El documento discute el desafío de promover la convivencia escolar. Sostiene que la escuela debe apostar por la democracia formando ciudadanos capaces de convivir mediante el diálogo y la participación. También debe enseñar contenidos académicos junto con valores humanos universales para que los estudiantes aprendan a vivir en sociedad de forma justa y legítima.
Este documento explica la Maniobra de Heimlich, una técnica para ayudar a alguien que se está ahogando. Fue descrita por Henry Heimlich en 1974 y consiste en abrazar a la persona por detrás, formar un puño debajo del esternón y aplicar presión rápida y fuerte hacia arriba para expulsar el objeto atorado en la garganta. La maniobra puede salvar vidas cuando alguien se atraganta y bloquea su paso de aire, y se recomienda aprenderla para estar preparado
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Google Docs para la colaboración en documentos en línea, SlideShare para compartir presentaciones, WordPress para blogs, Wikispaces para wikis colaborativas, Delicious para marcadores sociales, Google Reader para agregación de noticias, YouTube para videos, Picasa para fotos, Balabolka para audio, Digg para noticias votadas por usuarios, Twitter para microblogging, Elgg para redes sociales, y Google Maps para geolocalización.
El documento discute el desafío de promover la convivencia escolar. Sostiene que la escuela debe apostar por la democracia formando ciudadanos capaces de convivir mediante el diálogo y la participación. También debe enseñar contenidos académicos junto con valores humanos universales para que los estudiantes aprendan a vivir en sociedad de forma justa y legítima.
Este documento explica la Maniobra de Heimlich, una técnica para ayudar a alguien que se está ahogando. Fue descrita por Henry Heimlich en 1974 y consiste en abrazar a la persona por detrás, formar un puño debajo del esternón y aplicar presión rápida y fuerte hacia arriba para expulsar el objeto atorado en la garganta. La maniobra puede salvar vidas cuando alguien se atraganta y bloquea su paso de aire, y se recomienda aprenderla para estar preparado
Este documento describe diferentes herramientas web 2.0 como Google Docs para la colaboración en documentos en línea, SlideShare para compartir presentaciones, WordPress para blogs, Wikispaces para wikis colaborativas, Delicious para marcadores sociales, Google Reader para agregación de noticias, YouTube para videos, Picasa para fotos, Balabolka para audio, Digg para noticias votadas por usuarios, Twitter para microblogging, Elgg para redes sociales, y Google Maps para geolocalización.
El documento describe diferentes modelos didácticos para utilizar pizarras digitales en el aula. Se discuten modelos centrados en la actividad del profesor y del alumno. Algunas actividades comunes incluyen que el profesor explique conceptos con apoyo multimedia y que los estudiantes busquen información y presenten trabajos utilizando la pizarra digital. El éxito depende de que los profesores vean que el uso de la tecnología es fácil, útil y mejora la enseñanza sin requerir mucho más tiempo o esfuer
Noam Chomsky identificó 10 estrategias de manipulación mediática utilizadas para controlar y distraer al público: 1) Distraer la atención de problemas importantes con información insignificante, 2) Crear problemas y ofrecer soluciones predeterminadas, 3) Implementar cambios gradualmente para que sean aceptados, 4) Presentar decisiones impopulares como necesarias en el futuro para obtener aceptación actual, 5) Dirigirse al público como niños para sugestionarlos, 6) Apelar a las emociones más que a la reflexión, 7
Un profesor de matemáticas llamado Andrew descubrió el número pi. Un antiguo amigo llamado Christopher planeó robar la caja que contenía la fórmula de pi para reclamar el descubrimiento y la fama y el dinero asociados. Christopher secuestró la caja y dejó una nota diciendo que revelaría la fórmula en Venecia. Andrew viajó a Venecia y encontró a Christopher en la celda de Casanova en el Palacio Ducal, donde Christopher intentó matarlo para reclamar el descubrimiento de pi.
Este documento contiene tweets relacionados con el Congreso Urban Sare 2011 celebrado en Gasteiz los días 5 y 6 de mayo de 2011. Los tweets discuten las presentaciones y ponencias del evento, comparten fotos y enlaces a videos, y expresan apreciación por la organización y los oradores, incluyendo a Yoriento, Logela y Maripuchi.
