sumagot siya na pupunta siya noong una?
  • 53.
    Sino sa dalawanganak ang nagpakita ng tunay na pagsunod sa kanilang ama? Bakit?
  • 54.
    Ano ang maaaringmaging bunga ng di pagsunod ng anak sa kaniyang ama?
  • 55.
    Ano ang mahalagangmensahe sa kwento?
  • 57.
    Anu-ano ang paglabagsa paggalang at pagsunod ang ipinakita sa pelikula? Bakit kaya nangyari ang mga bagay na ito? Ipaliwanag.
  • 58.
    Sa iyong palagay,tama ba ang ipinakitang pagererebelde ni Carla? Pangatwiranan.
  • 59.
    Ano ang nagingresulta ng mga paglabag na ginawa ni Carla sa mga tagubilin ng kaniyang ina? Ipaliwanag.
  • 60.
    Gagawin mo rinba ang ginawa ni Carla kung ikawa ang nasa sitwasyon niya? Ipaliwanag.
  • 61.
    KASUNDUAN Magdala ng manilapaper at pentel pen.
  • 62.
    Ikatlong Pagkikita MODYUL 10: PAGSUNODAT PAGGALANG SA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
  • 63.
    Bakit kailangang gumalang? Sinoang dapat igagalang? Paano mo maipapakita ang iyong paggalang sa iyong kapwa?
  • 64.
    PAGPAPALALIM: Sa mga nagdaangmodyul, naunawaan mo na napagtitibay sa pamilya ang kakayahang magmahal sa kapwa. Naunawaan mo rin na ang makabuluhang pakikipagkapwa ay napagtitibay sa pamamagitan ng pagtugon sa pangangailangan ng iba nang may pagmamahal.
  • 65.
    Kung naisasabuhay lamangang mga mahahalagang kaalamang ito, isang payapang lipunan sana ang ating ginagalawan. Subalit bakit nagkakaroon ng suliranin?
  • 66.
    Maraming pagkakataon naang pakikipagkapwa’y nagiging salat sa paggalang na nagiging sanhi ng pag-aaway, hindi pagkakaintindihan, pananakit, paglabag sa batas, at iba pang mga gawaing hindi kumikilala sa dignidad ng kapwa.
  • 67.
    Dahil dito, tunayngang isang malaking hamon para sa kabataang tulad mo ang pagpapanatili at pagpapatibay ng mga birtud ng paggalang at pagsunod sa mga magulang, nakatatanda at may awtoridad. Bakit kailangang gumalang? Sino ang igagalang? At paano ito maipakikita?
  • 68.
    Basahin ang tekstomula LM sa pahina 268-280 sa loob ng 15 minuto.
  • 69.
    Pagkatang Gawain Pumili nglider at tagapag-ulat Tayahin ang Iyong Pag-unawa Pagkatapos mong magkaroon ng mas malalim na kaalaman at pag-unawa sa mga konsepto ng paggalang at pagsunod, pag-isipan at sagutin ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: 1. Bakit nararapat na igalang at sundin ang mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad?
  • 70.
    Pagkatang Gawain 2. Sapaanong paraan mahuhubog at mapauunlad ng mga magulang, nakatatanda at may awtoridad ang mga pagpapahalaga ng paggalang at pagsunod? 3. Bakit nagsisimula sa pamilya ang pagkilala at pagtuturo ng mga birtud ng paggalang at pagsunod?
  • 71.
    4. Gaano kahalagaang paggabay at pagtuturo sa mga bata ng mga kagandahangasal, sa mga unang taon ng kanilang buhay, lalo na’t pagtuturo ng paggalang at pagsunod ang isasaalang- alang? Ipaliwanag.
  • 72.
    5. Ano angmarapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong magulang, nakatatanda ay may
  • 73.
    6. Paano momaipakikita ang marapat na paggalang at pagsunod mo sa iyong mga magulang, nakatatanda, at may awtoridad? may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng alinlangan? Ipaliwanag.
