2.
Tres alumnes comprem esmorzar: dos
paquets de galetes i una tauleta de
xocolata.
El problema
3. Quant ha costat l’esmorzar?
Quant haurà de pagar cadascú?
Quantes galetes i quanta xocolata tindrem
per cadascú?
Quina fracció representa el que li toca a
cada alumne?
Qüestions
4. Calculem el preu: fàcil, una suma!!
Algú ja és capaç de fer-la mentalment, però
l’hem de representar matemàticament:
0’90+0’90+1’00= 2,80€
90+90 és 180, per tant 1’80
1’80 +1 =2’80€
Sumem
5.
Vigileu, això no val!
90+90+1 no és igual a 2’80!!
Però això sí: 90+90+100= 280cèntims
I 280 cèntims = 2’80€
Altres representacions
6. Quina operació hem d’aplicar?
Busquem 1/3 de 2’80€
És el mateix que dividir 2’80 entre 3.
... Però... I cóm?!!!
Quant paga cadascú?
9. Posem una mica d’ordre...
Com que no podem partir una moneda de
dos euros, la descomposem en monedes
més petites.
2€=0’50+0’50+0’50+0’50
Descomposar ens ajuda a repartir
10.
La mestra escriu a la graella el que
nosaltres fem amb les monedes:
Tinc...
N’agafo...
Dóno... a cada
nen/a
En total...
2,80
1,50
0,50
0,50
L’algoritme
11. Tinc:
N’agafo:
Dóno... a
cada
nen/a
En total,
cadascú
en té:
2,80
1,50
0,50
0,50
1,30
0,60
0,20
0,70
0,70
0,30
0,10
0,80
0,40
0,30
0,10
0,90
0,10
0,06
0,02
0,91
0,04
0,03
0,01
0,93
R=0,01
Cada nen haurà de pagar 0’93€
Repartim...
16. La podem fraccionar en 35 peces.
O bé en 7 columnes de 5 peces.
O bé en 5 files de 7 peces.
O bé… Hi ha més possiblitats?
Fraccionem la unitat.