Erik es un niño autista cuya chaqueta roja preferida fue puesta en la lavadora por alguien sin su conocimiento. Esto provocó un ataque de pánico en Erik debido a que su cerebro interpreta el mundo de manera diferente. Su madre nota que las fichas que usan en su terapia han mejorado su atención.
2008/09 ikasturtean Donostiako Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako haurrei inkesta egin zitzaien ikusteko beraiek nola ikusten zuten teknologia erabiltzen zuten era. Hona emaitzak.
Este documento presenta un resumen de seis clases sobre el uso de las TIC en educación. Las clases cubrieron temas como las sociedades de la información, el multimedia, las plataformas virtuales, las herramientas de comunicación, la alfabetización digital y la ciudadanía digital. El documento proporciona ejemplos concretos de herramientas y recursos discutidos en cada clase.
El documento describe los ambientes personales de aprendizaje, que permiten a los estudiantes tomar control de su propio aprendizaje al establecer sus propios objetivos y procesos de aprendizaje con la ayuda de herramientas de la Web 2.0 como aplicaciones sociales y portafolios. Estos entornos personalizados facilitan la interacción entre estudiantes y la auto gestión del aprendizaje fuera de los sistemas tradicionales controlados por los profesores.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento describe una experiencia educativa para desarrollar las competencias de "aprender a aprender" y "social y ciudadana" mediante la implementación de los Principios Científico-Didácticos en el área de Ciencias Sociales. La experiencia se llevó a cabo con 102 estudiantes de 4o de ESO en la Ikastola Lauaxeta de Amorebieta durante 5 semanas, centrándose en la unidad didáctica sobre la Revolución Francesa. El proceso incluyó explicar los objetivos, contenidos y metodología a los
Este documento proporciona una introducción a Internet, la Web y la Web 2.0, explicando las diferencias entre ellos. Explora conceptos clave de la Web 2.0 como su naturaleza social y participativa, la intercreatividad, las redes sociales y wikis. También describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, Flickr, YouTube, Google Maps y servicios basados en la nube.
La esgrima en silla de ruedas fue introducida en 1953 en Inglaterra y se convirtió en deporte paralímpico en 1960. Los tiradores se clasifican en categorías del 1 al 4 dependiendo de su equilibrio y capacidad funcional, y compiten individualmente o en equipos usando florete, sable o espada. El sistema de puntuación evalúa la coordinación y amplitud de movimiento para determinar ventajas o desventajas.
PPt presentado a los grupos de 3 eso durante la semana cultural del instituto.
Material preparado y traducido por el grupo de decrecimiento de Vitoria-Gasteiz: (www.desazkundea.org)
El documento describe diferentes modelos didácticos para utilizar pizarras digitales en el aula. Se discuten modelos centrados en la actividad del profesor y del alumno. Algunas actividades comunes incluyen que el profesor explique conceptos con apoyo multimedia y que los estudiantes busquen información y presenten trabajos utilizando la pizarra digital. El éxito depende de que los profesores vean que el uso de la tecnología es fácil, útil y mejora la enseñanza sin requerir mucho más tiempo o esfuer
Noam Chomsky identificó 10 estrategias de manipulación mediática utilizadas para controlar y distraer al público: 1) Distraer la atención de problemas importantes con información insignificante, 2) Crear problemas y ofrecer soluciones predeterminadas, 3) Implementar cambios gradualmente para que sean aceptados, 4) Presentar decisiones impopulares como necesarias en el futuro para obtener aceptación actual, 5) Dirigirse al público como niños para sugestionarlos, 6) Apelar a las emociones más que a la reflexión, 7
Un profesor de matemáticas llamado Andrew descubrió el número pi. Un antiguo amigo llamado Christopher planeó robar la caja que contenía la fórmula de pi para reclamar el descubrimiento y la fama y el dinero asociados. Christopher secuestró la caja y dejó una nota diciendo que revelaría la fórmula en Venecia. Andrew viajó a Venecia y encontró a Christopher en la celda de Casanova en el Palacio Ducal, donde Christopher intentó matarlo para reclamar el descubrimiento de pi.