  • 74.
    Paghinuha ng BatayangKonsepto Pagkatapos ng aralin, anong mahalagang konsepto ang iyong naunawaan? Punan ang graphic organizer. Isulat ito sa iyong kuwaderno.
  • 75.
    Pagkatapos mong maunawaanang Batayang Konsepto ng aralin, mahalaga na maiugnay mo ito sa pag-unlad mo bilang tao. Sagutin mo ang sumusunod na tanong sa iyong kuwaderno: Batayang Konsepto: _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
  • 76.
    Pag-uugnay ng BatayangKonsepto sa Pag-unlad Ko Bilang Tao 1. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto sa aking pag-unlad bilang tao? 2. Ano-ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking mga pagkatuto sa modyul na ito?
  • 77.
    Paglalapat ng aralinsa pang-araw-araw na buhay. Gaano kahalaga ang paggabay at pagtuturo sa mga bata ng mga kagandahang-asal sa mga unang taon ng kanilang buhay, lalo na’t pagtuturo ng paggalang at pagsunod ang isasaalang-alang? Ipaliwanag.
  • 78.
    Paglalahat ng Aralin Anoang nararapat mong gawin kung ang ipinag-uutos sa iyo ng iyong magulang, nakatatanda at may awtoridad ay nagdudulot sa iyo ng alinlangan?
  • 79.
  • 80.
    Karagdagang gawain parasa takdang-aralin Mangangalap ng mga kawikaan at mga tanyag na aral ng Islam, Hinduismo, Buddhismo, Confucius at ni Hesukristo at ng kaniyang mga apostol tungkol sa paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad.
  • 81.
    Ika-apat na Pagkikita MODYUL10: PAGSUNOD AT PAGGALANG SA MAGULANG, NAKATATANDA, AT MAY AWTORIDAD
  • 96.
    Pangkatang Gawain: Pagganap Mapagtitibay angpagpapahalaga sa mga birtud ng paggalang at pagsunod sa pamamagitan ng pagkalap ng mga kawikaan at mga tanyag na aral ng Islam Hinduismo Buddhismo mga aral ni K’ung Fu Tze (Confucius) Hesukristo at ng kaniyang mga Apostol, (tungkol sa paggalang sa magulang, nakatatanda at may awtoridad.)
  • 97.
    Pangkat: (Pipili ng liderat kalihim. Magbibigay ang lider ng mga tungkulin sa ibang mga kasapi.) a. Unang pangkat – Islam b. Ikalawang pangkat – Hinduismo c. Ikatlong pangkat – Buddhismo d. Ikaapat na pangkat – Mga aral ni K’ung Fu Tze e. Ikalimang pangkat – Mga aral ni Hesukristo at ng kaniyang mga Apostol
  • 98.
    2. Magsaliksik nglimang tanyag na kawikaan tungkol sa paggalang at pagsunod sa magulang, nakatatanda at may awtoridad. Itala ang mga nasaliksik sa talaan.
  • 99.
    3. Sa pagbabahagi,inaasahan na nauunawaan mo ang mga aral sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga halimbawa. Maging malikhain sa pagbabahagi: maaaring sa pamamagitan ng pagsasadula o maikling symposium, maaari ding gumamit ng Powerpoint o Prezi presentation, o magpamigay ng brochure o flyers.
  • 100.
    Pinagkunan ng aral/ turo Mga Aral / Turo Mga Halimbawa Halimbawa: “Iilan lamang sa mga masunuring anak at magalang na kapatid ang magpapamalas ng kawalang- pitagan sa mga nakatataas, at kailanman wala pang taong di lapastangan ang lumikha ng gulo…. Nasa paggalang sa mga magulang at pagpipitagan ng mga kapatid ang ugat ng pagmamahalan.” (1:2). Ang kabataang magalang sa magulang at sa kapatid ay di nagiging lapastangan sa mga taong may awtoridad at di pinagmumulan ng gulo. 1 2 3 Mula sa Mga Tinipong Wikain ni K’ung Fu Tze 4 5 The Analects of Confucius
  • 101.
