2014 年中一中說研社寒訓演講。演講中先勾勒個人從化學經心理，又在工作幾年後轉向社會學的學思歷程。隨後介紹知識社會學的（sociology of knowledge）視角，並分享當前幾個方向的思索關懷：知識傳統的地緣形塑、科學人文的對壘、民主的深化。

1. 從化學的凝視，到社會學的想像
Albert Tzeng, PhD Warwick
International Institute for Asian Studies

2. 1993 化學 世界奧林匹亞金牌，保送台大化學系
1995 心理學
1998 服役空降特戰部
2000 出版界，天下遠見出版集團編輯/ 行銷企畫
2002 社會學 倫敦政經學院
2004 政治界 國會法案助理，選舉幕僚
2005 自由寫作編譯，出版《比陽光燦爛、比雪潔淨》
2006 英國華崴大學社會學博班
2008/9 訪問中研院、香港大學、新加坡國大
2012 新加坡東南亞研究院 博士後
2013 荷蘭萊頓國際亞洲研究中心 博士後

3.  化學凝視的美
 孔恩 (Kuhn) 《科學革命的結構》的啟蒙
科技樂觀主義的反省
 意外的博雅教育: 多元的理解模式
 生理心理、臨床諮商、組織行為的探路
 實證心理學的躊躇 (看似很科學，讀來不貼切)
> 知識社會學的提問
 生涯探索：行動、勇氣，與「終極關懷」

4.  服役與旅行：階級/ 地理的跨越
> 彼此生命如何連結
 出版界： 知識產業下游的第一現場
> 資訊膨脹下的「注意力匱乏」
 2001 世界: 經濟重挫+911
> 全球化、資本主義的未來、台灣的位置？
 社會學想像 (Sociological Imagination)
連結個人生命與宏觀脈絡

5.  美國的想像與失落
學院的制度馴化與社會脫節
美國社會的多重斷裂
綜藝化/財團化的民主
 倫敦政經學院 （LSE）：節點的力量
世界網路的節點
學院的社會連帶
台灣留學生網路
 「我是不是上了賊船？」知識哲學的斷裂與証悟
思辯技藝 vs. 科學知識
社會學做為一種「武術」

6.  國會助理
多元觀點的現實斡旋
技術杯葛與制度障礙：立法效率的省思
 選舉幕僚
社會資源的限時動員：團體、社區、拜票
願景溝通的關鍵期程
 定位 Bridge-maker among Visions and Narratives
 終極關懷：知識在當代社會的鑲嵌

7. 知識傳統的地緣形塑：殖民、二戰、冷戰
知識的生產傳承：大學與高教體系
知識社群的分歧：科學 vs. 人文的對壘
知識的權力鑲嵌：民主想像的深化

8. 帝國邊緣的台灣近代史
歐洲殖民貿易體系
日本蘭學、東南亞人種形塑、亞洲高教
泛亞主義與日本「共榮圈」
南進政策與台灣研究
中國內戰遺緒
學術移民與知識傳播，國共對峙與認同政治（歷史課綱爭議）
冷戰體制
早期台灣研究、美國基金會、「赴美留學潮」

9.  大學在當代社會的「中心化」(從山林到城市)
市場力量的穿透、運用國家財政的「可責性」
知識目的的移轉：純學術的奢侈
 經濟想像：人資培育、知識經濟、高教競爭 vs.
社會想像：公民教育、批判精神、公共場域
 管理主義、學術全球主義
知識社群的陣地移轉：地方系所 →（跨境）出版平台
論文生產的同形化、代幣化、瑣碎化
 教育做為「位階商品」(positional good)
民主時代，貴族階級的再製

10.  衝突的經濟基礎：經費分配的比例邏輯
 西方知識結構的歷史視野：
↗ 科學 → 工程
神學→哲學 社會科學 → 應用社科、區域研究
↘人文學 / 藝術 → 設計
 兩種文化：人文 VS. 科學 （C.P. Snow ）
歧異的哲學基礎，功利教育體系下的「相對無知」
 重視科學邏輯，同時捍衛不能被科學化約的人文性

11.  型式民主：投票是最暴力的民主！
實質民主：尊重、信任、溝通、妥協（How? ）
 專家系統 vs. 民眾感受
民粹、專家專政，還有什麼可能？（審議民主的機會）
eg. 恐龍法官、三聚氰氨、蘇花高、核安、衍生性金融產品、
 公共注意力的匱乏
民主體制 ( 民選政府、代議機構、倡議團體、草根組織、媒
體、專家與知識份子) > 多層次注意力篩選體系

12. 關於方向、反省、連結、勇氣與價值

13.  關於方向：在規劃與變化之間
80/20法則、高度與視野、不確定下的抉擇
 關於反省：書寫/對話與後設批判
 關於連結：人脈的污名與辯證、節點的意義
 關於勇氣
 關於價值：用什麼定義自己？
事務、報酬、或價值