Este documento contiene tweets relacionados con el Congreso Urban Sare 2011 celebrado en Gasteiz los días 5 y 6 de mayo de 2011. Los tweets discuten las presentaciones y ponencias del evento, comparten fotos y enlaces a videos, y expresan apreciación por la organización y los oradores, incluyendo a Yoriento, Logela y Maripuchi.
Erik es un niño autista cuya chaqueta roja preferida fue puesta en la lavadora por alguien sin su conocimiento. Esto provocó un ataque de pánico en Erik debido a que su cerebro interpreta el mundo de manera diferente. Su madre nota que las fichas que usan en su terapia han mejorado su atención.
2008/09 ikasturtean Donostiako Ikasbide Ikastolako 5 eta 6. mailako haurrei inkesta egin zitzaien ikusteko beraiek nola ikusten zuten teknologia erabiltzen zuten era. Hona emaitzak.
Este documento presenta un resumen de seis clases sobre el uso de las TIC en educación. Las clases cubrieron temas como las sociedades de la información, el multimedia, las plataformas virtuales, las herramientas de comunicación, la alfabetización digital y la ciudadanía digital. El documento proporciona ejemplos concretos de herramientas y recursos discutidos en cada clase.
El documento describe los ambientes personales de aprendizaje, que permiten a los estudiantes tomar control de su propio aprendizaje al establecer sus propios objetivos y procesos de aprendizaje con la ayuda de herramientas de la Web 2.0 como aplicaciones sociales y portafolios. Estos entornos personalizados facilitan la interacción entre estudiantes y la auto gestión del aprendizaje fuera de los sistemas tradicionales controlados por los profesores.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.
Este documento describe una experiencia educativa para desarrollar las competencias de "aprender a aprender" y "social y ciudadana" mediante la implementación de los Principios Científico-Didácticos en el área de Ciencias Sociales. La experiencia se llevó a cabo con 102 estudiantes de 4o de ESO en la Ikastola Lauaxeta de Amorebieta durante 5 semanas, centrándose en la unidad didáctica sobre la Revolución Francesa. El proceso incluyó explicar los objetivos, contenidos y metodología a los
Este documento proporciona una introducción a Internet, la Web y la Web 2.0, explicando las diferencias entre ellos. Explora conceptos clave de la Web 2.0 como su naturaleza social y participativa, la intercreatividad, las redes sociales y wikis. También describe varias herramientas populares de la Web 2.0 como blogs, Flickr, YouTube, Google Maps y servicios basados en la nube.
La esgrima en silla de ruedas fue introducida en 1953 en Inglaterra y se convirtió en deporte paralímpico en 1960. Los tiradores se clasifican en categorías del 1 al 4 dependiendo de su equilibrio y capacidad funcional, y compiten individualmente o en equipos usando florete, sable o espada. El sistema de puntuación evalúa la coordinación y amplitud de movimiento para determinar ventajas o desventajas.
PPt presentado a los grupos de 3 eso durante la semana cultural del instituto.
Material preparado y traducido por el grupo de decrecimiento de Vitoria-Gasteiz: (www.desazkundea.org)
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear y editar presentaciones en PowerPoint. Explica cómo crear una nueva presentación, guardarla, abrir una existente, y usar las barras de herramientas. También describe cómo agregar diapositivas, formato, títulos, imágenes, formas, animaciones, hipervínculos, transiciones y sonido a una presentación.
Blogs son páginas web gratuitas y de fácil actualización que permiten publicar contenidos como texto, audio, video e imágenes de forma dinámica y en orden cronológico. Los usuarios pueden interactuar a través de comentarios y encuestas. Los blogs ofrecen ventajas frente a sitios web al ser fáciles de manipular y permitir interacción con otros, además de ser gratuitos y no requerir conocimientos técnicos avanzados.
Un hombre observaba a una anciana que cada día tiraba semillas por la ventana del autobús en el que viajaban. La anciana le explicó que quería ver flores a lo largo del camino. Aunque el hombre pensó que la anciana había perdido la cabeza, meses después se sorprendió al ver el camino lleno de flores. Se enteró de que la anciana había fallecido, pero una niña disfrutaba de las flores. La historia muestra que aunque no se puedan ver los resultados del trabajo de enseñar y sembrar esperanzas, é