    4. Ang sumusunodna bahagi ay kailangang makita sa iyong presentasyon: a. Maikling panimula upang bigyan ng ideya ang mga manonood ukol sa nilalaman ng inyong presentasyon (maaaring kasaysayan o maikling talambuhay ng tagaturo) b. Limang aral tungkol sa paggalang at pagsunod, paliwanag at mga halimbawa c. Kaayusan sa paghahanda at aktuwal na pagbabahagi d. Kooperasyon ng pangkat e. Paglalahat mula sa mga nasaliksik na aral at katuruan
  • 102.
    1. Sa bahagingito, mahalaga na magkaroon ng tahimik na kapaligiran upang mas maging makabuluhan at maunawaan ang mensahe ng sulat mula sa nanay at tatay. 2. Mas makabubuti rin habang binabasa ang sulat ay may kaakibat na saliw ng isang instrumental music.
  • 103.
    3. Upang masmaging madamdamin ang pagninilay ng mga mag-aaral maaaring gamitin ng guro ang url ng youtube mula sa http://www.youtube.com/watch?v=hc- WrzQMjHA. na nabanggit din sa modyul sa pahina 31 kung may pagkakataon.
  • 104.
    4. Pagkatapos basahinang sulat, gabay ang mga tanong sa pahina 32 ng modyul, pasagutan sa mga mag-aaral sa kanilang jornal notebook ang mga katanungan
  • 105.
    5. Mahalaga rinna maipagawa sa mga mag-aaral ang kanilang tugon sa liham ng nanay at tatay sa pamamagitan ng paggawa nila ng sulat sa kanilang magulang, lolo at lola o iba pang malalapit na kamag-anak,
  • 107.
    1. Ano angiyong naramdaman matapos mong basahin ang sulat? Ipaliwanag. 2. Ano-ano ang iyong mga reyalisasyon? 3. Ano ang iyong gagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad? 4. Bilang pagtugon sa sulat, gumawa ng liham para sa iyong mga magulang, o lolo at lola o ibang malapit na kamag-anak, na naglalahad ng iyong gagawing pagsusumikap na maisabuhay ang mga birtud ng paggalang at pagsunod
  • 108.
    Panuto: 1. Balikan angikalawang bahagi ng Paunang Pagtataya. Tunghayan ang iyong mga sagot, lalo na ang mga pahayag na paminsan-minsan lang ginagawa. 2. Sa journal, isulat sa tsart ang pahayag na bibigyan ng pansin upang imonitor mo ito sa loob ng dalawang linggo. 3. Subaybayan o imonitor ang iyong pagsusumikap na maisabuhay ang mga paraan gamit ang tseklis.
  • 109.
    Panuto: 4. Maging TAPATsa pagmomonitor. Ipakita sa guro ang tseklis pagkatapos ng dalawang linggo. 5. Pagkatapos ng dalawang linggo, bibilangin mo ang lahat ng tsek at isulat ito sa kolum ng “Kabuuan.” Kunin ang porsyento ng iyong pagtupad sa bawat kilos na nagawa mo. Gamiting gabay ang nasa unang bilang sa talahanayan sa ibaba.
  • 111.
    Sa paanong paraanmahuhubog at mapapaunlad mo ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
  • 112.
    Ano ang iyonggagawin upang maisabuhay mo nang may katarungan at pagmamahal ang paggalang at pagsunod sa iyong mga magulang, nakatatanda at may awtoridad?
  • 113.
    Karagdagang gawain parasa takdang-aralin Gumawa ng “PAGGALANG AT PAGSUNOD LOGBOOK” mula sa tinipong recycled na papel. Isusulat sa logbook ang mga kilos na iyong naga na nagpapakita ng paggalang at pagsunod